Új Néplap, 2001. február (12. évfolyam, 27-50. szám)

2001-02-24 / 47. szám

6. OLDAL ALMA MATER 2001. Február 24., szombat ÁiHHI HUMÁN INTÉZET MAGÁNGIMNÁZIUM, MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUMA - SZOLNOK Tíz diákot huszonhárom tanár tanít A legnépesebb osztály Végtelenül türelmes Kejfa haluké! (Jó napot!) - így köszönt arabul Korcsok Ica idegen nyelv az arab, amelyiket tanulja. Azután a néptánc és a citera is hozzátartozik az óra­rendjéhez. Naponta két órát mindenképpen a könyvek felett tölt, ha nehezebb a nap, többet is. Kollégista, és ha végez, akkor az ELTE-re készül, mert ott in­dul, van hasonló szak. És olykor arról áh- adózik, híres kutató lesz Hiszen a pirami­sok ;n . a bővizű Nílus, a siva . : íága, az ottani emberi, arab kultúra már most is magá­val ragadta. És hogy ez valóban bekövetkezhessen néhány év múlva, gyorsan abbahagyja az ábrándozást, majd folytatja a ta­nulást. Elvégre ahol öt az osz­tálylétszám, ott mindig tudni, készülni kell, hiszen egy-egy órán temérdekszer sor kerül j mindenkire. ■ Donkó Elza már nyugdíjas. Nagy­körűben lakik a húgával, annak a fiával, és ha órái vannak, autó­busszal utazik az iskolába. Ango­lul remekül beszél, és ahogyan hallottam, végtelenül türelmes. Az égvilágon senki és semmi nem hozza ki a sodrából, mindig nyu­godtan kivárja, megvárja a helyes választ. Arról nem beszélve, hogy végzett tanítványai csodálatosan beszélik ezt a világnyelvet. Jászladányi édesapja gazdál­kodó volt, és visszaemlékezései szerint ő ötéves lehetett, amikor a térdére ültette és így szólt: „Kislá­nyom, te vagy tanítónő leszel, vagy postás.” Mert a könyveket már aligévesen is szívesen néze­gette, forgatta. Végül is kis kitérő­vel belekóstolt a pedagógus élet­be. Nem másért, mert úgy alakult a sorsa, hogy a műszaki egyetem vegyészmérnöki karán, annak is a textilvegyész szakán végzett. Kutatóintézetben dolgozott vagy harminc évet, onnan is került nyugdíjba. Közben angolul is megtanult, sőt a gépi adatfeldol­gozásban is szerzett oklevelet, ami nem más, mint a számítógép alapja. 1948-ban elköltöztek A FEKETE LÁPNÁL. Németország — a híres Fekete láp kapuja. A néptánctábor szolnoki és német diákjai kirándulása. ■ A suli legnagyobb létszámú osz­tálya az elsősöké, hiszen ők már öten vannak. Mindahányan a hu­mán tárgyakat kedvelik, és érde­kes pályákra készülnek. A képen az első sorban balra Korcsok Ilo­na. Négyes-ötös tanuló, akinek van egy ikerhúga: ő öt egész perccel fiatalabb, és Békéscsabán kereskedelmibe jár. Ica pedig egyiptológusnak készül. Király Emese szolnoki, és neki is a humán tárgyak - irodalom, történelem - az erősségei. Apu­kája vállalkozó, anyukája főnő­vér, és Mesi tulajdonképpen még nem döntött, mi szeretne lenni. Ami már most is biztos: olyan élethivatást választ majd, ahol gyerekekkel foglalkozhat. Telek Dorottya szintén szolno­ki. A Kassaiban végzett, és na­gyon tetszenek neki ezek az élet­közeli kiscsoportos foglalkozá­sok. Gőzerővel tanulja az angolt, a latint, és eltökélt szándéka, hogy tanulmányai befejeztével író lesz. Azért, mert rengeteg a mondanivalója az embereknek. Hátul, a második sorban ül Ócsai Norbert. Szolnoki, neki is a kis­csoportos oktatások, órák nyer­ték el legjobban a tetszését. El­mondása szerint a történelem a kedvence, de hogy később hol, merre tanul tovább, erről még most nem döntött. Végül mellette Csemák József, ő tiszajenői, és kollégista. Újságban olvasott ar­ról, hogy akad a megyében egy olyan középiskola, ahol a humán tárgyak számítanak fő tantárgy­nak. Ezért jelentkezett ide, és nem csalódott. Jól érzi magát, fo­lyamatosan, minden órára kell készülni, tanulni, szóval itt blic­celni, számolgatni nem lehet. Egy édesanya mondta Trömböczki Rita negyedikes. Az édesanyja, Ria ezt állítja az isko­láról:- Gubancos lélek a lányom, és az az igazság, nem itt kezdte kö­zépiskolás tanulmányait. Másik helyen, de ott sok minden nem tetszett. Másodikos volt, amikor különbözetivel átvették. Köszö­net Bíró Máriának, a barátnőm­nek, aki neki, nekünk ezt az isko­lát javasolta. Az idén érettségizik, 4,4-4,5 körüli tanuló, és jogász szeretne lenni. Nekem mint édesanyának ebben az intéz­ményben az tetszik, hogy embe­rektől emberi körülmények kö­zött tanulhatnak a diákok. Odafi­gyelnek rájuk, a személyiségük­re. Végül olyan tudást, ismerete­ket raknak a tarisznyájukba, olyan készségeket alakítanak ki bennük, amelyek tartalmazzák az érvényesülés, a nyerés lehető­ségét. A néptánc oktatója Kérem tisztelettel, ez egy olyan iskola, ahol a néptánc és a citerá- zás kötelező. Az utóbbit termé­szetesen nem az órák alatti vaco- gásra, hanem arra a pengetős hangszerre értjük, amely húrjain csodaszép dallamok születhet­nek. Természetesen ha hozzáér­tő kezek szólaltatják meg a húro­kat. Mi ebben az oldalban mégsem erről a hangszerről írunk, hanem a néptánc tanáráról, Horváthné Fillöp Nóráról, aki a Tisza tánc­együttes szólótáncosa. Szolnoki, és Pécsett művészeti szakközép- iskolát végzett. Balettozott is, majd a környező településeken tanított. Időközben főiskolai okle­velet szerzett Jászberényben. Nó­ra tíz éve a Tisza egyik vezető szólistája, és itt, ebben az iskolá­ban három éve tanít. No meg a Kassaiban. Ott a kicsik tánctudását pallé­rozza, itt a nagyobbakét. Mind­kettő másféle kihívást jelent, ugyanakkor mindkettő csodála­tos feladat. így egyiket sem akarja abbahagyni, és jól érzi magát az egyszámjegyű korúaknái éppúgy, mint a tizennégy-tizenhat évesek­nél. Azt már csak kiegészítéskép­pen jegyzem meg, hogy a párját, Horváth Róbertét, vagy ahogyan ismerik, Horváthrobit is a szak­mában találta meg, aki nem más, mint a korabeli legendás, televízi­óból ismert Ötkölök egyike. Mel­lesleg Robi jelenleg is táncol. Szolnokon a Sütő utcában lévő Humán Intézet Magángimnázium Művészeti Iskola és Kollégiuma párját ritkító in­tézmény, hiszen az ország egyetlen ilyen típusú magángimnáziuma. Téve­dések elkerülése végett ez nem az úgy­nevezett alternatív gimnázium. Dr. Ko­vács Sándomé az igazgatója, aki főis­kolai, egyetemi diplomákkal rendelke­zik. Korábban tanított általános iskolá­ban, szolnoki középiskolákban, dolgo­zott kollégiumban. Már korábban is foglalkoztatta az a gondo­lat, mi lenne, ha végre valahára egy olyan középiskolát, szóval gimnáziumot létesítene, amelyik főleg a humán érdeklődésű tizen­éveseket gyűjti össze, és tanítja, neveli, ké­pezi. 1993-ban megkapta az engedélyt egy ilyen iskolatípus szervezésére. Kezdetben a Helyőrségi Művelődési Otthonban, majd a Vízügyi Székház 14. emeletén kaptak he­lyet. Hat éve annak, hogy Szolnok szívében a Sütő utcába költöztek, ahol jelenleg is te­vékenykednek. Összesen nyolc helyiséget bérelnek, ebből kettő a kollégiumi szoba. Ebbe a ginmáziumba elsősorban humán érdeklődésű nyolcadikos fiúkat, lányokat várnak. A tantervet a Művelődési Minisztéri­um elfogadta, és egyedi megoldás alkalma­zásaként engedélyezte. A humán tárgyakból létrehoztak egy tantárgyblokkot, amelybe öt tantárgy tartozik: történelem, filozófia, iro­dalom, képzőművészet, zenetörténet. Ezt az öt tárgyat így egymás után veszik át bizo­nyos korig, majd vizsga következik. A másik fontos blokkot a nyelvek jelen­tik. Egy kikerülhetetlen: két évig kötelező a latin, mint az egyik nyelv. Utána szabadon lehet választani, van, aki érettségiig több nyelvet is elsajátít. Hogy mit tanítanak? íme a kínálat: angol, német, olasz, francia, spa­nyol, orosz, japán, arab, héber. Még ehhez a blokkhoz tartozik a médiaismeret, illetve a néprajz. A reáltantárgyak is külön blokkot jelen­tenek, alkotnak. A matematika kikerülhe­tetlen, hiszen érettségi tárgy, de a fizikát, kémiát, biológiát, földrajzot csökkentett óraszámban tanítják, ezekből nem érettsé­giznek. Ha mégis valaki ezt szeretné, ez is lehetséges, megoldható. Beszélni kell még a testnevelésről, ami ebben a gimnáziumban szintén nem ha­gyományos. Helyette a néptánc meg a cite- raoktatás kötelező. Azután akadnak tábo­rok, ahol lovagolni, teniszezni, szörfözni, vitorlázni, illetve telente síelni lehet. Még egy a kötelező: az operabérlet az Operaház­ba évi öt alkalommal. Ami pedig a táboro­kat illeti: ezek Németországban, Finnor­szágban és Erdélyben vannak. Nem titkolják, az iskolában elitképzés fo­lyik, ahol széles látókörű, minden helyzetet megoldani kész és képes gyerekeket nevel­nek. Erre a feladatra 23 pedagógusa van en­nek a humán gimnáziumnak. Most össze­sen tíz diák alkotja a teljes létszámot. Aki­nek a tanulmányi eredménye 4,6 felett van, nincs tanulmányi hozzájárulás. Tizeden­ként változik a fizetés aránya: mégpedig úgy nő, ahogyan csökken a diák tanulmá­nyi átlaga. Természetes, hogy az érettségi itt is komoly erőpróba, az elnököt, akár a töb­bi állami, esetleg egyházi iskolában, kijelö­lik. Hogy a végzettekről is essék szó, ők szinte kivétel nélkül visszajárnak táncolni a Szolnok Táncegyüttes Egyesület keretein belül. Ami még lényeges: ha bárki ebbe a humán magángimnáziumba jelentkezni akar, a határidő itt is március 1-je. Illetve ha azon túl gondolja meg valaki magát, az már külön egyeztetést kíván. Ami nem mellékes, aki itt végzett, mindenki tovább tanult igen nehéz, alapos tudást követelő szakon, sza­kokon. Bővebben is lehet érdeklődni dr. Ko­vács Sándomé igazgatónőtől az 56/414-084- es számon. A művészeti iskolába a gimnazistákon kí­vül az általános iskolás korosztályúak 6 éves kortól jelentkezhetnek, attól függetle­nül, hogy más iskolába járnak. Itt a nép­táncoktatást ugyanis délutánonként tartják, hetente kétszer két órában. Ide a jelentkezé­si határidő május 30-a. Egyiptológusnak tanul Korcsok Ilona tizenhat éves, elsős a magángimná­ziumban, és eredetileg bé­késcsabai. Ott végzett, az úgynevezett 3-as számú ál­talánosban, amelyet a szí­ne miatt az ottaniak csak piros iskolának neveznek. Hogy miért került ide, an­nak roppant prózai, egy­szerű az oka: Icának eltö­kélt szándéka, egyiptoló­gus lesz. És ehhez itt adot­tak a megfelelő tárgyak, jobban mondva ő válasz­totta ki ezeket. Nagykörűbe. Korábban tanította az angolt a TIT-nél, azután a Ru­haipari Szakközépiskolában, sőt a nagykörűi óvodásokat is. Négy éve ebben a gimnáziumban pallé­rozza a diákok angolnyelv-isme- reteit. A családi hátteret, a szülői pél­damutatást mindennél fonto­sabbnak, meghatározónak tartja. Elvégre neki is először ötévesen mondta az apukája, hogy tanító­nő leszel, lányom. Ha nyugdíjas­ként is, de az apai sugallat végül megvalósult. Talán hatodikos lehetett, amikor először megérintette Egyiptom színes, érdekes múltja és világa. Falta a Nílus menti országról szóló könyveket, újságcikkeket, kiadványokat. Ide jelentkezett, mivel ebben a suliban kevesebb a reál tárgy. Az angolon kívül magától értetődik, hogy a másik TÁNCOS LÁBÚAK. JJuna menti táncok: előadják a magángimnázium diákjai LOVASISKOLA Gyulakeszin az iskolaelőkészítő táborban szeptem­berben ■ Az oldal a középiskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli.

Next

/
Thumbnails
Contents