Szolnok Megyei Néplap, 1975. január (26. évfolyam, 1-25. szám)

1975-01-22 / 18. szám

1975. január 22. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 Vissza!epés-e a középfok? A ssakkösépiskolai óvónőképzésről Az ország hat szakközép­­iskolájában az idén végez­nek először óvónők. Ennek a képzési formának létjogo­sultságát sokan vitatják. P. Á. például azt írja a „Ho­gyan képezhetnénk több óvó­nőt” — című, a Népszabad­ság 1974. december 10-i szá­mában megjelent cikkében: „A középiskolai óvónőképzés sem megoldás, még átmene­tileg sem. Eredményei vitat­hatók, visszalépést jelent­hetnek az eddigi színvonal­tól, ez a megoldás évtize­dekre lassíthatja az óvoda­­ügy hazai fejlődését.” Mielőtt megkérdőjeleznénk ennek a kategórikus állás­­foglalásnak igazát, pontosí­­tanunk kell néhány kérdést. Nem tudom, a szakközépis­kolai óvónőképzés első nö­vendékeinek érettségije előtt egy fél évvel lehet-e meg­alapozottan állítani, hogy a képzés „eredményei vitat­hatók”. Pontosítani kell azt is, mit ért P. Á. azon, hogy „visz­­szalépést jelenthetnek az ed­digi színvonaltól”. Mi jelent az eddigi színvonal? Nem­csak a felsőfokú végzett­séggel rendelkezők munká­ját, hanem a szokszáz képe­sítés nélküli óvónő jó aka­ratú, de korántsem teljes­értékű fáradozását is figye­lembe kell venni. S azt is, hogy a felsőfokú óvónőkép­zőbe jócskán jelentkeznek olyanok, akiket egyéb főis­kolára nem vettek fel. Né­­hányuknál tehát a hivatás­­tudatot meg lehet kérdője­leznünk. Nos, ezek után nézzük, mit mutat a gyakorlat. Szol­nok megyében csak a tisza­­földvári gimnáziumban van óvónőképző szakközépiskola. Az intézmény igazgatója Tá­las László. Véleménye sze­rint: — Bevált a középfokú óvónőképzés. Harminckét ta­nítványunk végez az idén. Közülük kelten pedagógiai főiskolára szeretnének ke­rülni. a többi növendék óvó­nő lesz. Biztos vagyok ben­ne, hogy feladatukat hozzá­értően fogják ellátni. S szük­ség is van rájuk. Az or­szág óvónőgárdájának körül­belül 18 százaléka képeáítés nélküli. Emellett vegyük fi­gyelembe az óvónőhiányt, az új óvodák gyorsütemű építé­sét, az óvónőknek járó ked­vezményeket, s akkor a kö­zépfokú képzésnek nemcsak a tényét, hanem szükségsze­rűségét is tudomásul kell vennünk. Arról nem is be­szélek, hogy a népesedéspo­litika hatására mennyi új­szülöttel számol az ország. A felsőfokú óvónőképzés hosszú időn át nem tud lé­pést tartani a követelmé­nyekkel. — Szakmailag mit nyújt az intézet a növendékeknek? — Hetente magas óra­számban szereznek a növen­dékek pszichológiai, mód­szertani, ének-zenei és egyéb pedagógiai ismereteket. Emellett a képzési idő alatt 120—140 napon szakmai gya­korlaton vannak. A i nyári gyakorlatokról érkezett mi­nősítésük igen jó, gyermek- és hivatásszeretetükről árul­kodik. Az érettségire készülő óvó­nőkkel is beszélgettünk. A tiszaroffi Rédei Etelka így vélekedik: — A szaktanárok útmuta­tása alapján, a sok gyakor­latnak köszönhetően szerez­tünk annyi gyakorlati ta­pasztalatot, hogy bátran mer­jük vállalni az óvónői mun­kát. A délutáni . foglalkozá­sokon különben is magunk­ra vagyunk hagyva. A tószegi Szabó Rozália véleménye szerint: — Ha elméletileg nem is ad olyan képzést a középfok, gyakorlatilag sokkal többet nyújt a felsőfoknál, hiszen mi sokkal több időt töltünk a gyermekekkel. A hivatás­­tudatról annyit: óvodai gya­korlatból mindenki négyes vagy ötös. Az is jó. hogy szinte mindannyian el akar­juk végezni a felsőfokú kép­ző levelező tagozatát. A túrkevei Nyitrai Mar­git amikor otthon van, min­dig bemegy az óvodába. — Szívesen fogadnak, s készséggel segítenek — így például módszertani jegyze­tekkel is. Azt hiszem, ta­náraink mellett a gyakor­latvezető óvónőknek is kö­szönettel tartozunk. A beszélgetésből kiderült, hogy a legtöbb kislány sa- N ját falujába megy vissza dol­gozni. Kimondatlanul is er­kölcsi kötelességnek érzik ezt. Tanáraik mindent meg­tesznek jó felkészítésükért. Így például rajzból, testne­velésből, énekből nemcsak a középiskolai anyagot is­mertetik velük, hanem azt is, hogy a tanultakat miként hasznosíthatják az óvodá­ban. Mindezek alapján vitatha­tó, hogy „ez a megoldás év­tizedekre lassíthatja az óvo­daügy hazai fejlődését”. In­kább nagyon is szükségesés célravezető út ez, s ha erre az alapra épül a felsőfokú képzés, akkor az óvodaügy fejlődése meggyorsul. S. B. A közeljövőben adják át Tőrökszentmiklőson a képen látható új óvodát. Az 1 millió 900 ezer forint értékű létesítményt a törökszentmiklósi \i ÉSZ építöhrigádja es az Építő- és Szerelőipari Szövetkezel építette OT ÉVBŐL TÍZ LEIT Az ötvenes évek elején ta­nulmányi felügyelő voltam' Karcagon. Szöget ütött a fe­jembe, hogy egy tanyai ta­nító ötszáz forinttal többet keres nálam. Ügy gondoltam, hogy azt az öt esztendőt nyugdíjig eltöltőm tanyan, mégis, legyen kicsit több a nyugdíj. „Gondoltam a jü­­vőmre”. Karcag és Berekfür­dő között ‘ félúton volt egy kis iskola, a cserháti. Oda kerültem 55 évesen, lettem, tanító, fűtő, takarító, min­den. Száz fával körülvett ta­nyaparlagon 35—40 gyerek hancúrozott naponta. Soha olyan boldog nem voltam, mint az ottani gyerekek kö­zött. Ügy megszerettem őket, hogy a tervezett öt eszten­dőből tíz év lett. Naponta kijártam. Amikor ránkmor­dult az idő, mondom az én kicsinyeimnek: Na fiúk, na lányok, most nyomjuk meg a munkát. Szállt a hó, vág­ta a szél, de a gyermekek hű­ségesen jöttek. Utána elért minket a tavasz. Na fiúk, na lányok, kicsit pihenni is ké­ne. Rúgták a labdát. A tanyaparlagból négyszáz négyszögölet elválasztottunk gyakorlótérnek. A tsz fel­szántotta, mi pedig a gyer­mekekkel kukoricát termel­tünk rajta. Évente 1500 fo­rintot nyertünk ezen. Na, egyszer egy értekezleten föl­említették, hogy az iskolában nincs víz. Nincs, csak a tsz­­központban. Hordassátok. Mennyit lehet érte fizetni? Havi százast. Na, mondom a gyermekeimnek: van pénz. Hétfőn Pista meg Julcsa mennek kútra, kedden Er­zsiké és Jóska... tíz hónap alatt ezer forint. A takarí­tásnál ugyanígy. Ami pénzt meg tudtunk fogni, azon vit­tem az én tanyai gyermekei­met a hegyekbe minden nyá­ron. Aggtelek, Szilvásvárad, Jósvafő... Vége volt a tan­évnek, még lett volna egy hét lötvögés bizonyítványosz­tásig. Na, mondom magam­nak, ne tétlenkedj Dede Kál­mán. Megcsináltam hát a papírokat előre, irány a hegyvidék. Eleinte csak a fiúk jöttek, de a lányok na­gyon feltámadtak, hogy ők is, ők is... Jött velük egy kedves tanyai asszony, Fü­­löp Mihály né, akinek négy gyerekét tanítottam. Megvolt a békesség. Az öt esztendő régen letelt. Megkérdezték, akarok-e nyugdíjba menni? Mondom, ha lehet, én maradnék. Ta­lán még most is odakint len­nék, ha fel nem építik a ta­nyai kollégiumot Karcagon. Az volt nekem az életem. Je­gyeztem évről évre a gyer­mekeknek nemcsak a jelese­ket meg a szekundákat, de a súlyukat, magasságukat, mellbőségüket, ruházatukat is. Egyik-másik elmaradt a többitől a növésben, szalad­tam az édes szüleihez, hogy így meg így etessék, de az iskolában is termeltük a paradicsomot, u nebulók na­ponta ették a viamint. Csi­náltunk virágoskertet is, li­liom, rózsa illatozott a tanya körül, megtanítottam őket rózsát oltani. Ültettünk dió­fát, őszibarackot és két hosz­­szú fasort. Nemcsak a szép magyar nyelvet, de a szép életet is meg akartam taní­tani. Bizony, sok remek em­berke nőtt a kezem alatt, emlékszem mindegyikre ma is. Rácz Józsefnek két gyer­meke, Ilonka és Jóska járt Házak a vízben - vagy mégsem? ? A Tisza a múlt év őszén a hosszantartó magas vízál­lásával elég sok gondot oko­zott. Bár elöntött tanyákról, rombadölt házakról nem szólt a krónika, (nem is volt ilyen) mégis akadtak néhá­­nyan, akiknek egy-két ál­matlan éjszakájuk volt. így többek között Tiszaburán is, a gát alatt, s az annak köze­lében húzódó utcák egyes ré­gi, rossz alapozású házaiban lakóknak. Az áradás fel­nyomta a talajvizet, amely a bőven hullott esővel még „kisegítve” belvizessé tette a község egy részét. A faluba vezető útról és az út menti árokból több napig szivaty­tyúval emelték át a vizet a Tiszába. Volt bőven. Olyany­­nyira bőven, hogy a már em­lített vertfalú és vályogházak falai alaposan elvizesedtek, néhol pedig a pincében is vastagon állt a víz. Ezt igazolja a Középtisza­­vidéki Vízügyi Igazgatóság 1974. novemberében a tisza­­burai Községi Tanácsnak írt levele is, és megerősíti, hogy az őszi magas vízállás kö­vetkezményeként belvízkár keletkezhetett az ott lévő épületekben. Hogy milyen mértékű a kár, ezt állapítsa meg egy erre hivatott építő­ipari szakemberekből álló bi­zottság. Károsult-e a károsult? Tiszaburán községszerte hirdették, jelentkezzenek azok, akiknek házát belvíz­kár érte: tehát valami módon megrongálódott az ősszel a fal, a tetőszerkezet, stb. Azt is tudatták, hogy aki „belvi­zes”, jogosult kamatmentes újjáépítési kölcsönre, sőt ezt az időközben a tiszafüredi járás műszaki osztályát kép­viselő bizottság tagjai is megerősítették a műszaki szemle alkalmával. Elvégezték a vizsgálatokat, összegezték az eredményeket, s jegyzőkönyvben közölték észrevételeiket a tiszaburai Községi Tanáccsal, amely en­nek alapján értesítette a közel hatvan bejelentőt, hogy a házuk jelenlegi rossz álla­potának — magyarán — sem­mi köze a belvízhez. A házak korszerűtlenek, öregek. A ká­rosultak, tehát nem károsul­tak. Az értesítésben szerepelt többek közt magyarázatként a 17/1970. számú kormány­­rendeletnek az a kitétele, hogy belvízkárnak az számít, amikor az adott területen „felszíni vízborítás” van. Tehát kölcsön újjáépítésre nincs, s bár rosszak a há­zak, helyzetük nem veszé­lyes, mert „felszíni vízborí­tás” nem volt — különben sem dőlt össze egy sem. A jegyzőkönyvet pedig aláír­tuk — mondták a tanácsnál. Vizes szoba üresen Az tény, hogy egy ház sem dőlt össze, s az is, hogy bár többnek megrepedt (vagy to­vább repedt) a fala, még mindegyik áll és valószínű­leg bírja néhány évig. De az is tény, hogy a régi, a vizet szivacsként szívó falú házak minden Tisza áradás­kor a magas talajvíztől el­­nedvesednek, s száradáskor tovább repedeznek. Dull Já­­noséknál — akinek panaszos levélé nyomán jártunk a községben —, például ősz óta használhatatlanul vizes az egyik szoba, Babő Györgyék gát alá épült házának fala kifelé görbült, a szobák egészségtelenül nyirkosak, dohosak. Ez a megállapítás természetesen nem szakvé­lemény, s főleg nem hivatott az első fokú bizottság megál­lapításának cáfolatára — de­­hát a szakértelem nélküli ember is látja, ha valami görbe, s érzi, ha valami nyir­kos. .. A tiszafüredi Járási Hiva­tal építési főelőadója. Magyar Imre, .a bizottság vezetője szerint azért döntöttek így, mert a házakon látható ron­gálódást nem észleltek, ami a belvizet illeti, nem volt ko­moly, egyébként pedig . .ha egyet is felveszünk, lehet, hogy mind a hatvanat felve­hetjük belvízkárosultnak”. Most ne vitatkozzunk azon, hogy ez mennyire elfogadha­tó magyarázat, tudva azt, hogy ennek fedezete állami hitelkeretből biztosított, és hogy anyagi akadályai nin­csenek, nézzük inkább azt, hogy van-e megoldás? Még nem lezárt fisjy A közelmúltban a megyei tanács főelőadója, Sze­­csei István mérnök kint járt a helyszínen, néhány házat megvizsgált, s belvíz­­károsultnak minősítette őket. A tiszaburai belvízügy ezzel' kedvező fordulatot vett. Er­re az első fokú bizottság Ve­zetőjének szavai is utalnak: „ez nem lezárt ügy, és ha a megyei tanács úgy dönt, hogy a házak belvizesek, akkor felvesszük belvizeseknek.*’ Ezt persze értelmezhetjük úgy is; „mi mossuk kezein­ket, így nem tévedhetünk akkorát, hogy olyan háztu­lajdonosnak is juttassunk ka­­mamentés kölcsönt, akinek házát nem rongálta meg a belvíz. Van fölöttes szervünk, döntsön az”. S ha a községi tanács a döntést a stencile­­zett körlevelében nem siet megtoldani a „felszíni vízbo­rítás” hiánya, mint kizáró ok látszólag pontos magya­rázattal, talán az ügy már előbb járna. Lehet, hogy a kárbejelen­tők közt vannak, akik való­ban jogosulatlanok újjáépíté­si kölcsönre, de meggyőződé sülik, hogy jónéhányan nem azzal a számítással jelentkez­tek, hogy „két centi talajvíz­ből” házat építenek, s hogy a magas vízállás alkalom a meggazdagodásra. A számí­tók nem juthatnak jogtala­nul előnyhöz — ezt egy valé ban alapos vizsgálat úgyis kiderítheti, (kiszűrheti) csak­úgy mint a jogos rászoruló­kat. Mához egy hétre megyei tanácsi bizottság megy Tisza­­burára. L zs, Bővülnek a televízió nemzetközi kapcsolatai Továbbképzés a kastélyban Felújítják és továbbképző intézetnek rendezik be a fel­­sőtengelici volt Benyovszky­­kastélyt. Száznál több sze­mélyt befogadó szállást épí­tenek, melyet idegenforgalmi célra is hasznosítanak. Az ódon kastély ősparkjának el­iszaposodott tavát kitisztít­ják. hozzám. A kislány a negye­dik osztályt kitűnően végez­­a városban van-e valakijük? te. Mondom az apjának, hogy Van. No akkor, a leánygyer­meket be kell vinni, hadd ta­nuljon oroszt. Tovább kell tanulnia. Pedig jaj de fájt érte a szivem, kellett volna nekem is egy kitűnő diák. Ennek is vége szakadt egy­szer. A tanyai kollégiumba került a felső tagozat, kevés lett idekint a gyermek, atsz­­nek pedig gennyes pattanás­számba ment az iskola a táb­la közepén. Hát érthető. Meg­szűnt az iskola, néhány évé bontották le. Ezzel a karcagi határban is lezárult egy kor­szak. Akkor virradt reám ismét a boldogság, amikor megkér­dezték, hogy nem akarok-e naponta négy órát dolgozni a tanyai kollégiumban. Hát hogyne akarnék, még ha hordágyon visznek is oda. Egyszer azt mondja egy fia­tal kolléga: Hogyan vállalhat Kálmán bácsi ennyi munkát ezért az ötszáz forintért? Idefigyelj, húgom. Ha ingyen kéne, ákkor is csinálnám ezeknek a gyermekeknek a kedvéért. Mikor benyitottam a kollégiumba, felugrottak az én kicsinyeim, szaladtak hozzám, Kálmán bácsi, tes-1975-ben tovább bővülnek, gazdagodnak a Magyar Te­levízió nemzetközi kapcsola­tai. A következő hetekben, hónapokban számos ország tv-produkcióit, filmjeit lát­hatjuk majd a képernyőn, s ugyanakkor jónéhány ma­gyar alkotást is bemutatnak külföldi országokban. Külö­nösen most, felszabadulásunk 30. évfordulójának közeled­tével vált élénkebbé Magyar­sék mesélni. Jól vas, de elébb végezzük el a dolgun­kat. Kálmán bácsi, tanuljuk a számtant. Na, gyerünk az­zal a kutya egyenlettel. El­végeztük. a munkát, mesél­tem is, mondom, danolni is jó lenne. Énekeltük a sok patyolat népdalt. Annyira megszerették, hogy itthon kénytelen voltam új dalokat tanulni könyvből, hordtam nekik a szebbjét. Égy eszten­dő alatt hatvanhárom nép­dalt tanultunk meg. Sajnos már idős és beteg vagyok. De ha az életemre, a tanyai gyermekekre gondo­lok: szállani tudnék. Csak az mehet közéjük, aki szereti őket. A szeme esi Bánásából látszik a gyermeknek, ha ba­ja van. De ezt csak az igazi nevelő veszi észre. Volt egy kis szö-zke fiú, azt mindig sírva találtam. „Én nem sze­retek itt lenni, nem szere­tek itt lenni...” Zoltán volt a neve, de én Szultánnak hívtam. Fél esztendeig töröl­­gettem a könnyeit, mire ne­vetni tudott és beleszokott az új életb . Nekik már a Szul­tánoknak, Julcsáknak, Er­­zsikéknek, Jóskáknak új életbe-kell belenőniük. Körmendi Lajos ország iránt a nemzetközi ér­deklődés. Valamennyi szocialista or­szág televíziója megemléke­zik az évfordulóról, de mű­sort kértek tőlünk jónéhány kapitalista államból és a harmadik világ országaiból is. Többek között Venezuela, Svédország, Irak, Algéria, Svájc, Finnország vetít majd április 4. táján hazánkról, ipari, gazdasági fejlődésünk­ről, művészeti életünkről ké­szített produkciókat, Különösen harmonikus m-, együttműködés a szovjet te­levízióval. Éves szerződés alapján fejlődik a kapcsolat a szovjet APN hírügynökség­gel is, amely különösen a szovjetunióbeli filmforgatá­sok megszervezésében, lebo­nyolításában vállal nagy sze­repek A kővetkező időszakba» hat országgal írunk alá egy, illetve két évre szóló munka­­tervet. Köztük szerepel Len ­gyelország, Csehszlovákia, Mongólia és Algéria, de ter­vezzük a kapcsolatok felvé­telét olyan államokkal is, mint Portugália, illetve Mexikó. Forgatócsoportot vá­runk Kubából, — Az idén több jelentős nemzetközi televíziós érte­kezlet színtere lesz Budapesk Februárban ez Intervízió egyik szekcióülésére kerül sor, majd májusban a hír­adószakértők tartják tanácsa kozásukat fővárosunkban.

Next

/
Thumbnails
Contents