Új Néplap, 1990. augusztus (1. évfolyam, 98-123. szám)

1990-08-31 / 123. szám

4 1990. AUGUSZTUS 31. A tékozló fiú példázata Evangélizáció a református templomban Hétfőtől péntekig tartó evan­gélizáció volt a szolnoki refor­mátus templomban. A gyülekezet ifjúsága szervezte az ötnapos eseménysorozatot, melyre Taka­ró Károly gyáli református lel­készt hívták meg, aki négy estén keresztül a tékozló fiú példázatát magyarázta. A lelkipásztor az evangélizá­ció lényegét így foglalta össze:- Maga a szó, hogy evangéli­um, angyali üdvözletét, öröm­üzenetet jelent. Mi hisszük, hogy van Istentől elkért különleges al­kalom, amikor azoknak szól az evangélium (vagyis az örömüze­net), akik még nem hallottak Jé­zus Krisztusról. Az evangélizá- ciós alkalmak célja a megváltás­ra irányítani a figyelmet, s meg­térésre hívni az embereket. Cso­dálatos megtapasztalásaink van­nak az evangélizációk alkalmá­ból, az imáinkra való válasz az, hogy életek szabadulnak meg a bűn rabságából, a Sá­tán fogságából. Sok megfáradt hívő em­ber újul meg, s vesz az élete egy Isten felé irányuló pozitív for­dulatot. Takaró Károly lel­kész, ötgyermekes családapa (hatodik gyermeküket várják éppen) napi 200 kilo­métert utazik azért, hogy a szol­noki fiataloknak hirdesse az evangéliumot. A szervező fiata­loktól azt kérdeztük, vélemé­nyük szerint megtérült-e az a sok, az evangélizációba befekte­tett energia?- Várakozásunkat felülmúlja az érdeklődés, ezért a válaszunk: igen. Azt látjuk, hogy sokan van­nak a fiatalok között is, akik nem tudják, milyen az igazi szeretet. Ezért mentünk ki a Tisza-partra beszélgetni fiatalokkal, hogy jöjjenek el az evangélizációs es­tékre, hallgassák meg az Isten szeretetéről szóló beszédet, és... hát így terjed az örömüzenet ar­ról, hogy Jézus él, és hogy az Isten szeretet. Az érdeklődő fiatalok az alka­lom után beszélgethettek képzett lelki vezetőkkel, volt alkalmuk kérdéseikre feleletet kérni, sőt vásárolni a bejárat mellett árult evangélizációs irodalomból. Há­rom nap alatt az iratterjesztés va­lamennyi könyve elfogyott, ami a fentiek mellett arra utal, hogy érdeklődés kezdődött az ifjúság körében a kereszténység hitvilá­ga iránt. K. Sz. Lovak - megörökítve az időnek Lendvai Antal festőművész kiállítása Szenttamáson Maradandó élményben lehe­tett része azoknak a lovassportot és művészetet egyaránt szere­tőknek, akik augusztus 26-án ki­autóztak, -kerékpároztak a szenttamási lovasnapra. Az egész napos, változatos program egyik érdekessége ugyanis Lendvai Antal "Lovakról" című kiállításának megnyitása volt. A kastély kápolnájában huszonegy képen olajban, akvarellben, ak- rillban megörökítve gyönyör­ködhetett kedvenc négylábúiban e nemes állatot szeretők többszá­zas tábora. Csak lovakban, em­ber nélkül. Hogy miért, arra Ben­son Vilmos, a megyei tanács mű­velődési és sportosztályának osztályvezetője - a kiállítás meg­nyitója - egy angol közmondás­sal utalt: "A ló lovas nélkül is ló marad, viszont a lovas ló nélkül csak ember." A művész Székesfehérvárott született, ma is ott él. Kiállított már Szentendrén, Székesfehér­várott, a Vigadóban, a Nemzeti Galériában, de bemutatkozott már Svájcban és Ausztriában is. Felmerül a kérdés, hogyan jutott éppen ide, Szenttamásra.- A válasz nagyon egyszerű. Egy-két évvel ezelőtt Szolno­kon, a Képcsarnokban volt kiál­lításom hasonló témában. Akkor merült fel az ötlet Benson Vil­mosban és Babocsai Györgyben, a lovasszakosztály vezetőjében, hogy jó lenne egyszer a lovasna­pokkal egybekötve itt, Tamás­pusztán is egy hasonló anyagot bemutatni. A közös szándék és akarat eredménye, hogy most itt lehetek.- Kimondottan a lovak érdek­lik, vagy csak a véletlenek össze­játszása, hogy megyénkben két­szer is hasonló festményekkel je­lentkezett?- Is-is. Erre a kiállításra felkér­tek, a téma adott volt. Azt vi­szont nem tagadhatom, hogy bár mást is festek, a lovakat nagyon szeretem. Csodálatos, érzékeny, szorosan emberhez tartozó lé­nyek, mozgásuk a tökéletes har­móniát, féktelen száguldásuk, szilaj játékosságuk a szabad­ságot jelképezik számomra. Sze­retem őket tisztaságukért, hűsé­gükért, bátorságukért.- De hát nem minden ló ilyen.- Nem. De én nem akarok el­gyötört, agyonkínzott, szabad­ságuktól megfosztott igáslova- kat ábrázolni. Örömet szeretnék szerezni az embereknek, azt az érzést kivetíteni ezekről az álla­tokról, amely bennem él róluk. A képek valóban ezt a művé­szi-emberi hitvallást tükrözik. Egy részük hallatlan dinamikát sugároz, lobogó sörényű, kidol­gozott izomzatú, fékezhetetlen- nek tűnő paripák vágtatnak raj­tuk. Másokon a finom elegancia, az értelmet, szomorúságot vagy éppen örömet kifejező lószervek és -fejek a dominánsak. A nézőt ez is, az is magával ragadja. Akik ezen a napon nem lehettek jelen kedvenceikben élőben gyönyör­ködni, a kiállítást szeptember 9- ig még megtekinthetik.- Pásztor ­Szandaszőlősön 20. Ébren iskolakonyha épült Bár se Szolnok Város Tanácsá­nak, se a Jász-Nagykun Vendéglá­tó Vállalat Gyermek- és Munkahe­lyi Étkeztetési Leányvállalatának nincs túl sok pénze építésre-fej- lesztésre, szeptemberben a tanács beruházásában befejeződik Szan­daszőlősön az iskolakonyha építé­se. A több mint hatszáz adag főzé­sére alkalmas konyhát a GYEV szereli föl, mintegy hárommillió forintot költött gépi berendezések­re, főző- és étkezési eszközökre. A Köjál régóta kifogásolja, hogy a városközponttól távol eső, nagy létszámú általános iskolába messziről szállítják naponta az ételt. Különösen a meleg, májusi, júniusi hónapokban volt emiatt jo­gos az aggodalom, de a szülők, gyerekek, pedagógusok is gyakran kifogásolták, hogy késik az ebéd, kihűltén érkezik a tálalókonyhába - zavarva nemcsak az étkezés, az iskola rendjét is. Ez a panasz előre­láthatólag szeptember végén, októ­ber elején már a múlté lesz, hely­ben főznek a szandaszőlősi gyere­keknek. Ez persze némi konyhai létszámbővítéssel is jár, hiszen a tálalásra eddig elég volt 5-6 sze­mély, a főzőkonyhán pedig már 11-12 embernek lesz sok munkája. Annál is inkább, mert a jól bevált városi gyakorlat szerint az iskolá­sok, óvodások ellátásán túl lehető­ség lesz arra is, ami már a város több körzetében bevált. A rohamo­san fejlődő térségben lakossági igényeket is ki tudnak majd elégí­teni - tehát várható, hogy a szanda- szőlősiek is járhatnak déltájt étel­hordóval az iskolakonyhába.-sj­A hónapok elteltével Mátyás mind több időt töltött ébren. Mit tegyünk ilyenkor a gyerekkel? Sok szülő fel sem teszi magának ezt a kérdést, pedig na­gyon oda kellene figyelni a csecsemő "életrendjének" eme fokozatos változá­sára, hiszen a kicsi későbbi viselkedése, fejlődése, nevelése szempontjából egyáltalán nem mindegy, hogy mivel, hogyan, milyen körülmények között te­lik ez az egyre hosszabbodó ébrenlét. Gyakran előforduló téves magatar­tás, hogy a természetes szülői szere- tetből eredendően, az odaadás és ra­gaszkodás túlzott megnyilvánulásaként anyuka mindvégig a kicsinye körül sü- rög-forog, szórakoztatja, ölébe veszi, játszik vele, amíg az ébren van. A baba ezt szemmel láthatóan élvezi is, és ami­kor hozzászokott ehhez a műsorhoz, ki is követeli mgának, anyuka nélkül csak ordítani lesz hajlandó. Ez akkor válik igazán kínossá, amikor meghosszab­bodnak az ébrenlét órái, és édesanyá­nak más dolga is lenne - de most már vagy nem lehet, vagy hallgatnia kell (ha tudja) a szűnni nem akaró sírást. Vagy olyan kellemetlen helyzetekbe kény­szerül, hogy például egyik karján tartja a kisbabát, másik kezével kavarja a rán­tást... Vagy ő is ordítani kezd a férjére (így lesz igazán "békés-meghitt" a csa­ládi hangulat): menj már, foglalkozz egy kicsit te is azzal a gyerekkel, amíg elkészítem a vacsorát!... Szóval, többek között ezért nem kell a kicsi első éber félóráit, tíz-húsz perceit folytonos ba- busgatással kitölteni, azaz nem ajánla­tos ilyenkor egy végiében a "nyakán ül­ni". A szülői szeretet és ragaszkodás kimutatására (melyre különben való­ban szüksége van a babának) bőven elegendő az első hat hónapban mindaz az alkalom, melyre az etetés, a tisztába tevés, a fürdetés, az öltöztetés lehetősé­get nyújt. A kicsinek minél hamarabb szoknia, tanulnia kell, hogy tud ő egye­dül is játszani, hogy el tudja foglalni magát mások "közre­működése" nélkül is egy látvánnyal, egy tárggyal, saját kezé­vel. Illetve némi köz­reműködésre szükség van: úgy kell a kicsi környezetét berendezni, "kidíszíteni", hogy legyen mit nézzen, legyen mivel foglalkozzon. Ildikóék képeslapokból kivágott nagy, színes állatképekkel, poszterekkel rakták tele Matyi szobájá­ban a falakat; felfújható műanyag állat­kákkal az ágyát; a csillárra színes lég­gömböket akasztottak (ezeknek az enyhe légáramlás okozta mozgását ki­tartóan "tanulmányozta" a legényke); a rácsos ágy felső lécére több gumijáté­kot, műanyag figurákat kötöztek, eze­ket a fiú elérte a karjával, tudta őket ütögetni, hintáztatni. (Ügyelni kell, hogy a madzag harminc centinél ne le­gyen hosszabb, mert később, amikor feláll a baba, a nyakára tekeredhet.) Ilyen "társaságán" Mátyás mindig talált valami látni- vagy fognivalót, valami "roppant érdekeset", melyet "fel lehetet fedezni". Mivel a világ dolgaira egyre jobban figyelő baba nem azt szokta meg, hogy a környezete egyet jelent a körülötte állandóan sürgölődő, ugrab­ugráló, gügyögő anyukával, hát nekilá­tott ő maga ahhoz, hogy mozgásba hoz­za a közelében lévő tárgyakat, vagy hogy ő gügyögjön egy-egy képnek úgy, mint anyuka szokta etetés, pelenkázás s a többi közben (nyilván a maga "nyel­vén", az ő tudása szerint). Amikor a kicsi megtanul fogni, szinte mindig az az első dolga, hogy a megrakott tár­gyat a szájához vi­szi, és próbálja be­falni, később a fo- gacskáival rágni, harapdálni. Ezért válogatták meg Ildikóék gondosan, hogy mi lehet a kicsi keze ügyében; semmi esetre sem olyan apró dolgok, melyek teljes egészükben beleférnek Matyi szájába (például fémpénz, papír, gomb, kisebb rongydarab, stb.), sem üveg, gyöngy vagy törékeny celluloid játék. Amikor a baba már tud mászni, állni, sőt járni, nem tartózkodhat egész nap a gyerekágyban, sok gyerekpszichológus ajánlja, hogy ilyenkor szabadon kell hagyni, hogy - mászva vagy tipegve - felfedezze a házat, az udvart s egyebe­ket. Viszont a legtöbb lakásban nem­csak "ártalmatlan érdekességek" van­nak, hanem olyasmik is, amivel a csöppség kárt tehet magában, így a sza­bad jövés-menés állandó felügyeletet igényel, ami viszont ugyancsak azzal jár, hogy a kicsi megszokja, majd kikö­veteli, hogy egyfolytában vele legye­nek, vele foglalkozzanak. Ezért ajánla­tos beszerezni egy hempergőt (nevezik még járókának vagy állókának, tulaj­donképpen olyan, mint egy nagyobb rácsos gyerekágy, matrac és lábak nél­kül), melyben a kicsi szabadabban és nagyobb területen mozoghat ébrenléte idején anélkül, hogy állandóan mellette őrködjön valaki. Matyi is kapott egy ilyen hempergőt, ezt is telerakták neki játékokkal, órák hosszat tudott egyedül szórakozni azon, hogy rácson keresztül kirakta, majd visszakaparászta a külön­böző tárgyakat (azokat, amelyek nehe­zen fértek vissza rácson, "jól össze­szidta"). A hempergő egyik előnye a gyerekággyal szemben az is, hogy szi­lárd alapzatán a kicsi biztosabban áll, hamarabb megtanulhat járni. Kis idő elteltével Mátyásnak azt is jelentette a hempergő, hogy amíg ott van, addig játszik, gügyög, matat, tipeg-topog, a gyerekágyba kerülése egyértelművé vált azzal, hogy akkor viszont az alvás következik. Azért a "lakás felfedezésétől", a ki- adósabb mászkálástól nem fosztották meg teljeen Matyit. Apja, István fel­ügyelete mellett ez volt a fickó esti für­detés, etetés és lefekvés előtti félórás programja. Azért csinálták ezt este, mert amikor egyszer napközben kísé­relték meg kivenni a hempergőből, bi­zony nehéz volt őt oda visszatenni he­ves tiltakozás miatt. Mi az, hogy heves tiltakozás? Úgy viselkedett, mint orosz­lán a ketrecben... (Folytatjuk) Molnár H. Lajos A kicsi

Next

/
Thumbnails
Contents