Szolnok Megyei Néplap, 1978. szeptember (29. évfolyam, 206-231. szám)
1978-09-02 / 207. szám
1978. szeptember 2. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 Állásfoglalás a pedagógusok feladatáról FILMJEGYZET Dóra jelenti HUSZONEGY NYELVRE fordították le Radó Sándor földrajztudós könyvét. Izgalmas memoár, a második világháború alatt Svájcban működött Dóra-csoport tevékenységéről számol be. Bán Róbert filmje a nagy sikerű könyv részletei alapján készült. Gondunk éppen itt kezdődik. A film ugyanis Radó Sándor könyvének ismerete nélkül helyenként az érthetetlenségig hézagos. Radó professzor ugyanis folyamatot tárt fel — 3d. miért és hogyan vált csoportja tagjává — Zimre Péter fogatókönyve viszont csupán a helyzetek egymásutánjából építkezik. Ez bizony statikussá is tette a filmet. Radó Sándor nemrégen nyilatkozta: félt, hogy kém- filmet készítenek csoportja svájci működéséből. A film is azzal a bejelentéssel kezdődik, hogy nem hagyományos kémfilmet lát a néző. Jogos volt ez az előnebocsáj- tás, mert a Dóra-csoport tagjai nem a kémkedéssel könnyen megszerezhető vagyonért vállalták a kockázatot, hanem meggyőződésből: segíteni a világ antifasiszta erőit, hogy a hitleri fenevad mielőbb pusztuljon. A Dóracsoport tagjai nem kalandhő- sök, de hősök voltak, a maguk köznapiságában, s áldozatvállalásaikra még sokáig emlékeznünk kell, mert megérdemlik. Ettől függetlenül nem a héroszt hiányoljuk a filmből, hanem a hétköznapiság hangsúlyozását sokalljuk. Az alkotók elképzelése zsákutcába futott, amikor az izgalom- keltés minden, jól bevált szakmai fogását kerülték. Féltek az olcsó kalandfilm- megoldásdktól? Ezt jól tették, de az egyszerű, a mindennapos is lehet izgalmas. Radó Sándor sem kalandregényt írt, de mégis olyan érdekfeszítő olvasmányt, amire azt szokták mondani: „nem lehet letenni”. A film meg olyan unalmas, hogy alig A kunhegyesi ifjúsági klub tagjai rendezik a ma és holnap sorra kerülő járási klubtalálkozót. A szakmai megbeszéléseket színes program követi, VIT-küldöttekvárja a néző a végét. Pedig a tét a filmben is az, ami a könyvben. Sokak szerint a Dóra-csoport munkája a második világháború legnagyobb, legértékesebb felderítő tevékenysége volt. Tucatnyi i— ilyen, meg olyan értékű — könyv, film, stb. jelent meg a Dóra-ügyről. Például egy könyv „A háborút Svájcban nyerték meg” címmel. Akármennyire is nagyra értékeljük Radó professzor csoportjának munkáját, tudjuk, hogy a háborút Moszkva alatt, Sztálingrádnál, Kurszknál és a berlini csatában nyerték meg a szovjet csapatok. A fenti, túlértékelő, naiv elképzeléseket csupán azért említettük, hogy még jobban érződjék a film lehetősége és a megvalósítása közötti szakadék. Vagyis: a remek, irodalmi igényű „nyersanyagból” lapos, alig figyelemre méltó film született. Radó Sándor megszemélyesítője, Bodrogi Gyula elfogadható ugyan, de körülötte alig van valaki, akiről ne sírna le a „csináltság”, a hamisság. Csak Dunai Tamás és Szoboszlai Sándor a kivétel. Ronyecz Mária és Váradi Hédi — Lene és Sissy —egymást múlják felül figuráik elfogadhatatlanságában. Mindezt tetézi Herczenik Miklós álmos, olykor a dilettáns amatőrfilmesek képsoraira emlékeztető operatőri munSAJNÁLATOS, hogy a sikerületlen Fedőneve: Lukács című filmitorzó, és a még ennél is rosszabb emlékű Ady- film — Ki látott engem? — után az egész világon ismert és tisztelt Radó-csoport munkájáról is méltatlan, művészi erények nélküli film született. A „Dóra-filmnek” csak az utolsó percei kötik le maradéktalanul figyelmünket, s vésődnek emlékezetünkbe, az epilógus, amikor az igazi Radó professzor jelenik meg a film vásznán. Tiszai Lajos kel találkoznak a fiatalok, zenés irodalmi esetet rendeznek a vendéglátók, disco és sportversenyek teszik emlékezetessé a hétvége eseményeit. Az Oktatási Minisztérium és a Pedagógusok Szakszervezete közös állásfoglalásban szabályozta az alsó- és a középfokú oktatási-nevelési intézményekben foglalkoztatott pedagógusok munkaköri kötelezettségeit. Erről nyilatkozott Sárdi Lajos, a szakszervezet titkára az MTI munkatársának. 4- A korábbi helyzethez, szabályozásokhoz képest elsősorban abban jelent előrelépést az állásfoglalás, hógv csoportosítja az intézményekben jelentkező feladatokat, elhatárolja egymástól a kötelező érvényűeket és a vállaltiatokat. Első helyen a minden pedagógus számára alapvető feladatokat soroltuk fel. Ilyenek : a gondosan tervezett, magas színvonalú tanítási órák megtartása, a pvermek i személyiség sokoldalú fejlesztése, a tanulók szocialista szellemű nevelése, saját tudásuk, felkészültségük állandó gyarapítása, a nevelői közösségek munkájának folyamatos korszerűsítése. A második csoport az intézmény egészére kötelezően háruló feladatokat tartalmazza, amelyeket megfelelő munkamegosztás alapján egy_egy pedagógus lát el. Ide tartozik például az osztályfőnöki munka, a munkaközösségek vezetése, tanulmányi versenyekre való felkészítés, ünnepségek szervezése, üzem- látogatás, a pályaválasztási felelősök, a szertárosok, a vöröskeresztes tanár-elnökök tevékenysége. A harmadik nagy csoport pedagógusok munkaköri kötelességei közé nem sorolható feladatokat gyűjti csokorba. Azokat a tennivalókat, amelyek nem igényelnek ugyan pedagógiai felkészültséget, de sokhelyütt még mindig a nevelőkre hárulnak. Ilyenek például a tankönyvellátás, a különböző díjak beszedése, a takarékbélyeg-, a tejárusítás, az eégszségügyi törzslapok vezetése, stb. Minderről úgy esik szó, hogy helyesebb lenne, ha — például szolgáltató szervek, vagy ha ez nem lehetséges, az iskolai ügyintézők, esetleg a fizikai dolgozók foglalkoznának velük. — Az állásfoglalás közzétételével régi kívánságuk teljesült a pedagógusoknak. Megvalósítása fokozott védelmet nyújthat számukra. Megszabadíthatja őket a munkaidejüket feleslegesen terhelő adminisztrációs, szervezési tennivalóktól, hogy több idejük és energiájuk maradjon legfőbb kötelességükre, az eredményes nevelő-oktató munkára — mondotta Sárdi Lajos. (MTI) Százezrek könyvre A Művelt Nép Könyvter- jésztő Vállalat szolnoki üzemellátó könyvesboltjának 120 könyvterjesztőjétől ebben az évben már több mint 550 ezer forint értékű könyvet vásároltak az üzemek, vállalatok, intézmények dolgozói. Az áfész szolnoki könyvesboltja ugyancsak bizományosok útján látja el a járás községeit könyvvel. Tizenhét könyvterjesztője csaknem 250 ezer forintot forgalmazott az év első felében. Legtöbb könyvet az újszászi- ak vettek, mintegy 120 ezer forint értékben. Klubtalálkozó Kis népművészek Népművészeti táborrá „alakult" át a szünidő utolsó heteiben a csillebérci úttörőtábor. A pajtások szőnek, fonnak, fakanalakat készítenek, pásztorkunyhót állítanak össze a táborozás alatt. A képen: Háti kosarat fonnak a keszthelyi úttörők Hogyan építhetünk házat gyorsan és gazdaságosan? ság az ajánlott tervek alkalmazása esetén csak az épület telken történő elhelyezését, a helyszínrajzot vizsgálja. Gyorsabb az OTP- kölcsönigénylés elbírálása is. Példának bemutatunk egyet a katalógusban szereplő tervek közül. Az épükülönböző előírásoknak megfelelő helyszínrajzot, a terveken nem szereplő helyszíni adottságoktól függő műszaki megoldásokat (alapozás, szennyvízelhelyezés) kell csak esetenként a tervezőnek kidolgozni. Nem változhatnak az adaptálás során az FÖLDSZINT Az ajánlott tervek — figyelembe véve a terep adottságait, a helyi hatósági előírásokat — az ország bármely területén alkalmazhatók. A katalógusban szereplő ajánlott tervek messzemenően figyelembe veszik a gazdaságosságot. E lakóházak többnyire a család saját, több éven át tartó munkájával épülnek és esetleg két-három generáció otthonául szolgálnak. Nem mindegy tehát, hogy az építkezés mennyire veszi igénybe a család anyagi erejét. E terveknél a legkisebb közlekedő területen jól megközelít- hetőek és könnyen bútoroz- hatóak a különböző helyiségek, utólag is beépíthetők a tetőterek, építésük tehát ütemezhető. Az engedélyezési eljárás időtartama is rövi- d,ebb, mert a megyei magántervezői szakértői bizottlet oldalhatáron álló, tető- térbeépítéses, 4 szobás, 8 személy elhelyezésére alkalmas. A lakás alapterülete 103,3 négyzetméter. Az alaprajzon jól elkülöníthetőek a család napi tevékenységének színterei : a többcélú lakóelőtér a kapcsolódó nappali szobával, a gazdasági rész (konyha, kamra, fűtés), valamint a hálószobák a hozzájuk kapcsolódó vizes helyiségekkel (fürdőszoba, W. C.). A lakótérből a tetőrészbe vezető tölgyfalépcső igen dekoratív. A lépcső alatt a tervező lomkamrát helyezettel. Az ajánlott tervek alkalmazására magántervezőt kell felkérni. A tervező egyezteti az épület elhelyezését az építésügyi hatósággal és az építtetővel együtt a helyi tanácsnál megtekinthető katalógusból kiválasztja az adott környezetbe illő tervet. A épület belső funkcionális kapcsolatai, homlokzatai. Az országos katalógusban szereplő 43 családi ház engedélyezési és egyszerűsített kiviteli tervét az Építésügyi Tájékoztatási Központ egységes tervcsomagokban forgalomba hozta. A teljes tervcsomag az engedélyek és jóváhagyások megszervezéséhez szükséges kellékeket is tartalmazza. Egy teljes tervcsomag: 800 forint, egy csupán kiviteli tervet tartalmazó egységcsomag: 230 forint. A terv kiválasztása után az építtetők a tervcsomagot az Építésügyi Tájékoztató Központ terjesztési osztályán (Budapest, Rum- bach S. út 15/a és információs irodáiban) — legközelebb Debrecen, Széchenyi út 1. — megvehetik vagy utánvéttel megrendelhetik. Csajka Györgyné Iskola-elökeszítö Újhökori település Az 1979/80-as tanévben iskolába lépő, óvodai nevelésben nem részesült gyerekeknek ez év októberében kezdődnek az iskolaelőkészítő foglalkozások. E foglalkozások javasolt programjában a következők szerepelnek: anyanyelvi nevelés, környezetismeret, matematikai foglalkozás, ábrázolás és kézimunka, ének-zene, testnevelés. Az egyesztendős iskolaelőkészítő szervezését többéves tapasztalat indokolja: a gyerekek könnyebben veszik az első akadályokat, hamarabb illeszkednek be a közösségbe, mint azok a társaik, akik sem óvodába, sem iskola-előkészítőre nem jártak. Az október l-én kezdődő foglalkozásokra a jelentkezések már augusztus végén, az iskolai pótbeíratások napjain megtörténtek, de azok a szülők, akik bármilyen oknál fogva nem kérték gyermekük felvételét, még megtehetik a körzetileg illetékes iskolában. ötezer éves kultúra nyomaira bukkantak a régészek a Fejér megyei Csabdi-vasztély pusztán. A székesfehérvári István Király Múzeum ásatásakor kezdett az úgynevezett lengyeli kultúrához tartozó, egy négyzetkilométernyi település és temető emlékeinek megmentésére. Eddig 30 sírt tártak fel, amelyekbe zsugo- rítottan temették a halottakat, a túlvilági létre szánt edényekkel, dísztárgyakkal együtt. Az újkőkori telep feltárása előreláthatóan több évig tant. Szolnok megyében az V. ötéves terv időszakában 18 000 lakás épül. Ebből — a IV. ötéves tervi tapasztalatok alapján — 11 ezer lakás családi házban valósul meg. Az építeni szándékozó családok többsége már konkrét elképzeléssel keresi meg a tervezői névjegyzékben szereplő magántervezőt. Az elképzelés sokszor már papírra vetett alaprajzot is jelent. Néhány tervező nem gondolva a műszaki előírásokra, a gazdaságosságra, az egyszerűségre, áttekinthetőségre, esztétikára — az építtető elképzelését változtatás nélkül követi. Pedig hány, szerkezetében megoldatlan, bonyolult, áttekinthetetlen alaprajzú épület, szinte bútoroz- hatatlan, gazdaságtalanul hasznosítható ház terve kerül a megyében működő magántervezői szakértő bizottság elé! Az ilyen terv elutasítása, vagy átd,olgoztatá- sa csak bosszúságot okoz: az építtetőnek azért, mert az építkezés csúszik; a tervezőnek azért, mert dupla munkát jelent. A magánépítkezések szervezettebbé tétele érdekében új, államilag kidolgoztatott tervek készültek a hagyományos családiház-építkezések céljára. A mai igényeknek, előírásoknak nem megfelelő, régebben alkalmazott típusterveket kivonták a forgalomból. Az új terveket ismertető, hivatalos használatra kibocsátott országos katalógus a helyi tanácsok építési szakigazgatási szerveinél megtekinthető. A lakosság tájékoztatására- az Építésügyi Tájékoztató Központ tájékoztató füzetet adott ki.
