Új Néplap, 2001. október (12. évfolyam, 229-254. szám)

2001-10-31 / 254. szám

2001. Október 31., szerda ALMA MATE R 7. OLDAL VÁNYAI AMBRUS GIMNÁZIUM, INFORMATIKAI ÉS KÖZLEKEDÉSGÉPÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA - TÚRKEVE Központban a minőségi oktatás Mindig is a minőségi, a kor követelményeihez igazodó oktatásra törekedtek a Ványaiban. Különösen fontos ez napjainkban, amikor a technika olyan gyorsan változik, hogy az in­tézmény fő profilját jelentő közlekedésgépé­szeti szakterület az egyik legnagyobb ütem­ben fejlődő iparág a világon. Cseh Sándor igazgatóval arról beszélgettünk, miként is le­het megfelelni az egyre szigorodó követelmé­nyeknek.- Miként lehet követni az autóipar fejlődését egy oktatási intézményben?- Ez valóban óriási feladat, s nem csupán technikai értelemben, hanem szakmaiban is. Mindig is igyekeztünk igazodni az aktualitások­hoz, nemzetközi kapcsolataink segítségével pe­dig nemzetközi tapasztalatokat szerezhetnek di­ákjaink. Az országban egyedülálló módon két uniós szakképzési programban veszünk részt.- Ezek miként segítik a diákok felkészülését?- A Leonardo da Vinci szakképzési program­hoz 1997-ben csatlakoztunk. A Francia Nemzeti Gépjármű-szakképzési Szövetség vezetésével minden esztendőben két diákunk kilenc hónapot tölt el Franciaországban. Ez a szövetség integrálja a gépjármű­technikával foglalkozó kis- és kö­zépvállalatokat, a szervizeket, a dílereket, az üzemanyagtöltő ál­lomásokat, a parkolóházakat, az új- és használtautó- és motorke­rékpár-eladókat, -javítókat. Ugyanakkor ők a fenntartói a gépjármű-technikai szakképzést folytató szak- és szakközépiskoláknak. így diákjaink francia szak- képesítést szerezhetnek, amiről természetesen bizonyítványt is kapnak, s azt bárhol az Európai Unióban elfogadják.- Mit tanulnak odakint a fiatalok?- Gyerekeink egy európai osztályba kerülnek hat nemzet tanulóival együtt, egy hétig szakmai és elméleti oktatás folyik angol és francia nyel­ven, három hétig pedig egy francia szervizben dolgoznak, tanulnak. A kilencedik hónap végére nem csupán szakmailag, de nyelvismeretben is óriásit fejlődnek, s erre szükségük is van, hiszen a szakmai vizsgát franciául teszik le. A francia autószerelő-szakképesítés pedig nagyban meg- könnyíti az elhelyezkedésüket. _______________■ Bi zonyítvány Franciaországból Stelli Róbert már valószínű­leg Renault-, Kántor Viktor pedig egy Volvo-szervizben dolgozik. A két ványais a Le- onardo-program keretében egy európai osztályban ta­nul. A srácok életük legna­gyobb kalandja előtt, köz­vetlenül az utazást megelő­ző napon beszéltek remé­nyeikről. Viktor főiskolára készül, sőt már föl is vették Kecskemétre, ám előtte mindenképpen szeretné magát kipróbálni a valós életben.- Igazi kihívás lesz ez, remé­lem, megfelelek - mondta. - Bár tudom, igazán jó bizonyítványt kapunk majd, én azért gépész­mérnöki diplomára is vágyom idehaza. Róbert ugyancsak gépészmér­nöknek tanul Mezőtúron, ha ha­zajött, de előt­te sok nehéz- ! ség vár még rá. - Egészsé­ges félsz van bennem a kin- I ti tanulással kapcsolatban, gwgjljjjQgjfl hiszen jószeré­vel a nulláról indulunk a francia nyelv miatt, igaz, szakmailag nagyon sokat kaptunk az iskolától. Egyelőre nehéz elképzelnem, milyen is lesz csupa francia között dolgoz­ni egy műhelyben úgy, hogy ugyanazt a munkát várják el tő­lem, mint bárki mástól. Azért való­színűleg nem vallanak szé­gyent a magyar diákok, hiszen eddig még mindegyikük sikerrel vette az akadályt. Ha Viktor és Róbert ha­zatér, valószínűleg rögtön le is te­szik a francia nyelvvizsgát, majd a főiskola után szeretnék igazá­ból kamatoztatni Franciaország­ban szerzett tapasztalataikat, s valamelyik autógyárnál elhelyez­kedni. Az új festőműhely az iskola legújabb tanegysége, melyet a legmodernebb gépekkel szereltek föl FŐ AZ EGÉSZSÉG! Az intézmény hatalmas, korszerű tornacsarnokában, valamint a szép sportudva­ron mindenki kedvére sportolhat, vigyázhat az egészségére a tanulás után. Sőt a tehetségesebbek még magasabb szinten is űzhetik egyik-másik sportágat. ______________________________________________■ MO DERN BERENDEZÉSEK. A kor igényeinek megfelelő szintű oktatási eszközökön tanulhatnak az intézmény tanulói. A felvételünkön látható fékberendezést modellező eszközön minden apró részletet megfigyelhetnek a diákok.___________________________________________________________________■ Továbbtanulás Túrkevén A túrkevei gimnázium és szakközépiskola várja mindazokat a fiatalokat, akik a 8. osztály elvégzése után szeretnének középiskolában tanulni. Számukra az iskola széles nevelési és szakképzési profilt biztosít. Gimnázium 01 — Gimnázium (Tanulmányi idő: 4 év) A négy évfolyamos gimnáziumi osztály humán és reálérdeklődésű tanulói számára széles alapo­kat biztosít az érettségi utáni egyetemi, főiskolai továbbtanuláshoz, illetve az érettségi utáni szak­képzéshez. Szakközépiskola 02 — Műszaki — Közlekedési szak (világbanki támogatással) Tanulmányi idő: 4 év. Olyan alapvető szállítmá­nyozási, marketing-, műszaki informatikai, ide­gen nyelvi, vám- és pénzügyi vállalkozási me­nedzsmenti ismeretek elsajátítására van lehető­ség, amelyet érettségi után gépjármű-, vasúti, ha­józási, repülési speciális szakmai elsajátításához lehet felhasználni. 03 - Műszaki - Informatikai szak (világbanki támogatással) Tanulmányi idő: 4 év. Az élet minden területén tért hódító számítógép és számítógéppel vezérelt berendezések működtetéséhez szükséges ismerete­ket sajátíthatnak el a tanulók. 04 — Gazdasági és szolgáltatási — Kereskede­lem-marketing. üzleti adminisztráció szak Tanulmányi idő: 4 év. Ez a képzés biztosítja a munkaerő-piaci igényekhez megfelelően és gyorsan alkalmazkodó középfokú szakemberek felkészítését. Érettségi utáni szakképzés 1. Autószerelő szak (OKJ: 51 5241 02) Képzési idő: 2 év. Ezen a szakon elsajátíthatja a tanuló a korszerű gépjárművekkel kapcsolatos elméleti és gyakorlati ismereteket. 2. Autóelektronikai műszerész szak (OKJ: 51 5241 01) Képzési idő: 2 év. Az autóelektronikai műszerész feladata a gépkocsik rendeltetésszerű használa­tán a műszaki feltételeit biztosító gépjárműfenn­tartás teljes műszaki-gazdasági tevékenységének ellátása, mely tartalmazza a gépkocsinak vala­mennyi gépészeti, villamos és elektronikus egy­ségére vonatkozó feladatokat. 3. Közlekedésgépészeti technikus, közútijármű­gépész (OKJ: 53 5441 05) Képzési idő: 1 év. Erre a szakra azok a fiatalok je­lentkezhetnek, akik rendelkeznek gépjármű­technikai szerelő - autószerelő vagy autóelekt­ronikai műszerész szakképesítéssel. 4. Gazdasági informatikus I. (felsőfokú) (OKJ: 54 4641 01) Képzési idő: 2 év. Olyan szakemberek képzése, akik alkalmasak a gazdasági szférában keletke­ző információk feltárására, gyűjtésére, számító- gépes feldolgozásában és nyilvántartásában való közreműködésre, az információk karbantartásá­ra, valamint az így nyert újabb információk­nak a vállalkozásoknál történő hasznosítására. 5. Számítástechnikai szoftverüzemeltető szak (OKJ: 52 4641 03) Képzési idő: 1 év. A középfokú végzettséget nyújtó képzés keretében a hallgatók az általános célú szoftverek alkalmazása mellett képessé vál­nak: új szoftverek üzemeltetésének elsajátítására dokumentáció alapján, illetve számítógépes rendszerek karbantartási és bővítési feladatainak ellátására. 6. Karosszérialakatos (OKJ 33 5241 02) Fényező-mázoló (OKJ 33 5233 01) Érettségi után jelentkezni lehet felsőoktatási intéz­ménybe vagy folytathatja tanulmányait iskolánk­ban az államilag támogatott szakképzési évfo­lyamokon: kereskedelmi technikus, kisvállalko­zások gazdasági ügyintézője, vállalkozási, költ­ségvetési szakokon, számítógépkezelő-szoftver­üzemeltető, illetve gazdasági informatikus (kö­zépiskolában szerzett OKJ felsőfokú), autószere­lő, autóelektronikai műszerész szakon és ezek után közlekedésgépészeti technikus, közútijármű­gépész szakon, ahol a legmodernebb laboratóri­umban kapnak szakmai képzést. A vidéki tanulók számára kollégiumi elhelyezést biztosítunk. Az érettségi utáni szakképzésben részt vevőknek ta­nulmányaik mellett több tanfolyam elvégzésére van lehetőségük: belföldi és nemzetközi árufuva­rozói (TIR), belföldi árufuvarozó vállalkozói; könnyűgép-kezelői (emelővillás és szállítótargon­ca); ív- és gázhegesztö. ■ Autóépítés az iskolában Az intézmény évről évre igyekszik újdonságot nyúj­tani tanulóinak. Az idei esz­tendő legnagyobb változása a fényezőműhely átadása volt, melyben többek között a különleges formák festé­szetével is foglalkoznak majd. — A fényezést korszerű berende­zéseken tanulhatják meg igazán a tanulóink, sőt ennél lényegesen többet szeretnénk nekik mutatni a szakma mesterfogásaiból — ma­gyarázta Cseh Sándor. - Ameny- nyiben a terveink valóra válnak, különleges festési technikákat is oktatunk majd, sőt ehhez párosít­va az ipari formatervezést, telje­sen új szakmai lehetőségeket kapnak diákjaink. A tanműhelyt, nem véletlenül, egy ismert forma­tervező művészről, Karmazsin Györgyről nevezték el, akinek munkásságát kiállítás is bemutatja a vadonatúj tanegységben. — Szeretnénk ered­ményesen beépíteni a tanegységbe az ipari for­matervezést, ezen belül konkrétan a személy- gépkocsik formatervezé­sét. A fiatalok roncsautó­kon gyakorolhatnak, széppé tehetik azokat. Megtanulhatják a karosszériadi- zájnt, azaz a különleges minták, formák festészetét. Úgy gondolom, ezzel egészen egyedülálló, ráadá­sul minden bizonnyal nagy nép­szerűségnek örvendő foglalkozá­sok indulhatnak be iskolánkban. Az intézménynek sikerült meg­Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli. Kántor Viktor j szereznie a túrkevei Tiszántúli Autójavító Vállalatnál készített autó, a Sigma egyik példányát, amit a formatervezéssel foglalko­zó diákok újjáépítenek, kicsit át­alakítják, komfortosabbá, szebbé teszik. _______________________, ______■ Egyelő re csak ismerkednek a Sigmával, ám hamarosan szebb lesz a kisautó, mint újkorában

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents