Új Néplap, 2001. szeptember (12. évfolyam, 204-228. szám)

2001-09-17 / 217. szám

2001. Szeptember 17., hétfő MEGYEI T U KOR 5. OLDAL Együtt lehet megoldani a problémákat Kerekasztal-beszélgetés a romák integrációjáról Továbbra is olcsó a munkaerő Minél több ember mögött van biztos eg­zisztenciális háttér, annál kevesebb a fe­szültség a társadalom egyes csoportjai között. A kormány feltett szándéka, hogy megoldást találjon a roma kisebbség tár­sadalmi integrációjára — fejtette ki La­katos Sándor, az Igazságügyi Minisztéri­um Kisebbségi Hivatalának roma ügyek­kel foglalkozó szakreferense a Jászkis- éren megszervezett II. cigány kulturális nap részeként tartott kerekasztal-be- szélgetésen. JÁSZKISÉR __ A beszélgetés legfőbb célja felvillantam azo­kat a lehetőségeket, amelyek utat jelenthet­nek a felnövekvő nemzedéknek ahhoz, hogy beilleszkedjen a társadalomba - fogal­mazott köszöntőjében Hajdú László, Jász- kisér polgármestere. E felzárkózást szolgáló lehetőségek között említette Gergely Zoltán, Jászárokszállás vá­lasztott vezetője a közmunkaprogramot, mely révén a kis városban többen visszata­láltak a munka világába. Gergely Zoltán hoz­zátette, hogy két helyi alapítványon keresz­tül nyílik lehetőség arra, hogy a tehetséges fi­atalok továbbtanulását ösztöndíjakkal segít­sék. Szorgalmazta, hogy a települési viszo­nyokat, a helybélieket jobban ismerő önkor­mányzatnak szélesebb jogköröket adjanak a támogatások, segélyek, illetve pótlékok szét­osztásában. Dr. Tóth János, Jászalsószent- györgy polgármestere úgy vélte, nem a ci­gányság megváltoztatásán, átformálásán kel­lene gondolkodnia gz aktuális vezetésnek, hanem azon, hogy miként tudná a társadal­mat olyanná tenni, amelyben a lehető leg­több ember jól érzi magát. A minisztériumot képviselő Lakatos Sán­dor rámutatott: a roma kisebbség társadalmi integrációjára hosszú távú program kidolgo­zásába kezdett a kor­mány. Az ezzel kap­csolatos cselekvési terv elkészítése folya­matban van, az anyag társadalmi vitája jelen­leg is zajlik. A Jászkiséri Etnikai Szervezet rendezésé­ben megtartott kultu­rális napon megnyílt Pásztor Barnabásné helyi festőművész ki­állítása, illetve több kultúrcsoport is be­mutatta tudásának legjavát az érdeklő­dőknek. A roma folklórból is ízelítőt kaptak a kulturális nap résztvevői FOTÓ: S. J. TANULÓSZERZŐDÉSEK. Az iposz kiadványban foglalta ösz- sze mindazokat a tudnivalókat, amelyek a tanulószerződések­kel kapcsolatosak, így tartal­mazza többek között a szerző­déskötés jogi hátterét, a gazdál­kodók és a tanulók jogait, illetve kötelezettségeit, a szakmai vizs­gáztatás feltételrendszerét, a rendszer előnyeit és buktatóit — tudtuk meg a Szolnok és Vidéke Ipartestülettől. _____________■ „U grik” a forgalmi... (Folytatás az 1. oldalról) A feljelentés, az eljárás és a bün­tetés azonban csak egy része a kellemetlenségeknek. Akit ugyanis rajtakapnak, hogy köte­lező biztosítás nélkül vezet, meg­fosztják forgalmi engedélyétől, és a kocsi rendszámáról is leka­parják a műszaki érvényességi matricát. A legrosszabb termé­szetesen az, ha még kárt is okoz egy másik járműben. Ilyen eset­ben a vétlent kártalanítja a Ma­gyar Biztosítók Szövetsége, de a károkozótól visszaperelik a kár­térítés teljes összegét. Azt, hogy milyen módon kell a biztosítás meglétét igazolni, rendelet sza­bályozza. E szerint az ellenőrzést végző rendőrnek át kell adni a biztosítási kötvénykivonatot, a befizetést igazoló bizonylatot vagy igazolást. A tapasztalat egyébként az, hogy a rendőrök elfogadják a befizetési csekket is, mivel abból kötvény nélkül is egyértelműen kiderül a biztosítás megléte és a befizetés ténye. _____ HGY Ja vulhat a fogyatékosok ellátása Tiszaszentimre A helyi önkormányzat 10 millió forintos pályázati se­gítséggel szervezte meg a térségi Fogyatékosokat Tá­mogató Szolgálatát. A munkáját szeptember 17-én el­kezdő szolgálat Tiszaszentimre gesztorságával még további öt te­lepülésen - Abádszalókon, Ti- szaderzsen, Tomajmonostorán, Kunmadarason és Tiszaörsön ­kíván segítséget nyújtani a fogya­tékos embereknek. A Szociális és Családügyi Mi­nisztérium által támogatott, két­éves szociális segítő program első lépéseként a szolgálat - együtt­működve az illetékes szerveze­tekkel és önkormányzati szak- szolgálatokkal - felméri a köz­vetlenül érintett személyek körét, majd cselekvési tervet dolgoz ki a fogyatékosok életfeltételeinek ja­vítása, életvitelük megkönnyítése érdekében, valamint intézkedik a Hét végén is kinyitó iskolák Megyei információ Szeptember 22-én és 23-án, a kulturális örökség napjain országszerte kinyitnak a nagyközönség előtt sok, épí­tészeti szempontból értékes épületet, és vezetéssel, illet­ve információkkal ismerte­tést adnak róluk. Megyénk­ben ezúttal elsősorban okta­tási intézményekbe látogat­hatnak az érdeklődők. A tavalyi kezdeményezés sikerén felbuzdulva idén is kinyitnak több olyan épületet a jövő hét végén, amelyek építészeti szempontból jelentős értéket képviselnek. Me­gyénkben tíz épületbe látogathat­nak az érdeklődők, ezek közül nyolc oktatási intézménynek ad otthont. A látogatók egyes helye­ken rendezvényeket is megtekint­hetnek, máshol vezetés vagy csu­pán információk segítik a tájéko­zódásukat. A megtekinthető oktatási intéz­mények: Szent István Egyetem Jászberényi Főiskolai Kara (infor­máció), Lehel Vezér Gimnázium (Jászberény, információ), Nagy­boldogasszony Kéttannyelvű Ka­tolikus Általános Iskola (Jászbe­rény, információ és vezetés), Mó­ricz Zsigmond Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskola (Kisújszállás, rendezvény, veze­tés, információ), Szegedi Kiss Ist­ván Református Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium (Mezőtúr, vezetés, információ), Szent Imre Művelődési Ház, Ok­tatási Központ (Szolnok, vezetés, információ), Verseghy Ferenc Gimnázium (Szolnok, informá­ció), Varga Katalin Gimnázium (Szolnok, információ). Az oktatási intézményeken kí­vül kinyitja kapuit a jövő hét végén a jánoshidai római katolikus temp­lom is, ahol rendezvény, vezetés és információ áll az érdeklődők ren­delkezésére, ugyanúgy, mint a szolnoki Damjanich múzeumban. Az épületek bemutatásának cél­ja, hogy a közönség ismerje meg építészeti örökségünket. Minden évben más épületek nyílnak meg, így az érdeklődők, akik a tavalyi ta­pasztalatok és az előrejelzések sze­rint szép számmal várhatók, né­hány év alatt megismerhetik épí­tett környezetünk műemlékeit és helyi védettség alá vont épületeit. legszükségesebb támogatási rendszerek kialakításáról. A mi­nisztériumi támogatás elsősor­ban a működési költségeket kí­vánja fedézni. Mindazokon túl, hogy a pályázati segítségből a szolgálat már rendelkezik egy Ford Transit típusú vegyes hasz­nálatú gépjárművel, beszerezte a legfontosabb informatikai és hír­adás-technikai eszközöket, s el­kezdhette irodájának kialakítását is. (Folytatás az 1. oldalról) A KSH vizsgálatai szerint a ki­sebb munkáltatóknál jellemzően alacsonyabbak a fizetések, mint az ötven fő feletti létszámot fog­lalkoztató nagyobb gazdálkodók­nál. A bruttó keresetek ágazaton­ként is eltérő mértékben növe­kedtek, az esztendő első hat hó­napjában a legdinamikusabb bér- fejlesztés a kereskedelem és javí­tás területén, valamint a mező- és erdőgazdálkodásban valósult meg. Az alkalmazásban állók nettó átlagkeresete az év első felében meghaladta az ötvenezer forin­tot, ami a bruttó összeg kéthar­mada. A növekedés azonban az inflációt figyelembe véve a orszá­gosnál kedvezőbb volt. Középiskolák rangsora (Folytatás az 1. oldalról) rangsorban, és érettségizett tanu­Listáink azt mutatják, hogy a me- lóiknak hány százalékát vették gye legjobb középiskolái milyen föl valamelyik felsőoktatási in­helyen szerepelnek az országos tézménybe. GIMNÁZIUMOK Hely Középiskola neve Település F/L 4 Humán Intézet Magángimnázium Szolnok 100 12 Lehel Vezér Gimnázium Jászberény 93.8 24 26 Varga Katalin Gimnázium Verseghy Ferenc Gimnázium Szolnok Szolnok 88.4 88.0 Megjegyzés: A Humán Intézet Magángimnáziumban összesen két diák érettségizett. VEGYES ISKOLÁK Hely Középiskola neve Település F/L 2 Tiszaparti Gimnázium és Humán Szakközépiskola Szolnok 76.7 35 Kossuth Lajos Gimnázium és Kereskedelmi Szakközépisk. Tiszafüred 50 , 38 Hajnóczy J.Gimnázium és Szakközépiskola Tiszaföldvár 48.2 SZAKKÖZÉPISKOLÁK Hely Középiskola neve Település F/L 8 Pálfy János Műszeripari és Vegyipari Szakközépiskola Szolnok 52.9 59 Vásárhelyi Pál Közgazdasági és Postaforgalmi Szakközépisk. Szolnok 30.8 172 Székács E. Mezőgazdasági és Élelmiszer-ipari Szakközépisk. Törökszentmiklós 14.9 F/L: a felsőoktatásba felvettek száma (F) az érettségizettek létszámához (L) viszonyítva A VÁROS NAPJA. Első alkalommal rendezték meg szombaton a város napját Kunszentmártonban. A számtalan program az I. „Kö­rös” halászléfőző versennyel kezdődött. Felvételünk a tűzgyújtást örökítette meg.______________________________________ fotó: m. j. A megye „keresztmetszete” Megyei információ A napokban a megyei önkor­mányzat kiadásában megje­lent a Jász-Nagykun-Szol- nok megye az ezredfordulón című kötet. Szerkesztőjét, Szoboszlai Zsoltot arra kér­tük, hogy emeljen ki belőle néhány jellemző adatot, ten­denciát, amelyek képet ad­nak a megye jelenlegi hely­zetéről és lehetőségeiről. Elöljáróban a kötet szerkesztője elmondta, hogy a könyv négy nagy fejezetre oszlik, ezek közül az első A humán erőforrások cí­met viseli, és többek között a né­pesedés, a kultúra, az egészség­ügy, a szociális ellátás kérdéseit taglalja. Ebből kiderül, hogy az országos tendenciával megegye­zően fogy és öregszik a megye la­kossága. 2012 után, amikor az úgynevezett Ratkó-korosztály nagy része már nyugdíjas lesz, ugrásszerűen megnö­vekszik a nyugdíjasok száma. Országosan ez az akkori 9,5 milliós népességen belül mint­egy 4 millió nyugdíjast jelent, ami igen súlyos problémákat vethet föl. A gazdaságról szóló fejezetben kiderül, hogy javult a foglalkoz­tatottság, a megyére számított GDP értéke viszont kisebb lett, ami azt jelenti, hogy átlagosan csökkent az itt végzett munka ér­téke. Ennek egyik oka, hogy a foglalkoztatottság javításában je­lentős a kevéssé értékteremtő közmunkaprogramok hatása. Szolnok—Martfű térsége és a Jászság e téren is kivétel. A megyében elérhető jövedel­mek országos összehasonlítás­ban nem igazán versenyképesek, a bérelmaradás az országos átlag­hoz viszonyítva 23, a vi­dékihez 5-6 százalék. Ez hosszabb távon a jól képzett szakemberek el­vándorlásával fenyeget. Az infrastruktúráról szóló fejezetben jelentős eredményekről ad szá­mot a könyv. A telefon- hálózat-, a gázvezeték- és az útépítésben nagy előrelépés történt. A negyedik rész a megyei ön- kormányzat gazdálkodásáról ad átfogó képet. Szoboszlai Zsolt hangsúlyozta, hogy a könyv a szakemberekénél szélesebb körű érdeklődésre is számot tarthat, a szövegek, áb­rák, térképek együttese szemléle­tes képet ad a megyéről, annak a szociológiai keresztmetszetét nyújtja. _________________ __■ Mi vel tölti a szabadidejét? Körkérdés Az elmúlt napok zord időjá­rása után lassan már csak halvány emléknek tűnik az idei nyár. Ahogy rövidülnek a nappalok, az emberek többsége „beszorul” a négy fal közé, és hangulatán csak egy jó hobbi segíthet. La­punk ennek kapcsán arra volt kíváncsi: a járókelők mivel töltik ilyenkor sza­badidejüket. sem energiám nem jut. Abból a szempontból viszont szerencsés vagyok, hogy szeretem a mun­kámat, és engem is megbecsül­nek. Éppen most kaptam egy háromnapos jutalomutat Hor­vátországba. A szabadidőmet pedig legszívesebben a csalá­dommal és gyermekeimmel töl­töm. Bakter Or­solya, 18 éves tanuló: letileg nem sok időm jutna, de aki keres, az talál... Dr. Bedey Endre, 76 esztendős nyugdíjas: — Valami­kor középis­kolai tanár voltam, törté­nelmet oktat­tam. Szabad- időmben azonban min­dig is a nép­rajz és a helytörténet voltak a kedvenc kutatási témáim. Ezek­kel a mai napig szívesen foglal­kozom, esetenként ilyen témájú kiadványokhoz is szolgáltatok adatokat. Mindemellett régi szenvedélyem a bélyeggyűjtés, ám egy ideje már nem nagyon tu­dok új darabokat vásárolni, így csupán a meglévőkkel bíbelő­döm. BUGÁNY Fekete László, 42 esztendős kereskedő: — Valaha horgásztam, ám amióta a hét öt napján kora reggeltől késő- estig dolgozom, erre már sem időm, — Baráti tár­saságban, az osztálytársaim között érzem magam a leg­jobban. Buliz­ni, táncolni éppen úgy szeretek, mint zenét hallgatni, vagy csak egyszerűen nagyokat beszélgetni. Ezenkívül az olvasás is pihentet. Persze minderre a tanév folyamán elmé-

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents