Szolnok Megyei Néplap, 1969. június (20. évfolyam, 124-148. szám)

1969-06-18 / 138. szám

1969. június IC. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 7 Két műszak a szolnoki szervizben Megkezdődött az autós túrázók csúcsforgalma. Ezek­ben a napokban, hetekben nagyon kevés gépkocsi áll garázsban. A rendszeres használat természetesen azt is jelenti, hogy gyakrabban kerül a kocsi szervizre, fu­tójavításra. Az AFIT szol­noki üzeme felkészült a ja­vítási csúcsforgalomra. A le­hetőségekről, kedvezmények­ről Szabó István a szolnoki üzem vezetője tájékoztatja a gépkocsitulajdonosokat. — Június 1-től két mű­szakban dolgozik az üzem, reggel 6-tól este 20 óráig, szombaton 6—12.30-ig. A két műszak különösen a vállala­ti gépkocsiknak kedvező, mert vidéki útjukról haza­térve még az esti órákban leadhatják gépkocsijaikat és azt másnap reggel rendbe- téve átvehetik. A szombat—vasárnapi tú­rára indulóknak az a leg­előnyösebb, ha pénteken délután elhozzák kocsijaikat és azt szombaton reggel el­vihetik. Általában három—négy nappal előbb kell bejelente­ni szervizre a gépkocsit. Ha csak „sima’* szervizről van szó, azt 2 óra alatt elvégzik, ha futójavításra is szükség van, úgy általában fél nap a várakozási idő. Változatlanul fennáll az autóklub tagai részére az a kedvezmény, hogy 125 fo­rint helyett 43 forintért el­végzik gépkocsijaik teljes műszeres vizsgálatát és fény­szóró beállítását. Meglepő, hogy igen sok klubtag nem használja fel ezt a kedvez­ményt és többet fizet, mint kellene. Ugyancsak érvényben van minden gépkocsitulajdonos részére az a kedvezményünk, hogy kilenc nálunk végezte­tett szerviz után a tizediket díjtalanul végezzük. ☆ A Merkur autószalon je­lentése a gépkocsisorszámok állásáról: Trabant Limousine 23 379 Trabant Kombi 1 935 Wartburg Limusine 9 264 Wartburg de Luxe 6 377 Moszkvics 17 226 Skoda 1000 MB 11 642 Skoda Kombi 1 014 Skoda 1202-e„ 254 Volga . . 732 Napoleon­emléktárgyak Ajaccio, a kis korzikai város, ahol 200 évvel ezelőtt született Napóleon, a neve­zetes évforduló megünneplé­sére készül. A helybeli üzle­tek már tömve vannak min­denféle ócskasággal és ha­misítvánnyal, amelyeket a császár nevével hoznak kap­csolatba. Ajaccioban meg le­het vásárolni (természetesen másolatban) Napóleon Szent Ilona szigetén írt végrende­letét (15 frankért), születési bizonyítványát (18 frankért), iskolai bizonyítványát (20 frankért). De nem ez a lényeg. Na­póleon neve Ajaccio és egész Korzika számára sokkal több, mint egyszerű csalétek a turistáknak. A Napóleon-hősköltemény a korzikaiak számára élő valóság. Ajaccioban a veze­tő pártot „Központi Bona- parteista Bizottságnak” ne­vezik. A „bizottság” már hosszú évek óta hatalmon van. Ajaccio polgármestere kijelentette: „Itt minden a mi kezünkben van, itt mi vagyunk a legerősebbek.” A bonaparteistákra szavaznak mindazok, akik fellépnek a központi hatóságok ellen. Ez a párt nemcsak bonaparteis- tának nevezi magát, hanem kiáltványain, tagsági igazol­ványain ugyanaz a császári „N”, a sas és más ismertető- jegy díszeleg, mint az em­léktárgyakon. Kiáltvány a világ munkásaihoz A világ legerőísebb öt imperialista nagyhatalma több más ország bevonásával 1918 és 192o között interven­ciót szervezett a győztes le­nini forradalom országa, el­lem, 1919-bem pedig a Magyar Tanácsköztársaságot támadták meg Az USA, Anglia. Fran, ciaország. Olaszország és Ja­pán az intervenció első sza­kaszában a saját fegyveres erőit vonultatta fel Szovjet- Oroszország ellen. Amikor azonban kiderült, hogy az intervenciós csapatok kezde­nek fórradalmasodni. sürgős fázisváltásra kényszerültek, s a belső ellenforradalmi erő­ket kezdték támogatni s más, kisebb országokat küldtek keletre maguk; helyett. A négy európai nagyhatalom Magyarország ellenes inter­venciója már erre a második szakasz idejére esett. 1919 nyarán Szovjet-Orosz­ország és a Magyar Tanács­köztársaság katonai helyzete sok tekintetben hasonlított. Mindkét proletárhatalom megdöntése céljából katonai, politikai és gazdasági eszkö­zöket vetettek be az impe­rialista kormányok és mér­hetetlen pénzösszegek folyó-, sításával. ígérgetésekkel, a belső ellenforradalmi erőket is sikeresen mozgósították. Ebben a helyzetben. 1919. június 18-án, a Kommunista Intemacionálé. a Komintern Végrehajtó Bizottsága kiált­vánnyal fordult a világ mun­kásaihoz. A Komintern „min­den ország’’ munkásainak azt javasolta, hogy „az imperia­lista hatalmak oroszországi és magyarországi hadjárata elleni nemzetközi tüntetés szervezésével fejezzék ki szo­lidaritásukat a tanácsköztár­saságok népeivel”. A világ­demonstráció napjául 1919. július 21-ét tűzték ki, de a földkerekség * ifjúmunkásai már 1919. június 25-én meg­kezdték tüntetéseiket. Maga a felhívás puszta té­nye nagy segítség volt a két tanácsországnak. Tény azon­ban az is. hogy a felhívás várható következményeitől rettegő imperialista kormá­nyok minden redelkezésükre álló eszközzel igyekeztek el­lengőzt adni az akció sike­rének. Nem vették félvállról a veszélyt, ezért teljes erejük bevetésével aktivizálták mind a munkásmozgalmon belüli kiterjedt ügynökségüket, mind pedig a rendelkezésük­re álló eszközeiket — a po­litikai félrevezetéstől és ter­rortól a munkahelvi élbor«á- tásokie. Mindennek ellenére a Ko­mintern felhívása nem ma­radt pusztába kiáltott szó. Nyugat-Európa forradalmi munkásai a megjelölt napon sztrájkoltak, utcai demonstá- ciókat szerveztek és deklará­ciókat tettek közzé. Különö­sen Németország, Olaszország és Franciaország legöntudato. sabb munkásai jártak az élein. Velük egyidőben Ausz­tria. Lengyelország, Bulgária és Jugoszlávia munkásai mu­tatták meg, hová húz a szí­vük; Politikai súlya miatt különösen jelentős volt a bukaresti munkásság meg­mozdulása, hiszen a román burzsoázia intervenciót foly­tatott a Magyar Tanácsköz­társaság ellen és szuronyt szegeznie álltak csapatai a szovjet—romám határ men­tén. A korabeli forradalmi és ellenforradalmi sajtó hasáb­jain különböző előjelű cik­kek vitatták e nagyszabású nemzetközi demonstráció je­lentőségét. A kapitulánsok és a burzsoá propagandisták lekicsinyítették az elért si­kert. Ennek igazi jelentősé­gét azonban nem a mérete szolgáltatta, hanem az inten, zitása. belső ereje és mér­hető hatása a még kevésbé farradalmasult munkásokra. Igen jól látták a nyugati burzsoák, hogy a Komintern felhívását követő megnyilat­kozásban a tendencia a lénye­ges. a forradalmi eszmék terjedése, amely ellenük ha­tott. Mindez a magyar ese­ményeket pozitív módon már nem befolyásolhat­ta. mert a külső nyo­más és a belső bamlasztás előrehaladott stádiumban volt. De a szovjet hatalom elleni uszítás ereje megtört: Kolosaik. Gyenikin és Vran- ge] egymásután elvéreztek és 1920 végére, Európában, a szovjet állam ellenségeinek alapvető erői megsemmisül­tek. A Komintern nevezetes kiáltványa mindenképpen az internacionalizmus növekvő erejét és terjedő befolyását bizonyította. Földes Mihály Á honvédelmi nevelés társadalmi ügy Az MSZMP Politikai Bi­zottsága 1964. április 28-i határozata egyértelműen meg­szabja a honvédelmi nevelés­ben az egész társadalomra háruló feladatokat. Kimondja többek között: „Alapvető elvként kell érvényesíteni, hogy ilépünk honvédelmi ne­velése a szocialista erkölcsi és világnézeti nevelés szer­ves része, s ezért minden párt-, állami és társadalmi szerv állandó kötelessége,” Kádár elvtárs a párt IX. kongresszusán beszámolójá­ban többi között rámutatott arra, hogy „a nemzetközi fe­szültség, az imperialista ha­talmak nyílt agressziós poli­tikája, arra kényszerít ben­nünket. hogy fokozott figyel­met fordítsunk országunk vé­delmi képességére. mert a szocialista haza védelme mindennél előbbre való”. E napjainkban is érvényes meg­állapításból kitűnik: a szo­cializmus építése és a hon­védelem erősítése szorosan kapcsolódik egymáshoz, a kettő együttesen valósul meg. Az általános nevelőmunka szerves része A honvédelem fogalmát napi szóhasználatunkban gyakran leszűkítik a fegy­veres erőkre, a különböző védelmi célokat szolgáló te­vékenységre, pedig ennél lé­nyegesen többről van szó. Az ország védelmi képességét alapvetően az állam társa­dalmi berendezkedése, gazda­sági ereje, a tudomány és technika fejlettsége, a lakos­ság politikai érettsége, a ha­za védelméért érzett felelős­ség határozza meg. Az em­berek állásfoglalása, maga­tartása. a haza és szocialista rendszerünk védelme szem­pontjából döntő jelentőségű. Ahogy a haza védelme tár­sadalmi ügy. úgy a honvé­delmi nevelés is általános neveüőmunkánk szerves része, minden párt-, állami és tár­sadalmi szerv állandó fel­adata. Hazánkban a Politikai Bi­zottság említett határozata előtt is volt honvédelmi ne­velőmunka. Az átfogóbb, rendszerbe fogottabb, az egész társadalomra kiterjedő tevékenységnek azonban nem voltak meg a feltételei. Azok csak a közelmúlt években értek be. A Politikai Bizott­ság e feltételeikre alapozva hozita meg határozatát és szabta meg a tennivalókat. öt esztendő telt el e fon­tos dokumentum megszületé­se óta. A megyénkben folyó honvédelmi nevelőmunka ta­pasztalatai is igazolták, he­lyes volt a Politikai Bizott­ság döntése. A határozat elő­segítette valamennyi érdekelt szerv munkáját. A határozat­ból adódó feladatok végre­hajtásának lehetőségeit min­den területen megvizsgálták, intézkedési terveket dolgoz­tak ki, amelyek megvalósítá­sát a megyei párt-végrhajtó- bizottság a napokban tartott megyei aktívaülésén érté­kelte; Megállapítható, hogy me­gyénk lakossága egyre job­ban eligazodik a nemzetközi helyzet hullámveréseiben. — örvendetes változás tapasz­talható a lakosság gondoliko­Pályaválasztási felelősök lesznek... A szolnoki Pályaválasztási Tanácsadó programjában — kezdettől fogva szerepel az iskolai pályaválasztási fele­lősök hálózatának kialakítá­sa. Ezek a pedagógusok a Pályaválasztási Tanácsadó szakmai és gyakorlati irá­nyítása mellett segítenek majd az iskolák végzős ta­nulóinak a pályaválasztási gondok megoldásában, — a nem túlságosan problema­tikus esetekben tanácsot ad­nak a tanulóknak; Ehhez olyan ismeretekre is szükség van, amelyeket a tanárképző főiskolák nem nyújtanak hallgatóiknak. — Ezeket az ismereteket a szolnoki Pályaválasztási Ta­nácsadó munkatársaitól és meghívott előadóktól sajátít­hatják el a jelentkezett peda­gógusok a negyedévenként tartandó előadásokon. Az első kétnapos előadás- sorozatot már most megren­dezték az érdeklődőknek. — Tegnap délelőtt két előadás hangzott el. Az elsőt Verők István a szolnoki Pályavá­lasztási Tanácsadó vezetője tartotta „A pályaválasztás általános problémái” címmel. kimondotta, hogy a hatékony pályariányítás alapfeltételei: a pályaismeret, a személyi­ség ismerete és a népgazda­ság szükségletének ismerete. A pályairányítás előkészí­tése már az 5. osztálytól kezdődik. Elsősorban az osz­tályfőnökök dolga, őket fog­ják segíteni a pályaválasztá­si felelősök. A gyakorlat azt mutatja, hogy többnyire nem az átlagos eredményt elért tanulókkal, hanem a túlin- telligensekkel, vagy a túl el­maradottakkal van gond. A csökkent munkaképességű gyermekek felkutatása is a pályaválasztási felelősök fel­adata. Az ilyen tanulók el­helyezkedésében, szakvizsgá­lat után, gyakorlati segítsé­get is ad a Pályaválasztási Tanácsadó. A második előadást dr. Székely András gyermekor­vos tartotta „A pályaválasz­tás egészségügyi vonatkozá­sai” rímmel. Jászberényben és a járás­ban nemrég 382 gyermeket vizsgáltak meg pályaalkal­massági szempontból. Közü­lük 10.7 százalék részben, 4.1 százalék teljesen alkalmat­lan volt a választott pályára. Ez egy osztályban átlag há­rom-négy olyan tanulót je­lent, — akiket egészségügyi okokból el kell tanácsolni az általa választott pályáról. Ez a szám azonban előzetes fel­mérés és pályairányítás kö­vetkeztében csökkenthető. Befejezésül elmonta, hogy tapasztalatai szerint a peda­gógusok gyakran túlságosan „jószívűek” és hogy ne okoz­zanak csalódást, olyanokat is alkalmasnak tartanak a választott pályára, akikről tudják, hogy nem alkalma­sak. Pedig ezzel a tanulók­nak ártanak, mivel később a munkájukat nem tudják jól ellátni és sok esetben a baleseti veszélynek is job­ban ki vannak téve. Ma dr. Ritook Pálné és Poprádi Viktor előadását hallgatják meg a résztvevők. A két előadás címe „A pá­lyaválasztási tanácsadás fej­lődéslélektani szempontjai” és ,.A pályaismertetés mód­szere”; B. A. dósaiban. hazafias érzületé­neik alaikuláséban is. „A honvédelmi propaganda hatá­sára mindinkább megértik, hogy a békés egymás mellett élés lehetősége és a honvé­delem erősítése elválasztha­tatlan egymástól, hogy a bé­ke védelme csak a honvéde­lem erősítése útján valósít­ható meg” — állapította meg az aktívaülés beszámolója. A Politikai Bizottság hatá­rozatának megjelenése óta a pártszerveJc irányító, szerve­ző, koordináló munkájának hatására az élet valamennyi területén sokat javult, hatá­rozottabb lett a hazafias ne­velés. A párt- és tömegszer- vezetj oktatásokon a gazda­sági-, kül- és belpolitikai kérdéseik tárgyalásakor ma már beszélnek azok honvé­delmi vonatkozásairól is. Sok helyes kezdeményezés szüle­tett a fegyveres erők életé­nek megismertetése, a sor­köteles fiatalok katonai szol­gálatra történő felkészítése érdekében. Sikeresein zárult a KISZ „Vádoljuk az impe­rializmust” „A 39-es dandár útján", vagy a Vietnam meg­segítésére szervezett, a szo­cialista hazafiság elmélyíté­sét célzó akciója. Hasznos szakkörök, klubok Hasznosnak ítélhető, hogy az iskolákban bevezetett hon­védelmi ismeretek anyaga beépült a különböző tantár­gyak oktatásába és a honvé­delmi. illetve honvédelmi jellegű szakkörök is segítik a hazafias nevelést. Ilyen szakkör több mint 120 mű­ködik megyénkben. A külön­böző előadások, színes, vál­tozatos rendezvények, a ka­tonafilmek fesztiválja és sok más azt eredményezte hogy a honvédelem iránti érdek­lődést az egész megye terü­letén sikerült felkelteni. Ezt a célt szolgálták a polgári védelmi felkészítést szolgáló rendezvények. a vetélkedők, a kiállítások ég honvédelmi napok. Eredményesebbé vált a KISZ szervezetekben a le­szerelt fiatalokkal való fog­lalkozás, a sorkötelesek fel­készítése, amelyben különö­sen sokat tettek az MHSZ klubok. — A megyében az MHSZ keretein belül száz- huszonnyolc lövész, száz tar. talókos. négy-négy rádiós és modellező, egy-egy repülő és ejtőernyős klub működik, amelyekben több mint hat­ezer fiatal szerzi meg a ka­tonai alapismereteket. képezi tovább magát. A honvédelmi tömeg és technikai rendez­vényekbe összességében mint­egy kilencvenezer embert vonnak be a szövetség szer­vei évente. A katonai alakulatok segítsége Az eredmények felsorolá­sakor nem hagyhatjuk szó nélkül a megyénkben állo­másozó katonai alakulatok munkáját sem. Segítségük nélkül aligha beszélhetnénk az iskolai honvédelmi isme­retek jónak értékelhető be­vezetéséről. a társadalmi szervezetekben folyó katona- politikai foglalkozások sike­réről. Személyi és anyagi fel­tételek biztosításával felbe­csülhetetlen. értékű segítséget adtak a hazafias neveléshez. Amikor az aktívaülés anya­gát ismertetve az elégedett­ség hangján szólunk a hon­védelmi propaganda kiszé­lesedéséről és eredményessé­géről. azt sem hallgathatjuk el. hogy korántsem tettünk meg mindent a hazafias ne­velés érdekében. E cikk ke­retében nem vállalkozhatunk arra, hogy öt év tapasztala­tait, pozitív és negatív ha­tásait összegezzük. Arra azonban igen. — és ez kö­telességünk —, hogy a jó kezdeményezésekről elismerő­leg szóljunk és gondolatéb­resztőnek szánva megemlít­sük a még fellelhető hiányos­ságokat. Összehangolt munkát! A Politikai Bizottság hatá. rozata kimondja, hogy a te­rületeken működő pártbizott­ságok koordinálják a külön­böző szervek honvédelmi nevelőimunkáját. Erre a me­gyei párt-végrehajtóbizoittság is felhívta a figyelmet. En­nek ellenére még nem min­den területen alakult ki ez a megfelelő forma. amely biztosítaná az összehangolt, egységes munkát. A párt­szervek és szervezetek a te­rületükön működő állami, gazdasági és tömegszerveze­tek hazafias nevelést célzó tevékenységéneik irányítása záloga az eredményes mun- káusJc» A vitathatatlan fejlődés ellenére sok feladat megva­lósítása vár még a taná­csokra is. Elsősorban a hon­védelmi ismeretek oktatásá­hoz szükséges anyagi tech­nikai és személyi feltételek biztosításában, de a népmű­velési munkában is, ahol a honvédelemmel kapcsolatos tennivalók ma még csak kampányjellegűek. Az MHSZ szerveinek munkájában hiá­nyosság. hogy a honvédelmi nevelőmunka leszűkül az elő- és utóképzésre. Több helyen elhanyagolják az emberek ideológiai képzését, hazafias, internacionalista nevelését. A javuló kapcsolatok ellené­re sem kielégítő egyes ala­kulatok és pártbizottságok közös tevékenysége. Szemléletbeli fogyatékosságok A honvédelmi nevelőmun­ka hatékonyságát gátolják még a szemléletbeli 'fogya­tékosságok is. A lakosság fel­ismeri ugyan az imperialista agressziók veszélyét, de még nem mindenki látja az ezzel kapcsolatos tennivalókat. — Egyes esetekben politikai kö­zömbösség is tapasztalható. Nem csökkent a kívánt mér­tékben a nyugati technika előtti hajbókolás. A propa­ganda. az agitáció sokszor hiányosan mutatja be a nép­hadsereg. a Varsói Szerződés fegyveres erőinek politikai és technikai felkészültségét. Következésképpen a hon­védelmi nevelés eredményes folytatása érdekében az el­következendő időszakban alapvető feladat az elért eredmények megszilárdítása, a kialakult módszerek to­vábbfejlesztése. Ez a párt­szervektől, az állami, a gaz­dasági és tömegszervezetek­től, a honvédelmi alakulatok, tói az eddiginél is nagyobb tervszerűséget. g az egész társadalomtól aktívabb mun­kát követel. Atomreaktor Kongóban A Kongói Demokratikus Köztársaság (Kinshasa Kon­gó) tudományos kutató cé­lokra atomreaktort vásárolt. A kormány az atomreaktor rádióizotópjait a gyógyászat­ban, az ásványkincsek felku­tatásánál és hasznosításánál, valamint a vetések védelmé, nél szándékozik felhasználni. '-motor

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents