Szolnok Megyei Néplap, 1971. március (22. évfolyam, 51-76. szám)

1971-03-11 / 59. szám

1971 március 11 SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 3 A televízió a családban Valaki szellemesen, igen találóan jegyezte meg, hogy a mai gyerekeknek három szülőjük van: az apa, a? anya és a szoba sarkában a televí­zió. Statisztikai felmérések eredményei bizonyítják, hogy a 6—12 éves gyermekek ál­talában hetenként 12—25 órát töltenek a képernyő előtt. Sőt már a három éves apróságok is napi 45 percet tévéznek. A gyermekek televízióhoz való ragaszkodása, fokozott kíváncsiságuk a szülők szá­mára különös felelősséget jelent. Mama, kapcsold be a tévét — könyörög a gyerek, amikor kezdődik a napi mű­sor. Mindegy, hogy mi követ­kezik, csak lássa a képeket, amelyek kétségtelenül vará­zsuk alatt tartják. És itt kell életbe lépnie á szülői felelős­ségnek. Nem kjeikéin, most ne nézzünk tévét, mert ez a film vagy krimi vagy egysze­rűen valamelyik műsor úgy­sem érdekes. És nem is szép — mondhatja, az apa, vagy az anvs. Az persze nem aján­latos, hogy a szülő ilyenkor azzal érveljen, hogy ez, vagy amaz a műsor nem a gyerek­nek való. mert ezzel csak to­vább ingerelheti gyermeke amúgy is élénk kíváncsisá­gát A helyreigazító szülői szó Én ezúttal néhány, a gyer­mek televízió-nézésével kap­csolatos családi gondra sze­retném felhívni a figyelmet. Kezdem a legkisebbekkel. A 4—5 évesekkel. De ide tar­toznak még a náluk fiatalab­bak is. Mi az. amit szeretnék a szülők lelkére kötni? Az, hogy amikor gyermekük a képernyő elé ül, soha ne hagyják magára. Gyermekűk ne maradjon szemtől szembe egyedül a képernyővel. Ül­jön melléjük az édesapa, vagy az édesanya, esetleg a nagyobb testvér, és ha kell, adott pillanatban siessen a sok mindent még egyáltalán nem értő és felfogni sem tu­dó kisgyerek segítségére. Hányszor tapasztalhatjuk, még mesemű'or esetében is, hogy ha a nekik kedves me­sefigurát valamilyen veszély fenyegeti, pánikba esnek, kétségbeesetten kezdenek sírni: hisz ők még nem tud­hatják, hogy a mese örök lo­gikája szerint a jó végül is győzedelmeskedni fog. Ilyen­kor kell a megnyugtató, helyreigzító szülői szó, hogy a kisgyermeket megtartsuk ér­zelmi, nyugalmi állapotában, s ezzel talán veszélyben for­gó éjszakai álmát is meg­menthetjük. Továbbá a képernyő előtt együtt töltött idő a figyel­mes szülőnek arra is kitűnő alkalom lehet, hogy tanulmá­nyozza gyermekét. A látott műsorok által keltett reak­ció, érzelmiek és gondolatiak, jó tájékozódási alapot nyújt­hatnak, adalékokkal szolgál­hatnak a gyermek érzelmi és értelmi neveléshez a család­ban. Ahhoz pedig hogy a szülő irányítani tudja gyer­meke televíziózását, ajánla­tos tudni, hogy melyik kor­ban mi kelletik főképpen. Azt például, hogy 5—6 éves kor­ban elősorban a rajzfilmek ajánlatosak és az állatokkal kapcsolatos rövidfilmek. Akár játékos körítéssel is. Továbbá, hogy a 6—9 évesek már jól tudják követni egy- egy összefüggő történet fo­lyamát is, a játékokat a tele­vízióban, esetleg különféle folytatásos műsorokat, mert képesek őket meg is emész­teni. Ti? évtől felfelé azután már egyéb megkötöttségek, mint általában az erkölcsi szempontok, nem játszanak szerepet a gyermekek tévézés! programjában. Családi tanács A család és a televízió bé­kés együttélése érdekében, s főképpen a gyermekek érde­kében szerencsés, ha minden héten előzetesen a család kö­zös tanácsot tart, s a rádió- újcég alapján, vagy a napila­pok műsorát tanulmányozva .' együttesen dönt, hogy mi le­gyen az, amit különös érdek­lődéssel várnak. Eféle csa­ládi tanácskozás kitűnő alka­lom, hogy a szülő még in­kább megismerhesse gyer­meke ízlését, aki bizonyára őszintén tanúsít véleményt egy-egy műsor programba iktatása tárgyában. A csalá­di „kupaktanács” továbbá arra is alkalmat adhat, hogy véleménycsere közben a szü­lő finoman, szinte észrevétle­nül fejlessze gyermekében a kritikai érzéket. Örökös vita, s a gyakorló szülők a megmondhatói, hogy sokszor már-már közelharcot kell vívni a gyerekkel, hogy csak iskolai feladatainak el­végzése után ülhet a képer­nyő elé. Hányszor előfordul még az is, hogy a gyerek a vacsorát is mellőzi, mert úgymond, éppen érdekes megy a televízióban, amit feltétlenül látnia kell. A gyermek normális napirend­jét rúgja fel ez esetben a te­levízió. A szülőnek ilyenkor sem szabad engedményeket ' tennie. Ez azonban csak ak­kor sikerülhet, ha már a kez­det kezdetén határozott kö­vetelményekkel lép fel: a há­zon belül kialakítja a televí­ziózás határozott feltételeit és rendjét. A szülőknek nagyon vigyázniuk kell arra is, ne­hogy a tévé elraboljon min­den olyan közös pillanatot, melyet gyermekével együtt tölthetne. Amikor kölcsönö­sen véleményt cserélhetnek, beszélgethetnek acról, ami az iskolai életben aznap történt, vagy apró-cseprő események­ről, kérdésekről, amelynek közlésére határozott óhaj je­lentkezik a gyermek részéről. Ha a gyermek a televízió ké­szülék előtt ül szüntelen,' akkor — mivel csak a tele­vízió beszél a gyerekhez, de a gyerek sajnos nem beszél­gethet a televízióval — ho­vatovább megkukul. Egy másik kérdés. Ha a szülők tehetik, akkor feltét­lenül szakítsanak időt az együtt megtekintett műsorok megbeszélésére. Szükség van erre a családi diskurzusra. Jó. ha a gyermekkel feleleve- níttetjük a megtekintett film nevezetesebb mozzanatait, hogy megdolgoztassuk egy kicsit utólag is a képzeletét. Hogy a passzív befogadóból szülői segítséggel aktív tele­víziónézővé neveljük. ft Te gyermek* Egy kanadai professzor ,.tévé-gyermek”-ről beszélt, amikor az elektronikus kul­túra mai gyermekekre tett hatását kívánta kifejezni. Szerinte a sok tévézés mór a gyermek olvasásmódjára is kihat, olyképpen, hogy a gyermekek 12—13 centiméter távqlságból olvassák a köny­vet is. mert hozzá vannak szokva a képernyő összérzék- szervet foglalkoztató élmé­nyéhez. S ezt keresik az il- vasásban is. A professzornak bizonyára van némi igazsága a következtetés túlzásai elle­nére is. És ez is csak azt húz­za alá, hogy napjainkban a családban sokszorosan esik latba a szülők felelőssége, ami a tévénézést illeti. Tudok olyan családról, ahol a sírás­ra fakadt kétéves kisleányt úgy bekítlk meg, hogy oda­ültetik a képernyő elé. Ettől egyszeriben elcsendesedik. A szülők gondja is ezzel, ami a sírást illeti. Az Ilyen meg-* gondolatlanságok és a már fentebb Is említett kérdésék arra figyelmeztetnek bennün­ket, hogy éppen a gyermek egészséges fejlődése érdeké­ben a szülői házban fokozott figyelemmel kell kísérnünk a televízió és a gyermek kap­csolatát nehogy a hasznosít­ható nevelési eszközből zsar­noki kényűr váljék. yalVA Mihály A KGST tagországok kollektív valutába V. Karpics szovjet közgaz­dász, a közgazdaságtudomá­nyok kandidátusa, az Izvesz­tyijában megállapítja, hogy a transzferábilis rubelben történő sokoldalú elszámolá­sok jelenleg fennálló rend­szere bebizonyította a világ első kollektív valutájának életképességét. A kölcsönös áruforgalom transzferábilis rubelben lebonyolított ará­nya jelenleg meghaladja a KGST-tagországok egész kül­kereskedelmi forgalmának kétharmadát A transzferábi­lis rubelben történő fizetéseit rendszere tette lehetővé, hogy a KGST-tagországok tőkés valuták felhasználása nélkül bonyolítsák le egy- másközötti fizetéseiket. A KGST-tagországoknak biztosítaniuk kell, hogy az integrációs folyamatok fejlő­désének arányában tovább erősödjék a transzferábilis rubel gazdasági alapja. Min­denekelőtt, minden tagor­szágban meg kell teremteni a termékek bő választékát, mind a termelési, mind a fo­gyasztási javak tekintetében, amelyek minősége megfelel a legmagasabb követelmények­nek és a világszínvonalnak hangsúlyozza V. Karpics. Rekord gyors’sággal építi a 43. sz. Állami Építőipari V.Halat Budap s'en, a Váciul és a Dózsa György út sark n a Volga Sz ilót. A házgy_ri elem Kből k s iiiő új lé­tesítmény 108 családi és 189 kétígyas szobájáb n 143 vendég szállhat meg egyszerre. A 1 éts intrs ..le é yépü etbee” kap 1 ely t a szállodai ha 1, a porta, az utazási iro­dák üzlethelyiség-i és egy újtípusú, un. „drugstore” üzlet, ahol mindent m gkanhat a szállodai vendég. Az új hotelt cn é t rém. két drink bár, é jsz kai bár, eszpresszó és egy mézes mackó büfé b'ztosítji a vendégek jó clüt'sát. Képűn ön: Az épülő szá.loda Vá.i útra néző homlok ata. (MTI foto — IJara István felvétele — KS) A honvédelmi munka bázisai A Magyar Honvédelmi Szövetség megyei szervei számára eredményes sza­kasz volt az 1970-es év. Si­került az alapvető célokat elérni, tartalmasabbá vált a munkai. Erősödtek a bázi­sok. javulnak a személyi és tárgyi feltételek, népszerűvé váltak a szövetség által szer­vezett rendezvények. Szá­mottevően iavu’t az állami és társadalmi szervekkel, il. letve a fegyveres testületek­kel való kapcsolat. Az a'apvető célok elérésé­hez kedvező feltételeket biz­tosított a hazai és nemzet­közi évfordulókra való ké­szülés. Valamennyi klubban, tanfolyamon változatos, tar- ta'mas programmal emlé­keztek meg hazánk felsza­badulásáról. Lenin életéről és munkásságáról, g Varsót Szerződés ie’eniőségéről, szocialista fejlődésünk ered­ményevéi Jó" kezd^ménve- zés volt a megyében élő par­tizánok találkoznának meg­szervezése is. Sikere felve­tette a hagyományossá téte­lét. Több mint száze-ren te. kintették meg a járási, vá­rosi vezetőségek által ren­dezett kiállításokat. Növekvő érdeklődés Mindezek mozgósító erő­vel hatottak pártunk X. kongresszusé a va’ó készülő- .désre, céltudatosabb, köz­vetlenebb módon szolgálták a honvédelmi nevelést. A szövetség rendezvényeinek szervezéséből részt kértek a társadalmi szervek, s me­gyei viszonylatban több mint százezren tekintették meg a kü'önböző kiállításokat, vagy vettek részt a megemlékező ünnepségeken. A sok példá­ból eevet kiragadva, a leni­ni páncélautó megyei prog­ramja kimagaslóan sikerült és minteev 150 ezer gverme. két és felnőttet mozgósított. A iól sikerült rendezvények közé sorolhatók • a honvédel­mi napok és a különböző honvédelmi lövészversenyek. Sikerült felkelteni a megye egész lakosságának és első­sorban a fiatalok érdeklődé­sét a honvédelmi tevékeny­ség iránt. A fentiek mintegy alapját képezték a szőve'ség elő- és utókénzési feladatai sikeres végrehajtásának. Ezrek vet­tek részt a- általános hon­védelmi előképzésben. ta­nulták meg a gépjárműveze­tést. szer-z'ék meg az elekt­rotechnikai és rádiótávirász alepisirrreteket, ismerték meg a modellezés széDségeit és több mint kétszázezren végeztek el a hatórás polgá­ri védelmi oktatást. Az első öt között Fontos eredménye az 197A- es évnek, hogy színvonala­sabb lett az iskolai -honvé­delmi oktatás, a szövetség aktivál jól segítették a taná­rokat az érzelmi azonosulás­ra való nevelésben. Ami pe­dig a honvédelmi versenye­ket illeti, elmondható, hogy tömésnél legévé vált. Tavalv az ÖHV-n és az UHV-n több mint nyolcvanezren, a lövész- versenyeken pedig több mint száztízezren ve+tek részt. S mindez csak rész az egész­ből, amelynek alapján az országos értékelés szerint megyénket a legtöbb öt me­gye közé soro’ták. A tavalvj sikerek köteles­nek. A céltudatos munkával megteremtett alsóra éoftve úiahb, mée nagyobb cé’okat lehet kitűzni. A napokban kerül sor a szövetség és az állami, társadalmi szervek eevtlttműkftdésl terveinek pnntosf+ésára E tervekben továhká a járási, városi ve­zetőségek. a klubok felada­taiban ldfelerésre lut: a szö­vetség pártunk X kongres­szusának útmutatása alap­ján «sajátos lehetőségeivel m Idén az eddigieknél aktívab­ban iárul hozzá a szocialista társadalom te'ies felépítésé­hez, hazánk védelméhez. Az idén is megszervezik a már hagyományos tömegren. dezvényeket — ÖHV, UHV, lövészversenyek, honvédel­mi napok —, tartalmasabbá • eszik a honvédelmi elő- és utók'pzést. Elmélyítik a fia­talokban a szocialista haza védelméhez szükséges er­kölcsi, Politikái, akarati tu­lajdonságokat, a szocializ­mushoz, a hazához való hű­ség érzését. A klubokban, a különböző szakkörökben úgy nevelik a fiatalokat, hogy azok becsülettel tudjanak helytállni a hads-regben. To­vábbra is kiemelt feladat­ként kezelik az iskolai hon­védelmi nevelés segítését, törekednek a hadse egKől le­szerelt, g~zdag tapasztala­tokkal és magasabb kénzett- séggel rend lke-ő tartaléko­sok foglalkoztatására. Honvédelmi nanok. baráti találkozók. vetélkedők, él. ménvbeszámolók. katonapo­litikai tájékoztatók színes, tartalmas műsora szerepel az idei programban. Fontos feladatnak tartják a még gvenffén működő klubok fej­lesztését, szervezeti megerő­sítését. Szeretnék elérni, hogy a megve MHS7-klub- jai a honvédelmi munka bá­zisaivá feilődlenek, tevé­kenységük szélesebb körre terledien ki. Természetesen tisztában vannak azzal, hogy erőfeszí­téseik hiábavalóak lennének széleskörű társadalmi akti- vahá'ózat nélkül. Ráiuk tá­maszkodva. velük közösen kivánia a szövetség az 1971. évre kitűzött célokat elérni. — mJ — A Budapesti Mezőgazdasági Gépgyár törökszentmiklósi gyára FELVÉTELRE KERES megfelelő közgazdasági képesítéssel rendelkező üzemgazdasági előadót, belső ellenőrt és anyagáruforgalmí munkában gyakorlattal rendelkező dolgozókat. Jelentkezés: a gyár személyzeti osztályán. Felvétel esetén útiköltséget térítünk. Mert nem pako nak ki — A Vosztok út végében, a Tallinn körzetben emelkedik Szolnok egyik büszkesége, a a második tizennyolcemele­tes toronyház. Lakói már az elmúlt év decemberében bir­tokukba vették. karácsonyi ajándékként. A földszinten azonban még ma is üresen áll néhány helyiség. Nem la­kik benne senki: de nem is lakhat, hiszen ide fog majd költözni — a tervek szerint — az új városi körzeti könyv­tár, mely egyben a város fiókkönyvtárainak is köz­pontja lesz. A tervek szerint. A körzet érdeklődő lakói azonban, akik régóta várnak a kultúra ajándékára, a kor­szerű olvasóteremre és a hoz­zácsatlakozó gyermekkönyv­tárra, sainos csupán az ab­lakon át kandikálhatnak még be leendő könyvtáruk ter­meibe. S amit ott látnak, az sem valami szívderítő lát­vány. Polcok helyett külön­féle szerszámok sorakoznak, s könyvek helyében a víz- és a gáz szereléséhez szükséges egyéb kellékek díszelegnek. Magyarán: két szerelő válla­lat bérelte ki magának ideig lenesen „felvonulási épület­ként” a jobb sorsra érdemes helyiségeket. S emiatt bizony hetek óta áll a munka, a könyvtár bel­ső munkálatai egy tapodtat sem haladhatnak előbbre. — Várnak a parkettázók. s nem indulhat meg a könyvtár fel szerelési tárgyainak beszer zése sem. Pedig az eredetileg karácsonyra, — majd azután április 4-re módosított át adási idő vészesen közeleg És valóban égetően szüksé­ges Is lenne, hogy a város peremkerületében a lakók mielőbb hozzájuthassanak e fontos művelődési lehetőség­hez. Hisz úgyszólván egye­düli művelődési intézmény lenne a könyvtár, mely a művelődni vágyó lakosok kulturálódási gondját lenne hívatva enyhíteni. Csakhogy a teremben még szerszámok és kellékek dí­szelegnek! Vajon ki a meg­mondhatója. mennyi időbe telik még, amíg az előbbre lépést, a könwtár belső mun­kálatait akadályozó szerszá­mok és eszközök elköltöznek a létesítendő könyvtár helyi­ségéből. Félő, hogvha az ér­dekeltek napokon belül nem cselekszenek, a leendő intéz­mény felelős gazdái útabb átadási időn törhetik a fejü­ket. S a környék lakói pedig továbbra is be kell hogy ér­jék a reményekkel. Kérdez­zük: Nem lenne egyszerűbb, ha az érdekelt vállalatok tör­nék a fejüket a szerszámok és eszközök kiköltöztetésének mielőbbi megoldásán? V. M«

Next

/
Thumbnails
Contents