Szolnok Megyei Néplap, 1983. augusztus (34. évfolyam, 181-205. szám)

1983-08-09 / 187. szám

4 SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 1983. AUGUSZTUS 9. Négyen a Killiánról Elrepült a négy esztendő Véget ért az „élet” a Kil- lián György Repülő Műszaki Főiskolán is. A végzős hall­gatók számot adtak tudásuk­ról, felkészültségükről, útnak erednek — ki hová. Arról, hogy a négyéves képzés alatt mit sajátítottak el a repülés tudományából, s hogy mit is köszönhetnek a főiskolának — erről beszél négy végzős hallgató. Fábián Tibor zászlós: — Már gyermekkoromban elhatároztam, hogy katona­tiszt leszek, aztán, ahogy nőt­tem, úgy találtam ki hozzá a repülős fegyvernemet. Pi­lótának készültem, az orvo­si vizsgálat után repülő-mű­szaki lettem. Mindez nem tört le, hiszen minden vá­gyam, minden álmom a re­pülőgépek mellé vonzott. Nagy ösztönzést adott, hogy tanáraim jó eredményt vár­tak tőlem. S szinte szégyell­tem magam, mikor csak né­gyest kaptam. Amire külön is büszke vagyok: a katonai főiskolák 1983-as orosz nyel­vi versenyét megnyertem. Mit is mondhatok utolsó vizsgám és a nősülésem előtt? Mindkettőt megünne­peljük, a legénybúcsú sem marad el. Bizony fáj ilyen jó baráti társaságot itthagy­ni, amilyen a miénk volt. Iványi Imre zászlós: — A repülés miatt jelent­keztem erre a főiskolára. Már korábban, a középisko­lában repülőgépmodelleket építettem, amit itt is folytat­hattam. Körrepülőgépeket készítettünk, no persze nem versenyszerűen, hanem csak szórakozásunkra, időtöltésül. Tanulmányaim közben sok­szor úgy éreztem, hogy ke­vés, amit kapok, így lettem rendszeres látogatója a könyvtárnak és a műszaki labornak. Jutott idő emellett a KISZ-munkára. 1983. feb­ruárjában pedig a párt so­raiba is felvettek. A főisko­la elvégzése után szeretnék tanulni és tanítani. Jó az emberekkel foglalkozni, ne­héz, de hálás feladat nevelni. Legutolsó vizsgámon is túl vagyok, de tudom, ezután sem lesz könnyebb az élet. Nős vagyok és van egy gyer­mekem. A négyéves tanulás „kétszeresen” is megérte, a katonai diploma mellé üzem­mérnöki oklevelet is szerez­tem. Rajz Henrik zászlós: — Hajózónak, később fe­délzeti mérnöknek készül­tem, de az orvosi vizsgálat eredménye közbeszólt. Ha­zánkban viszont csak itt fo­lyik olyan képzés, ami az el­képzeléseimnek megfelelt. A főiskolát polgári szakon vég­zem, ami azt jelenti, hogy sikeres államvizsga után a polgári repülésnél dolgozom majd, korábbi elképzelése­im mégis megvalósulhatnak. Az iskola különösebb nehéz­séget nem jelentett, mert ko­rábban repülőgépszerelő szakközépiskolát végeztem, így aztán nagyon sok repü­lő-műszaki téma csak ismét­lésként hatott. Szabad időmben sokat fog­lalkoztam tudományos diák­köri munkámmal, az idén in­dultam az országos diákköri konferencián is. Az eltelt négy esztendő? Jó barátok, kellemes emlékek. Azt azért sajnálom, hogy a tisztavatón a Kossuth téren csak kül­ső szemlélő lehetet. Murbán Géza zászlós: — Ismerőseim sokat be­széltek a katonai pálya szép­ségéről, nehézségéről, aztán tetszett a katonai repülés így esett a választásom a három katonai főiskola közül a Kil- liánra. Szakmunkásként kezdtem, így csak a katonai előkészítő tanfolyam után jö­hettem ide a főiskolára. Igaz, sokat kellett pótolnom mate­matikából, fizikából, orosz nyelvből, de segítőkész taná­raim átsegítettek minden ne­hézségen. Bekapcsolódtam én is a tudományos diákköri munkába, a KlSZ-mozgalom- ba, és mint a tanszéki KISZ- vezetőség tagja dolgoztam. Hamarosan nősülök, ez lesz majd számomra az újabb életforma, a házasember. Távolabbi céljaim? Ha az ember belekóstol a tanulás­ba, nem szívesen hagyja ab­ba. Tehát: újabb és újabb ismeretek vonzanak. Négy végzős főiskolás, akik mögött egy kapu, az iskoláé bezárul, de akik előtt újabb kapuk nyílnak, az életé. Az­zal a „csomaggal”, amit a ka­tonai alma materben kaptak, nem lesz nehéz boldogulni­uk. Derűlátásukból — erre következtethetünk. Kiss Lajos Könyvespolc Emberszabású szervezet Mindjárt elöljáró­ban: Bozsik Valé­ria könyve rend­hagyó mű. Egy­részt azért, mert címével ellentét­ben egyáltalán nem az ember bi­ológiai felépítésé­ről szól. Másrészt pedig azért, mert napjaink nagy gyakorlati és tu­dományos témá­it tárja ugyan az olvasó elé, még­sem kizárólag tu­dományos mun­ka. „A filozófia, a pszichológia, a szociológia,, a szervezés, a veze­tés, a közgazda­ság, a rendszerel­mélet, a biológia, a fizika, a mate­matika, a termé­szet- és társada­lomtudományok, valamint a művészetek eredményeiből próbáltam szintetizálni azo­kat a tényezőket, amelyek közelebb vihetnek a szocia­lista társadalom alapeszméi­nek a megvalósításához. Nem állítom, hogy mindezen tudo­mányok szintetizálása sike­rült is, sőt, azt sem, hogy minden tudományágnak e témakörben legfontosabb eredményeit megismertem és jól értelmeztem. Lehetséges, hogy ennek az ellenkezője az igaz, tehát vállalnom kell a szakemberek esetleges bí­rálatát, ha fejtegetéseimben hibát lelnek. Vállalom, mert nem az a célom, hogy téved­hetetlen polihisztornak tün­tessem fel magamat. Talán éppen tévedéseim, félreérté­seim adnak majd a szakér­tőknek olyan ötleteket, gon­dolatokat, amelyek a megol­dáshoz vezetnek”. Az író-újságíró korábbi ri­portkönyvében a vezetők és a vezetés, szakkönyvében a hatékony kutatás témakörét feszegeti. Jelen kötete nem­csak rendhagyó, de úttörő­munka is, amelyben három évtizedes újságírói munka él­ménye, tapasztalata sűrűsö­dik, sokféle szakágazat ered­ménye, irodalma található, sok kutató, szakember, mun­kás, vezető véleménye öt­vöződik. A tapasztalatok, a tanultak és a következtetések tolulnak elénk sajátos fel­fogásban, egyetlen célt: a szocialista szervezési és ér­dekeltségi modell megújulá­sát szolgálva. Csak a fejezetcímekben tallózva is ráérezhet az ol­vasó a tartalomra; Az em­beri méltóság tisztelete. A hierarchikus béklyó alkatré­szei. A jövő szervezetének követelményei, A tekintélyel­vű vezetés alkonya, A cél: önfenntartó rendszerek kia­lakítása, Szocialista szerve­zési és érdekeltségi rendszer, A megvalósítás feltételei és akadályai, Aki előbb alkal­mazza az győz a versenyben. Ezekből is világos: a szer­ző a szocialista megoldást olyan szervezetben látja, amely nem kívánja az em­bertől, hogy saját biológiai törvényszerűségeivel elllen- tétben viselkedjék, hogy ön­magát megtagadva alkalmaz­kodjék a szervezethez. Azt javasolja, hogy olyan szer­vezeteket hozzunk létre, amely alkalmazkodni ké­pes az ember céljaihoz, vá­gyaihoz és olyan érdekeltsé­gi rendszert, amelyben az egyéni érdek azonossá tehe­tő a közösség érdekével, hogy egyszerre szolgálhassuk a sa­ját céljainkat a társadalom haladásának céljaival. A kötetben ismertetett új szocialista szervezési és érde­keltségi rendszer a szerző meggyőződése szerint meg­érett a meggondolásra, maj­dan a megvalósulásra. Eh­hez a társadalom minden tagjának hozzá kell járulnia mégpedig alkotó, új gondola­tokkal. Bizonyos, hogy mindenki, aki elolvassa — beosztott és vezető, a politika, a gazda­ság, a tudomány munkása — talál e könyvben önmaga és mások számára hasznosítha­tó gondolatokat. A kötet kü­lönösen nagy érdeme, hogy szakszerű, ugyanakkor re­mek nyelvezetű, lebilincselő- en izgalmas olvasmány. A könyv csak a Skála Coop áruházaiban kapható. Pedig ez a máris sikerkötet méltán megérdemelte volna az országos terjesztést. K. J. T Balázs József: ÁNCISKOLA 17. — Hagyd abba! — kiáltot­ta oda Lili Kerczának. — Eleget kapáltál! Úgysem fo­gok én már ebből a káposz­tából enni. Gyerünk a tor­kolathoz, hadd lássam, mi­lyen ügyesek vagytok — in­dítványozta. — Te hol laksz? — kér­dezte Neviczky. — A Szamoson túl — mu­tatott Lili a folyó felé. — Már rég elmehettünk volna. Vissza a városba. De az apám mindenáron itt akart maradni. Én kapálhatom a káposztát, ő meg járkál az udvaron és vezényszavakat kiabál ... A két fiú — mert időköz­iben Kerczák is odaért hoz­zájuk — semmit sem értett a lány méltatlankodásából. Hogy miért haragszik az ap­jára? Hogy milyen városba mehettek volna vissza? S hogy miért rekedtek itt? fgy aztán Lili még megfoghatat- lanabb, még titokzatosabb lett, mint az első percekben, amikor megismerték, amikor „meghívta” őket káposztát kapálni. Neviczky ennél többet akart tudni. — Ha a Szamoson túl laksz, akkor ismerned kell a Vak Légióst... — kíváncsis­kodott. — Ismerem — legyintett Lili lemondóan. — Nemsokára bál lesz ná­lunk — folytatta Neviczky. — A Vak Légiós fog játszani. .. — Ö a panyolai hegedű- művész ... — húzta el a szá­ját Lili, aztán elnevette ma­gát. — Az apám szokott zon­gorázni velő. csakhogy a Vak Légiós nem ismeri a kottát. — Nincs jobb zenekar most a környéken. Még egy szaxofonos is játszik, ő az első szaxofonos Magyarorszá­gon ... Mi ismerjük, nagyon jól ismerjük — még Kerczák is bizonygatta, hogy nagyon jól ismerik Magyarország el­ső szaxofonosát. — Arról a zenészről ne be­szélj nekem többet — intet­te le a fiút Lili. — Miatta maradt itt az apám. És miat­ta kellett ittmaradnom ne­kem is, az apám hisz neki ... Pedig csak egy csavargó. Elindultak a torkolathoz, Lili a vállára lökte a kapá­ját, s olyan szaporára fogta a lépteit a barázdában, hogy a két fiú alig győzte követni. Mintha minden mérgét a ro­hanásban, a keskeny kis ba­rázdán akarta volna kitölte­ni, oly ingerülten taposta a földet. Kiérve a szekérútra, a fia­tal kőrisek árnyékában állt meg, és megvárta az utána loholó két fiút. Innen mesz- szire el lehetett látni, de a nyugalmas, napfényes árpa­táblák látványa még jobban elkeserítette. — Azt mondja az apám, boldogok lehetünk. mert nem éhezünk — mondta ke­serűen. Régebbi és újabb bosszúságaira gondolva szag­gatottan, indulatosan nevet­gélt. Innen már csak sétáltak a torkolat felé,' Kerczák lema­radva kettőjüktől, a kelle­mes árnyékban maga előtt rugdalta a labdát. Kis idő múltán Lili bevárta és meg­kérdezte tőle: — Te sem hallottál az el­tévedt tankról? — Tankról? — lepődött meg Kerczák felkapva a lab­dát. — A barátod sem hallott róla — legyintett Lili Ne- viczkyre. — Pedig erről be­szélnek. Van, aki éjfélkor látta. Átússza a Szamost. Utat vág magának az erdőn. A Nyírségben kóborol. Nap­palra akkora lyukat vág ma­gának a homokba, hogy el­bújhat benne. Van, aki csak a lánctalpak nyomát látta, a homok elnyeli a hangját, ezért aztán olyan, mint egy óriási kísértet. — Még nem hallottunk ró­la. de majd megkérdezzük Libust — csóválta meg a fe­jét Neviczky. — Őt kérdezitek meg? Amikor ő maga is hetekre el­bújik, hogy akkor jöjjön elő, amikor senki sem számít rá. Még az apám sem tudja, merre jár. Azt beszélik róla, hogy figyelmeztette a parasz­tokat, ha el akarták őket vinni. Valamikor, pár éve, ’ de nem tudja azt senki sem biztosan. Mert honnan tud­hatta volna, hogy kit akar­nak elvinni? Egy rossz ze­nész! Ha pedig, no igen, ha pedig tudta, akkor együtt dolgozott ő is azokkal... — Lili hangjából fűtött a gyű­lölet. — És az apám — de ezt már csak magának mondta — egy ilyen ismeret­len emberben bízik, egy szél­hámos zenészben. Elfelejti, hogyan kerültünk ide. — Hogyan? — érdeklődött Neviczky. — Szénásvagonban. Csak jött a vonat, aztán itt letet­tek bennünket.. .Ezt ti úgy­sem értitek — halkította le a hangját Lili. — Nem nagyon — értett egyet mind a két fiú. — Sem ezt nem értjük, sem a tan­kot. Egy tank nem tévedhet el... — A tank? — ütötte fel a fejét Lili is, mintha csak most hallotta volna először. Kerczák egyre feltűnőbben pislogott körbe. A tankot ke­reste, hátha itt bukkan fel mellettük. Átvillant az agyán az is. hogy amikor a szőlő­ben jártak, elmehettek akár az eltévedt tank mellett is, ahonnan nagyon jól láthat­ták az ő kis lopásaikat. De csak egy pillanatig gondolt erre, aztán ki is nevette sa­ját magát, hogy ilyen hihe­tetlen hírt egy pillanatig is komolyan vett. (Folytatjuk) Pinka patak és vidéke A népszerű Magyarország felfedezése sorozatban az or­szág egy-egy tájegységének leírását, máskor valamilyen téma és tematikai egység elemzését adják közre a szer­zők. Sajnos a kiadói, nyom­dai munkálatok vontatottsá- ga miatt — az egyik szemünk sír, a másik meg nevet — amikor az új mű megjele­nik, a fejlődés, a változás már túllépett a leírtakon. Ezért is szeretem a rádió komplex tájműsorait, tema­tikus összeállításait. mert ezek úgyszólván „napraké­szek”, információik frissek. A rádió mezőgazdasági ro­vatának — egyszerűbb nevü­kön: a falurádiósok — mun­katársai hosszabb idő óta je­lentkeznek — talán havonta egyszer — vasárnaponként a Vizeink völgyében című mű­sorukkal. Nem nagyigényű műsor tulajdonképpen, útra kel a riporter — legutóbb Kovács Jenő —, elmondja, merre jár, mit lát, s főleg azt, hogy mit hall a legkü­lönbözőbb korú, foglalkozású emberektől. Nem kíséri eze­ket az adásokat nagy' szak­mai csinnadratta, szépen csendben hangzanak el, de érdemes odafigyelni rájuk, az ország egy-egy zugocská­jának: életéről hallhatunk érdekeset, érdemeset. Legutóbb a Pinka patak völgyében járt Kovács Jenő, Vas megyében. A vizecske az országhatáron túl ered, de mintha mindkét országban — Ausztriában és nálunk — jól érezné magát, tizenhat- szőr lépi át kanyarogva a két állam határát. A műsor riportere jó ér­zékkel találta meg, mi is ér­dekli az ország közvélemé­nyét. Nem arra „hegyezte ki” mondanivalóját, hogy a ha­társzélen hogy s mint élnek az emberek —úgy, ahogyan a Bükkben és Karcagon, bé­kességben, nyugodtan. S némi történelmi ismere­tek, asszociációk birtokában, ismeretében, már ez is mond valamit. Nem is keveset, de még többet bizonyít az a tény, hogy a Pinka patak mellett a földmunkákat ma­gyar, a kövezést, egyéb part­védelmet osztrák szakembe­rek végzik. Magyar, horvát és német anyanyelvűek azok a falucs­kák, amelyekben a riporter járt. Megkérdezte: magyar fiú „elvesz-e” horvát lányt, német házasodik-e magyar­ral? Ugye, naivnak tűnik a kérdés? Mindegy, a riporter elérte célját, megtudtuk, hogy ma már igen, de né­hány évtizede még... S a helybéliek a jól alkalmazott riporteri kérdésre szépen „beengedték” házukba az idegent — minket, rádióhall­gatókat —, s a Pinka-parti emberek életéről értő ke­resztmetszetet kaptunk. Érdemes lenne ezeket a műsorokat — kibővített írá­sos változatukat — könyv alakban is megjelentetni, hi­szen tengernyi ismeretanyag halmozódott már fel eddig is a magnetofontekercseken. — ti — Vak eszperantisták kongresszusa Vasárnap ünnepélyesen megnyitották Budapesten a gyengénlátók általános is­kolájának épületében a vak eszperantisták nemzetközi kongresszusát. Az egyhetes rendezvénysorozaton — amely _ a szombaton befeje­ződött 68. eszperantó világ- kongresszus egyik kísérő programja — 19 országból mintegy 170-en vesznek részt.

Next

/
Thumbnails
Contents