Új Néplap, 2002. április (13. évfolyam, 76-100. szám)

2002-04-11 / 84. szám

6. OLDAL 2002. ÁPRILIS 11., CSÜTÖRTÖK ÉÜHI ' ALMA MATER__________________________________________________________________________ Az iskola névjegye Neve: Kovács Mihály Általános Iskola Névadója: Kovács Mihály festő • (Született: 1818. július 28-án Ti- szaabádon, meghalt 1892-ben Egerben. Fő művei az egri Képtárban és a Heves vármegyei templomokban, valamint Mezőkövesden, Eger­ben, Polgáron láthatók. Kiemelkedő alkotása:- Hunyadi László búcsúja Gara Máriától- Széchenyi István egész alakos portréja — Mater Dolorosa és Ülő Madon­na a kis Jézussal A tanulók létszáma: 519 A tantestület létszáma: 40 főállá­sú nevelő Az iskola 1985-87 között épült, 1987. szeptember 1-jétől tanulnak az új épületben a diákok. Az iskola főépületében 22 tante­rem és előadó, tornaterem és hangversenyek, kiállítások tartá­sára alkalmas aula van. Az iskola pedagógiai programjá­ban kiemelt szerepet kapott: — az anyanyelvi és idegen nyelvi kommunikáció — a matematika és informatika — a vizuális kultúra fejlesztése Az iskola eltérő tagozatán hu­szonöt tanuló kap kiemelt segít­séget képességük fejlesztésére. Gazdag hagyományrendszeréből — a névadó napja — a kultúra napján megyei mese­mondó, meseíró, versmondó ver­senyek szervezése alsósoknak, kulturális műsor a felsős tanulók részvételével — sítábor, nyári táborok — házi sportversenyek _________Hírek________ AL APÍTVÁNYI EST. A Kovács Mihály Általános Iskola tantes­tülete 2002. április 12-én 18.30 órai kezdettel rendezi meg az oktatási intézmény munkáját segítő alapítvány estjét. A szer­vezők az általános iskola szava­iéi, táncosai, hangszeres szólis­tái, irodalmi színpada, énekkara műsorával várják azokat az ér­deklődőket, akik támogatásaik­kal hozzá kívánnak járulni az alapítvány céljai megvalósításá­hoz. BEÍRATKOZÁS. Az iskola ve­zetése felhívja az idén tanköte­lessé váló gyermekek szüleit, hogy a leendő első osztályosok behatására április 15-19-én az igazgatói irodában nyílik lehe­tőség. Naponta 8-12, valamint 13 és 16 óra között. TÁBOROZÁS. A diákönkor­mányzat pályázatáU50 ezer fo­rinttal támogatta a Észak-alföldi Regionális Tanács. A pályázati segítség mind a felsősök - Ba- latonfelvidék, Pálköve június 30-július 6. —, mind pedig az al­só tagozatosak — Pilismorót, jú­nius 23-29. — nyári táboroztatá­sához hozzájárul. INGYENES ÚSZÁSOKTA­TÁS. A tantestület és a helyi önkormányzat jó kapcsolatát jelezheti talán az is, hogy a Ko­vács Mihály iskola tanulói in­gyen vehetik igénybe a tavaly átadott helyi, melegített vizű fürdő szolgáltatásait. Az ön- kormányzati gesztus révén ősszel már közel 300 gyerek tanulhatott itt úszni. Az ingye­nes úszásoktatás várhatóan májusban és júniusban folyta­tódik. Az oldalt írta és azerkesztette: Percze Miklós Fotók: a szerző Játszani is engedd! Nem kellett sokáig keresgél­ni a diákönkormányzatról (DÖK) szóló írás címét, hi­szen amikor a DÖK munká­járól jó egy órát mesélt ta­nár és diák, kiderült: az nem lehet más, mint az, hogy „játszani is engedd!" maszkabál, a helyi specifikum­nak számító kutya- és macska­szépségverseny. Ám lehetne a másik mottó az is, hogy „vidá­man, de mégis komolyan”, hi­szen a „mozogj az életedért” ak­ciókról, s az egészségre nevelés­ről is szólt a fáma. No, és arról, Bombasiker volt a macskaszépségverseny. A képen a gazdik, győztes kedvenceikkel. Elsősorban azért, mert a beszá­molók, amelyek azért igaz me­sék, tréfás iskolai vetélkedőkről, sorversenyekről, játékos, tán­cos, zenés bulikról, táborozá­sokról, túrákról, akadály- és hor­gászversenyekről szóltak, felele­venítve az önálló diák kiállítá­sok, pályázatok élményeit, olyan csuda dolgokkal, mint a hogy a nyolcadikos nagylányok, Mérten Kinga és Baranyi Judit által vezetett 22 tagú DÖK pályá­zik a még vidámabb nyaraláso­kért, irányítja a jobb a sűrű fil­lér, mint a ritka forint elvű hulla­dékgyűjtési akciókat, és bizony a sarkára áll(t), ha a diáktársak érdekeit kell védeni. A hálás diák Vélhetően minden tantestület örömmel fogadna egy olyan leve­let, amelyet az iskola tavaly vég­zett tanulója, Bartók Edit írt régi iskolájának. Az egri Dobó István Gimnázi­um biológia tagozatán is színje­les kislány ugyanis megható sza­vakkal azt a nyolc esztendőt kö­szöni meg, emlékezve régi taná­raira is — Marsiné Szabó Rozáli­ára, Borsányi Ivánra, Tamasiné Ács Juditra, Pacsai Norbertre, Pólyák Csabánéra, Darócziné Pólyák Ibolyára -, akik együtte­sen alapozták meg egri helytál­lását. Szépre, jóra fogékonyan Ha élne még, az iskola név­adója is büszke lehetne az utódokra. Nem csak az itt fo­lyó szigorúan következetes, de mindezekkel együtt nyi­tottan gyermekközpontú és jó hangulatú oktatás miatt, hanem vélhetően azért is, mert az alma mater évek óta nagy hangsúlyt fektet a mű­vészeti nevelésre, a vizuális kultúra fejlesztésére. A diákok körében is egyre nép­szerűbb iskolai nyitás, úgymond minden feltételt igyekszik megte­remteni a gyerekek sikerélményé­hez, ahhoz az örömhöz, amit az alkotás adhat. Van ugyanis itt egy körülbelül 60 négyzetméteres szaktanterem, szertárral, hozzá olyan csodákkal, mint a két faze- kaskorongpad, valamint a kerá­Diáklányok az iskolai alkotásoknál mia- és tűzzománcégető kemen­cék. És ha a tanterv által előírt kreatív órák még mindig nem elé­gítenék ki a művészvénájú diá­kok igényeit, még ott vannak a rajz- és kerámia szakkörök. Azokkal a tanulókkal, akik hálá­san szállítják is azokat a sikere­ket, melyeket több országos rajz­pályázat fődíjai, dobogós helye­zései, s az alkotókat jutalmazó tá­borozások fémjeleznek. Persze még szólni kell a sikerek igazi ko­vácsáról, Kolozsvári Julianna ta­nárnőről, aki nagyon szerényen csak így beszélt a szépre, jóra, kreativitásra nevelő munkájáról. „Egyrészt erre kötelez az isko­la névadójának munkássága, másrészt érezzük azt, hogy nap­jainkban, amikor igen nagy a vi­zuális környezetszennyezés, fel­értékelődik a vizuális kultúra és a jó ízlés szerepe.” A korongpadon már sok szép meglepetést készítettek a tanulók Szülők, nevelők egymás közt Szimbolikus üzenete is le­hetne annak a fotónak, ame­lyen az Iskolai Szülői Mun­kaközösség (ISZMK) elnöke, Kovács Józsefné és az igazga­tó úr, Oláh Vince fotónkon az alma mater névadója emlék­táblája előtt látható. Hogy miért? Mielőtt odaálltak, mindketten elmondták: jó az összhang a szülők és neve­lők között! A háromgyerekes anyuka érvei azzal lesznek igazán sokat mon- dóak, hogy az itt végzett nagy lá­nya, Enikő' már a jó hírű szolnoki Verseghy másodikosaként bizo­nyítja, hogy jó alapokat kapott itt, míg a két kisebb, a hatodikos Aranka és a hetedikes Gábor is jó úton járva követhetik nővérük példáját.- Valóban nyugodt szívvel engedheti minden szülő ebbe az iskolába gyermekét. Nem­csak azért, mert ez az intéz­mény virágos parkjaival, udva­rával, modern tantermeivel együtt tiszta, szép és rendezett, hanem azért is, mert itt kikérik a véleményét. Elég talán, ha csak az igazgatói kinevezést, az új tantervek, pedagógiai progra­mok, vagy éppen a házirend el­fogadását említem. Mindezek mellett elégedettek vagyunk az­zal is, hogy gyerekeinket a tan­órákon túl is felkészítik a to­vábbtanulásra, ahogy igyekez­nek tartalmassá tenni a diákok szabadidejét - így sűríti össze véleményét az ISZMK elnöke, akinek munkáját minősíti az igazgató zárszava is:- A tantestületnek olyan ez az együttműködő segítség, kontroll, mint a sportban a hazai pálya jó közönsége, amely biztatásával pluszjátékosként járul hozzá a si­kerhez. Ezt a támogatást, bizal­mat érezzük mi is a munkánk so­rán...” Jelenük, jövőjük a múlt tisztelete Ha egyszer majd valaki elké­szíti az iskola monográfiá­ját, abban kötelessége lesz megírni azokat a fejezeteket, amelyek a helyi hagyomá­nyokat összegyűjtő, a rég­múltat kreatívan ápoló lo­kálpatriotizmusról szólnak. Elég talán Pacsai Norbert tanár bácsi azon tanítványairól szólni, akik legyenek maiak, vagy éppen már igazi felnőtt faluvédővé váló régiek, akik zöldpártiként óvják lakókörnyezetük értékeit. A mo- nográfus emlékezhet azokra a da­liás időkre is, amikor a padláso­kat, régi parasztudvarokat feltér­képezve, ódon zugokban kuta­kodva, olyan kincsekre leltek a di­ákok, amelyek autentikus népi örökségként ma már az iskola ka­maratárlatát díszítik. Kolozsvári Julianna tanár néni szépre, jó ízlésre nevelő elhiva­tottságáról már szóltunk, de az esztéükum másik bástyájáról, aki szintén nagyon sok gyereket be­oltott a múltunk becsülendő sze- retetével, még nem. Steigauf Jó­zsefeiéről van szó, aki már nyug­díjasként igazgatja az immáron nemzetközileg is jó hírű babamú­zeumot. Ez utóbbi intézményről azon­ban illik tudni, hogy annak alap­jait még aktív korában rakta le a tanár néni: tanítványaival előbb a szűkebb régió korhű öltözetű ba­báit elkészítve, majd később a Kárpát-medence népviseleteibe öltöztetve a babákat. Volt egyszer egy babaszakkör, amiből a nép­rajzi tanszékek szakemberei sze­rint is elismerten szép babamúze­um keveredett ki. Hát mire legyen büszke az iskola, ha nem erre? Muzeológusok is értékes az iskolai kamaratárlat Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli. < 4 A i

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents