Szolnok Megyei Néplap, 1969. december (20. évfolyam, 279-302. szám)

1969-12-11 / 287. szám

1969. december 11. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 7 „Kényes téma...“ .Vizsgálatok sora bizonyít­ja, hogy középiskolai tanu­lók, sőt még egyetemi hall­gatók sem rendelkeznek megfelelő szexuális ismere­tekkel. Középiskolásaink nagy része alapvetően tájé­kozatlan a nemi élet társa­dalmi. közösségi. erkölcsi, pszichológiai és biológiai összefüggéseiben...” Az idézet Jaki László: „Nevelőmunka a középisko­lában” című munkájából va­ló. Állításának igazságát pe­dagógusok, orvosok, szülők s bizalmasabb perceikben ma­guk a fiatalok is bizonyít­ják. Pedig már az általános is­kolák nevelési terve is elő­ír bizonyos, az életkori sa­játosságoknak megfelelő, kö­vetelményeket a szexuális nevelésben, A tanuló „...is­merje és tartsa meg... a remi higiénia alapvető sza­bályait... Tisztelje a másik nemet, magatartása velük szemben legyen nyűt. termé­szetes. ugyanakkor udvarias, fegyelmezett'’. A középisko­la nevelési terve szükség­képpen tovább megy: „Tud­ja, (a tanuló), hogy az iga­zi szerelem komoly felelős­ségvállalást is magában, rej­tő, mély érzelem, amely köl­csönös bizalmat és megbe­csülést feltételez-”” Ma már csak a legelmara­dottabb gondolkodású szü­lők állítják, hogy a szexuá­lis nevelés — felvilágosítás káros a fiataloknak. Ezek a — főleg lányos — szülők el­sősorban arra hivatkoznak, hogy a tájékozatlan fiatalo­kat a felelem visszatartja az idő előtti nemi élet megkez­désétől. A tényék azonban megcáfolják ezt a nézetet. A Kömével és legutóbbi számá­ban „ötvennégy vallomás” címmel megjelent cikkből például kitűnik, hogy a nemi élettől a félelem csak elenyészően kis százalékban tartja vissza a megkérdezett lányokat. Az esetek túlnyo­mó többségében egyéb okok játszanak közre. A MÁSIKRA HÁRÍTJÁK A pedagógusok, a szülők és nem utolsósorban maguk a fiatalok is jórészt egyetér­tenek abban, hogy szükség van a szexuális nevelésre, a gyakorlatban azonban mégis alig történik valami, vagy legalábbis sokkal kevesebb a szükségesnél. A legfelvilágö- sultabb pedagógusok és szü­lők is nehezen szánják rá magukat, hogy tegyenek va­lamit a szexuális nevelés ér­dekében. A szülők szívesen hárítják az iskolára, a peda­gógusok a családra ezt a feladatot. S közben a szak­is a napi sajtóban, tanulmá­nyokban és nyilatkozatokban egyre sürgetőbben mutatko­zik meg az igény a korszerű szexuális nevelőmiunka megkezdésére. Bár a kérdés hogyanjait még korántsem tisztázták egyértelműen, né­hány alapelv már kibonta­kozóban van. Bizonyos, hogy általános­ságban sem az iskola, sem az átalakulóban, levő család nem tudja egyedül megolda­ni ezt a feladatot. Az V. Nevelésügyi Kongresszus té­zisei között van egy igen fontos, bár nem kedvező megállapítás: általában (s ez különösen a városi, nagyobb iskolákban van így) növek­szik a távolság a pedagógu­sok és a diákok között. En­nek következménye elsősor­ban a szexuális nevelésben mutatkozik meg, ahoi a bi­zalom a pedagógus munká­jának alapvető feltétele. A szexuális nevelés az is­kolában elsősorban a bioló­gia tanár és az osztályfő­nök feladata. A biológia ta­nár inkább a szexuálhigié- niai, az osztályfőnök a sze- xuáletikai nevelést végezhe­ti, bár a kettőt a valóságban nem lehet ilyen élesen el­választani. Az osztályfőnök helyzete nehezebb, mivel az egyetemeken — főiskolá­kon jelenleg egyáltalán nem, vagy csak alig fordítanak gondot arra, hogy a tanár­jelölteket felkészítsék: az osztályfőnöki munkára. A fiatal tanárok a szexuális ne­velésnél sokkal kevésbé „ké­nyes” osztályfőnöki felada­tokkal sincsenek tisztában, ezért. ha lehet, elkerülik vagy csak formálisan érin­tik az ilyen, jellegű kérdé­seket. Sok iskolában (első­sorban gimnáziumokban, ahol a szexuális ne­velés összetettebb, bo­nyolultabb feladat) rájöttek arra, hogy orvosok, pszicho­lógusok bevonásával ered­ményesebb nevelőmunkát vé­gezhetnek. Hadd hivatkozzam egy Szolnok megyei példára. AZ ORVOSHOZ BIZALMASAK Kincsgyár a pénzverőben Azt hinné az ember, az Állami Pénzverdében pénzt vernek. Természetesen gyár­tanak pénzt is — forintot, fillért de sokkal inkább ne­mesfém munkákat, arany és ezüst ékszereket, csillogó ék­köves dísztárgyakat. Zenélő órák díszdobozok, kelyhek, lovaskocsik, ékszer­dobozok, kosarak, hajók, kancsók — ezüstből, aranyoz­va, drágakövekkel kirakva. Használati tárgyak — ciga­rettatartók teljes sakk-kész­let — zománcozott lappal, fi­gurákkal. Egy sereg, külön­böző vallási szertartásokhoz szükséges edény, kegyszer, karkötők, gyűrűk, láncok, nyakékek, melltűk, — külön­legesen cizellálva, díszítve. Szép a zománcozott árvács­ka bross és érdekes a kesz­tyűgyűrű, amely egy mozdu­lattal karkötővé alakítható. Sokat exportálnak belőle, \ Nyugat-Európába, a Skan­dináv államokba, az; NSZK- ba. Kuwaiti megrendelésre díszes markolaté arany kar­dot, egy holland gyárnak 3300 ezüst kosárkát. — A pénz egy része is ex­port-cikk — vesz elő egy dobozt Gazdig Tibor export osztály vezető. — Pénz exportra? — Igen. Különleges ezüst, arany forgalmi pénzeket ex­portálunk külföldi numizma- tikusok részére. De ugyanilyen keresett cik­ke a Pénzverőnek a sokféle művészi plakett, jelvény, ér­me. Itt csinálják a sport és mozgalmi jelvényeket, az ér­demérmeket, törzsgárda-jel- vényeket. Már ■ készülnek a felszabadulás évfordulójára — bizonyára sok jelvényre lesz szükség. Az aranyművesek hosszú asztalnál ülnek. A gyűrű, a karkötő nem csillogó, nem is szép, amíg formázzák, lemez­ből hajlítják, forrasztják. — Csak a művelet végén kapja vissza ' fényét. Azelőtt min­dent kézzel csináltak, most műanyagból formázzák, gu­mi-ágyba öntik, például a gyűrű kőfoglalatát, a fülbe­való-alkatrészeket. Gyorsabb, egyszerűbb így. Azért maradt bőven kézimunka is. A drágakövekkel díszített lovaskocsinak csak a rajzát kapják meg az aranyműve­sek. (Alig merem így írni, inkább kívánkoznék ide a művész megjelölés.) A kő formájához szabadon for­málják a kompozíciót Csak nagyjából hasonlítanak egy­máshoz. Mindegyik egyéni, mindegyikhez ad valamit ön­magából készítője is. Egyéni kompozíciók, az anyag szabta formák, a drá­gakövek adottságát felhszná- ló alkotások. Az Állami Pénzverőnek önálló iparművész-tervező­gárdája van. Egy-egy külföl­di partner nem is a kész kollekcióból rendel, hanem többé-kevésbé közli elképze­léseit, körülírja milyen for­mára gondolt — a részlete­ket, a megoldást a tervezők­re, kivitelezőkre bíz­za. — Modem és hagyo­mányos ékszerekben egyaránt világszínvonalon állót pro­dukálnak. S mióta a Pénzve­Hajó — nemesfémből Az Igazságügyminisztéri­um illetékeseinek tájékozta­tása szerint a bűntettek: szá­mában 1966 óta általánosság­ban csökkenés tapasztalható — kivétel azonban a nemi erkölcs elleni büntettek cso­portja. Az ilyen bűntett mi­att jogerősen elítéltek szá­ma évek óta azonos szinten mozog, 1968 második felé­től kezdve — elsősorban a fiatalkorú elkövetőknél — kismérvű emelkedés jelent­kezett. A bűntettek strukturális összetétele is évek óta lé­nyegében változatlan: leg­gyakoribb az erőszakos ne­mi közösülés, eat követően a szemérem elleni erőszak és a megrontás, továbbá az üz­rő ezüst ötvös termékeivel elnyerte a Brüsszeli Világ- kiállítás aranyérmét, azóta hírük is kelt a magyar ne­mesfém-termékeknek a vilá­gon. 1950 óta a Pénzverőben centralizálódott Magyarorszá­gon a nemesfém-szak. Itt ké­pezik az arany-, ezüstmű­ves és ötvöstanulókat. A vál­lalat területén korszerű és igen jól felszerelt tanműhelyt létesítettek. A vállalat szak­emberei, mint szakoktatók vesznek részt a tanulókép­zésben. Kádár Mária Az aranyozott óra zenél is letszerű kéjelgés. Az úgynevezett erőszakos nemi bűntettekkel összefüg­gésben általános tapasztalat, hogy az elkövetők által meg­fenyegetett sértettek félnek feljelentést tenni. A csalá­don belüli nemi bűntettek körében pedig nyugtalanító jelenség, hogy az anyák több ízben eltűrték a férjük vagy élettársuk által gyermekük sérelmére elkövetett bűncse­lekményeket. sőt azokhoz se­gédkeztek is. E jelenségekből arra lehet következtetni, hogy a nemi erkölcs elleni bűnözés kiterjedtebb annál, amiről a hatóságok tudo­mást szereznek, illetve amit a statisztikai adatokkal nyo­mon lehet követni. Azt is Aniikorin Üj nagyhatású korrózió- gátló anyagot állítattak elő a Veszprémi Nehézvegyipari Kutatóintézet szakemberei. A hűtésre használt tömény só és sav oldatokba keverve védi a fémötvözeteket az agresszív vegyületektői. A szakemberek főképpen a vegyiparban és az élelmi­szeriparban jósolnak nagy jövőt az új antikorin nevű anyagnak. A sajátos szerke­zetű új védőanyagot hosz- szas kísérletekkel a növényi olaj fe’dolgozásánál keletke­ző hulladékból állították elő. Ösztöndíj középiskolákban tanuló bányász gyermekeknek Többféle módon segíti fi­zikai dolgozóinak tovább ta­nuló gyermekeit a tatabá­nyai szénbányák. A jól ta­nuló középiskolások számá­ra egyetemi előkészítőt indí­tott. Újszerű az a kezdemé­nyezésük, hogy ösztöndíjat adnak a középiskolákban ta­nuló tehetséges bányász­gyermekeknek. Tizenöt mű­szaki, illetve közgazdasági egyetemre készülő diákkal kötöttek ösztöndíj-szerződést. figyelembe kell venni, hogy a közvéleményt felháborító, mélyen megdöbbentő bűncse­lekmények jelentős része ne­mi motivációjú ugyan, azon­ban ezek nemegyszer az élet elleni bűntettek címén sze­repelnek a statisztikában. Mint az illetékesek rá­mutattak: a nemi bűntettek elkövetőivel szemben szigorú büntetéskiszabási gyakorla­tot folytatnak. Különösen szigorú büntetéseket alkal­maznak az erőszakos jellegű cselekmények elkövetőivel, a visszaesőkkel, valamint azok­kal szemben, akik gyermeke­ket támadnak. Nemegyszer a törvény szerint kiszabható leghosszabb tartamú sza­badságvesztéssel sújtják őket. A bíróságok szigorúan megbüntetik a nemi bűntettek elkövetőit lgaxságügyminisztériumi tájékoztatás a bűncselekmények alakulásáról Mezőtúron az elmúlt év­ben kezdtek komolyabban foglalkozni a szexuális ne­veléssel. A két günnázium- bam, összesen tizenkét elő­adást tartottak a III—IV. osztályosoknak, külön a fiúknak és a lányoknak. A nem kötelezően, órarenden kívül tartott előadásokon a diákok 90—95 százaléka meg­jelent, s 2—3 őrahosszat zá­poroztak a kérdések az elő­adó orvosokra. Korábban felmerültek ag­gályok. hogy létrejöhet-e olyan kontaktus a diákok és az iskolában, korábban nem ismert orvosok között, amely az ilyenfajta beszélgetés lét­feltétele. a gyakorlat eldön­tötte a vitát. A diákok az .AFFÉLE SÓDER" Befejezésül érdemes idéz­ni a korábban már említett „Ötvennégy vallomás” című cikkből: „Az általános is­kolában kaptunk tanácsot, de ez szerintem egyáltalán nem volt megnyugtató. Csak af­féle sóder volt”. „Osztályfő­nökömtől hallottam egy-két tanácsot, ez kevés volt. Édesanyám pedig mindig az­zal érvelt, hogy gyerek va­gyok még. Úgy tartom szé­gyenkezik előttem”. „Ha kérdezek, rámförmednek, fees» ass törjem ilyesmin a idegen orvosokkal szemben sok helyen bizalmasabbak voltak, mint tanáraikkal, akikkel nap mint nap ta­lálkoznak. Az előadásokat a TIT vá­rosi szervezete szervezte. A sikeres kezdet után az idén már a felsőfokú technikum­ban is tartottak ilyen jellegű előadást. Az idén a tavalyi tapasz­talatok alapján és a diffe­renciáltabb igényeknek meg­felelően bővítik a progra­mot. Januárban az I—III. osztályok tanulóinak szexu- ál-higiéniai előadásokat tar­tanak, a negyedikesekkel pe­dig szexuáletilcai. családter­vezési kérdésekről beszélget­nek az előadók. fejem, csak a becsületemre vigyázzak és kész. Szerintem ezzel nincs megmagyarázva senuni.” Az idézett megjegyzések, a naponta felmerülő kérdések, mind azt bizonyítják, hogy egyre sürgetőbben jelentke­zik a korszerű szexuális ne­velés iránti igény, amelynek kielégítése igen nagy mér­tékben hozzájárul az ifjú­ság harmonikus testi és szel­lemi fejlődéséhez. Bistey András Pesten vásá — Akarsz-e Jézuskám lenni? — kér­di a feleségem a hét elején. — Hát ezt hogy érted? — dadogtam és felpillantottam a plafonra: nem sza­kad-e le ekkora elvtelenség hallatán?! — Jó, jó, el ne ájulj! — nyugtatott. Ezt csak képletesen értem. . — Hát, ha úgy... akkor — mondjuk — a végkifejlet kivételével állok ren­delkezésedre — úgy is mint Jézuska, miután már voltam édes angyalod, szented... — Ne szemtelenkedj! — vágott közbe mindennapi gyöngédségével, s elém tett egy jegyzéket. — Térjünk a tárgyra! Nézem a papírocskát, ez áll rajta: „Nekem: kabát, ruha, barna, fekete szőnyegfonal; a gyereknek: simléderes sapka, sál, . nyakörv a kiskutyájának (amely egyelőre eszmeileg létezik, mert még kisded, szopik, s fiam a barátjá­val társult alapon vette meg Száz Fo­rintért, márciusi átadásra); Kláriká­nak (ő a sógornőm): harisnyanadrág.” — Szegénynek teljesen szétment — fűzte az utolsó tételhez nőm. — Nem mernél odanézni, ha megmutatná meny­nyire — élesztette még feljebb megrö­könyödésem tüzét, s megtoldotta ezzel. — Ebben az átokvárosban — tudod — nem lehet kapni se harisnyanadrágot, se gyereksapkát, se fonalat. Ezért se­gíts nekem! — De... hát nem kívánhatod, hogy én... mint Jézuska... Hiszen. minden pénzemet odaadtam neked. — Utálom ezt a férfi-nyavalygást — mosolygott diadalmasan. — Ne gazolj be. Arról van szó, hogy feljössz velem a fővárosba, s ott mindent megveszünk — egy helyen. Te hozod a bőröndöt, abba rakunk mindent. Nem kívánha­tod, hogy a feleséged cipekedjen. Na, így leszel Jézuskám... Nyomás, kérj szabadságot szerdára! Ilyen előzmények után vettem ki évi rendes nagyszabadságom egy nap­ját, mélynek reggelén már Budapesten ért az isten hidege. — Kezdjük a Corvinnál! — adta ki a jelszót nejem, majd hallatlan logikával kifejtette. — De nem ott vásárolunk, Pötyi (á kolleganője) hívta fel a figyel­memet, hogy ide nem érdemes jönni, mert ezt rohanja meg az összes falusi, ezért sok a tucatáru ... — Hát akkor? — tátottám el hideg­től reszkető számat. — A kirakatokat viszont végignéz­zük! — rántott magával, s már az el­sőnél annyit ácsorogtunk, hogy meg­macskásodott a lábam. — Mindjárt me­gyünk tovább — öntött belém erőt fél óra múltán, és nagy határozottsággal cibált vissza, mikor a villamosmegálló­hoz indultam. — Hohó! Végigmegyünk a Rákóczi úton, Kossuth Lajos utcán, aztán át a Kígyó utcába... Pötyi ott látott valami cukorka ruhát... Termé­szetesen gyalog, drágám. Pestre néze­lődni is jön az ember, nemde? Ízlés- kultúrát kirakatnézéssel lehet legjob­ban fejleszteni... Így vettük nyakunkba az említett sztrádákat. Megcsúsztam már messze alant lógó nyelvemen, amikor betér­tünk az Úttörő Áruházba. Mit mond­jak? Ekkor még pontosan tudtam a nevemet. Viszont, ha nőm nem lök­dös folyton, ott egy álltó helyemben összerogyok. Szerencsére itt már vet­tünk egy télikabátot. Ötletes, ám hosz- szú próbálgatás eredményeként. Olyan fazon kellett — „amiben nem vagyok ennyire telt, mégis nyúlánk, s itt ne domborodjon annyira.” Más azonban nem volt. Már amilyet nejem keresett, például fonalból. Ha­risnyanadrág:— Haha, kérem! — fiú- sapka:— Hehe, kérem! — ruha volt, de tetszenek tudni, hogy van az ... Irány a Kígyó utca. A cukor-ruhák árától mindketten rosszul lettünk. Sá­lat azonban nem találtunk. Fonal, ha­risnyanadrág, fiúsapka: képzeljenek el egy óriási, egyesített fejcsóválást, — Sajnos! Vissza a Rákóczi útra! Extra áruház: a három termék: Haha! Hehe! Sajnos! Egyik üzletbe be, aztán ki. Aztán végesi-végig azon a szép nevű úton. „Harisnyanadrág? Ó kérem, ha hónap végére kapni akar, akkor már elsején el kell kezdenie a keresést — Pesten!” — nyomta meg a végét egyik kisasz- szony-eladó. Mikor — több tucat üzlet becsatangolása után — a speciális ha­risnyaboltban mégiscsak hozzájutott az asszony egy kétszer akkora termetű nőre való harisnyanadrághoz, mint amilyen Klárikának kell — sírvafakadt. — Látod, Pest mégiscsak Pest. Fiúsapkát is találtunk közben. Csupa aprócska fejre valót, álladzóval, amit kamasz gyerekünk mégsem viselhet már, jóllehet a szél — a masni foly­tán — nem vitte volna le a fejebúb- járól... Summa summárum. Rucit mégiscsak a Corvinban fedezett fel az asszony és valahol a Nagykörúton — ezt így tessék elhinni — esti fények­nél, egy kis butik kalapüzletben simlé­deres fiúsapkát is vettünk. Pár órával azelőtt kapták, mondották, s úgy vitték tőlük, mint a mannát. Becsületszavam­ra, se tavaly, se azelőtt nem volt ilyen szerencsénk. — A gyerek — télen — jó ideje egy kisdobos korából megma­radt bojtos kötött sapkában járt. Ügy, hogy mielőtt valahová bement, gyorsan lekapta a fejéről és zsebredugta... Megtudtuk egy utcai lottóárustól, hogy a Szondi utcában — ezt az egv helyet tudja Pesten — kutyaöryet is lehet kapni. Saroküziet. Stílszerűen, kutyaholmiknak ... Tóth István-

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents