Szolnok Megyei Néplap, 1973. január (24. évfolyam, 1-25. szám)

1973-01-12 / 9. szám

1973. január 12. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 A szovjet könyv sikere Gazdag választék 1% épszerü mürek Magas példa nynsám A magyar nyelven megje­lentetett szovjet irodalom az elmúlt évben minden eddi­ginél, gazdagabb választékot kínált az olvasóknak. A ma­gyar könyvkiadók és könyv- terjesztők egyesülésének most elkészült felmérése szerint csupán november végéig a szovjet szerzők 45 szépiro­dalmi, 11 ifjúsági és 41 tu- dományos-szakmai-ismeret- terjesztő műve látott napvi­lágot. A klasszikus orosz és szov­jet költészetet olyan kötetek reprezentálták, mint Alek- szandr Biok válogatott mű­vei, Lyra Mundi sorozatban közreadott Szergej Jeszenyin versek. Puskin: Anyegin cí­mű verses regénye Áprily Lajos fordításában a diák- könyvtár sorozatában több mint 73 000 példányban je­lent meg, s nagy várakozás előzte meg a költő váloga­tott prózai műveinek kiadá­sát is. Az irodalmi és színpadi szerzőként is igen kedvelt Csehov két kötete gazdagí­totta a választékot: Dráma a vadászaton című regénye és „négy színmüve’’ egyaránt az Európa gondozásában je­lent meg. Ehrenburg népsze­rűségét a Harácsolok és a Moszkvai sikátor című regé­nyeinek magas — 105 ezres — példányszáma és kelen­dősége igazolja. A szocialis­ta realizmus nagy szovjet mesterének, Gorkijnak máig példaadó Anya című regé­nyén kívül Malva című el­beszélése és az Artamonovok című regénye is a boltokba " került. Solohov „Emberi sors” cí­mű elbeszéléskötete az Euró­pa zsebkönyvek-sorozatában jelent meg csaknem 200 ezer példányban. Turgenyev, Alekszej Tolsz­toj és az élő klasszikus, Konsztantyin Szimonov re­gényei mellett számos mű­vével jelentkezett és mutat­kozott be a fiatal alkotó nemzedék. Elég, utalni Nyi- kolaj Jevdokimov két, egy kötetben megjelent kisregé­nyére: a Mese a városlakó Nyurkáról. s a Nélkülözhe­tetlen ember című művekre. A körkép jellegű váloga­tósok között a lírát repre­zentálja a „Férjhez mennek angyalok” míg a Messzi ut­ca kisregényeket ismertet. Verses képeskönyvek, ké­pes mesekönyvek örvendez­tették meg a legkisebbeket, és a Móra Kiadó Delfin so­rozatában jelent meg A. Bel- jajev tudományos fantasz­tikus regénye: A repülő em­ber. A Kossuth Kiadónál V. I. Lenin műveinek sorozatában a 10., 12., 30., 31. és 32. kö­tet jelent meg, s a Marxiz- mus-leninizmus Klasszikusai­nak Kiskönyvtárában „A szociáldemokrácia két takti­kája a demokratikus forrada­lomban” című munkát is közreadták. Ugyancsak a Pártkiadó gondozásában V. Berezskov: Tolmács voltam Teheránban című visszaem­lékezéseinek kötetét, amely a Népszerű Történelem so­rozatban jelent meg. Melyik színt keverjem? — ISgranyö Sándor az idén két külföldi kiállításon is szerepel. Először a finn testvérváros: Riihimüki művészetbarátai találkoznak képeivel. Ezt köve' tőén Párizsban, a nagy múltú Salon Indépendants hagyo­mányos tavaszi tárlatán vesz részt ezúttal hatodik alka­lommal Ez lesz a vasorrú bába. — Gácsi Mihály az új évben linó­sorozat alkotását kezdte meg. Színes metszetein régi kedves ismerőseink: Jancsi és Juliska, Hófehérke és a többi mese­alakok elevenednek meg NYOLCADIKOSOK PALY iVÁLAsZI AS — *LALl>AN Szil O ne a pálya­vagy iskolaválasztás előtt ál­ló fiataloknak, a pedagógu­soknak, osztályfőnököknek, iskolai pályaválasztási fele­lősöknek. Szülői munkakö­zösségek tagjainak komoly gondot jelent, hogy az álta­lános iskola nyolcadik osz­tályos tanulóinak hogyan, miként segítsenek a jelent­kezési lapok kitöltésében. Nem is a jelentkezési lap kitöltése a gond, hiszen az egyszerű aktus. A legfonto­sabb az, hogy mennyire ké­szültünk fel rá: átgondol­tan. alapos ismeretek bir­tokában történik-e a jelent­kezési lap kitöltése vagy sem. Mit célszerű figyelembe venni a választás, a döntés előtt a szülőknek, a pedagó­gusoknak és a fiataloknak? A legnagyobb nehézséget az okozza, hogy jelentős mér­tékben eltérhetnek az érde­kek. a törekvések a szülők, a pedagógusok és a fiatalok között. Gyakori jelenség, hog'y a szülők a lehetőséget hiá­nyosan ismerik és ötletsze­rű tanács alapján kénysze­rítik gyermekeiket valamifé­le szakma vagy iskola tí­pus választására, a szülő kizárólagos döntése érvénye­sül, s kívánságának meg­felelően töltik ki a jelentke­zési lapot. Az sem ritka je­lenség, hogy a szülők ko­rábbi álmaikat, egykori ter­veiket akarják gyermekeik­kel megvalósíttatni, vagy saját foglalkozásukat kény­szerítik ti gyermekre anél­kül, hogy az adottságát, a képességét, az érdeklődését figyelembe vennék. Nem rit. kán hatást gyakorol a vá­lasztás fényére a divatos szakmák iránti vonzalom, s a szakmák jelenlegi presztí­zse. iskolában az osztályfőnök­től. szaktanároktól, a pá­lyaválasztási felelősöktől, hogy nyolcadik osztályos fi­aik, leányaik elképzeléseit, törekvéseit milyen mérték­ben indokolja a gyermek adottsága, képessége. tanuL mányi eredménye. (jPlszer Ű ha a szülők a pedagógusok már a hete­dik osztályban kezdenek tá­jékozódni a gyermek konk­rét érdeklődési köréről, ki­alakuló képességeiről, kész­ségeiről. Segíteni kell a fia­talokat abban, hogy a pá­lyaválasztási lehetőségek megismerése mellett felis­merjék önmaguk képességét, hogy legyen idő az irreális elképzelések megváltoztatá­sára, az újabb ismeretek, ta­pasztalatok megszerzésére, s maguk is részt tudjanak venni saját jövőjük, életút­juk megalapozásában, meg­választásában. magában a döntésben. A pedagógus, a szülők kö­zös erőfeszítése, tudatos előrelátása a választási dön­tésben sok fiatalt megóvhat a kerülő utaktól. „év-vesz­tésektől”, a keserűségtől, az elégedetlenségtől. Sok esetben előfordulhat, hogy gondos előkészítés el­lenére sem tudnak meg. nyugtatóan iskolát, illetve pályát — szakmát választa­ni. Ilyen esetekben nyújt­hatnak segítséget az ország­ban már minden megyében és a fővárosban működő ta­nácsadó intézetek, ahol szakképzett pszichológusok, pedagógusok, anyagi térítés nélkül adnak tanácsot azok­nak a fiataloknak, és szüle­iknek, akik ezt az iskola ajánlására kérik. Májusi reggel Csak rohanunk, rohanunk, rohanunk, félvállról bólin­tunk egymás bajára, s igyek­szünk azt mielőbb elfelejteni, panaszolta valaki... 'Idegesítjük egymást, néha embertelenül viselkedünk ... így van? Tóth Árpád el­keseredett sorának lenne iga­za: „...Küldözzük a szem esüggedt sugarát! S köztünk a roppant jeges űr lakik!...” Igazságtalanok lennénk ön. magunkhoz, ha ezt az em­bertelen világban fogant köl­tői megállapítást ma is elfo­gadnánk egymáshoz fűződő kapcsolataink fémjelzéseként. A mindennapok sodrában talán közönyösek vagyunk, fáradtak és fárasztóak. de amikor segíteni kell egymá­son, nincs jeges űr köz­tünk ... Gondoljunk csak az 1970- es árvízre: segítőkészen moz­dult meg az ország... A szo­cialista brigádok öregeket, elhagyott gyerekeket, be­tegeket istápolnak, óvodákat javítgatnak, segítenek ahogy tudnak... Egy vállalat 500 forint karácsonyi ajándékot küld a gyermekgondozási szabadságon lévő kismamái­nak ... A tsz aprított fát fu­varoztat nyugdíjasai öreg portájára... A példák hosszú sorát idézhetnénk bizonyításra, in­kább leírunk egy újabb tör­ténetet ... Gyárfás Lajos, a Közleke­dési Építő Vállalat kőműve­se munkából igyekezett ha­zafelé ... Jön a karácsony, ki, mit vesz majd a gyere­keinek, — talán éppen erről beszélgetett munkatársával... Egy ittas gépkocsivezető felszaladt kocsijával a jár­dára ... Gyárfás Lajost sú­lyos sérülésekkel szállították kórházba... • A történetet mondja to­vább Pintér Margit tanárnő: ..Gyárfás Lajos kislánya Er­zsiké az én osztályomba jár. Az édesapja tíz napig volt eszméletlen, sajnos nem is tért magához... Mondhatom, válságos tíz napot élt át az osztály. Ml lesz Erzsiké édes­apjával? Mi történik Erzsi­kével. és az ikertestvérével, — ha bekövetkezik? Fájda­lom, — meghalt. Erzsikét, aki szerény', szorgalmas, kö­telességtudó, szeretetreméltó kis emberke, az osztály együttérzése övezte gyászá­ban. Később azután Erzsiké jövőjéért aggódtak. Ekkor írták azt a levelet...” A levél a Közlekedési Épí­tő Vállalat címére ment. Bu­dapestre. „Szeretnénk ha Er­zsiké köztünk maradna, ha tovább tanulhatna... Segít­senek ... Ha ösztöndíjat tud­nának adni, akkor tanulhat­na ... de az édesanyja fize­tése az olyan kevés két nagy gyerekre... Erzsikének meg a testvérének magnetofont is ígért karácsonyra az apu­kája ...” A szolnoki Varga Katalin Gimnázium II. A. osztályos tanulóinak címére a napok­ban érkezett meg a Közle­kedési Építő Vállalat (Buda­pest, XII. kerület. Böször­ményi út 20—22.) válasza. A levelet — a szocialista hu­manizmus szép példájaként — teljes terjedelmében kö­zöljük: „Kedves II. A. osztályos tanulók! Köszönjük melegszívű ked­ves soraitokat, nagyon örü­lünk annak, hogy ilyen sze­retettel gondoskodtok Hősi­kéről. akinek most minden segítséget meg kell adni, hogy könnyebben viselje a számára igen nehéz napokat és hónapokat. Vállalatunk igen jó és lel­kiismeretes — hosszú időn át nálunk dolgozó — munka­társai vesztett el osztálytár­satok édesapjában. Nagyon szeretnénk remélni, hogy gyermekei is hasonló kiváló emberek lesznek, amihez a ti szerető, figyelmes gondos­kodásotok is szükséges. Mindkettőjük számára ösz­töndíj folyósítását határoz­ta el vállalatunk, szakszerve­zeti bizottságunk pedig — a ti jelzésetek alapján — egy magnetofont vásárolt a gye­rekeknek, amelyet el is jut­tattunk hozzájuk. Tanáraitoknak és osztály­társaitoknak boldog új évet kívánunk a Közlekedési Épí­tő Vállalat dolgozói nevében. Budapest, 1973. január 3. Ozsváth László, a szakszervezeti bizottság titkára" A levél mellékleteként ott volt az elkészített társadalmi tanulmányi ösztöndíj szerző­dés is. Gyárfás Erzsébet és testvére két és fél éven ke­resztül havonta 450—450 fo- rirítot kap a vállalattól. Vállalat? Milyen hivatalo­san, hidegen hangzik ez így, — de hány és hány becsüle­tes, áldozatkész, megértő em­bert rejt ez a szó. Eddig a történet. A szép, melengető májusi reggelt idé­zi, amikor az emberek kicsit jobban szeretik egymást. •x Tiszai Lajos Petőfi csapatok Országos úttörő találkozó Júniusban megrendezik a Petőfi Sándor nevét viselő úttörőcsapatok országos ta­lálkozóját — döntött tegna­pi ülésén a Magyar Úttörők Szövetségének Országos El­nöksége. A találkozó ren­dezvényeinek Bács-Kiskun. megye ad otthont. Az or­szág minden részéből ide érkező vörösnyakkendős pajtások gyalog és kerékpá­ron bejárják a Petőfi emlék­helyeket; Kiskőröst, Szalk- szentmártont, Kecskemétet, Kiskunfélegyházát, Duna- vecsét és Sol tvad kertet. A programban vers- és próza­mondó verseny, akadályver­seny, tábortűz, irodalmi kar­nevál, útinapló-kiállí tás és emlék liget-ültetés is szere­pel. A KISZ Központi Bizott­sága, a KISZ Szolnok me­gyei Bizottsága, a Szakszer­vezetek Országos Tanácsa, a Szakszervezetek Szolnok me­gyei Tanácsa, a Szolnok vá­rosi Tanács V. B. művelő­désügyi osztálya, a Ságvári Endre Megyei Művelődési Központ, és a Vasutasok Szakszervezete Művelődési Központja, Szolnok a Fórra, dalmi Ifjúsági Napok és az Országos Ifjúmunkás Napok keretében cn-szágos amatőr- film-pályázatot hirdet „Mun­kásportrék” címmel. A pá­lyázat célja elsősorban az. hogy a különböző üzemek, vállalatok Jceretein belül működő amatőr filmklubok, szakkörök — az adott ter­melő egység életéről, mtm­A fiatalokat a „merre”, a „hová” kérdése legtöbbször kialakulatlan érzések, vá­gyak közepette éri. Vagy nem kellő komolysággal foglalkoztatja őket a pálya- választás. vagy keveset tud­nak azokról a szakmákról, pályákról, amiket választani szeretnének. Vannak persze határozott elképzeléssel és nagy akaraterővel rendelke­ző fiatalok, akik korábban döntöttek és tudják mit akarnak, de vannak olyanok is, akik túl sok iránt érdek­lődnek, gyorsan változtatják szándékukat és bizonytalan­ná válnak, amikor pályát kell választaniuk. A szülők és pedagógusok, osztályfőnö­kök közös tevékenységével a fiatalok idejében történő felkészítésével lehet csak eredményes pálya, vagy is­kolaválasztást biztosítani. Célszerű, ha a szülők^ már most érdeklődnek az kájáról, az ott dolgozók problémáiról. életkörülmé­nyeiről, stb. — készített te­matikus filmek fórumot kapjanak. Természetesen a nem üzemi fenntartású ama­tőr filmklubok vagy egyéni alkotók is nevezhetnek a témával kapcsolatos filmek­kel. A pályázat témakörei: a. „Munkások az üzemben” b. „A második nyolc óra” A rendező szervek — az amatőrfilmezés segítése ér­dekében — az alábbi pályá­zatot is kiírják: Azok az alkotók vagy szakkörök, amelyek 1973. január 31-ig a meghirdetett témakörökbe, megvalósításra alkalmas forgatókönyvet, twgy magnószalagot (ripor­A fiatalok a szmóií a továbbtanulási iskola tí­pusok megválasztásánál nem veszik kellőképpen figyelem­be, hogy bizonyos mértékig az is pályaválasztás, ha szakközépiskolába, vagy gimnáziumba jelentkeznek továbbtanulás céljából. Mindkét iskolatípusban elég nagyszámú a lemorzsolódás, egyéb okok mellett a hely. télén választás miatt is. De az elégedetlenek és ta­nácstalanok száma az isko­la négy évének elvégzése után is meglehetősen nagy, s kezdődik elölről a töpren­gés. A tudatos, az előrelátóbb pályaválasztás érdeke a szü­lőnek, a fiatalnak, a peda­gógusnak és a társadalom­nak egyaránt. Nagy László MŰM. Országos .Pályaválasztási Tanácsadó Intézet igazgatója tot) küldenek be a rendezd klub címére, a forgatáshoz szükséges 8 mm-es nyers­anyagot, valamint annak la- borálási költségét megkap­ják, azzal a feltétellel, hogy az elkészített filmet a fesz­tiválon bemutatják. Nevezési határidő: forga­tókönyvre: 1973. január 31. korábban elkészült filmre: 1973. február 20.. Filmbekül­dési határidő: 1973. március 10. Előzsüri: 1973. március 15—16. Bemutató és díjki­osztás: 1973. március 23— 24—25. Levelezési és filmbeküldé­si cím: Vasutasok Szakszer­vezete Művelődési Központ­ja, Szolnok, Munkásőr u. 1. Telefon: 13—072 (postai) é: 02/13—39 (vasúti). MUNKÁSPORTRÉK Országos amatőrfilm pályázat

Next

/
Thumbnails
Contents