Jászkun Krónika, 2002. október (10. évfolyam, 229-254. szám)
2002-10-09 / 236. szám
2002. Október 9., szerda ALMA MATER 7. OLDAL DAMJANICH JÁNOS GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA - MARTFŰ Kárpát-medencei kirándulók Sütő András, az egyik legnagyobb élő magyar író, marosvásárhelyi otthonában fogadta a martfűi „művelődőket” Néhány lelkes ember idestova tíz esztendeje úgy határozott, hogy a lehető legtöbbet ismer meg a Kárpát-medencéből. Azóta háromszáz települést néztek meg, s ezzel kiváló, tapasztalatokból táplálkozó kiegészítő tananyagot is teremtettek a martfűi diákoknak. Hegedűs Mihály tanár úr Tóth Andrással karöltve hozta létre a Kárpát-medencei Magyarság Művelődési Kört. Először csupán a tantestületi kirándulásokat szerették volna szervezettebbé és kissé gyakoribbá tenni, végül aztán szinte egész Martfűt átfogó egyesület szülőatyjai lettek.- Három cél vezérel minket minden egyes kiránduláson - mesélte Hegedűs Mihály. - A Kárpát-medence értékeinek felderítése és élmények szerzése mellett kapcsolatteremtés és karitatív tevékenység, illetve a tapasztalatok továbbadása a legfőbb feladatunk. Az árvízkárosult Técsőre például az Ő szervezésükben juthatott el tíztonnányi segélyszállítmány, de segítették már a délszláv háborúban elpusztult Kórógy, Szentlászló, illetve Koltó és Alsólendva lakóit könyvekkel.- Diákjaink, akik közül többen aktív tagjai egyesületünknek, nagy segítségünkre vannak az adományok összegyűjtésében. Most például az erdélyi Dévára viszünk egy nagyobb szállítmányt. Az ottani árvaház lakóinak szeretnénk jobbá tenni az életét háztartási eszközökkel. Törekvésünket egyébként a városvezetés is támogatja. A művelődési körnek mintegy ötszáz tagja van, jövőre szervezik a tízéves jubileumi megyei kőrútjukat. — Elsősorban a diákoknak szeretnénk szűkebb hazánkat a lehető legjobban bemutatni. így elmegyünk a Jászságba, a Kunságba, a Tiszazugba, Szolnokra és itt Martfűn is teszünk egy hosszabb sétát. A martfűi középiskola tanárainak és diákjainak szebbnél szebb útjait kis füzetekben, képeken örökítették meg a lelkes kirándulók. A terjedelmes kötetet is kitevő irományok háromszáz települést mutatnak be részletesen, kiváló lehetőséget teremtve egyúttal azoknak is, akik mondjuk olvasni szeretnék az élményeket. Zene az iskolában Az énektanítás egészen az elmúlt évekig nem volt kötelező a szakközépiskolákban. Mióta bekerült az órarendbe a zene, folyamatosan próbálkoznak énekkar-alapítással az intézményben. Hiába azonban minden pedagó- Martfűn nincs hiány a megfelelő gusi akarat, ha a diákok nem lel- hozzáállásból, így Kissné Szél kesednek az éneklésért, akkor Anikó tanárnő vezetésével két sosem lesz énekkar. Szerencsére évvel ezelőtt megalakulhatott egy tehetséges csapat. A megszokott kórusműveken túl populárisabb dalokat is előadnak, a kórus zongorakísérője, Bravik Katalin maga is tag. A heti kétszeri próbák eredményéről elsősorban ünnepségeken adnak számot, de már nagyon készülnek a minősítő fellépésükre. ■ A lelkes kórus egy része Az életre nevelnek Minden iskola keresi a csak rá jellemző egyedi vonásokat, mely miatt a diákok úgy határoznak, hogy ott szeretnék folytatni tanulmányaikat. Rágyanszky István igazgató nem volt könnyű helyzetben, amikor a nagyobb városok felkapott intézményei a legeredményesebben tanulókat elcsábították az olyan kisebb iskolák elől, mint a Damjanich.- Bár sokak által emlegetett szempont, de nálunk alapvető, hogy minden diák értékes - magyarázta az intézmény vezetője. - Csak meg kell találni azt a területet, ahol tehetségét kamatoztathatja. Emellett fontos az is, hogy a kizárólag jegyek alapján történő kiválasztáskor hátrányosabb helyzetben lévő, nehezebben kibontakozó, s emiatt rosszabb eredményeket elérő fiatalokat nagyon sokan leírják. Az ilyen gyerekeknek adunk mi egy lehetőséget a felzárkózásra, megfelelő környezetet a tanulásra. Az iskola egy kerítésen belül gyakorlatilag mindent biztosítani tud. Ha sportolni akar valaki, vagy a kollégiumba siet az iskolából, ki sem kell lépni az utcára, hiszen az összes létesítmény egy területen van. Még a szakmai gyakorlati órákra sem kell valamelyik gyárba zarándokolni.- Mindezek mellett meg kellett találni azokat a hagyományokat, amikhez nem csupán az iskola, hanem az egész város kötődni fog. így találtuk meg iskolánk névadójaként Damjanich Jánost, aki seregei élén Marfű területén is megfordult a szolnoki csata előtt. Történelmünk szerves része az iskolaalapító Bata család is, akik Martfűt létrehozták, s lerakták a cipőipar alapjait. Névadónk és megalapítónk ily módon aktív részei lettek mindennapjainknak, emléküket dombormű, illetve tábla is őrzi. Az iskolai sikerek, a szakmai mutatók mellett fontos ismérve egy oktatási intézménynek, hogy miként tud értékes és hasznos embert nevelni diákjaiból. A Damjanichban szakmát szerzettek mindegyike állást találhat, szükség esetén felkészítik a szakirányú felvételikre. Aki pedig az élet más területén szeretne boldogulni, azoknak a nemzetközi számítógép-kezelői vizsga (ECDL) letételét tudja az iskola biztosítani. Sportolók gimnáziuma A martfűi középiskolába sok jó sportoló jár. A megye több településéről a kedvező edzéslehetőség miatt is jönnek ide gyerekek. Haller Sándort, bár még csak 16 esztendős, de az élet szép hosszúra növesztette: 193 centis és még növésben van! Ekkora embernek persze nagy láb is dukál, a boltokban a 47-es méretű cipőt veszik meg a szülei. Sanyi kézilabdázik, a helyi NB Il-es csapat ifistái között ontja a gólokat. Az ifjú átlövő házi gólkirályi címe mellett duatlonozik is, s bár ebben a műfajban meg kellett elégednie a városi harmadik helyezéssel, nem számít rossznak ebben a sportágban sem. Futásban és kerékpározásban nála jobb Vaják Béla, az iskola tizenöt éves duaüonbajnoka. Az elsőséghez már régóta hozzászokott a martfűi srác. Már négy éve az esetek többségében 6 szakítja át a célszalagot. A gimnazista számára persze legalább ennyire fontos a tanulás is, de amíg csak lehet, komolyan foglalkozik a sportolással. Akad mezei futó is az iskolában, Köles Beáta kedvencei közé a hosszabb távú versenyek tartoznak, akkor érzi igazán jól magát, ha öt kilométernél hosszabb pályát jelölnek ki számára. Bár a Szolnoki MÁV igazolt atlétája, Martfűn edz nagybátyja és az egyesülettől kapott edzéstervek alapján. A kilencedikes lány leginkább egy franciaországi versenyen elért harmadik helyezésére büszke. Bár Sárga Péter szeret focizni, önkritikusan beismeri, hogy nem lesz sohasem világklasszis focista. Azonban edzőnek elég ügyesnek bizonyult nemrégiben, amikor a szolnoki Tiszaligeti Napok focitornáján a rábízott csapat irányításával első lett. Ő cserélt, irányított az oldalvonal mellől, s mivel a társai hallgattak rá, így nem is maradt el a siker. Martfűn régóta az egyik legkedveltebb sportág a kézilabda. Bene Annamária hatodik éve űzi ezt a roppant férfias játékot. Ő Be- senyszögről érkezett a Tisza partjára öt másik iskolatársával. Kollégistaként számára tartogatott nehézségeket az évkezdet, de szerencsére jó társak között, nyugalmas helyen gyorsabban feledi az ember a szülői ház hiányát. Pálinkás Nikolett Martfűn ismerkedett meg a kézüabda és a torna alapjaival, de egy kéztörés, később pedig egy porcleválás miatt már csak az iskolai csapatban vesz labdát a kezébe, s a tornázás is inkább hobbiszinten maradhatott meg. A mozgás persze lételeme, ezért keresett valami biztonságosabbat. Szerencséjére az ország egyik legjobb moderntánc- stúdiójában tanulhat a helyi művelődési házban. Vidékről, egészen pontosan Ti- szavárkonyból érkezett Mari Norbert, az ottani fociklub ifjú középpályása. A matematika és a német nyelv tudora mostanában gondolkodik a klubváltáson. Tervei szerint Martfűre igazol, hogy nyugodtan edzhessen a hétköznapokon is. Tehát valószínűleg hamarosan Kis Csaba csapattársa lesz, aki a számítástechnikai oktatás és az idegen nyelvek iránt érdekelődik igazán a sport mellett. Az ECDL nemzetközi számítógép-kezelői tanfolyam szerinte sokat segíthet a későbbi elhelyezkedésben, ezért arra is komoly energiákat szeretne fordítani a későbbiekben. Na persze, ha sikeres lesz a foci területén, úgy sportoló iskolatársaival egyetemben egyáltalán nem lesz elkeseredve. ■ Kedvelt kollégium Fontos, hogy a kollégium otthonos legyen, s jól érezzék magukat a fiatalok. Sitidéi László Csaba Tiszasas- ról érkezett Martfűre. Másfél hónapja lakója a kollégiumnak, de máris otthon érzi magát. Kedvenc helyei közé tartozik az internetszoba és a konditerem. A tizedikes focista, Németh Gábor is gyorsan megszokta a távollétet a szülői háztól. Sokszor megfordul a sportudvaron és a kondigépek környékén. A tiszasasi Szentesi Zsanett a nyílt napon döntött úgy tavaly, hogy Martfűre szeretne járni középiskolába. A bőrdíszművesnek tanuló lány jól érzi magát a koliban. A csépai horgászvilágbajnok, Fialka György jobban megismerhetik egymást a diákok, s később ez új közösségekben meg- könnyíti a beilleszkedést. ■ Új osztályok Gimnázium (kód: 01 és 02) Érettségi megszerzése, illetve magas szintű általános műveltség kialakítása a fő célja a négy évfolyamos képzésnek. Továbbtanulás esetén lehetőséget biztosít az iskola a felvételi felkészítésre. A két gimnáziumi osztály közül az egyik sportorientációjú. Szakközépiskola (kód: 03) Az első négy év elsősorban az érettségire készít fel, a komoly szakmai elméleti és gyakorlati ismeretek elsajátítása a 13. és 14. évfolyamon következik. A végzett tanulók számára egyenes az út a műszaki felsőoktatás felé. Az idei tanévtől érettségire épülő köny- nyűipari mérnökasszisztens-képzés indult az intézményben. Szakmunkásképzés (kód: 04) Az első két évben általános ismereteket oktatnak, a szakmai képzés a 11. és a 12 évfolyamon történik. Iskolában tanított szakmák: Cipőfelsőrész-készítő, cipőgyártó, bőrdíszműves. Felnőttoktatás Az esti tagozaton négy évfolyamon oktatnak, a hét két napján konzultációt tartanak, szükséges előképzettség az általános iskolai végzettség. Ifjúsági tagozaton három évig nappali tagozatos munkarendben tanítanak. Előképzettség: 9. és 10. osztályos bizonyítvány. Mindegyik évfolyamon oktatják a számítástechnikát, az ECDL-tanfolyam és -vizsga helyben elvégezhető, illetve letehető. Idegen nyelvek közül a német, angol, orosz és a francia tanulható az intézményben. Kollégiumi elhelyezést az iskola jól felszerelt létesítményében tud biztosítani. A szakmai végzettségűek számára biztos a mun- kahelykínálat.____________■ Kiváló képzés, biztos állások A Damjanich János Gimnázium, Szakközép- és Szakképző Iskola hosszú évtizedek óta a hazai cipőipari és bőrdíszművesképzés egyik fellegvára. Szakmai versenyeken az elmúlt esztendők eredményeit nézve a legeredményesebb ilyen jellegű intézmény. Egy oktatás értékét elsősorban az elhelyezkedési lehetőségek határozzák meg. Mivel a Martfűn végzett diákokat biztos munkahelyek várják, a fiataloknak gyakorlatilag csak a tanulásra kell összpontosítaniuk. Kardos Mihály, a gyakorlati oktatás vezetője nincs könnyű helyzetben, amikor az eredményekről kérdezzük.- Szerencsére nincs okunk panaszra - értékelte a szakmai munkát. — A legutóbbi Szakma Kiváló Tanulója verseny döntőjében a bőrdíszműves-tanulók közül az első három helyezett a A szakma mesterfogásait kiváló körülmények között sajátítják el a fiatalok Damjanich tanulója volt. A cipőfelsőrész-készítők közül az első kettő ugyancsak nálunk tanul. Az Országos Szakmai Tanulmányi Versenyen a bőrös szakmák között is jobbára a martfűiekről szólt a döntő, az első és a harmadik helyezett is az intézmény diákja. — Azon túl, hogy a jól szerepeltek, felszabadulnak, azaz jeles szakmunkás-bizonyítványt kapnak. Emellett a helyi gyárak, valamint az ország más üzemei is várják a nálunk végzetteket. Olyan ipari háttérrel rendelkezünk Martfűn, ami nem sok helyen adott. Aki akar, az biztosan kap munkát. A szakemberek szerint a jövőben valószínűleg újra régi fényében fog ragyogni a cipős és a bőrös szakma, ugyanis a biztos munkalehetőség, a szaktudás utáni igény az ország uniós csatlakozását követően csak erősödni fog. A kiváló mesterekre pedig mindenütt nagy szükség van. SPORTOS ISKOLA. Számos tehetséges sportoló választja a martfűi középiskolát azért, mert a tanulás mellett megfelelőek a sportolási lehetőségek. Az intézményben jó minőségű létesítmények szolgálják a mozgást. _______________________________________________________________________________■ Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli.
