Szolnok Megyei Néplap, 1980. június (31. évfolyam, 127-151. szám)

1980-06-25 / 147. szám

1980. június 25. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 „A HAZANAK JAVÁRA VALÓ MUNKA” Jegyzetek a honismereti mozgatom kót évtizedéről Tévedés ne essék, a honis­mereti mozgalom „születés­napját” nem úgy ünnepeljük mintha 1960 előtt nem érde­kelte volna az embereket szőkébb pátriájuk története, hiszen a népben, nemzetben gondolkodók mindig is azon igyekeztek, hogy mentsék a múlt emlékeit, az utókorra hagyományozzák kutatásaik eredményét, gyűjtéseiket. De tény, hogy amikor a Hazafi­as Népfront erkölcsi és anya­gi támogatásával 1960-ban a honismereti kutatás és gyűj­tés mozgalommá terebélye­sedett, a munka minőségi és mennyiségi feltételei alapjai­ban változtak. Nem igen kell bizonyítani, hogy a tudomá­nyos kutatások irányítása, koordinálása döntő fontossá­gú a munka egészének ered­ményessége szempontjából is. A kutatók a mozgalom szervezettsége révén olyan segítséget kaptak — és ez fo­lyamatos, — amely nagyban fellendítette a gyűjtő- és publikációs kedvet. Nagy je­lentősége volt annak a felis­merésnek, amely a honisme­reti mozgalmat a politikai munka részévé tette. Joggal, hiszen a mozgalom a dolgozó nép egészének történeti, nép­rajzi kapcsolatainak feltárá­sát végzi. S hiba lenne ha csupán a mozgalom múltke­reső tevékenységét értékel­nénk, elfeledkezvén arról, hogy a mai változások tárgyi és szellemi termékeinek ösz- szegző feltárása milyen érté­ket jelent az utánunk követ­kező generációk, a történe­lemtudomány számára. hogy ki-ki érdeklődési terü­letének megfelelően kutas­son, gyűjtsön. S két évtized óta minden társadalmi réteg, korosztály képviselője részt vesz a honismereti munká­ban. Néhány számadat: a jászberényi járásban 11, a kunszentmártoni járásban 6, a szolnoki járásban pedig 8 honismereti szakkör műkö­dik. Külön örvendetes, hogy a honismereti mozgalom az if­júság körében is népszerű. A megye általános és középfo­kú oktatási intézményeiben jelenleg 39 honismereti szak­kör „él”, csaknem hétszáz tanulónak biztosít hasznos időtöltést. De még ennél is többről van szó: jó néhány közép- és - alsó fokú intéz­ményben gazdag helytörté­neti gyűjtemény segíti az ok­tató-nevelő munkát, jórészt éppen a szakkörök révén. Könyv a könyvekről A napokban Jászkiséren emlékeztek a mozgálom két évtizedére. Nagyon tisztelet­re méltóan hangsúlyozták azok érdemeit — Szűcs Sán­dor, Betkowsky Jenő, Csete Balázs, Dorogi Márton, Ka­posvári Gyula, Györffy La­jos és mások — akik a hon­ismereti mozgalom megte- remtődése előtt is értékes tu­dományos munkát végeztek, s gazdag örökséget hagytak, s hagynak majd az utókorra. Az ő, s követőik munkássá­gát lehetetlen e helyen ösz- szefoglalni, hiszen a megye helytörténeti bibliográfiája — ez csupán a szerző nevét, a munka címét és fellelhető helyét tartalmazza — vaskos kötetet kitevő munka. Kisebb könyvtárat töltenének meg az elmúlt két évtizedben megjelent könyvek, folyóira­tok amelyek szűkebb hazánk múltjáról s mai életéről for- rásértékűek. A megjelent művek- mél­tatása helyett most csupán egy nagyon fontos jelenséget' említünk, amely híven jelzi a szemléletváltozást is. A történeti múlt tárgyi és szel­lemi termékei után kutató tanító, tanár, orvos, vagy bárki, szűkebb környezeté­ben még néhány évtizeddel ezelőtt is amolyan „bogaras” embernek számított, legjobb esetben azt mondták rá: „ez a passziója”. Mai szóval: a hobbija. Napjainkra viszont az érdemi kutatást, gyűjtést végzők köré tudományos igé­nyű szakkörök alakultak. Jelzi mindez a szellemi tevé­kenység rangjának növeke­dését, de a végzett munka hasznosságának elismerését is. Többen felvetették a hon­ismereti mozgalom első évei­ben — az „érted haragszom én, nem ellened” elv alapján — hogy a kutató- és gyűjtő­munka kiszélesedése okvet­lenül magával hozza majd az elsekélyesedést, a diletta- nizmust. Ez szerencsére nem következett be, mert a köz- gyűjtemények — múzeumok, levéltárak, könyvtárak stb. — értő jóindulattal támogatták a mozgalmat. Sőt, bebizonyo­sodott, hogy a társadalmi kapcsolat a hivatásos intéz­mények közművelődési tevé­kenységét javította, örvende­tes tapasztalat: a közgyűjte­mények ma is mind erőtel­jesebben vállalnak részt a mozgalom szakmai és mód­szertani irányításában. * * * Hatás — kölcsönhatás A szakkörök — helytörté- neti, néprajzi, irodalmi stb. neti, munkásmozgalom-törté- — lehetőséget adnak arra, A képek a jászkisérl honis­mereti napok alkalmából rende­zett kiállításról és gyermekjá­tékszakköri foglalkozásról ké­szültek. SZOLNOKON Megyei tanévzáró értekezlet Országos gordonkatanári továbbképzés T. Kaljanov, a moszkvai Csajkovszkij konzervatórium professzorának vezetésével országos’ gordonkatanári to­vábbképzést tartanak ezen a héten a jászberényi zeneisko­lában. T. Kaljanov professzor már harmadízben vezet ilyen továbbképzést megyénkben: Iskolaigazgatók, az okta­tásügy irányítói, szakfelügye­lők részvételével tartották meg tegnap Szolnokon, a Megyei Művelődési és Ifjú­sági Központban a megyei tanévzáró értekezletet. A ta­nácskozáson Vincze Sándor, a megyei tanács vb művelő­désügyi osztályának vezetője elemezte, értékelte az 1979/80-as tanévet, majd a következő tanév feladatairól szólt. Az előadást hozzászó­lások követték. Délután szek­cióülésekkel ért véget az ér­tekezlet. Szolnokon találkoznak az amatőr csillagászok Tizenegyedik alkalommal ■ rendezi meg a TIT — augusz­tus 21. és 24. között — a csil­lagászat baráti körének or­szágos találkozóját. A két­évenként sorra kerülő ren­dezvénynek ezúttal Szolnok ad otthont. Az országban te­vékenykedő több minf öt­ezer amatőr csillagász képvi­selői, szakkörvezetők, mű­szerépítők, a Planetárium és az Uránia Csillagvizsgáló munkatársai utaznak a nyár végén a városba, hogy kicse­réljék tapasztalataikat, meg­vitassák az 1963-ban alakult baráti köri mozgalom hely­zetét, körvonalazzák a jövő féladatait. A négynapos program résztvevői neves csillagászok előadásain ismerkednek a szakterület legújabb ered­ményeivel, s tájékoztatást hallgatnak meg Magyaror­szág részvételéről az Inter- kozmosz programban.. Az amatőr csillagász észlelők, valamint a csillagászati fény­képezéssel foglalkozók és a távcsőépítők szekcióüléseken találkoznak. A programokat szabadtéri távcsöves bemutatók, film- és diavetítések egészítik ki. Az alkalomhoz kapcsolódóan multimédiás és űrkutatási eszközöket bemutató kiállí­tás nyílik Szolnokon. Értékes dokumentumra bukkantak Pécsett A szocialista ifjúsági moz­galom értékes dokumentu­mát tárták fel Pécsett: egy 1920-ban közreadott ifjúmun­kás-kiáltványt. A levéltár­ban őrzött régi rendőrségi iratok között ( bukkantak rá a baranyai szocialista ifjú­munkások kongresszusi ha­tározatát tartalmazó kiad­ványra, amelynek létezéséről eddig csupán közvetett tudo­másuk volt a helytörténé­szeknek. A dokumentum szerzője is­meretlen. Nagy a valószínű­sége azonban annak, hogy Komor Imre újságíró, a KMP egyik alapítója dolgozta ki. A kudarc dicsérete öbb a kudarc a tu­domány történeté­ben, mint a siker. S az ember egy pillanatra elkeseredik, ha ar­ra gondol, hogy hány meg hány semmibe hullott álom, hány, meg hány derékba- tört szándék, hiábavaló erő­feszítés előzte meg, és kö­vette az emberi elme nagy pillanatait. Ügy hevernek a félresikerült, elvetélt gondo­latok és gondolatrendszerek a nehezen kitaposott átmen­tén, mint tört tengelyű sze­kerek, felrobbant kazánok, számyaszegett repülőgépek. Látszólag hiábavaló erőfe­szítések jelei ezek, a száz és ezer éveken át tartó töpren­gések és viták eredményei­nél sokkalta nagyobb töme­gű eredménytelenségek. De csakugyan hiábavalók voltak ezek az erőfeszíté­sek? A kudarcok csakugyan el­kerülhetetlenek? S felesle­gesek-e? A munkán és társas együttélésünkön kívül; sőt azt megelőzve, legnagyobb tanítómesterünk a természet. S a természet nem- bővelke­dik-e kudarcokban? Zsák­utcák, meghiúsult kísérletek tömege kellett ahhoz, hogy a törzsfejlődés csúcsán meg- . jelenjék az ember. Szüksé­ges zsákutcák, szükséges meghiúsult 'kísérletek vol­tak ezek s újra és újra cso­dáljuk a természet törvé­nyeinek bonyolult szabályait, amelyek szükségképpen ha­tottak úgy, ahogyan hatot­tak. És ugyanilyen elis­merő csodálkozással nézzük emberi őseink legelső, pri­mitív szerszámait a talán még abban az időiben is fél- Iresikerüjtnefc számított csá- lé cseréptálat, az otromba marokkövet, a durva kőbal­tát. S szinte áhítattal néz­zük még azokat a rajzolato­kat, állatábrázolásokat is, amelyek pedig az akkori idők közepes vagy csekély tehetségű „művészeitől” származtak, mert hiszen is­merünk náluk jobbakat, szebbeket. a zsenialitás megnyilvánulásának lenyű- gözőbb példáit is. Csak a régi gondolatokat mosolyogjuk le. csak a ré­gi eszméket kicsinyeljük le, mint felnőtt a gügyögő gyer­meki szót. Persze, nincsen könnyebb, nincsen egyszerűbb, mint a modem filozófia, a korsze­rű világnézet birtokában gúnyosan mosolyogva félre­söpörni Platánt, Spinozát, Schopenhauert, Kantot, Owent, Dühringet. Toynbeet, Sartre-t — mit akarnak ezek a jámbor tévelygők, mit tudnak ezek nekem mondani? A révbejutottak gőgje csendül meg az ilyen véleményekben, azoké a rév- bejutottaké, akik valószínű­leg egyetlen sort sem ol­vastak az általuk fitymált gondolkodóktól, csak nevü­ket ismerik, s tudják róluk, mert megtanulták, hogy té­vedtek. Így, sommásan: té­vedtek. S többnyire azok az emberek legyintenek a leg­határozottabban a régi gon­dolkodókra, akiktől egyál­talán nem lehet nagy gon­dolatokat várni, talán még középszerűeket sem. Olya­nok ezek az emberek, mint az arisztokrata fiú, aki öröklött kincseire és címé­re. címerére büszke —más­sal nem igen van büszkél- kednivalója. alamivel kevesebb fölényeskedést, s valamivel több sze­rénységet! Vannak példák ez utóbbira is. Lenin közmondásos szerénysége annyira ismert, hogy erre hivatkozni már . szinte illet­lenség. De hadd hivatkoz­zam egy másik nagy gon­dolkodó bölcs alázatára, a háromszáz évvel ezelőtt élt zseniális gondolkozóra. New­tonra, akit már életében az emberi nem díszének nevez­tek. Emlékezzünk rá. ho­gyan válaszolt Newton a dicshimnuszokra, a kitünte­tésekre, a megbecsülés őszinte belső, és látványos külső jeleire? Így: „Azért látszom ilyen nagynak, mert óriások vál­lán állok.” És az említett óriások gondolatainak legtöbbjét ép­pen Newton taszította félre, éppen ő minősítette nyilván­való kudarcoknak. Kemény Dezső Munkahelyi művelődés a tiszafüredi Alumíniumárugyárban Az „Alkotó emberért" pályázat nyertesei Az „Alkotó emberért” megyei pályázaton szép si­kerrel szerepelt az Alumíni­umgyár tiszafüredi gyára; a felnőttoktatásban és a köz- művelődésben elért eredmé­nyeiket második díjjal ju­talmazták. — Az eredmények nem máról holnapra születtek meg. Hosszú időn át vég­zett kitartó munka előzte meg őket — mondja Szend- rei Zoltánné, az üzemi szak- szervezeti bizottság titkára. A gyár megalakulását köve­tő első évben nagyon sok gonddal kellett megbirkóz­nunk. Egyik, de talán leg­égetőbb volt a sok közül, hogy dolgozóink hatvan szá­zaléka nem rendelkezett ál­talános iskolai végzettség­gel. — És most? — Az ötszáz dolgozó kö­zül midössze harminchétnek nincs meg' az általános is­kolája, de már közülük is sokan tanulnak. A tíz év alatt csaknem százharmin­cán — gyakorlatilag a gyár kezdő létszáma — szerezték meg az általános iskolai végbizonyítványt a Kossuth úti iskola kihelyezett tago­zatán, amely 1972 óta mű­ködik nálunk. Nem mondom, hogy könnyű volt rábeszél­ni az embereket a tanulás­ra; volt aki meggyőződés­ből, volt, aki kényszerből ült be az iskolapadba. — Ez utóbbit hogy érti? — Ügy, hogy az emberek esetenként rákényszerültek a tanulásra. Mondok egy pél­dát; hiába áll az autó a ga­rázsban, ha nincs hozzá jo­gosítvány. Jogosítvány pe­dig csak akkor lesz, ha ott lapul mellette az általános iskolai végbizonyítvány. Vé­gül is az indítékok sokfélék lehetnek. A lényeg a tanu­lás. és azért másféle érde­keltségek is léteznek. — Például? — Évről évre egyre több szakmásító tanfolyamot in­dítunk, ezeket nagy érdek­lődés kíséri. Az embereknek nem mindegy, hogy milyen munkát végeznek. Aki töb­bet tud, igényesebb felada­tok megoldására is alkal­massá válik. S az csak ter­mészetes, hogy a tudással együtt a fizetés is több lesz. Jelen pillanatban dolgozóink hatvan százaléka vesz részt politikai, szakmai képzés­ben, vagy tanul általános és középiskolában. Nyilván en­nek is köszönhető, hogy köz- művelődési rendezvényein­ket is érdeklődés kíséri. Az emberek nagy többsége él a felkínált Illetőségekkel. — Amelyeket nem is olyan ^egyszerű volt megte­remteni. .. — Mi, azt hiszem, nagyon jól járható utat választot­tunk 1974-ben, amikor együttműködési szerződést kötöttünk a járási művelő­dési központtal. Kulturális alapunk egy részét nekik, illetve az elmúlt évtől már a tanácsnak utaljuk át. Közművelődési tervünket közösen állítjuk össze, a rendezvényék szervezését a művelődési központ mun­katársai vállalták. Nagy se­gítséget nyújtanak a szocia­lista brigádklubok működé­séhez. a brigádok kulturális vállalásainak teljesítéséhez is. A gyár kulturális életé­nek bázisa a brigádklub lett. Kiállításokat, író-olvasó találkozókat. vetélkedőket, pódium esteket. TIT-előadá- sokat rendezünk, e mellett a klub alkalmat teremt arra . is, hogy a termelési, gazda­sági problémákat, a felada­tokat is megvitassuk a szo­cialista brigádok tagjaival. Rendszeresen látogatjuk a művelődési központ rendez­vényeit, eljutunk budapes­ti színházakba, múzeumok­ba is. Egyszóval minden al­kalmat megragadunk a mű­velődésre, a kulturált idő­töltésre. — A tgyár dolgozóinak fe­le la környező községekből jár 'be, ök !mennyire ttodnak bekapcsolódni a munkahelyi művelődésbe? —1 Sajnos, a bejáró dol­gozók lehetőségei korláto­zottabbak. Munkaidő után indul az autóbusz, ritkán van alkalom, hogy itt ma­radjanak rendezvényeinken. A csoportos kirándulásokon, színházlátogatásokon azon­ban szép számmal vesznek részt. A későbbiekben sze­retnénk olyan megoldást ta­lálni, amely enyhítene ezen a gondunkon. Mint ahogy néhány szervezeti kérdés is megoldásra vár. Szeretnénk megalakítani a gyáregység művelődési bizottságát, ez a fórum ugyanis ezidáig csak ^ vállalati szinten létezett, a gyár egy képviselője vett részt a munkájában, a he­lyi feladatokat viszont az üzemi szakszervezet kultu­rális bizottsága végezte, úgy­szólván minden támogatás nélkül. T. E.

Next

/
Thumbnails
Contents