Szolnok Megyei Néplap, 1975. május (26. évfolyam, 101-126. szám)
1975-05-31 / 126. szám
1975. május 31. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP © Elveszett paradicsom Sarkadi Imre drámája a Szigligetiben / Megrendítően szép dráma, a gondolatoknak magas hőfokú tisztítótüze a színpadon. Ősbemutató korában, alig egy-két évvel Sarkadi Imre’rejtélyes-tragikus halála' után varázsában talán még közrejátszhatott, hogy közvetlenül érezni lehetett , benne a szerző személyes lírai vallomását, legszemélyesebb indulatait és keserűségeit; ma már az idővel ezek a szubjektív elemek elhalványodtak, de — ez a fő — így sem vesztette el erejét, sőt még inkább ” kidomborodtak a dráma önmagában vett erényei. Mindenekelőtt' a feszítő, benne egymással bírókra kelő ellentétek maisága. Tiszta hevületü alkotás, amelyben a mi problémáink, a ma emberének gondjai, erkölcsi djlemmái szólalnak meg, az Elveszett paradicsom minden porciká- jából a mi világunk leheleté árad. Pedig jóformán néhány elenyésző utalás csupán az, ami időben lokalizálhatja a cselekményt. Az öreg Sebők, az apa beszél hadifogságé- < ról, ez szolgálhat időtámpontul, s mégis egyetlen 'pillanatra sem kétséges, hogy a meghasonlott életű, zsákutcába futott Sebők Zoltán sorsában, a hitevesztett orvosfiú és a reményre mindig kész, tanárapa szembeállításában a ma emberének kérdései fogalmazódnak meg. Jól választott tehát a színház, amikor az elmúlt harminc esztendő magyar drámaterméséből épp az Elveszett paradicsomot szemelte ki. Egy gondolati gazdagságában és formátumában Németh László-i ihletésű — csak annál indulatosabb, cselekményben dúsabb színpadi világ ez — dráma mellett döntött, ezzel egyrészt erősítve Sarkadi helyét drámai hagyományaink sorában, másrészt önmagához is hű tudott maradni, következetesnek purifikációs törekvéséhez : Sarkadival ismét bele tud szólni életünkbe, A kérdés, amelyet az előadás felvet nemcsak általánosan vett emberi, erkölcsi dilemma, történelmi kicsengése is van, s valahogy így fogalmazható meg: aki elesett egyszer, talpra állhat-e újra és még egyszer, miután csalódott önmagában vagy épp hitei csalták meg, vállalhatja-e, vállalnia kell-e az- újrakezdés áldozatát, vele az esetleges újabb kálváriát. A mindenkori újrakezdés lehetőségébe vetett hit és az önpusztító hitetlenség, hogy minek, a cselekvésekbe oltott teremtő élet és a meddő reménytelenség szem- besíttetnek a drámában az apa és a fia magatartásában, hogy végül, ha nem is valami hurrá derűlátással, de megfogalmazódjék, hogy az ember arra született, hogy éljen és felelőssége abban van', hogy léte formáját okosan válassza meg. Felelősség és felelőtlenség az ellenkező pólusokon. Sebők Zoltán a tehetséges, reményekre jogosító fiatal orvos, akinek maga bevallása szerint minden adottsága megvolt rá, hogy nagyot alkosson, 'esetleg , Pasteurje, vagy Pavlovja legyen korának, félre sikerült zsenivé azért válik, mert hiányzik belőle a legfontosabb, hit saját erejében, jövőjében, hiányzik belőle a felelősség saját sorsáért. A kétfajta gondolkodásmód szembeállításában másfajta alternatíva is meghúzódik. Zoltán, felrúgja a társadalom erkölcsi törvényeit, hogy így teremtsen magának külön világot, apja viszont a meglevő keretek között találja meg mindig a maga világát, ott építgeti a halál ellenében saját külön életét. Kettejük összevetése ebből a szempontból is izgalmas és elgondolkodtató. A maiságában friss, gondolatokban gazdag drámát a színház gondos munkával állította színpadra, bár Horváth Jenő rendezőnek szembe kellett néznie egy, magából a darabból származó ellentmondással: ténylegesen a befejezés ellentmondásosságával. Sebők Zoltán helyzete ugyanis alapvetően tragikus helyzet, a műhibából, de elsősorban felelőtlenségből emberölésbe keveredett orvos olyan tragikus vétséget követ el, amiért pusztulnia kell, a figura belső törvény- szerűségei szerint a bukás, mint megoldás , kézenfekvő. Ugyanakkor korunk valóságának optimizmusa olyan befejezés lehetőségeit is kínálja, amelyben a feloldódás úgymond a dolgok igazságához tartozik. A szolnoki előadásban, elsősorban a befejezés jeleneteiben, képében a tragédia felé hajlik az Elveszett paradicsom. A tragikus felhangok erősödnek meg. Zoltán evett a tiltott gyümölcsből, halált evék, tehát nincs mentség. Ahogyan kiissza az üveg tartalmát, majd aléltan hátrarogy, miközben az üres üveg kop- panva gurul, gurul .és megáll, és ahogy ráadásul a felhúzott redőnyöket az apa lehúzza — utolsó pillanatok — , kimondatik: a kör bezárult, nincs tovább, a tragédia ott lóg a levegőben, egy „élő hulla” látványával búcsúzunk a Sebők fiútól. Hamis felhangokról azonban így sem beszélhetünk. Legfeljebb ez a megoldás mai tapasztalataink birtokában tűnik vigasztalanabbnak és sötétebb- nek, mint ahogy mai valóságunk atmoszrerájából következhetnék. , Pontos színpadi munka, a helyzetek igen részletes kidolgozása jellemei az előadást. A részletekbe azonban helyenként, némi naturalizmus is belopja magát, de főként a színészi játékban ütközik ki itt-ott a megformálás nyerseségéből származó naturális felszínesség. Az apró részletekből nem születik meg a teljesség nagyvonalúsága, amitől azután az előadás minden egyéb erénye ellenére nem válhat igazát? nagyformátumú produkcióvá. Parádés, kiugró alakításra sem figyelhetünk fel benne. Jóllehet nem egy szerep, például a Miráé igen hálás feladat. Andai Kati játékában megvan ugyan a 19 éves lány őszinte, természetes rajongása, kamaszos darabossága, de . adós marad azzal a belső ragyogással, mellyel tündé- rivé változtathatná maga körül a világot. Rokonszenves, ahogyan elkerüli az édes- késségre csábítás alkalmait, de az előadás folyamán nem képes egyre magasabbra szárnyalni. Piróth Gyula alakításában is együtt van minden, hogy Sebők Zoltán figurája elhihetővé váljék, bár a figura intellektusa kissé halvány, > mégis alakítása csak részleteiben, egy-egy részletre élet, általában a jól megoldott alakítás színvonalán marad. A legmeggyőzőbb kétségtelenül Iványi József Sebők Imréje. Az epi- kureista. természetszerető és életimádó, örökké tervezgető tanárapa szerepét jól építi fel, centrális feladatát nagyszerűen tölti be. Róla, mint valami érzékeny szeizmográfról mindig leolvasható a dráma érzelmi hőfoka, érzelmi hullámzása. A jó bölcs öreg megformálásába azonban régi alakításaiból is kölcsönvesz egy-egy már jól ismert gesztust, vonást. Kisebb szerepekben feladatukat egyaránt jól oldják meg Polgár Géza, Peczkai Endre, Czibu- lás Péter, Koós Olga, Antal Anette és Szabó Ildikó; mégis közülük a Klárit alakító Szabó Ildikót kiemelném, aki rövid villanásaiban is teljes emberi sorsot tud árbázol- n; a zátonyra futott házasélet menekülő hajótötörttje- ként. Az Elveszett paradicsom szolnoki felújítása nem kiugró siker. De igazi tartalommal „terhes”, tiszteletre méltó vállalkozás. Érdemes rá odafigyelni. Valkó Mihály Harminckilenc tanfolyam, hatszáz hallgató Á Gorkij nyelviskola második éve Hamarosan második tanévüket zárják az MSZBT Központi Gorkij Nyelviskola Szolnok megyei tagozatának orosz nyelvtanfolyamai. Az első, az 1973'74-es tanévben negyvenegy tanfolyam kezdte meg munkáját hatszázhet- venkilenc hallgatóval. A legtöbb tanfolyamot Szolnokon, Karcagon, Túrkevén, valamint a szolnoki és a jászberényi járásban sikerült megszervezni. Meglepően magas volt a községi tanfolyamok száma: tizenhárom , tanfolyam kétszázhuszonkilenc hallgatóval. Idegen nyelv tanulása iránt megyénk,köz- ségeiben idáig még sohasem nyilvánult meg ekkora érdeklődés. A második tánév megindítását a múlt év szeptemberében számos, előre nem látott körülmény késleltette. A gondok ellenére azonban is- r’ " szép siker született. A harminckilenc tanfolyam liatszáz hallgatója harmincöt pedagógus irányításával szorgalmasan tanul, ismerkedik az orosz ábécével november második fele óta. Ebben a tanévben Szolnokon kilenc, Kisújszálláson és Karcagon három-három tanfolyam indult. A járások közül ismét a szolnoki járás emelkedik ki hét tanfolyammal. Ez elsősorban az MSZBT tagcsoportok aktív ''közreműködésének, a pedagógusok lelkes szervező munkájának köszönhető. Az első1 tanév, eredményeivel összehasonlítva említésre méltó még a tiszafüredi járás szervezőinek munkája, ahol a tavalyi egyről most háromra emelkedett a tanfolyamok száma. Sajnálatos tény viszont, hogy egyes járásokban nem sikerült egy vagy két csoportnál többet létrehozni, így fehér foltnak számít a jó kezdés ellenére a jászberényi, valamint a kunszentmártoni járás. Az előbbiben mindössze egy községben, Jánoshidán indítottak orosz nyelvtanfolyamot, az utóbbiban pedig csak Öcsödön és Mesterszálláson. Jó lenne ha a szolnoki járás példájára a jászberényi járás MSZBT csoportjai is aktívan részt vennének a szervező munkában, s hasonló szép eredményeket érnének el. Ugyancsak a fehér foltokat gyarapítják a szakmunkásképző ’intézetek, pedig a jövő szakmunkásai tanórán sem tanulják az orosz nyelvet. Á Gorkij nyelviskola vezetői célul tűzték ki, hogy szeptembertől megszervezik á ryelvtanfolyamokat • ezektoen az intézményekben is. Akad tehát hiányosság bőven, bár az országban működő hat megyei tagozat közül a Szolnok megyei áll az első helyen. Ez az első hely azonban csak további munkával — a fehér foltok felszámolásával, mindenekelőtt a szakmunkástanulók nyelvtanulásának biztosításával őrizhető meg. A pártszervezetek a pedagógiai (nyakáért Kunszentmártoni tapasztalatok A Központi Bizottságnak az állami oktatás fejlesztéséről szóló% határozata után a kunszentmártoni községi pártbizottság is napirendre tűzte a helyi iskolák ügyét. Állásfoglalása ■ értelmében a leghatékonyabb segítséget a pedagógus párt- szervezet munkájának intenzívebbé tétele jelenti. Az állami intézekedésekkel együtt ez lehetővé teszi, hogy ne csak az oktatás feltételei javuljanak, hanem a nevelés is< tartalmasabbá váljék. Ennek érdekében a korábbi egy pedagógus pártszervezet helyett kettőt hoztak létre. Korántsem csak szervezeti változást jelentett ez, — nagymértékben elősegítette a jobb munkát. Most azok a nevelők vannak egy alapszervezetben, akiknek gondjai nagyjából azonosak. Az első alapszervezetbe tartoznak az általános iskolában/a tanyai” diákotthonban és az óvodákban dolgozó párttagok, a másikba pedig a gimnáziumban és a szakmunkásképző intézet tanárai. Ez a „szakosodás” eleve jobb feltételeket teremt a pedagógus ■ .pártszervezetek számára. Lehetővé teszi olyan témák napirendé tűzését, amilyenekre egyébként nem lenne idő. Ilyen például a község pedagógusainak jó összhangja. Korábban disszonáns hangok zavarták ezt. Közrejátszott az is, hogy a szamunkásképzőben nem csak tanári, hanem technikusai és egyéb képesítéssel rendelkezők is tanítottak. Néhány tanár nem fogadta el őket egyenrangú partnernek. A pedagógus pártszervezet nemcsak a közös cél • magyarázásával, hanem a technikusok pedagógiai ismereteinek elő- segítségével is igyekezett ezt az ellentétet megszüntetni. A nevelők jó összhangja nemcsak a jó közérzet miatt fontos. Az is számottevő, nemcsak a munka, hanem a fluktuáció csökkentése szempontjából is, de ez esetben egyéb okok is szükségessé teszik a különböző intézetek együttműködését. A kunszentmártoni szakmunkásképző intézetben például most kétszázhatvanán , jelentkeztek, a gimnáziumba viszont a kelleténél kevesebbén. A szakmunkás- képző tanári karának is kell meggyőző munkát kifejteni annak érdekében, hogy a fizikai dolgozók jó • képességű gyerekei a felsőfokú oktatásra jobban előkészítő gimnáziumba menjenek. Az általános iskolások továbbtanulásával egyébként nincs gond, hiszen tavaly a Mátyás király úti intézet 85 végzős növendékéből 78 folytatta a tanulást, a Deák Ferenc útiból pedig mindegyik. A nevelők hivatásszeretete mellett a pártszervezet munkájának is eredménye ez. Korrepetálással, szakkörökkel, s a tanári munka egyéb módszereinek alkalmazásával segítették a fizikai dolgozók gyermekeit. A gimnáziumban 31 tanuló részesül, évi 72 ezer forint tanulmányi ösztöndíjban, s a kollégisták 89 százaléka fizikai dolgozók gyermeke. Továbbtanulásukat egyetemi előkészítők szervezése is segíti. A kunszentmártoni, pedagógus pártszervezetek a nevelőmunka javítása, s a tanárok közéleti szerepének növelése érdekében megkülönböztetett gondot fordítanak a párt- és szakszervezeti oktatásra. Ebben a tanévben pédául valláskritikai tanfolyamot szerveztek. A nevelők közül többen vettek részt a községi vezetők tanfolyamán és egyéb oktatási formákon. Egyre többen vannak közülük olyanok akik elvégezték vagy most végzik a marxizmus—leninizmus esti egyetemet Ennek hatása nemcsak intézetükben, hanem annak falain túl is megmutatkozik. Többek között a felnőttoktatásban, amit korábban csak egy, most három helyen szerveztek meg. A Hazafias Népfront aktivistájaként, tanácstagként, úttörővezetőként is sokan tevékenykednek, többen vállalnak részt a polgári védelem és az MHSZ munkájából, — nemcsak szavakkal, hanem példamutatással is nevelve diákjaikat a közösségi életre. S. B. Simon Ferenc szobrai Ujszászon Simon Ferenc szobrászművész kisplasztikáiból, lemezdomborításaiból, emlékmű- terveiből és plakettjeiből rendezett kiállítást az újszá- szi művelődési ház. Előzménye az elmúlt esztendőben, a szobrászművész által tartott vetítettképes előadás volt, amelyet most az eredeti művek bemutatása követett. A szolnoki közönség Simon Ferenc legtöbb most bemut^ tott alkotását ismeri. A domborított „,öcsi” fejet, az ólom „Sütkérező”-t az „Egyedül” című, Tallinnban is sikerrel szereplő kompozíciót, a „Pannónia” néven Szegeden, Békéscsabán és Szolnokon is kiállított szép fehér márvány női torzót, s a 900 éves jubileumi emlékműnek a Művészetben is leközölt tervét. S az eddig városunkban ki nem állítottak közül József Attila domborított alumínium portréját az'ünnepi : könyvhét során a Könyvudvaron láthatja majd közönségünk. A válogatás érdeme, hogy az újszászi közönség a művész sokarcúságát, széles körű tevékenységét is élvezheti a kamaratárlaton. Nemrégiben a művészt arról kérdeztük, mi az indítéka annak, hogy ilyen • sokféle anyagban és technikával. ki-' ii ni ■ Részlet a kiállításból sérli meg újraformálni a világot. „.. .engem a szobrászat úgyszólván minden ága és minden műfaja elért. Azért mondom, hogy elért, mert sok esetben nem én voltam, aki kerestem a vele való találkozást, hanem az jutott el hozzám. És ha már mint feladat jelentkezik, az ember nem tud nemet mondani. Az ember próbára teszi saját magát, hogy vajon ebből mit tudok kihozni? A szobrászokról gyakran az a tévíté- let, hogy azok olyan, cammogó, lassú tohonya emberek. A valóságban tényleg Van ilyen látszat. Ez pontosan abból adódik, hogy a kivitelezés, a megcsinálás arra kényszeríti a szobrászt, hogy egy munkára esetleg egy félévig is koncentráljon. És avval kontaktusban legyen... még az utolsó héten is képes legyen olyan izgalommal feltöltve csinálni, mint ahogy elkezdte. Az ember soha nincs megelégedve önmagával, És az, hogy „így” csinálnám,’az sok esetben szakmai megoldásra vonatkozik. És csak azért hagyja meg az ember, mert az az emberi tartalom, amit fél évvel korábban sikerült megpendíteni, az él a szoborban. Én ezt mindig előnyben részesítem, a mesterség. tökéletességével szemben a művészi tartalmat.. Ez a művészi tartalom, az „emberi tartalom” az, ami Simon Ferenc munkáit élteti. Ez sikerének titka is. Nemcsak .itt az újszászi kiállításon, de szerte az országban, ahol közönség elé kerülnek plasztikái. Dr. Egri Mária Gazdag kulturális program a Balatonon Nemzetközi diáktanácskozás Ma Balatonalmádiban ösz- szeül az európai ifjúsági és diákszervezetek III» konzultatív ülése. A már hagyományossá vált találkozó a Magyar Ifjúság Országos Tanácsának kezdeményezésére és a DÍVSZ közreműködésével évente biztosít szervezett keretet ahhoz, hogy a földrész valamennyi demokratikus ifjúsági és diákszervezete közösen vitassa meg az ifjúság szerepét Európa tartós békéjének és biztonságának megteremtésében. A Balaton-part idegenforgalmi központjaiban, a művelődési házakban, a szabadtéri színpadokon és a klubokban megkezdődött a nyári prógram. A műsor készítői az elmúlt évek tapasztalatait. a hazai és a külföldi vendégek igényeit egyeztetve sokrétű, s a tavalyinál jóval gazdagabb műsort állított össze. Űj színfoltot jelent aSió- tour, balatonföldvári üdülőhelyi klubja. Ebben, a külföldiek által is gyakran látogatott klubban, 70 műsor szerepel a nyári eseménynaptáron. Itt _már május elseje óta egymást követik a rendezvények. Az északi parton, Balaton- füreden, az idén a balatoni galéria gazdagítja a programot. A különféle rendezvényeken kívül töjDb kiállításra kerül sor a modern csarnokban. Június 1-én megnyílik a balatonfürecy. szabadtéri színpad. Ez alkalommal hangversenyt adnak a veszprémi kórusok. A tihanyi múzeumban megnyílt az Ék Sándor emlékkiállítás, míg a tihanyi tájházban az Alföld népművészetét mutatják... be. i 1 » v i
