Új Néplap, 2001. szeptember (12. évfolyam, 204-228. szám)

2001-09-22 / 222. szám

8. OLDAL ALMA MATER 2001. Szeptember 22., szombat ÉPÍTÉSZETI, FAIPARI ÉS KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA A szakmára helyezett hangsúly A Baross úti II. számú tagintézmény Csakúgy, mint a nagyvi­lág számos területén, fo­lyamatos fejlesztések, fej­lődések szemtanúi lehe­tünk. Nincs ez másként az Építészeti, Faipari és Környezetgazdálkodási Szakközép- és Szakisko­lában sem, ahol a techno­lógiai újításokon túl a képzési programok is frissültek. Minderről He­gedűs János igazgató be­szél:- Az eltelt egy eszten­dő alatt iskolánkban megjelent az érettségi utáni képzés is. Diákja­ink helyben akkreditált felsőfokú képzésben ve­hetnek részt a szarvasi főiskola égisze alatt. Mi­vel a megyében a közel­'■'W múltban több hulladéklerakó és - tároló épül, épült, illetve számos cégnél és vállalkozásnál is kötele­zővé tették az ez irányú szakem­ber jelenlétét, ezért az igényeket kielégítendő, négy féléves hulla­dékgazdálkodási technikusi sza­kot indítottunk be. Jelenleg két huszonnyolc fős felsőfokú techno- lógusi csoportunk van. A környe­zetvédelmi, víz­gazdálkodási technikusi szakon kétéves képzést biztosítunk a máshol érettségit szerzők számá­ra. Továbbra is magas a jelentke­zők száma az ötéves környezet­védelmi, vízgazdálkodási, a ma­gasépítő, és a faipari technikusi szakokon. Kőműves, villanysze­relő, szobafestő-mázoló (tapétá­zó), fényező, magasépítő, ács-áll­ványozó és asztalos szakmákban szakképzést, a dolgozók középiskolájában pedig érettségit biztosí­tunk intézményünkben.- Jelenleg 1489 hallgatónk van száztíz pedagó­gusra, mellettük 48 a technikai és adminisztratív dolgozói állományunk. Mégsem vész el ebben a nagy kiterjedésű intézményben a tanuló, hiszen minden cselekedetünket úgy tervezzük, hogy a di­ákok érdekeit tartjuk szem előtt. Célunk, az érettsé­git követő évben a technikusit is megszereztetni a hallgatóinkkal. A kerettantervben szereplő kötele­ző tantárgyakon túl a szakmai órákat növeljük, ugyanis iskolánk mindig a szakmaiságot helyezi előtérbe. A Petőfi úti I. számú tagintézmény Comenius-program Elérhetőség Az Építészeti, Faipari és Kör­nyezetgazdálkodási Szakkö­zép- és Szakiskola már az in­terneten is megtalálható: www.iskola617@server.petofi- szol-nok.suhnet.hu. Telefo­nok: I. számú tagintézmény: 56/420-203, fax: 423-806. II. számú tagintézmény: 420- 010, fax: 516-092. Tószegi úti tanműhely: 412-180, fax: 412- 200. Az Oktatási Minisztérium által tavaly áprilisban meghirdetett Comenius 2000 minőségfejlesz­tési programot az első között hasznosíthatta az Építészeti, Fa­ipari és Környezetgazdálkodási Szakközép- és Szakiskola. Az intézmény első feladata volt, hogy megfeleljen az 1-es modellnek, a partnerközpontú működés szabályainak, s csak ezután kerülhetett sor a 2-es modell, a folyamatszabályozás és a szervezetfejlesztés kiépíté­sére. Az iskolában a minőségbizto­sítási munka példaértékűnek bi­zonyult, hiszen további öt okta­tási intézmény is segítőintéz­ményként kérte fel a közelmúlt­ban az Építészeti, Faipari és Kör­nyezetgazdálkodási Szakközép- és Szakiskolát. AKIKTŐL ÉRDEMES TANULNI. Az iskola száztíz pedagógusa talán el sem férne egy képre. Ha mind ehhez hozzávennénk a félszáz fős technikai és adminisztratív személyzetet, akkor ebben biztosak is le­hetnénk. Felvételünkön a Petőfi úti I. számú tagintézmény tantestületének egy része látható az egyik szü­netben ■ Dicsőségtabló Az iskola diákjai évek óta folyamatosan kiemelkedő eredményeket érnek el a különböző szakmai tanul­mányi versenyeken.-A Magyar Hidrológiai Társa­ság „Sajó Elemér” pályázatán Ábrahám Rita, Polgár Márta és Takács Liliána első helyen végeztek a „Zagyva minőség­állapota megyénk térségé­ben” című munkájukkal.- Megyei történelmi versenyen Érsek Gábor második, Szabó Ferenc ötödik lett, előbbi a francia nyelvi versenyen is második helyezést szerzett.- Az Országos Szakmai Tanul­mányi Verseny számítástech­nikai döntőjében Andó János, Takó Sándor, Zala Ádám és Busái Roland került be az „elithatos” csoportba.- A környezetvédelmi verse­nyen Herczeg János a máso­dik, Alattyáni József a 16. he­lyezésének örülhetett, míg az építészeti megméretésen Kis- németh Zoltán hetedik lett.- A Kitaibel Pál Középiskolai Bi­ológiai és Környezetvédelmi versenyének országos döntőjé­ben a harmadik helyen értékel­ték Polgár Márta kiselőadását.-A Környezetvédelmi Minisz­térium „Élő Örökségünk” pá­lyázatán Kis Richárd, Hunya­di Gergely és Csesznik Zsu­zsanna sáskáról szóló anyaga második helyezést ért el.-A Szakma Kiváló Tanulója or­szágos versenyen bútorasztalos szakmában Kiszely Zsolt első, Bozóki László hatodik lett, a szobafestő-mázolók között Fe­jes Csabát nem tudta senki meg­előzni, fényező-mázoló szak­mában pedig Bereute Tamás végzett a harmadik helyen. ■ Mestereit váltotta a volt diák Az 57 esztendős Sütő Gyula 1958-ban lépett be először a tanintézmény kapuján. Ak­kor még csak tanulta a szakmát, de miután elsajá­tította azt, évtizedek óta ta­nítja is. Negyvennégy esztendeje még MŰM 605-ös szakmunkásképző­nek ismerték az isko­lát, azóta többször is nevet változtatott. Sü­tő Gyula életének leg­javát a Petőfi úti tanin­tézmény, annak is a faipari része töltötte ki. Saját mestere he­lyére vették fel 1968- ban, ’92-ben pedig egykori gyakorlati ok­tatója állását kapta meg. Hegedűs János jelenlétében humoro­san megjegyzi, már csak az igaz­gatói széket kellene elhódítania a nyugdíjazása előtt, és teljes lenne a pályafutása. Pedig a Sütő Gyula: faipari iskola’ nyugállomány „harangja” már vészesen kongat Gyula bá’ feje felett, de az iskola vezetése ma­rasztalja a kitűnő műszaki ta­nárt. Mivel - mint mondja - hobbija a szakmája, mindhalálig iskola... Sütő úr azt hangoztatja, ma­napság könnyebb tanítani, hi­szen jelenleg jobbak az oktatási feltételek, felszerel­tebbek az osztályok és a tanműhelyek, mint egykoron. Egy­valamivel azonban elégedetlen: diákko­rában rettentően hi­ányzott számára a tornaterem, amely közel fél évszázad távlatából sem épül- „Mindhalálig hetett meg az intéz­mény területén. Azonban reméli, még mindig az iskola alkalmazá­sában áll majd akkor is, amikor a tanulók leizzadhatnak a csarnok falai között. ■ FRANCIA CSEREKAPCSOLAT. A dél-franciaországi Carcassone városka és környéke diákjaiból alakult környezetvédelmi ifjúsági klub tizenhárom tagja volt tíz napot az építészeti iskola vendége. A külföldi fiatalokat a szolnoki intézmény „környezetgazdászai” fo­gadták és vitték le a Balatonhoz, ahol az ilyenkor elmaradhatatlan bulik közepette francia nyelven a szakmáról is társalogtak. A nyelv- gyakorlást jövőre a galloknál folytathatják a diákok. ____________■ Diákn ak nézik a tanárnőt A szegedi József Attila Tu­dományegyetemen két esz­tendeje diplomát szerző Tokaji Mónika üde színfolt a tanári karban. Rajta kívül még négy fiatal tanárember­rel frissült a közelmúltban a több mint százfős tantes­tület. A földrajzot, történelmet és társa­dalomismereteket tanító Tokaji Mónikát arról kérdeztük, mint pályakezdő, hogyan illeszkedett egy új közösségbe?- Beilleszkedési problémáim nem voltak, már csak azért sem, mert minden munkatársam a tá­mogatásáról biztosított. A tanítás terén viszont már vegyes tapasz­talatom van. A szakmunkásosztá­lyokkal nehezebb zöld ágra ver­Vajon Tokaji Mónika a tanításra tette fel az életét? gődni, ám érdeklődő, szorgalmas diákok itt is sűrűn vannak. De a jó tanulmányi átlaggal rendelke­ző csoportokban is akadnak fe­gyelmezetlenek. A felnőttekkel viszont könnyebb a dolgom, ők tanulni jönnek iskolánkba, ezért jobban figyelnek az órákon. Ele­inte kicsit meglepő volt, hogy töb­ben is diáknak néztek, de ezt én mulatságosnak tartottam, és nem titkolom, még a hiúságomat is le- gyezgette. Mónika - bocsánat, Tokaji ta­nárnő -, a tanítás mellett tanul is, hiszen a Szolnoki Főiskola kül­gazdasági szakának hallgatója. Hogy a későbbiekben szakmát vált-e, még nem tudja, de nem ta­gadja azt sem, annak ellenére, hogy mások tudását bővíteni fel­emelő dolog, a hazai pedagógu­sok anyagilag nincsenek megbe­csülve. A víz világnapján meghirde­tett „Bisel — Bioindukáció a középiskolai oktatásban” címmel országos ifjúsági ta­lálkozót szerveztek nemré­gen Barcson a környezetvé­delem jegyében. A nemzet­közi rendezvényen Pengő Attila és Pálinkás Ferenc egy közös kiselőadást is tar­tott a Zagyva vizének tiszta­ságáról. A két srác előadását - amelyre angol nyelven is felkészültek - második hellyel díjazta a progra­mot koordináló grémium.- Nem egyedül miénk a dicső­ség - mondják a fiúk -, az iskolá­ból 43-an vették ki részüket az anyaggyűjtésben. Mi csupán ezt a közösen megszerkesztett referen­ciamunkát tálaltuk a plénum elé. A témaválasztás adott volt: a Bisel gyors, könnyű, nagy beruházást A Zagyva ökológia-szakértői Attila (balra) és Ferenc angolul is felkészültek szakmai előadásukra nem igénylő vízminősítési mód­szer volt a kiindulópont. Mi a Zagyva ökológiai állapotát vettük górcső alá. Tizenhét európai or­szág diákjai között lehettünk mi is egy hétig. Számos szakmai és sza­badidős program köze­pette aláírtuk a Barcsai Chartát is, amely a kör­nyezetvédelem és a víztisztaság jegyében fogalmazódott. Ezt a ta­lálkozó alatt felvittük a környezetvédelmi mi­nisztériumhoz, ahol át­adtuk a tárca egyik képviselőjének — han­goztatják érthetően büszkén a srácok. Hogy a minisztéri­umban lesz-e foganatja a fogalmazványuknak, nem tudni, mindenesetre a szol­noki iskolára nézve reményteli, hogy a programot terjesztendő, ezt a tanintézményt választották meg szakmai regionális központ­tá. ■ Az oldal a szakközépiskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli. Mottó: ,JKz iskola arra való, hogy az ember megtanuljon ta­nulni, hogy felébredjen tu­dásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, megízlelje az alkotás izgal­mát, megtanulja szeretni, amit csinál, és megtanulja azt a munkát, amit szeret­ni fog.”

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents