Új Néplap, 1995. január (6. évfolyam, 1-26. szám)

1995-01-20 / 17. szám

1995. január 20., péntek Körkép 5. oldal A statisztika tükrében A Központi Statisztikai Hivatal 1949 óta első íz­ben 1992-ben vállalkozott arra, hogy megkér­dezze a lakosságot felekezeti hovatartozásáról és vallásosságáról. A reprezentatív adatgyűjtés ter­mészetéből következik, hogy településekre és me­gyékre nem lebonthatók az eredmények, ám na­gyobb régiókban (például Alföld) a legfonto­sabb jellemzőket meg lehetett állapítani. Köz­ismert, hogy a magyar társadalom a vallás és a hit szempontjából eléggé megosztott, ugyanis az egyházak sokfélesége mellett az elmúlt évti­zedekben megjelent az ateisták rétege. felekezeti hovatartozás A felekezeti viszonyok és a vallásgyakorlás néhány jellem­zője című KSH kiadvány adatai alapján, hazánkban a népesség kéthannada katolikus, egy­ötöde református, 4 százaléka evangélikus, 2 százaléka egyéb vallású és 5 százaléka felekeze- ten kívüli. E tényeket főként a keresztelések alapján állapítot­ták meg. Az elmúlt több mint 40 évben a felekezeten kívüliek hányada 0,1 százalékról 5 szá­zalékra nőtt, míg a felekezetek arányaiban viszonylagos stabi­litás fedezhető fel. Az Alföldön az országos át­lagtól erőteljesen eltérőek a felekezeti arányok, hiszen itt nagyobb arányban élnek protes­tánsok, mint például a Dunántú­lon. Ezen országrész városai­ban a legnagyobb lélekszámú egyházak közül a népességből a római katolikusok mintegy 50 százalékot, a reformátusok egyharmadot, az evangélikusok 6 százalékot képviselnek, míg a felekezeten kívüliek 7 százalé­kot. Az Alföld községeiben legnagyobb különbség a váro­sokhoz képest, hogy a római katolikusok magasan a legtöb­ben vannak (60 százalék), az evangélikusok aránya 4, a fe­lekezeten kívülieké 2 százalék. Házasságok Szokták mondani, hogy a vallás magánügy, és ilyen érte­lemben különösen kényes kér­dés, hogy például ki kivel háza.- sodik. A tények azt mutatják, hogy országosan a római kato­likusok négyötöde, a reformá­tusok fele, az evangélikusoknak és egyéb vallásúaknak egyhar- mada választ azonos vallású házastársat. Említésre méltó a felekezeten kívüliek rétege, mert körükben az azonos há­zasságok aránya mindössze egyharmadnyi. E házasságok közel felében a férj nincs meg­keresztelve, a feleség pedig római katolikus. Jelentősek a különbségek te­lepüléstípusok között. Az Al­föld városaiban az azonos val- lásúak házasságának aránya a római katolikusoknál 75, a re­formátusoknál 64 százalék, vagyis előbbieknél alacso­nyabb, utóbbiaknál pedig ma­gasabb az országos és a többi régió átlagánál. A községekben e tekintetben „zártabb” a társa­dalom, és emiatt a vegyes há­zasságok kevésbé gyakoriak. A férj iskolai végzettsége szerinti vizsgálódás érdekes összefüggésére hívta fel a fi­gyelmet. Minél magasabb az iskolai végzettség, annál na­gyobb arányban várható a ve­gyes házasság, ami markánsan a reformátusoknál mutatkozik meg. A magasabb iskolai vég­zettség többnyire nyitottabbá teszi az embereket, és ez ked­vez a vegyes házasságok terje­désének. Á tényleges vallásgyakorlás A lakosság hovatartozását eddig főként a születéskor és házasságkötéskor bejegyzett vallás alapján vizsgáltuk. A val­lásgyakorlás azonban ettől lé­nyegesen eltér. Országosan a lakosság egyharmada egyházon keresztül gyakorolja vallását. Budapesten a legkisebb az egy­ház szerepe a népesség vallási életében, mivel a lakosságnak 22 százaléka, az Alföldön 31 százaléka vesz részt szertartá­sokon. A Dunántúl és Észak-Magyarország jóval val­lásosabb. Az ellenkező véglet a nem hívők és vallásukat nem tartók rétege. Utóbbi két kate­gória országosan a népesség 57 százalékát, ezen belül Budapes­ten háromötödét, az Alföldön 58 százalékát teszi ki. Eléggé elterjedt a „maga módján” tör­ténő vallásosság kinyilvánítás, akiket például a hírközlő esz­közök (rádió, tévé) vallási mű­sorainak hallgatása is kielégít. A felvételből kiderül az is, hogy igen szoros a kapcsolat a gyermekkori hittantanulás és a mai vallásosság között. Orszá­gosan az egyházi oktatásban ré­szesültek 45 százaléka jelenleg is egyházhoz szorosan kötődik. 12 százaléka a maga módján gyakorolja vallását, és csak 14 százalékuk lett ateista. A hitok­tatásban nem részesülteknek viszont közel kétharmada vált nem hívővé, és csak egytizede lett vallásos. Kiemelhetők a keresők tár­sadalmi csoportjai szerinti kü­lönbségek. Az Alföld adatai közül csupán a két szélső érté­ket emeljük ki. A vezetőknek csupán egyötöde jár temp­lomba, és kétharmada nem gyakorolja vallását, sőt 40 szá­zalékuk ateista. A zömmel fal­vakban élő mezőgazdasági fi­zikaiaknak viszont 44 száza­léka aktívan, 15 százaléka a maga módján vallásos, és egy- harmaduk közömbös, ebből 14 százalék nem hívő. Megemlíthető még a korcso­portonkénti és nemenkénti kü­lönbség. így a 30 év alattiaknak csak 24 százaléka, az 50 év fe­lettieknek pediginár 36-49 szá­zaléka kötődik egyházhoz. A nők jóval nagyobb arányban tartják és gyakorolják vallásu­kat, mint a férfiak, és kevesebb közöttük a nem hívő. Az adat- felvétel nem tette lehetővé, hogy kisebb térségek jellemzőit is felmérjük, ám véleményem szerint az eredmények sok te­kintetben új információkkal gazdagították az ismereteket, amelyek feltétlenül jelzésérté­kek. Dr. Végső Zoltán -------------------------------------*/ Felekezetek és vallásgyakorlás Angolverseny, hetven indulóval A szolnoki Varga Katalin Gim­názium híres idegennyelv-okta- tásáról. Többek között arról, hogy az angolt magas színvona­lon tanítják. Igen ám, de az álta­lános iskoláknak - a nyelvi ta­gozatos intézményeket kivéve - nincsen egységes követel­ményrendszerük. Az egyik he­lyen többet kémek számon, a másikon kevesebbet. Éppen ezért az iskolavezetés és az an­gol munkaközösség versenyt hirdetett az angolul tanuló álta­lános iskolásoknak. Hogy en­nek mekkora volt a vissz­hangja, arról Szabó Róza igaz­gatóhelyettes, angoltanár így számol be:- Várakozáson felüli érdek­lődés jellemezte, noha a ver­senyt csak a nyolcadikosoknak írtuk ki. Szolnokról, Földesről, Mezőtúrról, Kisújszállásról, Karcagról, Jászberényből és még ki tudja, hány helyről het­venen érkeztek. Az első forduló írásbeli fel­adatokból állt, ahonnan a hu­szonöt legjobbat behívjuk szó­belizni is.- Hol tanulnak ezek a gyere­kek?- A tagozatnak megvan az előnye, mert a továbbjutottak­nak több mint a fele ilyen isko­lából érkezett. Szolnokról a Kö­rösi és a Kassai útiból. A töb­biek más helyekről.- Mi lesz velük?- Pénteken tartjuk a szóbeli döntőt, ahol végül kialakul egy­féle sorrend. A színvonaltól függően azt tervezzük, hogy az első nyolc vagy tíz felvételi nélkül jut a két tannyelvű el­sőbe. Illetve helyesbítek: an­golból nem kell felvételezniük, mert magyarból és matemati­kából azért megmérettetnek.- És a többiek, akik nem ju­tottak az első tízbe?- Jelentkezhetnek újólag is, hiszen ez verseny volt, nem felvételi. Olyan, megyei szintű megméretés, amelyet évente szeretnénk szervezni a minden­kori nyolcadikosoknak. A tétje legfeljebb annyi, hogy azok az angol nyelvet tanulók, akik az élen végeznek, fél lábbal már a két tannyelvű diákjai.- Egyébként ebbe a két tan­nyelvűbe a megyéből és megyén kívüli iskolákból hány diákot vesznek fel?- Ebben az évben huszonné­gyet ... D. Sz. M. V A búza a tengerbe, a cukor a szemétbe? Gondolom, nem csak engem döbbentett meg a hír, hogy több teherautónyi le nem járt szavatosságú szaloncukrot és csokolá­dét találtak a zsámbéki szeméttelepen. A hírek szerint a buda­örsi Metro áruházból került oda, ahol viszont az édesség tulaj­donosának a Kraft Jakobs Suchard Hungária Kft.-t nevezték meg. Az édesség a karácsonyi ünnepekről maradt meg, illetve nem kelt el az ünnepek után sem. Magunk is láthattuk, hogy az ünnepek után leértékelve kínál­ták a boltokban az alkalmi édességet. Többségük mégsem lelt gazdára, ugyan ki akart karácsony után szaloncukrot, csokimi­kulást venni? Akaratlanul is eszünkbe jut az elrettentő példa, amelyen an­nak idején történelemórákon szömyülködhettünk, mert azt ta­nultuk, hogy a nagy gazdasági világválság idején a tengerbe ön­tötték a búzát. Nos lehet, hogy valamiféle „édesség-túltermelésnek” va­gyunk most tanúi. (A túltermelést a fizetőképes kereslethez vi­szonyítom.) Mégsem hiszem, hogy ez lenne megoldás e „túl­termelés” kezelésére, „levezetésére”. Nem is mindenki ezen az úton járt, amikor rájött, hogy fölös­legessé vált szaloncukorkészletei vannak. A kisújszállási, kun- hegyesi áfész például rászorulóknak juttatta el. Vajon nem lehetett volna a zsámbéki szeméttelepre tartó sza­loncukor-, csokirakományokkal is másfelé fordulni? Annyi he­lyet tudunk mondani „kapásból”, ahol szívesen fogadják az ef­féle adományokat: gyermekintézmények, szegényeket támo­gató egyesületek, menekülttáborok, Vöröskereszt-szervezetek, Erdélyben élőket segítő szervezetek. Hány gyerek tudott volna örülni a váratlan ajándéknak? Hány gyerek él ma Magyarorszá­gon, aki nemcsak hogy édességet, de rendes ennivalót sem lát rendszeresen? Csak hát - mint tudjuk - piacgazdaságban élünk. A tőke ke­gyetlen törvényei szerint. No meg az emberi gondolkodás ke­gyetlen törvényei szerint... A segítségnyújtáshoz, úgy tűnik, sokszor nagyon hosszú út vezet. A szeméttelephez rövidebb. Paulina Éva Jr Bővül a határállomás Nonprofit szervezetek A Legfelsőbb Bíróság nyilván­tartása szerint 1993 végén 12 064 alapítvány és 23 851 egyesület működött hazánkban. Az alapítványok száma három év alatt több mint hatszorosára nőtt, az egyesületeké pedig 70 százalékkal emelkedett. Minder­ről a Központi Statisztikai Hiva­tal tájékoztatta a távirati irodát szerdán. Az alapítványok mintegy 20 százaléka az oktatás területén működik, 17 százalékuk a kul­túra, 15 százalékuk pedig a szo­ciális szolgáltatások szférájá­ban. Az alapítványok 7 százalé­kát egészségügyi célból 6 száza­lékát településfejlesztésre, 5 százalékát sporttámogatásra hozták létre. Az egyesületek legnagyobb hányada - 27 száza­léka - a sport területén tevé­kenykedik, a szabadidő-, hobbi­szervezetek aránya 21 százalék, a munkavállalói, munkaadói, il­letve szakmai érdekképviseletek 19 százalékot képviselnek. A kulturális egyesületek és az ön­kéntes tűzoltók, valamint a pol­gári védelmi szervezetek aránya 6-6 százalék. (MTI) Nyilas Misi a színpadon Gyermekszereplőkkel elevene­dik meg a debreceni kisdiák, Nyilas Misi szomorkás törté­nete a székesfehérvári Vörös­marty Színházban, ahol ma lesz a premierje a Móricz Zsigmond regénye alapján készült musi­calnek. A darabot Miklós Tibor írta színpadra, a zene Kocsák Tibor szerzeménye, a koreográfia Nagy György munkája. A ren­dező Pinczés István, aki ezúttal kilencedik alkalommal viszi színre a nemzedékek kedvelt olvasmányából készült zenés darabot. Aláírták a szerződést a nagylaki határátkelő bővítésének első szakaszáról. A mintegy 6 milli­árd forintos program keretében hat magyar határátkelő felújítá­sát végzik el az idén és jövőre - jelentette be Nagy János ezre­des, a Vám- és Pénzügyőrség Országos Parancsnokságának' helyettes vezetője. A nagylaki határátkelő felújításának első szakaszát a Hódút Kft. végez­heti. A mintegy 300 millió fo­rintos szerződést 14 pályázó közül nyerte el a cég. A pályá­zatok még az idén, az első fél évben folytatódnak a nagylaki, a gyulai, az ártándi, a záhonyi, a rédicsi és a rajkai átkelők épí­tési munkálataira. Több lehetőség egy intézményben Beszélgetés Sáfár Miklós alezredessel A szolnoki Repülőműszaki és Légvédelmi Honvéd Szakközép- iskola és Gimnázium az 1995-ös tanévben már kizárólag gim­náziumi osztályt indít, ugyanakkor szeretné bővíteni hallgatói lehetőségeit: tiszthelyettes-előkészítő tanfolyamot szervez, il­letve a gimnáziumi képzéssel párhuzamosan repülő irányult­ságú képzést is folytat. Minderről Sáfár Miklós alezredessel, a középiskola igazgatójával beszélgettem.- Iskolánk jelenleg szakközép- iskolaként és gimnáziumként működik, de a jövőben kizáró­lag gimnázium leszünk. A gim­náziumi képzés egyedi engedé­lyezés alapján egy éve folyik a katonai középiskolákban. Ez kiemelt matematika-, fizika-, testnevelés- és idegen- nyelv-oktatást jelent. Ez a pro­filváltás azt a célt tükrözi, hogy az innen kikerülő fiatalok minél jobban megfeleljenek a katonai főiskolák követelményeinek.- A gimnáziumi képzéssel párhuzamosan azonban megje­lent egy másik képzési lehető­ség is.- Arra törekedtünk, hogy ad­junk valamilyen speciális tu­dást a fiúknak, ami jobban ide­köti őket. így született meg az ötlet - most kaptuk meg az en­gedélyt - , hogy repülő irá­nyultságú iskola legyünk.- Ez mit jelent?- Az innen kikerülő fiatal­embereknek olyan képzést, előképzést adunk, amivel a szolnoki repülőtiszti főiskolára még nagyobb előnnyel indul­hatnak - persze azonos feltéte­lek mellett.- Milyen módon folyik majd az oktatás?- Ezt a képzést a négyéves gimnáziumi oktatásra alapoz­zuk. A fiatalok a második évtől választhatják fakultációként e repülő irányultságú képzést. Pluszórákban, a szabadidejük terhére tanulnak repüléstörténe- tet, repülési alapismereteket, motorosrepülés-elméletet és motoros repülést. A képzés el­méleti részét az iskolában ok­tatjuk, a gyakorlati repülés biz­Speciális követelmények­nek kell eleget tenni - mondja Sáfár Miklós tosítását a Tiszavidék Sportre­pülő Egyesület vállalta. Ennek a szakmának speciális követelményei vannak: nagyon szigorú egészségügyi, pszicho­lógiai alkalmassági követelmé­nyeknek kell eleget tenniük azoknak, akik ide akarnak jönni. A képzés három éve alatt ki kell választani - a tanulmá­nyi,'az egészségügyi, a pszicho­lógiai készség vizsgálatával - azokat, akik biztosan tudnak majd repülőt vezetni. A magyar repülők utánpótlása a cél.- A tiszthelyettes-utánpótlást is segíteni szeretnék. Hogyan?- Az utánpótlással elég sok gond van a magyar honvédség­ben: növelni kellene a létszá­mukat, ugyanakkor az érettsé­gizett fiatalok számára nem vonzó a tiszthelyettesképzés. A honvédség úgy próbálta meg­oldani ezt a problémát, hogy lehetőséget biztosít a szakmun­kás-bizonyítvánnyal rendel­kező vagy most harmadéves szakmunkás fiatalok számára, hogy egy év alatt a középfokú katonai tanintézményekben érettségit szerezhetnek. Ők, az érettségivel elvégezhetnek egy szaktiszthelyettesi iskolát; más felsőfokú oktatási intézménybe viszont ezzel az érettségivel nem jelentkezhetnek.- Miért?- Mert ezen az intenzív, há­romszor tízhetes oktatásban nem szerepel semmilyen ide- gennyelv-oktatás, ami a „nor­mál” érettségi feltétele.- Kik jelentkezhetnek erre a tanfolyamra?- Akik eleget tesznek a két­napos felvételi követelményei­nek. Tesztlapot kell kitölteni matematikából, fizikából, ma­gyarból és történelemből, s van egy személyes beszélgetés is. Az egészségügyi, pszicholó­giai, testi-fizikai alkalmassági „vizsga” Pesten lesz. A félreértések elkerülése vé­gett viszont le kell szögezni: az ide bekerülő fiatalok nem kato­nák!- Hova jelentkezhetnek innen az érettségi megszerzése után?- A szolnoki repülőtiszti fő­iskolán repülő, illetve repülő­műszaki szakra, Tápiószecsőn fegyverzettechnikai, Szabad- szálláson gépjármű-technikai, Vácott híradás-technikai sza­kon végezheteik el a tiszthe­lyettesképző iskolát, ahonnan őrmesterként szerelnek le.- Összesen mennyi képzési forma van az iskolában?- Ha minden összejön, akkor négy. Jelenleg még három évfo­lyamon van szakközépiskolai képzés. Folyik a négyéves gim­náziumi, a speciális repülő irá­nyultságú, illetve a tiszthelyet­tesi iskolára előkészítő kép­zés. Cs. Cs. R.

Next

/
Thumbnails
Contents