Új Néplap, 2002. április (13. évfolyam, 76-100. szám)
2002-04-20 / 92. szám
6. OLDAL A L M A M A TÉR 2002. Április 20., szombat EÖTVÖS JÓZSEF ALTALANOS ISKOLA - SZOLNOK A lehetőségek iskolája Az Eötvös József Általános Iskola 1987-ben nyitotta meg kapuit. Az azóta eltelt tizenöt évben az intézmény vezetői, pedagógusai arra törekedtek, hogy az épületet megtöltsék élettel. Olyan iskolát formáljanak, mely megfelel pedagógiai hitvallásuknak, a fenntartó, a szülők és a tanulók elvárásainak. Az Eötvös József Általános Iskola kötelességei közé tartozik az ott tanuló ötszáz-hatszáz diák nevelésének-oktatásá- s ÁL T/\, nak biztosítása, felké- /A<o ------ ■ szíté se a továbbtanu megyeszékhely kulturális, sportéletének fellendítésében. Rendszeresen szerveznek hangversenyeket, kiállításokat, tanulmányi és sportversenyeket, játszóházakat, bábelőadásokat. A 43 fős tantestületet nagyobb részt a tizenöt évvel ezelőtti alapító tagok alkotják, akiknek már 1987-ben kialakult elképzelésük volt az iskola jövőjéről. Az akkor meghatározott célok és feladatok az idők során módosultak, a módszerek korszerűsödtek, de min- ____ denkor következetesen törekedtek lásra és a gyermekek védelme. Nincs ez azonban másként a többi általános iskolában sem. Ezért az igazgatónő, Szappanos Józsefné szerint elsősorban arról érdemes beszélni, amitől más, egyedi az Eötvös. így például arról, hogy az iskola alapfeladatain túl részt vállal Szolnok legnépesebb városrésze, a Széchenyi-lakótelep, és a arra, hogy minden gyermek eljus- i son saját képes- 1 ségeinek csú- | csára, tehetségét minél több területen kibontakoztathassa. Ennek érdekében az iskola széles kínálatot biztosít, melynek vannak kötelező és szabadon, a gyermek érdeklődési körének megfelelően választható elemei. KÖNYVKÖZELBEN. A könyvtárszoba - melyet két esztendeje kezdtek kialakítani - ma már igazi gyöngyszeme az iskolának. Az önálló ismeretszerzés mellett a tanulóknak lehetőséget nyújt zene- hallgatásra, társasjátékra, sakktanulásra. A pedagógusok munkáját értékes szakkönyv- és folyóirat-állománnyal segíti, de biztosított az internet-hozzáférés is. ■ Külföldi kapcsolatok Az iskola lassan tizedik esztendeje tart fenn kapcsolatot a székelykeresztúri Orbán Balázs Líceummal. Ősszel a szolnokiak vendégeskednek Erdélyben, a székelykeresztúriak pedig tavasszal viszonozzák a látogatást. A gyerekek mindkét alkalommal anyanyelvi és sportvetélkedőn mérik össze tudásukat. A diákokat és tanárokat 1999 óta barátEgyütt a gyermekekért Tímár Boldizsámé egy bemutató óra alapján döntötte el, nem a körzetes iskolába, hanem az Eötvösbe íratja gyermekét. Ennek már hat éve, az eltelt idő pedig csak megerősítette benne, jól választott. Tímár Boldizsámé nem tagadja, hat évvel ezelőtt több iskolában is részt vett a bemutató órákon, ám az Eötvösben látottak megfogták. A tanító néni ugyanis partnerként bánt a tanulókkal. Azóta a szülői munkaközösség gazdasági vezetőjeként volt ideje megtapasztalni: az iskola minden pedagógusa partnerként tekint gyerekre és szülőre. Enne köszönhetően valóban családias a hangulata az iskolának. Ez pedig azért is jó, mert így mindent meg tud beszélni egymással tanár, diák, szülő. Ehhez persze szükség van a jó hangulatú rendezvényekre is. Az olyanokra, mint például a kerítésfestés volt, ahol dolgozott felnőtt és gyerek, és a nap végén tábortűz mellett pihentek meg közösen. Ezzel ugyanis nemcsak az iskola szépült, de közelebb is hozta egymáshoz a családokat és az iskolát. Egy kattintásra a világ ság fűzi a lengyelországi Rybnik város Kopernikusz Általános Iskolájához is. A lengyel tanulókkal évente találkoznak, az egyik esztendőben Szolnokon, a másikban Rybnikben. Ez utóbbi kapcsolat nem csak egymás kultúrájának megismerésére nyújt alkalmat, de az angol nyelv gyakorlására is. Az informatikai alapismeretek elsajátítását játékos formában már az első osztályban megkezdik a gyerekek, magasan képzett pedagógusok irányítása mellett. A szaktanteremben a tanórákon túl is lehetősége nyílik a tanulóknak a gyakorlásra, az anyaggyűjtésre, barangolásra a világhálón vagy éppen a játékra. De sikeresek a számítógépes felzárkóztató programok is, melyek elfeledtetik a gyerekekkel, milyen komoly munkát végeznek. A mindehhez nélkülözhetetlen, értékes számítógéppark pályázatok és a szülők támogatása révén jött létre. A diákság „kovásza” Papírgyűjtés, vetélkedők, diszkó — rendezvények, melyeket immár hagyományosan a diákönkormányzat szervez. Mihalcsik Lilla mindezek „levezénylésében” már nagy gyakorlatot szerzett, hiszen a most nyolcadik osztályos lány már harmadik esztendeje vezeti a diáktanács munkáját. Az iskolában ugyanis rendszerint ötödik vagy hatodik osztályost választanak a diákönkormányzat élére, aki aztán egészen ballagásig vezeti a testületet. Munkájában persze segítségére vannak az osztályok delegáltjai és a tanárok is. Közösen döntik el, mikor, milyen rendezvényre kerüljön sor, illetve az egyes osztályok mivel tudnak hozzájárulni a sikerhez. Tapasztalataik szerint a lekedveltebbek az akadályversenyek és a tanárdiák sportnapok. Mostanság azonban az iskolagála és a ballagás tartja lázban a tanács tagjait. Hímevet hozó diákok Hét diák sorakozik a tanári szoba előtt. Feszengenék, pedig nem először várnak az igazgatóra. Nyolc év alatt ugyanis számtalan dicsértben volt részük, hiszen kitűnő tanulóként nem egy versenyen öregbítették az iskola hírnevét. Nem kis fejtörést okozott az iskolában azoknak a tanulóknak kiválasztása, akik megérdemlik, hogy az újság hasábjaira kerüljenek. A különböző tanulmányi versenyeken kiemelkedő eredményeket elérő diákok névsora meglehetősen hosszú. Legutóbb például egy alsós, Morvái Gábor bizonyította be a Zrínyi Ilona versenyen, hogy korosztályában az ország 7. legjobb matematikusa. A most nyolcadikos fiúk és lányok - Hangodi Henrietta, Kis Hangodi Henrietta, Kis László, Berzi Nagy László, Vallyon Viktória, Csikós Eszter, Bartha Katalin, Jedlicska Ágnes - már nyolc éve kitűnő tanulói az iskolának László, Berzi Nagy László, Vallyon Viktória, Csikós Eszter, Bar- tfia Katalin, Jedlicska Ágnes - azonban már azt is nehezen tudják számba venni, müyen tantárgyi versenyeken indultak. Némi közös gondolkodás után aztán kiderül, alig akad olyan tantárgy, amelyben valamelyikük ne jeleskedne. Sőt van, aki egyszerre többől is. így nem csoda, ha mindannyian érettségit adó oktatási intézményben szeretnének tovább tanulni. De nem csak ők. Az idén az iskola nyolcadik osztályos tanulóinak 71 százaléka jelentkezett gimnáziumba és szakközép- iskolába. Sikerként tartják számon, hogy a tanítványaik a középiskolában megőrzik tanulmányi eredményüket, és sokan bekerülnek a felsőoktatásba. Mindezek az eredmények annak is köszönhetőek, hogy az iskola nagy figyelmet fordít az alapkészségek fejlesztésére, hiszen a matematika- és a magyartudás más tantárgyak tanulásához is nélkülözhetetlen. Sorokban IDEGEN NYELVEN. Az ide gennyelv-oktatás előkészítő jelleggel már az első osztályban megkezdődik. A tanulók három nyelv közül - angol, német, orosz - választhatnak. A tehetséges tanulók két nyelv elsajátítását is felvállalhatják. HAGYOMÁNYŐRZÉS. A magyar néphagyományok ápolása, megismertetése több színtéren is megjelenik. Az iskola ugyanis fontosnak tartja, hogy a múlt ismeretén át mélyítsék el a diákok magyarságtudatát. Szeptemberben indul olyan első osztály, ahol a hagyományőrzés a tanulócsoport teljes tevékenységrendszerét átszövi. SZOLGÁLTATÁSOK. Délután négy, illetve öt óráig napközi otthonos ellátást vehetnek igénybe a tanulók. Az iskola éttermében, a szülők kérésének megfelelően, napi háromszori étkezési lehetőséget biztosítanak a diákoknak. Reggel háromnegyed héttől pedagógusi felügyelettel várakozhatnak a gyerekek a tanítás kezdetéig. A beiskolázással járó anyagi gondok enyhítésére az első osztályosoknak az alaptankönyveket ingyenesen biztosítja a iskola, a magasabb évfolyamokon tanulóknak pedig részleges támogatást nyújt a könyvvásárláshoz. ■ A muzsika szárnyán A kezdetektől folyik az iskolában emelt szintű ének-zene oktatás. A muzsika egyébként is nagy szerepet kap a iskola életében, hiszen számos zenei rendezvénynek adnak otthont. Ezek nemcsak a diákoknak, hanem a városrész minden polgárának tartalmas szórakozást jelentenek. Az iskolában az átfogó művészeti nevelés-oktatás megálmodója Pintóné Vaszy Borbála tanárnő volt. Az általa elindított programban részt vevő gyerekek nemcsak furulyázni tanulnak meg, de hangszeres zenei oktatásban is részt vehetnek. Évről évre az iskola rendezi meg a kórusok legnívósabb megyei megméretését jelentő Éneklő ifjúság hangversenyt. Idén az iskola Kisvirág kórusa arany minősítést szerzett, míg a Százszorszép kórus az aranydiploma mellett immár másodízben nyerte el az „Év Kórusa” címet. De fellépéseikkel a hangszeren tanulók is - különösen a fuvolások — hírnévre tettek szert. Az egykori diákok közül ma már van, aki hangszertudásából él, másoknak pedig a továbbtanulási esélyeit növelte meg a zenei képzés. A tapasztalatok szerint az emelt szintű ének-zene oktatásban részt vevő tanulók az élet más területén is sikeresebbek. Fitten — sikeresen Az iskola sportolóit országszerte ismerik, köszönhetően a diákolimpiákon az elmúlt években elért kiemelkedő eredményeknek. A sikerekben nagy szerepe van a testedzés iskolában kialakított rendszerének. Az iskola a gyerekek egészséges testi-lelki fejlődése érdekében alakította ki a mindennapos testedzés rendszerét. így a kötelező testnevelési órákon túl bevezették a választható testnevelési órákat. Létrehoztak egy konditermet, és évről évre megszervezik a sítábort. Ugyanakkor az iskolában működik diáksport-egyesü- lef is. A tanulók rendszeresen vesznek részt különböző versenyeken, sőt az iskola otthont ad különböző erőpróbáknak. Népszerűek a napközis sportnapok. Szakember vezeti a gyógytestnevelés foglakozáAz iskola floorballcsapat nemigen talál legyőzőre sokat. Mindezek előnye a fiatalok egészséges fejlődésén túl a diákok megyei és országos versenyeken elért eredményeiben is megmutatkozik. A dobogós helyezések sokaságát még számba venni is nehéz lenne. így csak ízelítőül: A tornászok az iskola egyik sikersportágát képviselik ritmikus gimnasztikából a megyei diákolimpián ezüstéremmel, az országoson 12. hellyel, atlétikából a második korcsoportban megyei második hellyel, a floor- ballosok diákolimpiái aranyéremmel, a fitneszesek az országos elődöntőn elért harmadik helyezéssel büszkélkedhetnek. Míg az iskola egyik tanulója, Illyés Flóra műugrásból nyert arany- és bronzérmet országos versenyen. A jó sportolók tiszteletére az iskola minden évben sportbált szervez, a tanév végén pedig a legeredményesebb tanuló elnyeri az Év Sportolója címet. Az iskola által közvetített sportszeretet maradandónak bizonyul. Az egykori tanítványok között ugyanis több eredményes sportolót, edzőt találni, de volt, áld felnőttként a testnevelő tanári pályát választotta. Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli.
