Szolnok Megyei Néplap, 1984. január (35. évfolyam, 1-25. szám)
1984-01-07 / 5. szám
10 Fiatalokról-fiataloknak 1984. JANUÁR 7. A gépkocsivezető is jól jár Stop — sorsjeggyel Mindenki szeret kényelmesen, gyorsan és mi több, olcsón közlekedni. Így vannak. ezzel azok is,' akik pénztárcája nem engedi meg azt, hogy saját gépkocsit tartsanak, viszont azzal utaznának. Kézenfekvő megoldás: ki kell állni az, út szélére és stoppolni. A kinyújtott kar, ökölbe zárt kéz és felfelé mutató hüvelykujj egyezményes, nemzetközi jel. Hazánkban ezidáig nem örvendett túl nagy népszerűségnek az utazás e formája. Legalábbis az autósok körében. Nagy részük okkal- joggal tartott egy esetleges baleset utáni jogi-anyagi vitáktól, országút sizerte valóságos rémtörténetek keringtek elvetemült, garázda stopposok. erőszakos cselekményeiről. Persze az utóbbiak sem maradtak adósak, főként a gyengébb nem fiatalabb képviselői: az úgynevezett útiköltség megtagadását követő retorzióktól költöttek szívetszorongató történeteket. Ügy tűnik, változik a helyzet. Más országok példáján okulva — és több hazai szervezet javaslatát követően — nálunk is lesz autóslopos igazolvány. Kiváltása egyszerű és olcsó lesz és még sorsjegyet is adnak, hozzá. Ezzel ugyan nem a kispénzű utazók nyerhetnek, hanem a jóüelkű autósok. Ugyanis aki felvesz egy etopus igazolvánnyal rendelkezőt, az függetlenül attól, hogy milyen messzire és hova viszi, kap egy sorsjegyet, amellyel akár Skodát is nyerhet. A sorsjegy biztosíték az autósnak arra az esetre, ha gépkocsijában a stopos hibájából kár keletkezne; ennek alapján könnyen azonosíthatja. Az igazolvány tulajdonosa pedig egyben baleset- és poggyá®zbiztosítási kötvényt is. tart a kezében. Következnek a boldog stopos idők. Bár megeshet, hogy ezentúl nem az ártatlanságuk lesz veszélyben ifjú és csinos, ámde kispénzű, így stopolni kénytelen leánykáiknak. „Útiköltségük” a sorsjegy, s így nem les2 mit mesélniük. R. J. Hajógyári fiatalok Jól jön a tapasztaltak segítsége Évekkel ezelőtt, mikor a karcagi Ipari Szakmunkásképzőintézet kihelyezett osztályt indított Tiszafüreden, megalakult egy új KISZ- alapszervezet is. A harmincnál több vasas fiatal dolgozott, tanult, egyszóval végezte kötelességét, s emellett vállalta a KISZ-tagsággal járó feladatokat. A község KISZ-bizottsága pedig tudomásul vette, hogy harminc taggal gyarapodott ifjú kommunistáinak száma. Az iskola elvégeztével a tanulók nagyobbik része, friss oklevelével, évről évre a Magyar Hajó- és Darugyár tiszafüredi gyáregységében jelentkezett munkára. Ott új alapszervezetbe kerültek, s a gyári KISZ-esek azt tapasztalták: nehezen vállalkoznak közösségi munkára. Nem szívesen járnak el a taggyűlésekre és a rendezvényekre. Az MHD KISZ-bizottsága a hibát az iskolai álapszervezetben kereste és találta meg. A fiatalokat ugyanis két csoportra osztotta a szükség: az iskolai helyhiány miatt a tanulók egyik fele a padot koptatta, a másik felének gyári gyakorlata volt. Összejövetelekre, találkozókra, iskolán kívüli programokra csak a legritkább esetben kerülhetett sor. Így az alapszervezet munkája egyre inkább ellaposodott. A Magyar Hajó- és Darugyár KISZ-bizottsága a nagyközség ifjúsági vezetőivel közösen, nemrég nekilátott a rosszul működő alapszervezet átszervezéséhez. Elhatározták, hogy a közvetlen irányítást a gyár KlSZ-bizott- sága veszi át és anyagi támogatást is nyújt az iskolásoknak. Az alapszervezetet két részre osztják, és önként vállalkozó, „öreg” KISZ-esek segítik tapasztalataikkal a munkát. — SZÍ — További 63 iskolai tanterem Különös ismertetöjele: KISZ-védnökség A KISZ Szolnok megyei Bizottsága tavaly júniusban védnökséget vállalt a megye általános iskoláinak felújítása, továbbá új tantermek, sportudvarok, tornatermek stb. építése, kialakítása felett. A védnökség eddig is már több, figyelemre méltó eredményt hozott. Szolnokon, a Széchenyi lakótelepen épülő 3-as számú iskola költségeihez januárig a város úttörői, KISZ-tagjai mintegy 70 ezer forintot gyűjtöttek. A közelmúltban megnyílt szolnoki úttörőház építésében az iskolások 54 ezer forint értékű munkát végeztek, a megye- székhely ifjúkommunistái pedig 846 órában nyújtottak szakipari segítséget, takarítottak, terepet rendeztek. Jászberényben a 16 tantermes iskola építési költségeihez 26 KISZ-alapszervezet 40 ezer forint készpénzzel, valamint 500 óra társadalmi munkaórával járult hozzá. Hasonlóan támogatták a terembővítéseket, iskolafelújításokat a jánoshidai, jászbirodalmában szentandrási, jászapáti, alattyáni—jásztelki fiatalok is. Karcagon a Kiskulcsosi iskola három új teremmel gyarapodott. Ott az úttörők és az ifjúkommunisták a kétkezi segítségen kívül kólás- úveg- és hulladékgyűjtésből, házbontásból közel 260 ezer forinttal segítették az osztálytermek építését. A Kálvin 9-es iskola novemberben avatott sportudvaránál pedig a helyi pedagógus KISZ- alapszervezet végzett kiemelkedő munkát. A tiszapúspöki és a tiszatenyői iskolák hat új tanterménél a fiatalok a takarításban, a lomtalanításban és a tereprendezésben segítettek. Túrkevén, a Kossuth iskolában a mosdózuhanyozó kialakításánál dolgoztak, Mezőtúron sportpályát építettek az általános iskolásoknak, a középiskolában pedig szakköri termet alakítottak ki. Kisújszálláson a tanterembővítéseknél takarítottak, udvart csinosítottak, Tiszaburán az új iskolánál tereprendezést, parkosítást, kerítésfestést végeztek, Kunmadarason az iskolai világítás korszerűsítésén dolgoztak, Tiszafüreden a Ti- szavégi iskolánál kerítést csináltak, Martfűn az épülő általános iskola tornatermi részének kialakításánál szorgoskodtak. Ami az idei terveket, elképzeléseket illeti, ezek sem csekélyek, hiszen a megyénk KISZ-alapszervezetei, bizottságai többek között 63 tanterem kialakítására, építésére ajánlhatnak fel társadalmi segítséget. A teljesség igénye nélkül íme néhány település, ahová bizonyosan elkel majd a segítség: a Széchenyi lakótelepen, Szolnokon két lépcsőben egy 16 tantermes iskola épül, de Martfűn, Karcagon, Alaty- tyánban, Jánoshidán, Jász- árokszálíáson, Jászszentand- ráson, Kunhegyesen, Cserke- szőlőn, Fegyverneken stb. is további tanterembővítésekkel, illetve iskolaépítésekkel igyekeznek enyhíteni az oktatási intézmények zsúfoltságát. Karcagon a Zádor úti iskolában pedig tovább építik a tornatermet. Karácsony előtt vették birtokukba a szolnoki és a város környéki úttörők és. kisdobosok az új Tisza Antal Úttörőházat, amely egy épületben kapott helyet a Bartók Béláról elnevezett zeneiskolával. Az új, szép, korszerűen berendezett úttörőház nemcsak méltó otthona lett az elmúlt néhány hét alatt az úttörőmozgalmi továbbképzéseknek, hanem jól szolgálja a kék- és pirosnyakkendős diákok pihenését, szórakozását is. A gyerekeket sporteszközök, szakköri helyiségek — és társaik várják. Képeink egy jól sikerült közösségi délután alkalmával készültek, |Fotó; H. L. A feladatok, a társadalmi munkák koordinálására, a vállalások, az építkezések menetének az ellenőrzésére iskolaépítési megyei operatív bizottság alakult, amelyben a KISZ képviselőin kívül helyet kaptak az MTVB művelődésügyi osztályának, a HNF megyei bizottságának és a Szakszervezetek megyei Tanácsának a munkatársai, szakemberei is. D. Sz. M. Tanár úr, én készültem... Vizsgaidőszak a jászberényi főiskolán Szapora szívdobogás, valahol egészen fenn a torok tájain. Parányira zsugorodott gyomor, ami nem akar nyugton maradni, szédülés, hideg-meleg hőhullámok váltakozása és még egy csomó kellemetlen érzés. A felsorolt tünetek egyénenként változnak, a betegséget — amit gyógyszerrel nem érdemes kezelni — egyébként vizsgaláznak nevezik. Eléggé megviseli az embert, ágynak azonban nem dönti, és általában fél óra alatt ki lehet lábalni belőle. Igaz, egy újabb kollokvium vagy szigorlat táján minden kezdődik élőiről. Feltehetően az összes egyetemen, főiskolán hasonló hangulatban, izgalmak közepette zajlanak a vizsgák. Elegánsan öltözött hallgatók, idegesen toporognák az ajtó előtt bebocsátásra, megméretésre várva. Utolsó pillantás a jegyzetbe, „semmi Sem jut eszembe” — sóhaj, majd nyílik az ajtó. várják odabenn a következőt. Aki kijött, a szereplés eredményétől függően boldog, felsza- baibult vagy éppen levert, bosszús. A Jászberényi Tanítóképző Főiskolán, ottjárturnkkor az elsőéves ének szakkollégisták vizsgáztak matematikáiból, ami első főiskolai próbatételük volt. A csoport nagyobb része már megkönnyebbültem tárgyalhatta az elmúlt órák eseményeit, „ki húzott bele”, kinek volt szerencséje. — Csak nem akar bemenni a vizsgára, izgulnak így is eléggé — estek a lányok fotós kollegáimnak, amikor a terem ajtajának kilincsére tette kezét. — Vagy, ha már bemegy, legalább a „puskákat” csempéssze valahogy oda — kérlelték. Utólag kiderült, egyébként sem lett volna szükség a segédeszközre, mert az éppen vizsgázó Holló Ildikó jól szerepelt, négyest kapott. Kipirult arccal mesélte élményeit: — Közel sem volt olyan nehéz, mint ahogy vártam, igaz, aránylag könnyű tételt kaptam, és Wirth tanár úr nagyon rendes volt, nem 'kellett magyarázkodnom, én készültem. . . A jól sikerült vizsga örömétől vidám csoporttal a kollégiumi szobában folytattuk a beszélgetést. — ‘Hogy lehet egy nyolcágyas szobában nyugodtan tanulni ? Dr. Wirth Lajosnál matematikából vizsgáznak a hallgatók Felkészülés a kollégiumban — Vizsgaidőszakban a tantermeket is használhatjuk a felkészülésre — magyarázta Fórián Márta, aki megajánlott jegyet kapott matematikából, csupán „szorítani” jött be csoporttársainak. — így nem zavarjuk egymást, mert van, aki hangosan olvas, és a többieket ez idegesítené. Viszont olyan tárgyaikat, mint az ének, kimondottan hasznos együtt tanulni. Ügy beszéltük meg, hogy a vizsga előtti éjszakát arra fordítjuk, hogy minden tételt közösen átveszünk. — Mint mondták öt tárgyból vizsgáznak. Melyiktől tartanak a legjobban? — Bár nincs még vizsgaru- tinunk, de azt már az első után is elmondhatjuk, hogy nemcsak a felkészüléstől függ az osztályzat — mondja Fehér Edit. — Valóban a szerencsén is múlik, ki miiFotó: T. Z. ilyen tételt húz, de a felsőbb évesek szerint meghatározó a vizsgáztató tanár személye, pillanatnyi hangulata is. A mostani vizsgaidősSaikban a logikavizsgától tartunk a leginkább, ugyanis ezt nem lehet szó szerint megtanulni, a kapott féladat megoldásán keresztül teli bebizonyítani, hogy valóban érti-e az ember. Azért jó lenne már túl lenni a nyelvtan- kollokviumon is. A tervek szerint január 18-án fejezzük be a félévet, így még marad két hét szünetünk a következő kezdetéig, — Az első főiskolai vizsgáin a csoport minden tagja sikerrel vette az akadályokat. Mi lett volna, ha valakinek ismételni kell? — Az biztos, hogy nagyon rossz kedvű lett volna, de azt hiszem ezért még nem kell a Zagyvának menni... Fekete Sándor
