Új Néplap, 1995. február (6. évfolyam, 27-50. szám)

1995-02-11 / 36. szám

8. oldal Kulturális Panoráma 1995. február 11., szombat A Megint tanú Szolnokon is Közelebb a nézőkhöz! yv íjkiosztással vé- M Eget ért a fová- MS rosi filmszemle, végszóra a televízió is odaérkezett a tett szín­helyére, s váratlan műsorváltozással közvetí­tette az „ünnepélyes" eseményt. Elhangzottak a zárószavak, a hajdan sikeres filmek alkotója, Kovács András elrebegte a zsűri véleményét, akár a sajátját, miszerint kár volna még, korai temetni a magyar filmet. Tehát él még a magyar film. Ugyanakkor ő sem hallgathatta el: hiányzanak azok a műhe­lyek, alkotói közönségek, melyeknek tagjai - ezt már a jegyzetíró teszi hozzá - nemcsak önma­gukra, hanem a közönségre is gondolnának, amikor elkészítik forgatókönyvüket, amikor el­indítják a kamerákat. A szemle befejeztetett, de ezzel semmi el nem végeztetett, a kérdés: ma- rad-e minden a régiben? Vagy pedig a most is már gyér számú, mindössze tizennégy játék­filmnél is kevesebb születik egy-egy esztendő­ben, s a nézők száma is tovább csökken, s akár elérheti a nullát. Marad-e még valami a mozi­zás ízeiből? Amikor is közösségben, széles vá­szon előtt ülve érdemes keresni a sajátos él­ményt, a mozi varázsát. A most felvonultatott termésből is vajon hányhoz váltanak jegyet, és egyáltalán hány jut el - hisz a forgalmazás is válságos idejét éli -, hány lesz látható a közel­jövőben a még működő filmszínházakban is? Talán megnyugtató, hogy a filmművészet, a magyar értékeire is figyelő szolnoki Tisza mo­ziban a „várhatóan a legnagyobb közönséget vonzó” Megint tanú már e hónap utolsó heté­ben látható lesz, mely ugyan értékeit tekintve nem léphet elődje, az első Tanú örökébe, és ez valamelyest jelle­mezheti a szemlén be­mutatott alkotások ter­mészetét, talán színvonalát is - mégis ez a film várhatja a legtöbb nézőt a filmszínházakba. De talán nem lenne érdektelen bemutatni ugyanitt a kemény, ridegebb drámaiságú Gothárfilmet sem, A részleget, valamint a Kosztolányi írása­iból készült Esti Kornél csodálatos utazását, Pacskovszki József alkotását, már csak opera­tőri remeklései miatt is, hisz a szép képekért a venezuelai Gőzön Francisconak ítélték oda az operatőri díjat. Közelebb a közönséghez, ha már az nem akar vagy nem képes, vagy épp nincs módja rá, hogy közeledjék hozzá. Es ez bizony szemlélet kér­dése, ahogy divatosan manapság mondani szo­kás: önmagunk és környezetünk látásának és láttatásának, ábrázolásának kérdése. Mert ha a nézőre a filmvászonról is csak a lesújtó, letag­lózó, vigasztalan nyomorúság képe néz, ha egy-egy játékfilmből csak a kelet-közép-európai bezártság, nyomasztó, semmi reményt nem ígérő világa köszön vissza, ha a celluloidszala­gon a játék nem nyeri vissza jogát, ha hiányzik a filmekből az a fajta emberi melegség, humá­num, amely például a hatvanas évek nézett, nézhető filmjeit oly vonzóan jellemezte, akkor a mai néző aligha nyeri vissza kedvét, hogy ma­gyarfilmért mai moziba zarándokoljon el. Kér­dés az is talán, hogy a Megint tanúnak is - jól­lehet Pelikán József csaknem fogalommá vált - hányán lesznek majd nézői megint. V. M. Teremnek a táncosok Füreden Tiszafüreden három éve műkö­dik a zeneiskola önálló tagoza­taként a „Ki mit tud?”-döntőn felnőtt néptáncegyüttes utánpót­lását biztosító gyermekcsoport. Tiszafüreden van a bázisa, és Abádszalókon van egy fiókcso­portja, mintegy harminc taggal. S a két helyről január közepéig több mint 170 kis táncos tett már vizsgát. Ami az előzmé­nyeket illeti: az országban elő­ször a tiszafüredi zeneiskolában vállalták fel, hogy a folklórt tan- tervszerűen úgy népszerűsítik, hogy benne a népzenei hagyo­mányok között a táncot is oktat­ják. Különben a Tisza-parti vá­rosban két évtizedes hagyomá­nya van, hogy a népi kultúrát a népzene és a néptánc öröksé­gére alapozva ápolják hivatott szakemberek irányításával, már a gyermekkortól kezdve. Hama­rosan újabb nagy megmérettetés vár a már vizsgát tett gyermek táncosokra, egy még igénye­sebb vizsgán, az országos szóló­táncversenyen bizonyíthatják tudásukat. A kiváló zenepedá­A „dolgos” hétköznapok egyikén gógus, Bakonyi István, aki már előzőleg is vizsgabiztosként olyannyira izgult, mint ahogyan tanítványai, a fentiekhez csak ennyit fűzött:- A vizsgákat látva bízom abban, hogy korábbi sikereink­hez méltóan szerepelnek majd a gyerekek, tovább öregbítve ez­zel városunk hírnevét is. Mint a felnőtt tánccsoport művészeti vezetője sem félek 1997-től, várhatóan akkor lesz a követ­kező „Ki mit tud?”, amelyen mindenképpen részt akarunk, venni. Vérátömlesztést kap Besenyszögön a közművelődés? Új igazgató - új szórakozási igények „Mindenképpen prioritást kérek a kultúrháznak” Deficites rendezvények adósságait örökölte - hónapokig kon­gott az ürességtől a ház - konfliktusba került a hivatallal - pri­oritást kér a közművelődésnek - alapítványt szervez az ifjúsá­gért - fazekasházat indít, ha a polgárőrök is rábólintanak - volt tanítványai a legnagyobb segítői - tervek sokaságát szövö­geti, mert a művelődési igény óriási. E sorok írója nem egyszer vi­tatkozott két vizsga között év­folyamtársaival az egyetemen: ki a hitelesebb népművelő? Ki­nek hasznosabb a munkája? Aki egy szegény kis faluban vállalja a kultúra apostolának szerepét, vagy aki beül egy nagyvárosi művelődési ház mindenféle infrastruktúrával felszerelt irodájába? A honi népművelőképzés nagy atyjá­ról, Durkó Mátyásról elnevezett debreceni „Durkológián” nem lehetett e kérdésben dűlőre jutni, mert nyilván mindkét tí­pusú emberre szükség van. Az élet időközben egy dologban egyenlőségjelet tett közéjük: a pénztelenség miat# egyikőjük helyzete se irigyelhető. Ezúttal lássunk egy közelképet a vidéki népművelő magányosságáról, közösségépítő törekvéseiről. Az igazgató Koczkáné Deme Irén ’94. jú­nius 14-től - egy pályázati ki­írást követően - került a be- senyszögi művelődési ház é- lére. Néhány éves kitérő után kezdte el felsőfokú tanulmá­nyait. Tiszasülyön, majd - a jászberényi főiskola elvégzését követően - ’82-től a Beseny- szögi Általános Iskolában taní­tott. Az egri tanárképző történe­lem szakán is diplomát szerzett, illetve középfokú német nyelv­vizsgát tett. Jelenleg is tanul, elsőéves hallgató a Pécsi Janus Pannonius Tudományegyetem szociális szervező szakának budapesti kihelyezett tagoza­tán.- Több anyuka szerette volna, hogy helyben balettoz- zon a kislánya, Szolnokra ugyanis költséges lett volna a bejárás - mondja Koczkáné ezért még az iskolában meg­szerveztem három éve egy cso­portot, a „Besenyszögi Ró- zsák”-at. Fellépési lehetősége­ket szerveztem, balettoktatót hívtam számukra. Az iskolában teremgondokkal küzdöttek, most már a művelődési ház programjait gazdagítják. Koczkáné Deme Irén:- Munkámban a szülőkre, volt tanítványaimra számíthatok leginkább Az örökség- Kezdjük ott: mit örökölt?- Rengeteg adósságot örö­költem: egy csomó deficites rendezvényt, ami meghatá­rozta a munkámat tavaly év végéig. Kérdezgettem: mit le­het itt egyáltalán csinálni? Volt, aki azt mondta: örülj neki, hogy semmit se kell csi­nálni. Hónapokig kongott az ürességtől a ház. A három civil szerveződésen - a kertbaráto­kon, a népdalkörön és a Flotta Klubon - kívül rendkívül rossz állapotot örököltem. Tíz éve nem volt festés. Elértem, hogy legyen. A parketta is tönkre­ment teljesen, talán idén csi­szolva és lakkozva lesz. Min­den lerobbant, korszerűtlen. Szippantót kell hívni rendez­vény előtt és után. A segítők- Voltak-e, vannak-e segítői?- Egyszemélyes intézmény vagyok. A takarítónő segített sok szervezési dologban. A hi­vatallal is konfliktusba kerül­tem, mert korábban mindig volt itt egy plusz fél státusú ál­lás, amit nyáron még nem kap­tam meg. Végül decemberben felvettem egy munkatársat magam mellé. Nyáron a szülők finanszírozták a Játszóházat. Heti egy alkalommal agyago­zás, sókerámia, gyékényszövés - ez volt a program. Az iskolá­ban sajnos se nyári, se téli szü­netben nincs semmi. Sportnapközit szerveztem a szolnoki Tiszaligetben. A leg­többet a már felnőtté vált egy­kori tanítványaim segítenek. A falu vezetői szakmailag nem szólnak bele a munkámba, de semmiféle külön pénzt nem kapok az éves költségvetésben előírtakon kívül. Ez az összeg 1 millió 675 ezer forint volt ta­valy, idén is erre számíthatok. Ez nem sok, hiszen tartal­mazza két személy teljes bérét és a fenntartási költségeket is. A jelen és a jövő- Mi a programkínálata a háznak jelenleg?- Működik a balett- és a ma- jorettcsoport, a játszóház, van angol- és németnyelv-oktatás, kéthetente tinidiszkó. E hó ele­jétől a fitnessklub is beindult. Huszonhat gyerek tanul hang­szeren a faluban, ezért a zene­oktatásra, hangszeres gyakor­lásra is lehetőséget szeretnék teremteni. Feltétlenül kellene egy pianínó vagy zongora. Most szervezzük e célok segí­tésére a Besenyszögi Ifjúságért Alapítványt. Van a művelődési háznak egy szolgálati lakása, amelyet a polgárőrök használ­nak. Ha átadnák nekünk, faze­kasházat létesíthetnénk. Szo­morú, de a polgármesterünk egyelőre a képviselő-testület elé sem kívánja vinni a kéré­sünket.- Nagy rendezvényekre jut-e pénz?- Nagyon nagy igény van a zenés, táncos összejövetelre. Igyekszem olyan belépti díja­kat - 300-500 forintokat - kérni, ami még megfizethető, és legalább nullszaldósra viszi a rendezvényt. Mindenképpen prioritást kérek az önkormány­zattól a művelődési háznak, hi­szen az iskola, óvoda már rendben van, az Öregek Nap­közi Otthona valóságos palota. Ami pénzt ide beinvesztálunk, az később egészen biztosan megtérül. Kép és szöveg: Simon Cs. József Volkov: eltűnt a reneszánsz embertípus Mihail Volkov: Várakozás Nem lehetek kétszer ugyanaz az ember - vallja Mihail Vol­kov. Akkor említette ezt, amikor megkérdeztem: ja- vít-e utólag képein, alakít- gat-e hónapokkal később raj­tuk. A válasz nemleges volt. Nem véletlen, jól észrevenni alkotásain korszakai jellegze­tességét, azt, hogy évekkel, év­tizedekkel ezelőtt, vagy annak a napnak abban az órájában mi foglalkoztatta, amikor készült egy műve. Épp ezért ritka ese­ménynek lehetünk részesei és élvezői kiállításain. Egy festő alkotásait csodálhatjuk meg, mégis, mintha több művész ki­állítására gyűlnénk össze. Stílu­sok elegyednek úgy, hogy har­mónia, rokonság van közöttük, és nem csak azért, mert egy kéz festette őket. Ez a harmónia több gyökérből táplálkozik, több alapvető okra vezethető vissza. Az egyik a lelki, művé­szi kapocs, amely összeköti és egységbe foglalja a festménye­ket. Ez nem más, mint a transz­cendenciába, az Istenbe vetett hit. Az az életforma, amely számol ezekkel az alapvető té­nyezőkkel. Olyan összhang ez, amelyet természeti témájú pik- túrái is sugallnak. Élénkek, élettel teltek, mint amilyennek a teremtő alkotta és szerette volna látni a világot. Nézzük csak meg az Ősz, a Tél, a Fo­lyó, a Március, az Est vagy a Nyáron című műalkotásokat. De menjünk tovább! A ké­peken ott a könyv, a tudás egyik legfontosabb könyve, melyben elméjed az őszülő ha- lántékú, ritka hajú gondolkodó. Ez a Biblia. Mihail Volkov többször formázza képein, és maga is újból s újból olvassa a Bibliát. Ez az alapja gondolata­inak. Mint mondja, eddig már sok millió híres könyv jelent meg, rengeteg világhírű író szü­letett a történelem során, de a Biblia az a könyv, melyet most is olvasnak. Kapcsokról beszéltem, s mi más lehetne, mint az alkotó személye maga: egységében, összetettségében. Mondhat­nám, a képeket „oroszul” festet­ték, emlékeztetnek több festő­óriás műveire. De ilyen nincs. Megjegyezte valamelyik hideg este: a falakat szétverhették Berlinben is, de az ész, a gon­dolkodás színvonala - sajnos - nem változott, nem javult. Hozzátette azt is, fia, Iljusa re­mek tolmácsolásában: eltűnt a reneszánsz embertípus, és a mai önmagát gyilkolja. Szürrealiz­musa tanúsítja ezt az érzést. - Amikor ez a stílusirányzat megszületett, akkor az első vi­lágháborúban világméretű ci­nizmussal kitalálták a világ széttörését - jegyzi meg. A szürrealisták a képeiken, a helyzethez alkalmazkodva vetí­tették előre az esetleges világ­végét. A^olkov azonban nem a világvégét ábrázolja szürrea­lista hatású festményein. Az esélyt, a lehetőséget. Ekkor jelennek meg szentjei. Újabb szálak, melyek egysége- essé tehetik a gyűjteményt. Misztikus ködből szuggerálnak minket, vagy egyszerűen csak a tekintetünket keresik, ha még van benne valami emberi. Szi­kár alakjukkal észrevétlenek az erdő fái között, mégis jól látjuk, ahogy ott állnak a rengetegben. Szikárak, akár az erdő göcsör- tös, sűrűn erezett fái, kemé­nyek, akár az a kereszt, melyre Krisztust feszítették meg. Itt a feldolgozás, a meg­nyugvás. Erről beszél a Ketten, a Köd, a Kereszten vagy az Angyal című alkotás. Térjünk vissza Mihail Vol- kovra, a hús-vér emberre. 1954. június 28-án született Taskentben. 1976-ban végezte el a Taskenti Állami Tanár­képző Egyetemet, grafika-kép­zőművészeti szakon. Tanulmá­nyai befejeztével ugyanazon egyetem grafikai tanszékén ta­nított három évig. Ezt követően könyvgrafikával, monumentá­lis festészettel foglalkozott, va­lamint a reklámszakmában te­vékenykedett. 1987-ben Munkácsra költö­zött. Az itt töltött évek nem múltak el nyomtalanul. Számos festmény őrzi emlékét a kárpáti sétánynak. Munkácson képző- művészeti iskolában tanított és a Munkácsi Orosz Drámai Színház főszínpadrendezője lett. Moszkvában és Németor­szágban, Munkácson hét alka­lommal, Kijevben két ízben, Sárospatakon és Szolnokon há­romszor volt kiállítása. Ennyi­szer nézhették a képzőművé­szet barátai festményeit. Mun­kái megtalálhatók több magán- gyűjteményben. Az USA-ban, Kanadában, Ausztráliában, Svédországban, Izraelben, Lengyelországban, Csehor­szágban, Szlovákiában és Ma­gyarországon. Említettem, hogy gra­fika-képzőművészeti szakon végzett, majd az egyetemen ta­nított. A képek csak a technikai tudás birtokában nem születhet­tek volna meg. Mihail pszicho­lógiával és fiziológiával is fog­lalkozott. Bőségesen meríthe­tett ezekből a stúdiumokból. Kimeríthetetlen, tápláló erők ezek. Végezetül hadd idézzek néhány kérdést és választ leg­utóbbi eszmecserénkből.- Melyik festménye áll legkö­zelebb Ónhoz? - okvetetlenked­tem. Mire ő:- A legutolsó. Megpróbáltam a dolgok vé­gére járni, ezért faggattam to­vább.- És melyiket nem adná el? - kérdeztem vissza.- Ha lenne pénzem, egyiket sem. Talán nem gondolja ko­molyan, hisz a képek azért ké­szülnek, hogy gyönyörködhes­sünk lakásainkban bennük. (Mihail Volkov festőmű­vésznek a napokban nyílt ki­állítása a szolnoki Városi Művelődési Központ galériá­jában.)-ák-

Next

/
Thumbnails
Contents