Új Néplap, 1994. szeptember (5. évfolyam, 205-230. szám)

1994-09-19 / 220. szám

1994. szeptember 19., hétfő

5

Horoszkóp----riport — hirdetés

E heti horoszkóp

Kos

(in. 21. - IV. 20.)

Szerelem: Különös érzés keríti hatalmába. Hiányát érzi a babusgatásnak, a be- cézésnek. Szinte zavarba jön, amikor erre ráébred. Hivatás: Túl önfejű, és elsősorban azokba köt bele, akik pedig éppen a javát akarják. Megfeledkezik arról, hogy egyedül csak ideig-óráig boldogulhat.

Bika

(IV. 21. - V. 20.)

Szerelem: Az üzlet és a szerelem összekeveredik az életében. Vagy valamelyik munkatársába, üzlettársába szeret bele, vagy partnerével kezd közös vállalkozásba. Hivatás: Legyen óvatos mindenféle szerződéskötésnél, a héten többször és többen is túl akarnak járni az eszén.

Ikrek

(V. 21. - VI. 21.)

Szerelem: Fáradt és türelmetlen. Jaj annak, aki útjába kerül, mert menthetetlenül összevész vele. Partnere most nincs irigylésre méltó helyzetben, de azért mindent megtesz, hogy segítse önt e nehéz időszakban. Hivatás: Kezdi úgy érezni, hogy ösz- szecsapnak a hullámok.

Rák

(VI. 22. - VII. 22.)

Szerelem: Most a hullámvölgy alján van, de egy-két nap, és fölfelé ível a jókedve. Hivatás: Sokféle emberrel hozza össze a munkája ezen a héten. Van, aki segítő kezet nyújt, van, aki nyíltan ellenségeskedik. Lehet, hogy mégis az utóbbiak között találja meg legjobb segítőjét.

Oroszlán

(VII. 23. - VIII. 23.)

Szerelem: Szívügyekben most bizonytalan. Semmi nem úgy „működik”, mint korábban. Lehet, hogy a heves udvarlás helyett elég egyetlen mosoly, és célba érhet! Hivatás: Hatalmi harcok helyett azzal törődjön, hogy társai maga mellett legyenek, mert szüksége lesz rájuk!

Szűz

(VIII. 24. - IX. 23.)

Szerelem: A héten rádöbben, hogy eddig nem azt csinálta, amit a szíve diktált, inkább az érdekeinek megfelelően próbált élni. Talán változtatásra is rászánja magát. Hivatás: Azoknak kedveznek a csillagok, akik mások ügyeivel foglalkoznak, valamely közösségért dolgoznak.

Mérleg

(IX. 24. -X. 23.)

Szerelem: Úgy érzi, a társa mellett is magányos. Megpróbál rájönni, mikor távolodtak el egymástól. Ha ezt megfejti, helyreállíthatja a kapcsolatot. Hivatás: Rengeteg meghívásnak kell eleget tennie, a sok tárgyalás már-már idegesíti.

Skorpió

(X. 24. - XI. 22.)

Szerelem: Az érzelmekre ezen a héten kevés idő jut. A munka távol tartja kedvesétől, de ez csak használ a kapcsolatának. Legalábbis, ha mély és tartós, mert a lazább kötődés most elszakadhat. Hivatás: Csúcsformájában van, és ezt teljes mértékben ki is használja.

Nyilas

(XI. 23. - XII. 21.)

Szerelem: Túl sokat vár a másiktól, és partnere csak azt tudja nyújtani, amire képes. Ha reálisabban mérné fel kettőjük kapcsolatát, még boldog is lehetne. Hivatás: Tartsa távol magát mindenféle munkahelyi pletykától, mert jóhiszeműségében akár áldozattá is válhat!

Bak

(XII. 22. -1.19.)

Szerelem: Rosszkedve ráragad környezetére is. így aztán nincs, aki vigasztalja. Sőt, még önnek kell lelket öntenie partnerébe! Hivatás: A megfeszített munkatempón kicsit lazíthat, de még nincs itt az ideje a pihenésnek. Valami váratlan dolog keresztülhúzhatja számítását.

Vízöntő

(I. 20. - II. 20.)

Szerelem: Vidám és boldog. Úgy érzi, az égiek kegyeikbe fogadták, és minden kívánságát teljesítik. Hivatás: Vannak területek, ahol ön a legjobb. De ha más vizekre merészkedik, ne csodálkozzon, hogy csak a második sorba szorul. Legyen kicsit visszafogottabb!

Halak

(II. 21. - III. 20.)

Szerelem: Ha néhány csöndes nap következik, annak csak örülhet. Mert ha nem történik semmi, akkor baj sem történhet. Hivatás: Itt az ideje, hogy bizonyítson! Most minden feltétel a rendelkezésére áll, közvetlen munkatársai és felettesei egyaránt segítenek.

r

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

Az Erdészeti és Faipari Termékeket Értékesítő és Feldolgozó Részvénytársaság - ÉRDÉRT Rt. - nyilvános, egyfordulós pályázatot hirdet az alábbiakban megjelölt, önállóan működőképes egységeinek, illetve ingatlanainak a megvásárlására.

Az ingatlanok megnevezése, jellemzői:

1. Szolnok, 5001 Körösi út 56. szám

9,2 ha belterületen működő telep, iparvágánnyal és 2 db 10 tonnás daruval. Értékesítésre kijelölve 5,3 ha terület 1 daruval és osztályozógépsorral. (Jelzálogteher felszabadítása folyamatban van).

Irányár: 80.000.000 Ft (ÁFA nélkül)

2. Kétegyháza, 5741 Zrínyi u. 17. szám

3,0 ha belterületen működő telep iparvágány kapcsolattal.

Értékesítésre kijelölve 2,1 ha terület infrastruktúrával, épületekkel, fűrészcsarnokkal.

Irányár: 20.000.000 Ft (ÁFA nélkül)

A vételár kiegyenlítésére kárpótlási jegy vagy egzisztenciahitel nem használható fel. A pályázóknak - előzetes egyeztetés után - lehetőségük van a meghirdetett ingatlan szemléjére.

A pályázatokat személyesen vagy meghatalmazott útján, három példányban, magyar nyelven, zárt, cégjelzés nélküli borítékban kell benyújtani, a pályázatra utaló megjelöléssel. A benyújtott ajánlatok közül az eredeti példányt „eredeti" megjelöléssel kell ellátni.

A pályázatok benyújtásának határideje:

1994. október 31.14 óra.

A pályázatok beadásának helye:

Erdészeti és Faipari Temékeket Értékesítő és Feldolgozó Részvénytársaság 1054 Budapest, V. kér. Akadémia u. 1-3. szám II. emelet 221. szoba.

Az ajánlattevőnek, az ajánlat benyújtásával egyidejűleg, a vételi ajánlat 5 %-át, bánatpénzként letétbe kell helyeznie a részvénytársaság KHB 216-09264 számú számlájára. A pályázónak 90 napos ajánlati kötöttséget kell vállalnia.

A kiíró a tenderbontás után, szóbeli vagy Írásbeli kiegészítést kérhet a pályázóktól.

A kiíró fenntartja a jogot arra, hogy eredménytelennek nyilvánítsa a pályázatot.

A kiíró a benyújtási határidő lejártától számított 30 napon belül értesíti a pályázókat a pályázat eredményéről.

A kiíróval megkötendő adásvételi szerződés érvényességének feltétele a szerződés ÁV Rt. általi jóváhagyása.

A jelen pályázati felhívásban nem szabályozott kérdésekben az ÁV Rt. versenyeztetési szabályzatának rendelkezései az irányadók.

A pályázati részvétel feltétele az eljárási rendeletet tartalmazó és az adott ingatlant bemutató, részletes tenderfüzet - titkossági nyilatkozat aláírása mellett - 10.000 Ft + ÁFA ellenében történő átvétele a következő címen:

ÉRDÉRT Rt.

Apáczky Károly igazgatóhelyettes

Budapest, V. kér., Akadémia u. 1-3. szám II. emelet 221. szoba.

Telefon: 112-1849. *61184/1H*

„Ezt az egész dolgot rendkívül in korrektnek, egy szűk kör aljas játékának tartom. A nevelőt és engem, ki véd meg?”

Testnevelés párti a besenyszögi iskolaigazgató

Az oktatási törvény 14. paragrafusa értelmében a s'zülök joga, hogy megismerjék a nevelési-oktatási intézmény pedagógiai programját és javaslatokat nyújtsanak be gyermekeik iskolai életével kapcsolatban. Ki tudja miért... a besenyszögi szülök nem keresték fel gondjaikkal sem az igazgatót, sem az iskolaszéket, de az összevont szülői értekezleten sem hozakodtak elő sérelmeikkel. Problémáik megoldására a sajtónyilvánosságot választották, nekünk címezve levelüket. Ki tudja miért... kérték, nevük maradjon a szerkesztőségben, mert a gyerekek innák meg a levét.- Köszönöm, hogy észrevette - mondja jóleső érzéssel Molnár Tamás, a Besenyszögi Általános Iskola igazgatója, amikor megdicsérem az odakerülésével egyidőben, ezelőtt öt évvel parkosított iskolaudvaron szépen fejlődő növényeket. S miután előre jeleztem jövetelem célját, gyorsan tudunk váltani. A párbeszédbe testet öltött tárgyszerűség lesz a főszereplő.- Igazgató úr! Volt-e, van-e

„A szülők nagy többsége nevében írunk Önöknek. Évközben elment egy rajzszakos tanár, év végén pedig két tanító. Egy magyar szakos tanár nyugdíjba ment, egy pedig elköltözött. A szülők felháborodtak, amikor az igazgató úr bejelentette, hogy jött az iskolába egy szerbhorvát-magyar szakos és egy testnevelés-orosz szakos tanár. Öt testnevelés szakos tanár van már az iskolában, oroszt meg nem is tanulnak, holott kettő is van. A gyerekeknek kötelező tornaóra van délután, jobban mondva este, mert öt-hat órakor vannak az órák. A szülők aggódnak, mivel ez az időpont későn van, főleg télen, nem beszélve arról, a megfázásnak mekkora esélye van. Ezek falusi gyerekek! Mozoghatnak eleget. De ne kötelezzék a délutáni órákat...” (A szülők)

tudomása a szülök háborgásáról azzal kapcsolatban, hogy felvett az új tanévre egy szerbhorvát-magyar és egy testnevelés-orosz szakos tanárt?- Nincs.- Mit gondol, mi lehet a háborgás oka?- Teljesen meg vagyok lepve, ilyennel még nem találkoztam.- A szülök azt állítják, öt testnevelés szakos tanár van már az iskolában, oroszt meg nem is tanulnak a gyerekek, holott ilyen tanár kettő is van.- Ebben az évben hirdettem meg, hogy vannak az iskolában orosz tanárok, akik orosz nyelvet tudnak tanítani. A szülők igényeinek megfelelően szervezés alatt áll az orosz szakkör beindítása. Jelenleg nyolc jelentkező van.- De pillanatnyilag nincs orosz tanítás?- Nincs, mert eddig nem volt rá igény.- Az újabb orosz tanár felvételét az esetlegesen jelentkező igényekre alapozta?- Nem, nem. Ennél sokkal komplexebb ez az egész dolog.- És az öt testnevelés tanár Ön szerint szükséges?- Csak három van. A másik kettő tanító, akik testnevelés speciál szakkollégiumot végeztek. Nem tudom mi alapján kifogásolják a szülők ezt az egészet. Minden tanévet úgy kezdek, hogy tájékoztatom őket összevont szülői értekezleten az iskola terveiről, a minket érintő gondokról, problémákról. A tanévet úgy kezdem, hogy a tantárgyfelosztást a tantestület elé terjesztem véleményezés végett. Vezetőtársaimmal, a közalkalmazotti tanáccsal augusztus 2-án ültem le megbeszélni az iskolai ügyeket.

Ennél a pontnál el kell mondanom néhány dolgot. Az elmúlt évben öt nevelő távozott az intézményből. A két magyar szakos közül az egyik korengedménnyel vonult nyugdíjba, a másik Makóra költözött. Egy kolléganő a helyi művelődési ház igazgatói állását, egy másik a könyvtári állást pályázta meg.

Távozásuk útjába - mivel magasabb lett a fizetésük - egzisztenciális okok miatt nem gördítettem akadályt, akár csak az év közben magánszférába távozó rajz szakos kolléganő útjába sem. Ezeket a nevelőket pótolni kellett. Az állásokat - kettő magyar, egy-egy angol, rajz és napközis nevelői szakot - meghirdettem a művelődési közlönyben és a megyei lapokban. Jelentkezett is rengeteg nevelő, zömmel képesítés nélküli. Mióta az új bértábla van, nem vonzó a vidéki iskola. Amíg több pénzt kaptak, szívesebben kijártak a tanárok. A nyáron több helyen is elmondtam, hogy problémám lesz.- Akkor jól érzik a szülők ezt a dolgot?- Nem érzik jól. Folytatom. Felvettem egy testneve- lés-gyógytestnevelés szakos tanárnőt napközis nevelőnek és egy rajz speciál szakkollégiumot végzett tanítót. Örültem, mert a világon sem lehet rajztanárt szerezni. És jelentkezett egy kezdő magyar szakos hölgy, aki három hét gondolkodási idő után elnézést kérve mondta, hogy a szolnoki Tallin iskolát választotta. Ezen kívül nem közvetítettek ki senkit. Ekkor jelentkezett egy Vajdaságból betelepülő szerbhorvát-magyar szakos tanárnő, aki fél évet már dolgozott a szolnoki Eötvös általános iskolában. Az ő esetében és a többi kollégánál is kértem referenciákat az előző munkahelyeikről. Az utóbb említett kolléganő hozott magával az egykori Jugoszláviában használatos magyar könyveket is, amit ő írt. Úgy éreztük, szívesen dolgoznánk vele.- Hivatalos magyar tanári szakot is végzett a kolléganő? Ezt nem a levélírók vonják kétségbe, hanem a faluban hallottam ilyen szóbeszédet, hogy talán el sem végezte.- Meg vagyok döbbenve. Ez csak innen mehetett így ki, egy-két kollégám felelőtlen viselkedése miatt. Természetesen hozta magával az oklevelét, a szabadkai tanárképző főiskola magyar nyelv mint nem anyanyelv szakának az elvégzéséről. Ezt a kolléganőt már megalázták egyszer. Más kérdés, hogy ezek után milyen szájízzel dolgozik itt.

Molnár Tamás nem palástolt indulattal folytatja:- Inkorrektnek, hihetetlen igazságtalannnak érzem ezt az egész dolgot, egy rendkívül szűk kör aljas játékának. A nevelőt, engem, ki védi meg? Innen még senkit nem küldtünk el, ide be lehet jönni, le lehet ülni beszélgetni, de van egy iskolaszék is, ami az iskolai ügyekkel foglalkozik. Mindez azért bánt, mert rengeteg munkám van ebben az iskolában. Mindig a legnyitottabb voltam,

. .futtatják őket a focipályára, ami elég nagy táv, ott még több futás, hogy a nyelvük lóg a gyerekeknek, utána futás vissza az iskolába. Sokan megfáznak, mivel utána teleisszák magukat. És mi van ha valaki nem bírja és szégyell kiállni, mert csúfolják? Volt már rá példa. A tornatanár helyett inkább egy jó magyar tanárt vettek volna fel, mert szerintünk erre nagyobb szükség lett volna. Az új magyar tanárnőt, ha megkérik, mondja el még egyszer, amit le kellett volna írni, nem mondja el. Év elején ez a két pedagógus nem tett jó benyomást sem a szülőkre, sem a gyerekekre.” (A szülők)

sok mindent tettem, mióta itt vagyok.- A levélírók sokallják a testnevelés órákat, különösen a délutáni, öt-hat órakor megtartott órák ellen berzenkednek.- A pedagógiai programomban is szerepel a sport, mivel testnevelés párti vagyok, de hagyományosan is ilyen az iskola. Meggyőződésem, hogy a testnevelés, sport kell a gyerekeknek. A mindennapi testnevelést ösztönző miniszteri rendelet kapcsán mind a 16 osztály kapott plusz egy testnevelés órát. Az elsőtől a nyolcadik osztályig 3+1 óra van. Ä nemzeti alaptanterv óraszámcsökkenést irányoz elő, míg a plusz óra óraszámbővülést jelent. Nincs módom rá, hogy a délelőtti órarendbe minden testnevelés órát betegyek.- Volt-e szülői panasz korábban a testnevelés órákkal kapcsolatban?- Semmi, semmi. Előfordult, hogy egy tanuló járt sportegyesületi foglalkozásra, vagy kara- tézni és ez ütközött a testnevelés órával. Akkor felmentettük. A lényeg az, ha máshogyan is, de mozogjon.- Mindebből az állapítható meg, hogy testnevelés orientáltságú az iskola.- Abszolút mértékben az.- Megalapozott-e a szülők aggodalma Ön szerint, hogy féltik gyermekeik egészségét? Kifogásolják ugyanis, hogy hidegben is a focipályára futtatják őket.- Ez az információ megint belülről ment ki. Mindig gond volt, miután egy tornatermünk van, hogy ki kerüljön be oda. Egy-két kollégának valóban javasoltam, hogy száraz időben a testedzést a szabadban is meg lehet szervezni. Ez az ő kisugárzásuk lehet, bár a szülőknek ezt úgy is el lehet mondani, hogy ez egészséges dolog. Normális ember arra vágyik, aki kicsit kultúrált és van egy pici agya a dolgokhoz, hogy menjen ki a szabadba. Ugyanakkor nem látom azt, hogy veszélyeztetettség terén különbség lenne a szabadban töltött mozgás és a szervezett testedzés terén.

*

Az intézmény szakszerű működéséért, pedagógiai munkájáért felelős vezető megkérdezése után az iskolában ez év márciusa óta működő iskolaszék vezetőjével, Tihi Sándorné tanítóval szintén ismertettem röviden a levél tartalmát.- Fordultak-e Önökhöz az elmondottakkal kapcsolatban a szülők? Hiszen az iskolaszék egyik leglényegesebb szerepe, hogy az iskola életével kapcsolatos mindennemű felvetést, gondot véleményezze és javaslatait az iskolavezetés elé vigye.- így kellene lenni, de felénk semmiféle jelzés nem érkezett. Csak most reggel szereztem tudomást minderről.- A meglepetés erejével hatott?- Olyan szempontból igen, hogy a változásokról a tanévnyitón tájékoztatva lettek a szülők, de sem ott nem szóltak, sem a szülői értekezleteken, amelyek már lezajlottak.- Kik az iskolaszék tagjai?- Kilencen vagyunk, 3-3 delegált van a szülők, a tantestület és az önkormányzat tagokkép- viselők közül.- Az igazgató úr?- Ő is tagja, a tantestület ellenvéleményt nem nyilvánított vele szemben, amikor a neve javaslatként felmerült.- A riport megjelenése után foglalkozik az iskolaszék a témával?- Mindenképpen.

Simon Cs. József