Szolnok Megyei Néplap, 1984. szeptember (35. évfolyam, 205-230. szám)

1984-09-05 / 208. szám

1984. SZEPTEMBER 5. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 a barna iskolában is Számomra a televízióban mindig az az izgalmas, — s ezzel aligha mondok újat, de ismételni nem árt, mert a te­levízióban olykor-olykor megfeledkeznek róla — szó­val az jelenti az érdekeset, amiben ott „lobog” az idősze­rűség: tárgyban, szemlélet­ben, mondanivalóban. Le­gyen az művészeti program, például tévéjáték, vagy akár­csak félig művészeti abban az értelemben, hogy egyik fe­le dráma, a másik pedig hoz­zákapcsolódó stúdióbeli be­szélgetés, amilyen Erdélyi Sándor műsora is, az ön ho­gyan döntene?, amelyről ké­sőbb szólok. Előbb azonban a múlt hét egyik újdonságáról, amelynek időszerűsége ugyancsak nem vitatható, sőt értékét épp gondolati frisses­sége adja, legaktuálisabb problémáinkhoz kapcsolódik. n tönk meg a széle Várkonyi Gábor készítette, aki — illő ezt megemlíteni — a szatirikus műfaj legoda- adóbb képviselője jelenleg a képernyőn, ki tudja, hánya­dik tévészatíráját teszi le már a nézők asztalára, rend­re gyártja csípős tartalmú, közhasznú műveit. Mert nyil­ván rendületlenül hisz az efféle munkák tisztító hatá­sában, hogy ami rosszat — emberit és társadalmit — a művészet „szép szavakkal” kifejez, az segíti is kiölni a bajt. ■ Itt van például ez a mostani legfrissebb munkája, péntek este láthattuk, A tönk meg a széle, melynek szö­vegkönyvét Radványi Ervin írta, amelyben az alkotók mindennapjaink fonáksá­gait veszik célba. Egy anyagilag szorult helyzetbe került városka vezetői jobb sorsuk érdekében különös megoldáshoz folyamodnak: egy történelmi hőst „szül­nek”, hogy azután a körülöt­te kialakítandó különböző hazafias és egyéb divatokból pénzt csináljanak. A kitalált, XII. századbeli Betsefia Bo- dony „előteremtésének” gon­dolata a dús képzeletű mu­zeológus agyából pattan ki, s a további ötletek is, a his­tóriai szenzáció megfelelő körítése az ő ügybuzgalmát dicséri. Van itt ötlet, garma­dával, ama hős Bodony tisz­teletére még popfesztivált is rendeznek a váratlanul hír­névre szert tevő városkában. S mindez hozza is a pénzt Tatárszegnek, amelyet mel­lesleg az a veszély fenyeget, hogy egybeolvasztják a szom­szédos településsel. (Ugye, ez a jelenség is ismerős, a települések összevonásának jelensége.) A kétségtelenül mai társa­dalmi fonákságokat szatiri- záló mű több kérdést is fel­vet az emberben. Mindenek' előtt a kiindulásul szolgáló alapgondolat okozhat némi „fejtörést’’. Mert mit is gon­doljunk a leleményes mú­zeumi direktorról, aki való­jában egy katasztrofális helyzetben talál „üdvözítő” megoldást az anyagi bajok orvoslására; aki minthogy fe­lülről nincs segítség, önerő­ből igyekszik előteremteni a város életéhez szükséges fo­rintokat. Mozgalommá, még­hozzá dús hasznot hozó moz­galommá terebélyesedő ötle­te vajon nem azt az embert mutatja-e, vetődhet fel ben­nünk, akire éppen most van nagy szüksége a tár­sadalomnak, amikor nap­jainkban alaposan meg­nőtt az ázsiója vagy gazdaságilag kifejezve az ár­folyama a gyümölcsözően mi múzeumi emberünk akár okos leleményeknek? Tehát a rokonszenves is lehetne, s nem csupán céltáblája a gúnynak; követendő példa és nem elrettentő eset. Sajnos, ebből a szempontból a tévé­játék mondanivalója kissé bizonytalan, nem ad elég fo­gódzót a nézőnek ahhoz, hogy jól lehessen megkü­lönböztetni azt, ami a tatár- szegiek cselekedetében még okos lelemény, és azt, ami már csupán szélhámosság. A ’tévé) áték kétséget hagy afe­lől, vagy legalábbis bizonyta­lanságot, hogy csupán a fer­de vágányra futott lelemé­nyesség szatírája kíván-e lenni, vagy pedig általában a vállalkozói kedven gúnyoló­dik, ami ugyebár képtelen­ség lenne. Erre vonatkozóan a befejezés is kétségekkel gyarapíthatja bizonytalansá­gunkat; hisz a tatárszegiek bevételéből végül is a társa­dalom húzza a hasznot: a befolyt forintokból új olaj- város épül, Magyarnafta. Vagy talán az említett probléma nem is fontos ez esetben, az ötlet, ez az egész Bodony-história csak arra kellett az alkotónak, hogy segítségével «'néhány társa­dalmunk demokratizmusát sértő, közgondolkodásunkat negative tarkító (például ha­mis történelmi nosztalgia) jelenségekről szólhassanak — humorral? Hogy bemutassák, ha görbe tükörben is, az érdekek önzését, akár két szomszédos város nemtelen rivalizálásának képében, akár közérdek és személyes érdek zavarainak felvillantásában. Kétségtelen, mindezt ügyesen teszi, s ez sem kevés. De a tévéjáték már említett alap­vető problémájának erőtel­jesebb tisztázásával, talán épp a szatirikus vonások még markánsabb hangsúlyo­zásával hatásában egysége­sebb lehetett volna, egysége­sebb és erőteljesebb. így in­kább csak finom megfigye­lésekre épülő, egyes találó részletekkel rendelkező érde­kes munka; szórakoztató is, de nem szól elementáris erő­vel. Egysége ellen van né­hány felesleges elem is, rész­let, mint a stílusában is el­ütő „olasz Bodony-rokon” jelenete is, mely már-már önálló kabarétréfává válik a játék egészén belül. Egyéb­ként a színészek kivétel nél­kül kitűnőek, ha a szatírát nem is ugyanazon a hőfokon hozzák; van, aki visszafogot­tabb, inkább vígjátéki, pél­dául Tolnay Klári. Ön hogyan döntene? Izgalmas, frissen napi kér­dést feszegetett ezúttal Erdélyi Sándor is: napjaink talán legizgalmasabb. legkénye­sebb, legfájdalmasabb, leg­kegyetlenebb kérdését tette fel: kinek mondjon fel egy vállalat, egy üzem, vagy egy intézmény, ha dolgozóinak létszámát központi parancs­ra, meghatározott százalék­ban csökkentenie kell? Le­hetne a válasz egyszerű, ha a munka alanya, az ember nem volna oly összetett, és »még inkább, ha viszonyai nem lennének oly bonyo­lultak, máskor meg nagyon is egyértelműen világosak (ki kinek a valakije például, baráti, Rokoni vagy egyéb szálon); ha a szociális szem­pontok is nem játszanának oly fontos szerepet egy-egy dolgozó nem munkájának, helyzetének megítélésében. Nem is véletlen tehát, hogy a feltett kérdésre — ön kit küldene el? — a bemutatott tervező irodai példa alapján a meghívott vendégek, a mű­sorvezető vitapartnerei sem tudtak nyugodt szívvel meg­nyugtató választ adni. Általános receptet egyetlen felvetett kérdésben sem lehet adni, így a felmondás tárgyá­ban sem. Ez egyszerűen kép­telenség lenne. De gondola­tokkal szolgálni e kényes kérdés adott esetben történő helyes megoldásához, reáli­san elérhető és nagyon is üdvös dolog. Ezért tartom rendkívül hasznosnak Erdé­lyi „tanár úr” közgondolko­dás-óráit, amelyeken a tár­sadalom legfrissebb gyakor­lata jut szóhoz, kiindulván a pusztán szemléletiből, eljutva a cselekvésre ösztönzés ha­tásáig. Nem is értem, miért nincs állandó helye ennek a műsornak az első csatornán, miért rakosgatják ide-oda, egyesről például a kettesre, s ott is változó időben, s miért nem szerepel oly módon a képernyőn, hogy a legszéle­sebb közönség férhetne hoz­zá — neki alkalmas időben. V. M. Tanároknak, diákoknak Kézikönyv számító­gépekhez Megjelentette a Szolnok megyei Pedagógiai Intézet Az iskolai számítógépek használatához segítséget nyújtó tanári kézikönyvet jelentetett meg az új tanév kezdetére a Fővárosi és a Szolnok megyei Pedagógiai Intézet. A könyv anyagát az lEotvös Lóránt Tudomány- egyetem Matematika Inté­zet számítástechnikai tan­székének alkotó munkakö­zössége készítette Kőhegyi János vezetésével. A mód­szertani kézikönyv lehetősé­get teremt arra, hogy a pe­dagógusok önálló tanulással elsajátítsák a középiskolák­ban rendszeresített HT 1080Z számítógép alkalma­zását az oktatásban. Az egyes fejezetekben a szer­zők ismertetik a programo­záshoz szükséges alapvető tudnivalókat és a basic programozási nyelv „szó­kincsét” azaz utasításait és parancsait. Részletesen tár­gyalják a számítógép adta szemléltetési lehetőségeket, amelyek elsősorban a mate­matika, fizika és biológia tantárgyak tanításakor hasz­nosíthatók. Emellett a könyv feladatkiválasztásával iga­zodik a középiskolai tan­anyaghoz, s témajavaslatai­val segíti az iskolai számí­tástechnikai szakkörök mun­káját. Eddig hasonló témá­jú kiadvány még nem állt a pedagógusok rendelkezé­sére. A kézikönyvet termé­szetesen nemcsak a tanárok hanem a számítástechnika iránt érdeklődő diákok is eredményesen forgathatják a logikus és fegyelmezett gondolkodásra serkentő szá­mítógépek használatakor. A számítástechnikai kézi­könyvet a Szolnoki Nyomda a szokásos nyomdai átfutási időket alaposan lerövidítve 5 ezer példányban készítet­te el. A Szolnok megyei Pe­dagógiai Intézet a megvei pedagógiai intézetek hálóza­tán keresztül szeptember el­ső napjaiban a megrendelt példányokat az ország vala­mennyi érdekelt iskolájához eljuttatja. Tormás főhadnagy, a hul- lámosi művelődési otthon egyik szobájában ült, körü­lötte fiatalok. Farmernadrá- gos fiúk, bodorfrizurás lá­nyok — a színjátszó együttes tagjai. Violáról beszélgettek. Szin­te mindegyikük dicsérte. Ügy tűnik, szerették. — örültünk a szerencséjé­nek — mondta egy pattaná­sos fiú, aki sokdioptriás szemüveget viselt. — Tudja, ritkaság, ha valakinek sike­rül. Kiderült, Viola az utolsó próbán, ha szűkszavúan is, elmesélte, hogy filmezni ké­szül. A részletekről nem me­sélt. Nem faggatták. Még azt hitte volna, irigylik a sze­rencséjét. — Pedig, higyje el, őszin­tén drukkoltunk neki — folytatta a rövidlátó fiú, aki amolyan vezetőféle volt. Az irányítást egy rendező vé­gezte, aki a megyeszékhelyen lakott, s olykor csak telefo­non érintkezett a csoport tagjaival. — Nekünk ez főként szóra­kozás ... Tudtuk, hogy Viola Sokkal komolyabban veszi, verseket tanult, próbálkozott, a rendezőnk nem túlságosan sokra értékelte ... Üj szeptember köszöntött ránk iskolás hétköznapjai­val. Üj feladatokra készülő, táskás gyerekhad tódult be a kitárt kapukon, hogy ma­ga mögött hagyva a nyári szünidő örömeit, testileg- szellemileg felfrissülve mun­kához lásson. A megyében nem is egy helyen kezdődött új iskolában a tanév. Ezen intézmények közé tartozik Szolnokon a Széchenyi lakó­telep harmadik — „barna” ■— általános iskolája az ■Ecseki István úton. A friss festékszagú zsi­bongóban hétfőn 620 alsóta­gozatos gyerek sorakozott tel, 19 tanulócsoportban. A hat első osztályba 22 óvo­dából érkezett 180 kisdiák. A másodikosok öt, a har'ma­Tormás nézte a lehorgasz- tott (fejeket. A színjátszók sajnálták Violát, elrémítette őket a gyilkosság, de semmi érdemlegessel nem tudtak szolgálni. Csupán egy vaj­színű Opelről beszéltek, egy­szer ezzel érkezett Viola, aki hozta, nem szállt ki a kocsi­ból, azonnal továbbment. A rendszáma? Ugyan kinek ju­tott volna eszébe, hogy fel­írja? — Ezután mondta Viola, hogy filmezni fog? — Azt hiszem, igen — szó- lalat meg egy szalmakazal fejű lány. — Gondolja, hogy az opelosnak köze van eh­hez ... Tormás nem tudott vála­szolni. Még néhány semmit­mondó szó és búcsúzott. A városi kapitányság ügye­letén felhívta a megyét. Kér­te, készítsenek egy listát a környéken levő Őpel tulaj­donosokról. Tudta, hogy bi­zonytalan az ügy, az Opel gazdája lehetett vendég, üdülő, átutazó, akárki. A kapitányság bejárata előtt Víg főhadnagyba ütkö­zött, akinek Mohai Tibor volt a kísérője. — Micsoda meglepetés — nézte meg a forgatókönyv­írót. — Csak nem anyagot dikosok és negyedikesek négy-négy párhuzamos osz­tályban kezdhették a mun­kát. A napfényes, tágas, korszerűen berendezett tan­termek új honfoglalói talán ■nem is értik még, mekkora erőfeszítés kellett a mai ne­héz gazdasági helyzetben egy ilyen szép iskola megterem- itéséhez. Mekkora társadal­mi összefogás öltött testet — kommunista műszakok bé­rétől, az új iskoláért rende- ■zett hangverseny bevételé­től a téglajegyekig, a köt­vényekig —, hogy enyhítse a •lakótelep két korábbi isko­lájának zsúfoltságát. A mo­dern padokra, az audiovizu­ális berendezésre nem fu­totta volna a Szolnoki Pa­pírgyár ötmilliója nélkül... gyűjt a legközelebbi filmhez? Mohai cseppet sem jött za­varba. — Soha sem lehet tudni. Volt egy kis időm, leruccan­tam. Ha valahol dolguk van, szívesen elviszem magukat. Mohai szemmelláthatóan a társaságukban akart ma­radni. Tormás bólintott. — Egy kávét megihatunk a szájlloda presszójában ..,. az egyetlen hely, ahol elfo­gadhatót főznek Hullámoson. Amíg Mohai előrement a saját kocsijához, Tormás megkérdezte Vígét, mit tud Mohairól. — Azt hiszem, nyomoz. Vagy nyomokat igyekszik el­tüntetni. A Dolinában is járt. Már tud örsi Szilviáról. Gondolom, nem ártana jelen­teni a főnöknek a találkozást. Vasárnap reggel — tekin­tet nélkül a munkaszüneti napra — együtt ült a nyomo­zócsoport Máté százados szo­bájában. Máté az asztalán fekvő irathalmazra nézett, kissé vi- szolyogva. Egyet kihúzott be­lüliéi, ,és Somogyi százados felé mutatott. —• Ügy tudom, te nyomoz­tad ezt a dolgot... Somogyi Péter, az erkölcs­rendészeti csoport tagja át­vette a gépelt papírlapokat, megnézte és bólintott. — Igen ... a szokásos ... lányokat szöktettek fel a szál­lodai szobákba ... valuta­ügy ... — Nem tűnt fel neked va­lami? — nézett rá Máté. A forintok millióit össze­adok mellett az Állami Épí­tőipari Vállalat iskolaépítői­nek lelkiismeretes. kiváló munkája, a Magyar Néphad­sereg 9238-as alakulatának a bútorszállításnál, a padok összeszerelésénél nyújtott segítsége, a Május 1. Ruha- gvár asszonyainak társadal­mi munkájával a 136 nap­fényes ablakra elkészült függönyök — egy láthatat­lan karmesteri pálca inté­sére mozgó együttes munka eredményeként másokkal egyidőben ezek a gyerekek is beülhettek a padokba, amikor a csengő megszó­lalt. S hogy ettől kezdve a munka zavartalan lehessen, a 40 tagú tantestület — amelynek átlag életkora mindössze 32 év, — augusz­tus 13. óta takarított és ren­dezkedett. Hétfőn reggel fe­hér köpenyben, naplóval a kezében, annak rendje és módja szerint belépett az osztályba mindegyikük, és megkezdődött az ismerkedés az új feladatokkal. Az új iskola új konyhájá­ban felkészítették a csaknem ötszáz napközis első ebéd­jét — az építők pedig to­vább folytatták a munkát, hiszen jövőre az épület má­sik szárnyában újabb nyolc tartermet adnak át. Somogyi tudta, hogy vala­minek fel kellett volna tűn­nie. Törte a fejét erősen. Még egyszer megnézte a pa­pírt. — A Póker Szállóban tör­tént az eset... — És ki a vádlott? — A portás ... A portást Borbély Károly- nak hívták. Első lebukása volt, de komoly. Valuta, üz­letszerű kéjelgésre való rá­bírás. Két év börtönbünte­tést kapott, és azonnali ha­tállyal elbocsátották. — Borbély Károly, a Póker Szálló előtt a Fortunában dolgozott. Ott ahol örsi Szil­viát meggyilkolták. — Ez még nem ok az izga­lomra — legyintett Somogyi, aki resteilte, hogy nem neki jutott eszébe az egész. Máté |rendi|letlenül foly­tatta. — Borbély ügyiratában ar­ról van szó, hogy a hátífó be­járathoz kulcsot csináltatott, a csajok ott jártak ki- és be. A fiúk is, akik a valutát el­vitték. Béres főhadnagy lépett a szobába, izgatottan. — Főnök, indulnunk kell a Híd akcióhoz. Egyébként eszembe jutott valami. A Póker Szálló neve ismerős volt. Gondolom, nem ártana az 1092/76-os nyomozati ira­tot áttanulmányozni. A százados az asztalra né­zett. Az előtte fekvő aktára. — Stimmel — bólintott, és arcán végre halvány derű tűnt fel. — Megtörtént... (Folytatjuk) — rónai i— Fotó: Nagy Zsolt

Next

/
Thumbnails
Contents