Szolnok Megyei Néplap, 1970. január (21. évfolyam, 1-26. szám)
1970-01-18 / 15. szám
Hem külön terület g g azám! — sóhajt utána a mészár sziben élő; hazám! — mondja ' r örömmel a hazatérő; hazám! — rebegi a harcban sebesült hős, és szenvedése könnyebb, mert a nagy közösségért, a hazáért viseli. Az ember ösztönvilágába gyökerezik a szülőföldhöz való ragaszkodás, a helyhez kötődés, amelyet legjobban ismer, amelyhez emlékeivel is kapcsolódik. Ennek ellenére a hazaszeretetre nevelni kell az embert. Az ilyen irányú tevékenység is oly messzire visszanyúlik időben, hogy kezdeteinek feltárása csaknem lehetetlen: bármilyen mélyre ásunk is le az egymásra rétegződő korokban, mindig megtaláljuk valamilyen formáját. Korát illetően elmondhatjuk, a haza, a szülőföld, a nép védelmére való nevelés és felkészülés egyidős a hazát, a népet, a nép megélhetését rontó veszélyekkel. Nevelési célt minden kor, minden társadalom adott, mert igényei, szükségletei ezt kötelezővé tették számára. Csak természetes tehát, hogy hazánkban a nevelés ma a szocializmus, illetve annak védelme szolgálatéban áll. Ebből az aspektusból érthető meg az a törvényünk — az 1961, évi III. törvény —, amely az ország oktatási-nevelési rendszerének céljául tűzte ki, hogy ......a szocializm us építésében hasznos munkával közreműködő embereket neveljen, akik építik és védik a nép államát, híven szolgálják a népek békéjét és testvériségének ügyét”. Magyarázni sem kell, hogy e célkitűzés kettős lényegű: a szocialista társadalom építésére és védelmére való felkészítést teszi kötelességünkké. Az MSZMP Politikai Bizottsága 1964, április 28-i, honvédelmi nevelésről szóló határozata pedig az átfogóbb, rendszerbe foglaltabb, az egész társadalomra kiterjedő tevékenység feltételeinek meglétét deklarálja és szab ki feladatokat. Az a helyes felfogás jut benne kifejezésre, hogy a honvédelmi nevelés nálunk a szocialista nevelés része, attól el nem különíthető és sikerei annak fejlődésétől függenek. Tartalmát illetően elsősorban erkölcsi-világnézeti tevékenység. Célja: az ország lakosságában — de különösen a fiatalabb korosztályokban — kialakítani a hazánk megvédésére irányuló, az ahhoz szükséges készségeket, képességeket. Ezeken kívül természetesen tartalmaz még olyan követelményeket is, amelyek az általános műveltség emelésére, a testi edzettség fejlesztésére irányulnak. Ügy gondoljuk, hogy ezekből kiviláglik, a honvédelmi nevelés a pedagógia valamennyi főterületével szoros kapcsolatban van, s megvalósulásának foka, szintje attól függ, mennyire eredményes a pedagógia főterületein végzett nevelési tevékenység. Következésképpen a honvédelmi nevelés nem szűkíthető le az ismert nevelési területek egyikére sem. Nevelésünknek nem külön területe, hanem olyan átfogó feladat, amely oktató-nevelő munkánk egészét áthatja. A kommunista nevelés egészének ugyanis megvan a honvédelmi irányultsága, s az oktató-nevelő munka valamennyi feladatának is meg van a sajátos honvédelmi vonatkozása. A honvédelmi nevelés tehát — hogy úgy mondjuk — az életre nevelés része. Ennek bizonysága, hogy a honvédelmi nevelés — oktatás során szerzett szakmai, technikai ismeretek egyrészt jól hasznosíthatók az élet minden területén, másrészt az úgynevezett polgári foglalkozások körében szerzett szakmai, technikai ismeretek csaknem mindegyike hasznos a honvédelmi tevékenységben. Hozzá tehetnénk, hogy minden Időben. Háború esetén például óriási jelentősége van a lakosság és javai védelmének. Ebből a szempontból tehát igen lényeges dolog, hogy a fiatalokat már az Iskolában megtanítsuk a védőeszközök használatára, azokra a munkafogásokra, amelyeket az elsődleges mentés esetén saját körletünkben, illetve az országra mért atomcsapás esetén kell alkalmazni. Meg kell ismertetni őket a biológiai támadás eszközeivel, az ilyen támadás elleni egészségügyi és más intézkedésekkel is. Az ilyen Ismeret és tevékenység ugyanis a háború kimenetelét befolyásoló tényezők egész sorát érinti. Többek között a dolgozó tömegek továbbélését, munkaképességét és a termelést. mf oggal elvárja hát pedagógu- sáltól a magyar nép, hogy a ta- ” nítási órákon és azokon túl — a tanórán kívüli foglalkozásokon — az oktatási és nevelési feladatok végzése közben folytassák ezt a munkát. Tanuló ifjúságunkkal ismertessék meg a honvédelemre vonatkozó tudnivalókat. A középiskolai tanulóifjúság tervszerű nevelésének programja is előírja: „A szocialista hazaszeretetre és nemzetköziségre nevelésnek egyaránt szolgálnia kell a fogalom megértését, a téves nézetek felismerését, az érzelmi átélést és a cselekvésre irányuló készséget. A nevelésnek el kell érnie, hogy egészséges arányban kapcsolódjék össze a tanulóifjúság tudatában hazánk múltja, jelene és Jövőjé". Népünk történelme gazdag a hazáért véghezvitt cselekedetek, áldozatok példáiban, de korunk az első olyan kor, amelyben a három dimenzió — múlt, jelen, jövendő — helyes összekapcsolásának lehetősége teljes, az abból adódó feladatok ismertek és egyben kötelezőek. Sz. Gy. Crdekesséqek innen-onnan — Nyugati hírforrások szerint az Európai Közös Piac nukleáris intézményénél „halálsugár bombával” kísérleteznek. A bomba, amely „N-bomba” néven ismert, körülbelül 5500—6000 m-es körzetben képes minden élőlényt megsemmisíteni. — A radioaktív hulladékok kezelése az Izotóptechnika egyik legbonyolultabb feladata. Mivel az Izotópokat kémiai, vagy mechanikai úton megsemmisíteni nem lehet, újabban légmentesen zárt betonkádakban az óceánok vizébe süllyesztik azokat. — Az Egyesült Államok nemzet- védelmi minisztériuma a vegyi és biológiai fegyverekkel kapcsolatos kutatómunkák jelentékeny részét Japánban végezteti. A kísérletekkel kapcsolatban megállapítást nyert az is, hogy amerikai költséggel újabb harcanyagok kísérleteit folytatják Stockholmban és Bécsben is. — Az Egyesült Államok az 1950- es években mintegy 50 millió dollárt fordított vegyi fegyverek előállítására, míg 1963-ban az ilyen célra fordított összeg már elérte a 300 millió dollárt. — A japán atomiparban foglalkoztatott tudományos munkatársak, dolgozók és alkalmazottak száma hivatalos adatok szerint 1956-tól 1961-ig hétszeresére növekedett. Feltételezések szerint 1970- re 12 400 atomszakértőre lesz Japánnak szüksége. — Lapp, amerikai atomtudós véleménye szerint a Kínai Népköz- társaság 1980-ra képes lesz az Amerikai Egyesült Államok rakétaelhá- rftó rakétarendszerével szemben húzszorosan nagyobb erejű nukleáris fegyvereket alkalmazni. Lapp véleménye szerint a Kínai Népköz- társaság 1980-ra 1000 Interkontinentális ballisztikus rakétával fog rendelkezni. — A közelmúltban Ipari méretű kísérletként földalatti olajtartály építését kezdték meg a Szovjetunióban. Helyét földalatti atomrobbantással alakították ki. — Az atomenergia békés fel- használásával semmiféle radioaktív szennyeződés nem kerülhet a föld felszínére vagy a légkörbe — jelentette ki Petroszjan akadémikus, a Szovjet Atomenergiai Bizottság elnöke. Erről jelentést tettek a nemzetközi atomenergia ügynökséghez is. mírüu VÉDEIEM Szolnok megyei melléklete Hatalmas tartálykocsikkal szállítják az üzemanyagot a megye különböző pontjain levő benzinkutakhoz Az első lépések... Az ÁFOR vállalat nevéből köny- nyű kiolvasni, hogy mivel foglalkozik: ásványolaj tárolással, forgalmazással. Köztudott, hogy tűzés robbanásveszélyes anyagok találhatók telepeiken, s ezért mennyire fontos az óvatosság, a védelmi szabályok betartása. Nem szükséges túl sok fantázia ahhoz, hogy elképzeljük milyen károk keletkezhetnének egy háború esetén. A nagyhatású fegyverek léte arra kötelezi a vállalatok, üzemek vezetőit, hogy adott esetben megvédjék saját telepeiket, üzemüket. Erre irányul az az intézkedés is miszerint az ÁFOR száj öli bázlstelepén is létrehozták a polgári védelmi szervezetet. — Telepünk — éppen azért, mert tűz- és robbanásveszélyes anyaggal dolgozunk — már eleve úgy épült, hogy megfelel a ■ megelőző tűzvédelmi rendszabályoknak — mondta Balázs Ferenc telepvezető helyettes. — A beruházási összeg igen jelentős részét a tűzvédelmi feltételek biztosítására fordították. Dolgozóink oktatására is nagy gondot fordítunk, rendelkezünk védőruhákkal, berendezésekkel, s működik a létesítményi tűzoltó szervezetünk. Jó munkájukat, felkészültségüket dicséri, hogy 1969-ben a járási tűzoltóversenyen osztott sugárszerelésben az első helyet szerezték meg. — A polgári védelem vérkeringésébe is bekapcsolódott telepünk, sőt a vállalat Szolnokon lévő tájegységi központja is, amelyhez Szolnok, Békés és Csongrád megye tartozik. Sajátos helyzetünkből adódik, hogy új munkánknak is egyik fontos területe a tűzvédelem, a másik a vegyi védelem. Szükséghelyzetben Is mindenképpen biztosítanunk kell a mentesítést és az üzemelést. — A tavalyi szervező munkát az idén az oktatás, a kiképzés követi. A telep minden dolgozójának ismernie kell kire milyen feladat vár, — kapcsolódott a beszélgetésbe Laki Kálmán a polgári fegyveres őrség parancsnoka, s egyben a bázistelep párttitkára. Az első lépéseket próbálgatják a polgári védelmi munkában, amelynek fontosságát a vállalat és a telep vezetői ismerik, s ez egyben biztosíték is arra, hogy Jól felkészülnek és sikeresen megoldják Ilyen jellegű feladataikat is. %. szajoli ÁFOR telep egy részlete Begördült a vasúti szerelvény is a töltőállomásra. Szintén üzemanyagért jött
