Új Néplap, 2002. január (13. évfolyam, 1-26. szám)
2002-01-09 / 7. szám
A Tiszaparti diákcsapata nyerte meg a Közös úton egy hazában című televíziós vetélkedőt. Kozma Csaba tanítványai sokat profitáltak a néprajzi jellegű megméretésen. A hosszú felkészülés gyümölcsét decemberben arathatták le a diákok, Monoki Zsuzsanna, Besenyői Melinda, Bekecs Mátyás, Lovász Dóm és Dózsa Renáta. A gödöllői Grassalkovich- kastélyban megrendezett országos döntőn már egy szemernyi kétséget sem hagytak afelől, hogy ki tud legtöbbet a magyarországi nemzetiségekről.- A hazánkban élő nemzetiségek szokásairól, történelméről, vallásáról, népszokásairól kellett megtanulnunk a lehető legtöbbet -i mesélte Monoki Zsuzsanna. — A döntőig vezető úton aztán olyannyira sikerült elsajátítanunk a legfontosabb ismereteket, hogy viszonylag simán nyertük a versenyt, bár a debreceniek az elején még veszélyesek voltak ránk nézve. A nem kevés tanulást, pluszmunkát igénylő felkészülés „sebeire” igazi „gyógyírt” jelentett a jutalomként felajánlott belgiumi út. — Jártunk a brüsszeli uniós központban, ahol többek között találkoztunk a magyar csatlakozással foglalkozó hölggyel. Számos érdekes, hasznos tudnivalót meséltek nekünk a szakemberek. A kirándulás mellett még egy élménnyel gazdagodtak a fiatalok.- Jó érzés, hogy megismerhettük a magyarországi nemzetiségek életét, sorsát, az pedig már egy külön ajándék az egyik társunknak, hogy néprajzosnak készül, így számára ez a létező leg- jobb lehetőség volt. ■ Monoki Zsuzsanna 2002. Január 9., szerda 7. OLDAL TISZAPARTI GIMNÁZIUM ÉS HUMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA - SZOLNOK Az eredmények köteleznek Nemzetiségek tudorai Az utóbbi években már nem is újdonságként emlegetik a szolnoki Tiszaparti Gimnázium és Humán Szakközép- iskola tanulmányi eredményeit. Dr. Pataki Mihállyal, az iskola igazgatójával arról beszélgettünk, vajon menynyire nehéz megfelelni az egyre magasabb követelményeknek. — Mennyire nehéz megtartani egy évtizedes munkával kivívott presztízst? — Egyszerre nehéz és könnyű. Nagyon jó érzés, hogy a Tiszapartit is a jó középiskolák között tartják számon, de ennek minden kötelezettségét föl kell vállalnunk. Hozzánk is a legjobb tanulók adják be felvételi kérelmüket, így a többi lényegében rajtunk múlik. — Sokan bírálják a felvételi eredményeket összegző táblázatokat, mondván, egy iskolában folyó munkát nem ez határoz meg. — Ez valóban így van. Az iskolában folyó munka eredményességének az egyetemi, főiskolai felvételi mutató csak egyik, de nagyon fontos tényezője. Az eredményességet mutatják a versenyeredmények, a sikeres nyelvvizsgák, és ami nehezen mérhető, a tanulók viselkedés- kultúrája, neveltsége. Vagyis mindaz a tudásban és neveltség- ben hozzáadott érték, amelyet az intézmény négy év alatt elér a tanulók személyiségfejlesztésében.- Második az iskola az országos rangsorban, ami igen szép eredmény. Minek köszönhető mindez?- Egy szisztematikus, következetes munkának, amiben partner volt a tantestület, a szülők, s természetesen a diákság. Az elmúlt években kialakult egy olyan szakmai gárda, melyben mindenki pontosan tudja a feladatát, és magas szakmai színvonalon végzi a munkáját. A szakmai munkaközösségben műhelymunka folyik, a nevelőtestületi pedagógiai egység és a tanári szabadság együttesen érvényesül. A diákok maximálisan alkalmazkodnak a követelményeinkhez, követendő példa lett a tanulás. Ezek mind kihagyhatatlan elemei a felvételi eredményességnek, s bizony ma már ritka az olyan osztályunk, ahonnan ne vennék fel valamelyik felsőfokú intézménybe az osztály kilencven százalékát. Sportolásban az elsők Bár sok területen ért el sikereket az intézmény az utóbbi évtizedben, a sportban eddig inkább egyéni versenyzői révén emlegették a Tiszaparti nevét. Idén azonban komoly eredményt ért el az iskola. A megyeszékhely középiskolái közötti diáksporteredmények alapján elsők lettek, mégpedig úgy, hogy ezúttal sok tanuló teljesítménye húzta azt a bizonyos szekeret.- Bevallom, még minket is meglepett ez az eredmény, de természetesen örülünk neki — magyarázta Dajkáné Szűk Beáta, a testnevelési munkaközösség vezetője. - A mi iskolánk elsősorban a továbbtanulásra készíti fel a diákokat, a mi feladatunk az, hogy enyhítsük a tanulók feszültségét, s új erőre kapjanak egy kis felfrissülés után. A kemény tanulás mellett éppen ezért nagy eredménynek tartom, hogy legyen szó bármilyen sportrendezvényről, nagyon szívesen jönnek a gyerekek. A tömegsport népszerűségét jól érzékelteti, hogy a Tiszaligeti napokon igen népes, 113 fős csapattal indult az intézmény. Emellett komoly sikereket értek el a floorballosok, ők a diákolimpián mind kispályán, mind pedig nagypályán egyaránt a legjobbnak bizonyultak. De nagyon sokan szeretnek kosárlabdázni, sőt a ritmikus sportgimnasztikázó lányok buzogánnyal harmadikok lettek a legnagyobb diákmegméretésen.- A házi versenyeken már láthattuk, hogy milyen komolyan veszik a diákok a sportolást, az pedig már hab a tortán, hogy az iskola falain túl sem vallunk szégyent. Reméljük, hogy jövőre hasonlóan sikeresek leszünk.- ' ------■ A sport terén is egyre sikeresebb az iskola ORSZÁGOS HELYEZÉS AZ ÉRETTSÉGIZETTEK ÉS A FELVÉTELT NYERTEK ARÁNYÁBAN 1989-ben: 1995- ben: 1996- ban: 1998- ban: 1999- ben: 2000- ben: 89. helyezés 41. helyezés 33. helyezés 6. helyezés 5. helyezés 2. helyezés Új osztályok Az intézmény az elmúlt évek hagyományait követve a 2002/2003-as tanévben a következő szakokat indítja: 1. PHARE-támogatású, humán osztály, világbanki program szerint. Emelt szinten tanulható a német vagy az angol nyelv. Az osztály azonosító száma: 01. 2. Matematika-informatika tagozatos osztály, ahol informatikai szakvizsga letétele is lehetséges. Angolul és németül tanulhatnak a diákok. Az osztály azonosító száma: 02. 3. Emelt szintű gimnáziumi osztály német nyelvből (haladó csoportokkal), angol nyelvből (kezdő és haladó csoportokkal). Az osztály azonosító száma: 03. 4. Emelt szintű ének-zene gimnáziumi osztály angolnyelv-ta- nulással. Kötelező második idegen nyelv német vagy francia. Az osztály azonosító száma: 04. 5. Társadalomtudományi integrációs gimnáziumi osztály. Magyarból, történelemből, társadalomtudományból emelt óraszám. Kötelező nyelvtanulás angol vagy német és latin nyelv. Az osztály azonosító száma: 05. Az oldal a középiskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli. KIVÁLÓ PEDAGÓGUSOK. A tanári karban jól ötvöződik az idősek tudása és tapasztalata a fiatalok felkészültségével és tenni akarásával, ennek köszönhetően az iskola az elmúlt évtizedben az ország második legjobb vegyes középiskolájává nőtte ki magát. ■ Napkeletre készül a kórus A Tiszaparti Gimnázium és Humán Szakközépiskola egyik legnagyobb büszkesége az énekkara. Az ének-zene tagozatos osztályok kiváló hanganyaggal szolgálnak, az énekkarok a tanárok irányításával pedig az ország legismertebb kórusaivá váltak. Immáron egy évtizede annak, hogy a megyénkbe látogató japán szakmai küldöttségek mindig fölkeresik a Tiszapartit, hogy ott közelebbről tanulmányozhassák az ének-zene oktatást, különösen a Ko- dály-módszernek nagy hívei. Jász-Nagykun-Szol- nok megye egyedüli ének tagozatos középiskolájában jó képességű gyerekeket figyelhetnek meg munka közben. Emiatt aztán nem véletlen, hogy a hétfőn Szolnokon járt juzai polgármester a távol-keleti országba hívta az augusztus végi juzai ünnepi napokra az iskola kórusát. Az iskolavezetés mellett Bamáné Bende Andrea és Almainé Szabó Gabriella, a két kórusvezető is óriási megtiszteltetésnek tartja az utazást. — A diákokat, s természetesen bennünket is meglepetésként ért a felkérés, amit itt, az iskolában jelentett be a juzai polgármester úr - mesélte a két karnagy. - Az örömön túl azonban nem szabad megfeledkeznünk a ránk váró munkáról sem. Többek között megszámlálhatatlan mennyiségű próba vár a diákokra. Különösen a nyári szünidőben gyorsulnak föl az események.- Azt gondolom, nehéz lesz fölkészülnünk a fesztiválra, de ehhez biztosan nagyon jó partnerek lesznek a tanulóink - magyarázta Bamáné Bende Andrea. - Bár pontos programunk még nincsen, de azt tudhatjuk, hogy néhány nap alatt több fellépés is vár ránk, amin nem vallhatunk szégyent. Az augusztusi időpont külön nehézséget jelent, ugyanis a kórus gerincét adó utolsó évfolyamosok közül szinte mindenkit érintenek a felvételik, magyarán szinte újjá kell építeni az együttest. — Ez azért nem szokatlan — mondta Almainé Szabó Gabriella -, hiszen évről évre szembesülünk ezzel a gonddal, igaz, máskor azért nem kell már augusztus végén fellépnünk. De hozzá keli tennem, ennek a munkának éppen az adja a szépségét, hogy Az iskolában nagy hagyományai vannak a zenei rendezvényeknek minden szeptemberben újraalkotunk egy kórust. Mindegyik csapat más és más, ki lehet próbálni új dolgokat, egyszóval ezúttal is, mint már oly sok- szor, örömmel állunk a megméretés elé. _________■ Röv iden MÚLTIDÉZŐ. A Tiszaparti Gimnázium 1962-ben nyitotta meg kapuit. Az intézmény a gimnázium mellett 1999-ig egészségügyi szakközépiskolai osztályokat is működtetett, majd a PHARE-támogatással működő humán képzést vezette be. A Tiszaparti 1989-től kezdődően társadalom-tudományos integrációs, matematika, informatika, emelt szintű nyelvi képzési irányokat indított. Ezek a képzési irányok jelenleg is eredményesen működnek az intézmény falai között. PÁLYÁZATI SIKER. A 2001/2002-es tanévben négy- százezer forintot nyert az intézmény az egészséges életmód programjának megvalósítására. Emellett sikeres volt az intézmény könyvtárfejlesztési pályázata is. WEBOLDAL. Az iskola honlapja minden tekintetben igazodik a kor követelményeihez. A www.tiszaparti-szolnok.su- linet.hu címen bárki megtudhat minden fontos információt, érdekességet az iskoláról, szétnézhet képek segítségével az intézményben, a diákok által szerkesztett rovatban pedig tudását is felfrissítheti. Természetesen nem hiányozhatnak a legfrissebb hírek sem a portálról. k i
