Új Néplap, 2003. január (14. évfolyam, 1-26. szám)

2003-01-23 / 19. szám

6. OLDAL ALMA MATE R 2003. Január 23., csütörtök KOSSUTH LAJOS GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM - TISZAFÜRED Az éremhalmozó trió A tiszafüredi gimnázium mindig ként és a Héraklész nemzetközi is híres volt sportéletéről. Bizo- verseny győzteseként, nyára a nagy elődök is elégedet- Katona Gergely már kétszer vi- ten csettinthetnek, ha hallanak hette haza a helsinki öttusa csa- az eredményes utódokról. Köz- pattag győztese, Benedek Gábor tűk a kajakosokról, akik közül a díját, ami szintén nem meglepő, 17 éves Nagy Vanda, a 16 éves hiszen a „kajakos” fiatalember Nagy Vanda, Katona Gergely, Szerencsés Anett Szerencsés Anett és a 17 eszten­dős Katona Gergely a szó legszo­rosabb értelmében is fémjelzjk az alma materük hírnevét. Ők ugyanis igazi éremhalmozók. Vanda például már serdülő­ként világkupát nyert maratoni távon az egykori szintén füredi gimis társával Hadadi Évával. Nem csoda, hogy már két éve ifi­válogatott, Eb-kerettag, sikeres résztvevője az európai olimpiai reménységek versenyének. Mindazok mellett, hogy egyéni­ben és párosban többszörös diák­olimpiái győztes és korosztályos magyar bajnok, nem is beszélve a dobogós sikerekről, melyek révén már kétszer érdemesült a város egyetlen olimpiai bajnok szülötte, Benedek Gábor alapította díjra. Anett ez utóbbi elismerést 2002. év végén kapta meg: serdü­lő válogatottként háromszoros korosztályos magyar bajnokként, kétszeres diákolimpia győztes­ifiválogatott kerettagként meg­nyerte az európai olimpiai re­ménységek versenyét, a Hérak- lész-világkupát, s mellesleg há­romszoros magyar bajnok kor­osztályában, korábbi két, diák­olimpiái győzelme mellett. A sportos „színesfémgyűjtők” közösen mondtak köszönetét edzőpárosuknak, Virág Tibornak és Fülöp Jánosnak, de iskolájuk­nak is, hogy az alma mater jó alapja és háttere sportsikereik­nek. Végezetül dédelgetett álma­ikról beszéltek, melyeknek része volt az idei, Japánban megrende­zendő ifjúsági vb-n való részvétel, majd a felnőtt válogatottság, a ké­sőbbi olimpiai részvétel esélyé­vel. No és persze a sikeres érettsé­gi, amihez jelenlegi, jó tanulmá­nyi előmenetelük ad igazi re­ményt. A többihez pedig tehetsé­gük, amire joggal lehet büszke is­kolájuk is. Amire joggal büszkék A második legerősebb vegyes típusú középiskolaként tartják őket számon A tiszafüredi Kossuth Lajos Gimnázium és Szakközépiskola 51 éves múltja minden egyes tanévével igyekezett igazolni az iskolaalapító ősök bátor előrelátását a Horto­bágy szélén. Az intézmény ugyanis a térség meghatározó középiskolájává nőtte ki magát, olyan eredményekkel, melyekre joggal lehetnek büszkék. Négy megye hatá­rán, kollégiumi elhelyezési lehetőséggel is, várva a környékbeli, érettségit szerezni kívánó fiatalokat. Mielőtt azonban a „jogos büszkeség” okait firtattuk volna, arra kér­tük az iskola igazgatóját, Kájelné Matlák Erikát, röviden mutassa be az intézményt.- Milyen tagozatai vannak az is­kolának?- Közel hétszáz tanuló jár ide a nappali és az esti tagozatra. Tizen­két éve tízéveseket is beiskolá­zunk a nyolcosztályos gimnázi­umba. A szakközépiskolai okta­tást két szakmacsoportban folytat­juk: kereskedelmi és közgazdasági szakirányban. A hagyományos négyosztályos gimnáziumi osztályaink kö­zül az egyikben emelt szinten tanítjuk az idegen nyelvet, magasabb óraszámban a matematikát, a magyart és a történelmet.- Mi az iskola fő célkitűzése?- A pedagógiai programunk alapján fő célunk, hogy elősegítsük tanulóink nem kis részének főiskolára, egyetemre való bekerü­lését, valamint hozzájuttassuk a többieket az általános műveltséghez, a mun­kába álláshoz szükséges ismeretek megszerzéséhez. De azt is szeretnénk, hogy diák­jaink jól érezzék magukat ebben az iskolában. A tanulás mellett többféle szabadidős tevékenység­ben vehetnek részt. Sokan zenét tanulnak, táncórára járnak, kiváló­an sportolnak. Az iskola falain be­lül a legnépszerűbb a gólyabál, a kulturális nap és a 11. évfolyam diákigazgató-választá- si rendezvényei, melyek az egész tanulóifjú­ságot megmozgatják.- Milyen kapcsolatban van az iskola a szülőkkel? — A szülők fontos partnerek a gyerekek nevelésében. Igyekszünk közvetlen, jó vi­szonyt kiépítem velük. Sokan támogatják az Az iskola épülete '«zaftig alapítványunkat, melyből a diákoknak ösz­töndíjat, vizsgadíjat fizetünk, versenyeztet­ni tudjuk őket, illetve a technikai feltételein­ket javítani. Többen segítenek az osztályki­rándulások szervezésében, az iskolai ren­dezvények lebonyolításában.- A pedagógiai munka minőségét a leg­nehezebb mérni, de sok mindenből követ­keztetni lehet rá. Mire a legbüszkébb az isko­la nevelőtestülete?- Több mindenre. Például az országos versenyeken előkelő helyezést elérő diákja­inkra. Arra, hogy nincsen beiskolázási gon­dunk, minden évben egy ötödik, három ki­lencedik és két 13. évfolyamot tudunk indí­tani. Csak sikeres felvételi vizsga után lehet bekerülni az emelt szintű gimnáziumi és a szakközépiskolai osztályokba. Amire a legbüszkébbek vagyunk, az az, hogy a hozzáadottérték-mutatószám a mi is­kolánkban a legmagasabb, nemcsak a me­gyében, hanem az egész országban. Ezt a minőségi pedagógiai munkát mutató szá­mot több tényezőből számítják ki az elem­zők (OKI, 2002.). A bejövő - hozzánk érke­ző — diákok tanulmányi eredményét és egyéb adatait vetik össze a kimenő - az is­kolában érettségiző - diákok adataival, pél­dául a nyelvvizsga-bizonyítvánnyal rendel­kezők számával, főiskolára, egyetemre fel­vettek arányával, a felvételi dolgozatok szín­vonalával. Évek óta a második legerősebb vegyes típusú középiskolaként tartanak szá­mon bennünket a megyében az érettségizők és felvettek arányszáma alapján. Hát erre vagyunk a legbüszkébbek! ■ A jövő vállalkozói Polihisztor kisgimnazisták még szakmát nem kapnak a tanú- kapcsolatokat, mint például: ban- lók. A sikeres érettségi vizsga ki tranzakciók, közműszámlák, után, a képzés harmadik szaka- cégbíróság stb. szában a 13. évfolyamtól az Orszá- A tiszafüredi és környékbeli gos Képzési Jegyzék (OKJ) szak- vállalkozók, cégek szakképzési tá­rnái közül választva tanulhatnak a mogatásának köszönhetően foko- diákok, vagy a felsőfokú intéz- zatosan fejlesztjük tárgyi feltétele- ményekben folytathatják tanul- inket. Felújítottuk az iskolaboltot, mányaikat. Iskolánkban választ- mely a kereskedőtanulók tanmű- hatják a kereskedelmi techniku- helye, valóságos környezetben sa­si (2 éves), vállalkozási ügyintézői játíthatják el a szakma fortélyait. (1 vagy 1,5 éves), pénzügyi és Ezen kívül részt vesznek bolti gya- számviteli ügyintézői (1,5 éves) korlaton a Tisza Coop, a Tiszaker OKJ-s vizsgára való felkészülést. Bt. és a 44-es számú ABC-ben is. A szakközépiskolai oktatás gya- Iskolaboltunkban már három- korlati műhelyeként létrehoztunk szór fogadtunk német tanulókat egy komplexumot. 2001-ben ke- szakmai cseregyakorlatra a megyei rült átadásra a pályázati támoga- kereskedelmi és iparkamara közös tással felépített, modern eszkö- pályázatán, melynek révén saját ta- zökkel ellátott taniroda. Itt a kép- nulóink is kijuthatnak Németor- zés során a tanulók gyakorlatban szágba. E tanévben is részt vettek készülhetnek fel egy vállalkozás Szabó Judit és Oláh Adrienn 12. d létesítésére. Az NSZI Cégszolgála- osztályos tanulók három hétig Né- ti Központ végzi részünkre a külső metországban, valamint Hegedűs­né Trázsi Mária pedagógus kollé­gánk egy hetet töltött tapasztalat- cserén Gera városában. Tanulóink a szakmában meg­állják a helyüket, a városban szin­te minden üzletben dolgozik volt tanítványunk, ezenkívül a Corá- ban, az Intersparban és a Plazában is. A tanulók oktatását iskolánk jól felkészült pedagógusai végzik. A fiatalok dinamikus lendülete jól ötvöződött az idősebb pedagógu­sok tapasztalatával. Pedagógiai munkánkat az igényesség, a csa­patmunka és a rugalmasság jel­lemzi. A kereskedelmi képzés be­indításának időpontjában kerül­tem az iskolához, így a kezdetek­től fogva segíthettem a szakmai munka megszervezésében — mu­tatta be az irányításával egyre ha­tékonyabban dolgozó tagozatot Kádár Kálmánná gyakorlati okta­tásvezető^ __________________■ Sza kközépiskolai tevékenységünk­ben folyamatosan szem előtt tartjuk a gyakorlatorientált szakmai kép­zést, a változó gazdasági folyama­tokhoz való nyitottságot. 1987-ben beindítottuk a kereskedelmi szakkö­zépiskolai és 1998-ban a közgazda- sági képzést. Diákjaink még érettsé­gi előtt számítógép-kezelői OKJ-s vizsgát tehernek. ' A szakképzés szakaszai az is­kolánkban: A 9-10. évfolyamon a tanulók pályaválasztását a szakmai orien­táció segíti. A 11-12. évfolyamon kereskedelmi-marketing-üzleti ad­minisztráció vagy a közgazdasági szakmacsoportos alapozó képzés folyik. Korszerű közismereti (nyelvi, természettudományos, számítástechnikai-informatikai) képzésben részesülnek a tanulók. Az érettségi vizsga egyenértékű a gimnáziumi érettségivel, ekkor Az már önmagában is jelentős ér­dem, hogy az iskola vezetése ép­pen őket jelölte ki arra, hogy a ta­nulmányi versenyeken elért eredményeik alapján szerepeljenek a középiskolájukat be­mutató oldalban. Igazi célratörő tinédzserek ők, akik játszva, s szó­rakozva is jól érzik ma­gukat kis közösségeik­ben, de nagyon komo­lyan veszik tanulmányaikat is. A 15 éves Magyar Zsuzsannáról és a 14 éves Dányi Zsoltról van szó, akik egyfajta kisgimnazista poli­hisztorként versenysikereikkel öregbítik a nyolcosztályos tago­zat jó hírét. Ennek igazolásaként álljon itt az elmúlt tanévben elért verseny­sikereiket összegző leltár: Zsuzsi, aki kiválóan táncol és humán diplomásként tervezi a jö­vőjét, a 9. A osztály csapattagja­ként lett második a Mesélő Euró­pa országos vetélkedőn, egyéni indulóként megnyerte a szintén országos Verseghy Fe­renc nyelvművelő ver­senyt, de történelemből is maga mögé utasította a mezőnyt a nyolcosztá­lyos gimnáziumok fehér- gyarmati területi erőpró­báján is. A lajstromot a megyei anya­nyelvi vetélke­dőn elért harmadik he­lyezése zárja. Zsoltinak pedig iga­zán lenyűgöző a mate­matikai eredménylistá­ja: Varga Tamás verseny országos második hely, Zrínyi Ilona verseny me­gyei első, országos har­madik-negyedik hely, Kenguru verseny országos kilencedik hely, Bolyai levelező verseny országos második hely, nyolcosztályos gimnáziumok területi versenye első hely. Mindezek mellé csemegét je­lent, hogy az informatikai pályá­val kacérkodó, szinte minden tantárgyból eminens, focizni, sakkozni és bicajozni nagyon szerető fiú első és második helye­ket szerzett a megyei német nyel­vű versenyeken, s negyedik he­lyig vitte a Less Nándor országos földrajzvetélkedőn. Bizonyos, hogy ők ketten jó reklámhordo­zói iskolájuknak, amit igazolhat az is, ahogy elbúcsúztak: — Kicsit szűkösen vagyunk itt, de nagyon jó a közösség, s tanára­ink is mindent meg­tesznek azért, hogy áll- juk a versenyt a nálunk sokkal jobb körülmények között dolgo­zó iskolák diákjaival. _____________________________________Sorokban_____________________________________ AL APÍTVÁNYAINK. Az iskola alapítványai nem titkoltan az intézmény működési feltételeinek javítása érdekében jöttek létre, felvállalva a tehetséggondozást, de a tanári, pedagógiai munka megbecsülését is. A dr. Tokaji Ida elnevezésű alapítvány élvezője évente mintegy ötven, kiemelkedő tanulmányi és verseny- eredményekkel rendelkező diák, akiknek előmenetelét 2000-25.000 Ft-ig adható ösztöndíj segíti. A Kor­szerűsödő Gimnáziumért Alapítvány azért várja a 19223027-1-16 számlaszámon az adózók 1 százalékos támogatását, hogy javuljanak az iskola működési feltételei. Nevéhez méltón ugyanezt kívánja szolgálni a Középiskola a harmadik évezredért elnevezésű alapítvány is. Helyi speciaütásnak számíthat a hálás szü­lők által létrehozott Matastik Aranygyűrű Díj, melyet minden évben a ballagási ünnepségen vehet át mun­kája elismeréseként egy-egy pedagógus. KAPCSOLATAINK. Az iskola már az európai csatlakozásunk jegyében igyekszik szélesíteni kapcsola­tait, főleg a Kárpát-medencében, de a kontinensen is. Egy osztályunk a Julianus-program keretében járt Nagyváradon, élményekkel gazdagodva, amit jelez, hogy már épül baráti együttműködésük a nagy hírű Eminescu főgimnáziummal. A gyerekek bizonyára nem felejtik el azonban a marosvásárhelyi kirándu­lást sem, ugyanis ekkor találkozhattak Sütő András íróval. Két diákunk - Csabai Tamás és Szabó Vik­tor angliai látogatása révén részesei voltunk a Let’s go! nemzetközi ifjúsági programnak. Németeseink már őszi hagyományt teremtenek eisenstadti, illetve grazi kirándulásaikkal, míg kereskedőink is sikere- sen építik a szakmai együttműködést német kollégáikkal._____________________________________■ Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli. A tanirodában (Oláh Adrienn, Kádár Kálmánná és Szabó Judit)

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents