Néplap, 1989. augusztus (40. évfolyam, 178-206. szám)

1989-08-08 / 184. szám

1989. AUGUSZTUS 8 5 j^ÉPUkP A Somogy megyei Buzsá­­kon az Ibusz hagyomány­őrző folklór­programként június végé­től felelevení­ti a buzsáki lakodalmast. A műsort a helyi mintegy ötvenfős együttes adja elő, bemutat­va a különbö­ző népszoká­sokat a lány kikérésétől a lakodalmi vacsoráig MTI-fotó: Kálmándy Fe­renc Moszkvai egyetemisták a Mikromednél A moszkvai Plehanov Népgazdasági Egyetem ti­zenegy hallgatója érkezett nyári gyakorlati munkára Esztergomba a Mikromed Magyar—Szovjet Vegyesvál­lalathoz. A moszkvai egyetemen az elmúlt tanévben kísérleti ta­nulócsoportot alakítottak vá­logatott, átlagon felüli tehet­ségekből azzal a céllal, hogy tanulmányaik befejezésekor mindegyikük — leendő köz­gazdászok — magyar és más országok üzemeivel, cégeivel alapított vegyesvállalatoknál, Ikft-knél, részvénytársasá­goknál dolgozzanak majd. Az egyetem vezetői kezdemé­nyezték a kapcsolatfelvételt az esztergomi székhelyű Mik­­romeddeí, és kérték hallga­tóik fogadását. A moszkvai egyetemisták tanáraikkal együtt négy he­tet töltenek a Mikromednél, ahol intenzív tanulási prog­ramot állítattak össze ré­szükre. A Mikromed vezetői avatják be őket az új vál­lalkozási formák „titkaiba”. Megismerhetik a vegyesvál­lalatok, részvénytársaságok működtetésének feltételeit, a létrejöttüket még ma is ne­hezítő buktatókat. Foglal­koznak a marketingmunká­val, menedzseléssel és piac­kutatással is. Üj hetilapok és folyóiratok A lapengedélyezési eljá­rás megszűnéséig — június közepéig — mintegy 250 en­gedélyt adott ki a Minisz­tertanács Hivatala egyebek között önálló városi lapok, független politikai, társada­lompolitikai hetilapok, szak­­kiadványok, szórakoztató és hobbiújságok indítására. Az MT Hivatalához június 21 óta csak a lapindítás szán­dékát rögzítő bejelentést kell megküldeni, amelyet nyil­vántartásba vesznek. A legújabb kiadványok egyike a „Magyarok” című folyóirat, amely a szekszár­di Babits Kiadó gondozásá­ban látott napvilágot. Az irodalmi és társadalompoli­tikai lap elsősorban a hatá­rainkon túl élő magyarság számára készül, példányait eljuttatják Ausztráliába és az amerikai kontinensre is. SZÓL A RÁDIÓ Kádergyerekek Kár, hogy Hegyi Imre, a Huszas stúdió című társada­lompolitikai sorozat szer­kesztő-riportere témáit rend­re a fővárosban keresi, s ke­rekíti egészre. Azután ju­tott ez eszembe, hogy har­­fnadszor meghallgattam azt a legutóbbi műsorát, amely minden bizonnyal sokáig beszédtéma lesz még — bizo­nyos körökben. Vidéken is szétnézhetett volna. Egy­részt azért, mert maga is rá­jött volna, sókká] több ká­dergyerek él kis hazánkban, — másrészt, tompította vol­na a nagyszenzációt a vidék­kel. Vidéken ugyanis — bármennyire is szeret­ték volna sokan — még a kádergyerekek előtt se nyílt, soha olyan sok lehe­tőség, mint azok előtt, akik a Rózsadombon nőttek föl. Persze igaz az is, a káder­gyerek vidéken is kádergye­rek volt évtizedeken át. S talán nem is annyira a gye­rekkorát irigyelték sokan, hanem azt az időt, amikor kinyílt előttük az egyetem, a főiskola kapuja, amikor a házassági anyakönyvi kivo­nattal majdnem egyidőben kezébe kapta az első lakás­kulcsát, — amikor a legne­hezebb időkiben se ismerte az anyagi gondokat. Nos, a Hegyi Imre által hétfőn este bemutatott ká­dergyerekek szinte kivétel nélkül a felső, mondhatnám a legfelső tízezer gyerme­kei. Miniszterek és minisz­terhelyettesek, pártvezérek, diplomaták már felnőtt gye­rekei szólaltak meg, s ter­mészetesen annyit mondtak, amennyit akartak — elég volt az is. Megtudhattuk például, hogy áz ötvenes években nemcsak pártüdülő, de Rákosá-óvoda is várta a káderszülők apróságait. És természetesen jó középisko­lák, egyetem a kívánságuk szerint. Többnyire éltek is vele,— s milyen érdekes, a megszólalók többsége élt a pályaválasztás minden lehe­tőségével. Ez azt jelenti, hogy tehetségüket sokan ma is a magyar sajtóban gyü­­mölcsözfetik. No, nem a vi­dék sajtójában, hiszen mit keresne vidéken egy Rózsa­dombon felnőtt ember? Meg egyébként is, a vidéki új­ságírónak, rádiósnak ménkű sokat kell dolgoznia, neki még az úgynevezett kötetlen munkaidő is mást jelent, mint a fővárosban. Néhány név, ha valaki nem hallotta, s kíváncsi rá, s nem látta a múlt heti 168 órát sem, ami túl frissen részleteket kö­zölt kedden a hétfő esti mű­sorból. Szólt az egy órás műsorban Juszt László, Marsch all Éva, ifj. Marosán György, Rajk László és ifj. Marjai József. Az utóbbi szemetes, kukákkal dolgo­zik, s egyáltalán nem ér­dekli, mit szól ehhez a köz­vélemény, mint ahogy az se, mind mond erről a pályavá­lasztásró] az édesapa. Mind­ezt keresetlen szavakkal, őszintén mondta el, s a hall­gatónak úgy tetszett, ő volt talán a legőszintébb a meg­szólalók között. Mert ugyan kit ráz meg, hogy ifj. Maro­sán György azt mondja: őt nem kényeztették el, ő az uszodába is villamoson járt, bár a papáért kocsi ment, s hiába volt egy az út Avagy Juszt László okosko­dása arról, hogy nem vette igénybe a miniszterhelyettes apa közbenjárásait, segítsé­gét, — mert arra az idősebb Juszt nem is volt hajlandó. — Ez a Huszas stúdió rengeteg vitás kérdést, kriti­kát. fölvetett, ami egyáltalán nem Hegyi Imrének szól... (SJ) A közelmúltban városi rangot, kapott Mezőberény­­ben a helyi tanács kiadásá­ban jelent meg a város ki­adványainak első száma „Kisváros” címmel. A lap híreket, információkat közöl a város és a környező tele­pülések életéről. A fővárosban Pestimre in­dított önálló lapot. A „Pest- Imrei Napló” közösségi in­formációs újság, amelyből a városrész lakói egyebek kö­zött megtudhatják, milyen a XVIII. kerületben a közbiz­tonság helyzete. Magyarság — európaiság Gondolatok egy fórum után a néptánc ürügyén Fórumot tartottak szom­baton délután a jászberé­nyi néptánc-, zenész- és tánctábor résztvevői részére a Déryné Művelődési Köz­pontiban. A témában jártas szakemberek, felkért hozzá­szólók vallottak Andrásfal­­vy Bertalannak az MTA Folklór Kutató Csoport tu­dományos főm uinkatánsá nak vitaindító előadásában el­hangzott gondolatairól és saját gondjaikról. A hozzá­szólások központi témája az útvesztés és megmaradá­sunk lehetséges stratégi­ája volt. Műveltség, magyarság, európaiság, hagyomány. Hogyan ilietszthetök össze ezek a fogalmák, hol talál­koztak, mikor váltak szét, és ami a legfontosabb: most mi van a forradalmian vál­tozó gazdasági és politikai környezetiben a kérdéskör­rel? Alig-aliig csillant fel remény, inkább kételyek hangzottak öl, 'belső nyugta­lanság, keserűség. A parasz­ti kultúra egyik ágának hordozója újraélesztője a néptánc- és tánoházmozga­­ilorn a kezdeti lelkes gyara­podás, majd megtorpanás után megizmosodott, jól tartja magát. A jászberényi példa is azt igazolja, hogy állilja a harcot a videoklip­­pek túlerős támadásával a mindennapi gondok mi­att közömbössé süllyedt környezetben. És ez jó, még ha óriási álozaitok árán, nem egyszer tétován botla­dozva történik is Évszázadokon keresztül a nép tenmészetközeli világá­ban kifinomult erkölcsi normák igazgatták az egyént, aki megtalálta és tudta helyéta közösségében. A közösség szigorú szabá­lyai az együttélés természe­tes velejárójaiként hagyo­­mányozódták. Ezek a sza­bályok a hétköznapok anyagi és lelki kényszerei­nek egyedül alkalmas keze­lését levezetését adták meg. Az előadó szerint a népmű­vészet nem önmagáért jött létre, hanem a megélt fáj­dalmak, gyászok, örömök spontán eltitkoiihatatlan ki­fejezéseiként. Ezzel a mód­szerrel gondoskodott a nép a megmaradásáról, Akikor kezdődött a vál­ság, mondta Andrásfalvy Bertalan, amikor a legköz­vetlenebb közösség, a csa­lád, már nem adta tovább ezeket a megoldási módo­kat. Az iskola ugyanis a műveltségnek csak egy ré­szét, az ismeretek bővítését vállalta fel. Elmaradt a ne­velés. A nemzedékről nem­zedékre szálló hagyomá­nyok megszakadtak, és ez a szakadék a századforduló óta egyire nő. Kosa Ferenc filmrendező az iskolákban szerzett, az úgynevezett magas- és a tőle teljesen elszakadt népi műveltség találkozásának, újraegyesítésének esélyei­ről, történelmi állomásairól beszélt. A századfordulóra e két kultúra már annyira eltávolodott egymástól, hogy az egyik nem ismerte ki magát a másikban, azt nem tartotta magáénak. A magas kötött minket a mű­velt Európához, a népi ad­ta volna a gyökereket, a folytonosságot. (Ez a nép írásos történelmének kezde­tén már egyszer drasztiku­san átesett egy óriási trau­mán. Azon túl, hogy hazát talált, önnön megmaradása érdekében fel négyeléssel, forró ólommal kényszerí­tették a sámánok világa után egy számára idegen — latin — kultúra elfogadásá­ra Máig sem tudjuk, mi­lyen nyomokat hagyott a génekben, és miikorra he­verte ki a „kollektív tudat­alatti” ezt a gyökérvesz­­tést.) A századelőn a Szent Ist­ván-i dilemmában Bartók Béla talált módot, Kosa Fe­renc szerint egy új művé­szeti világszemlélet megte­remtésével, a szakadék át­hidalására, az egyik vagy másik út választása helyett a kettő összekapcsolására. Ezzel nemcsak egy művé­szeti teljességet alkotott meg, hanem reális lehetősé­get, valós stratégiikat is adott a magyar (és más) kultúrának. Betagozódni Európába úgy, hogy meg­szenvedett magyarságunkat megőrizzük, ez volit a (tét. Elindult Bartók Béla és Kodály Zoltán, hogy össze­gyűjtse a népdaloikat, a nép hiteles történetének koronatanúit, mert az írás­beliség megfeledkezett azokról. A kutatómunka azóta sem szűnt meg, de a késztetés és főleg az eredmények hasz­nosítása az elmúlt hetven évben sok változáson ment keresztül. A két világhábo­rú között a Trianon álltai determinált nemzeti sére­lem és az ezt kihasználó Hor-thy-rendszer árnyékban a népi írók követték legkö­vetkezetesebben Bartók példáját. Az újabb nemzeti ikatasztrófát Rákos i-diktatú­ra pedig ellenségnek tekin­tette a bartóki művet. A tiszta forrás helyett egy idealizált és szélsőségesen eltorzított képpel helyette­sítette a múltba nyúló ha­gyományokat. A hatvanas években a kultúrpolitika stratégia gondosan ügyelt az „érték és a szemét” össze­keverésére. Kosa Ferenc szerint mindezt azért, hogy az össznépi tudat véletlenül se igazodjon el', ismerjen magára. Később, amikor mégis ennek az öntudatra ébredésnek az első jelei megmutatkoztak, és a tánc­­házmozgalomiban formát öl­töttek a hatalom gyanakvá­sa csak rendkívül lassan ol­dódott. Hogyan válhatunk hát magyarként európaivá? A néptáncosok, népzenészek köréiben feltett kérdésre a fórumon nem született meggyőző válasz, önirnar­­canigoló kételyek hangzot­tak el koreográfusoktól^ történészektől, kultúraszer­­vezőktől és a táncosoktól, zenészektől. Most, a sors­fordulóhoz érkezett ma­gyarság elveszti kulturális sajátosságait és összeroppan a „művelt Európa” olcsón felkínált és fáradtság nél­küli feldolgozható informá­cióáradatától, vagy az ép­pen itt megszületett mód­szer alapján újabb évszáza­dokra szorítunk helyet ma­gunknak Európában. A megoldás? Andrásfalvy Bertalan szerint a egyén­nek nemcsak befogadnia, hanem megélnie is kell a művészetet, a maga mult­iban (gyökerező művészetét, így válhat csak védetté az értéktelen, és érzékennyé a szép iránt. A családokban megszakadt a hagyományok átörökítésének gyakorlata, ezért csak az iskola segíthet egy egészséges lelkületű, új nemzedék megteremtésé­iben. Kosa Ferenc szerint az értelmiségre hárul a fel­adat, hogy megtanulja és visszaadja a népnek az anyagi és lelki kényszerek hatására elvesztett saját kultúráját. Lukácsi Pál 0 koncert Fotó: T. Z.

Next

/
Thumbnails
Contents