Szolnok Megyei Néplap, 1967. december (18. évfolyam, 284-308. szám)

1967-12-24 / 304. szám

1967. december 24. SZOLNOK MEGYEI NÉPLA* 5 P* t> 1 // 1 /f M 1 // ozuio — nevelőszülő Két lovat nyergeinek Jóska 16 hónapos volt, nővére Marika is kicsinyke kislány még, amikor 1956 őszén szüleik elmentek új hazát keresni maguknak. Itt hagyták a gyerekeket magukra. Csakhogy a ro­konok közül senkinek sem kellettek, így hát az ál­lamnak kellett gondozásba vennie őket. Mindez ti­zenegy évvel ezelőtt tcr­K.-né pótolja a három F. gyereknél az anyát. tént. Akkor A. néni vál­lalta: majd ő felneveli a két testvért. Jóskából már nagyocska fiú lett, Marika meg ipari tanuló. A gye­rekek becsülték, szerették nevelőanyjukat, s így szólí­tották : mamám. Az idén nyáron a faluba, ahol a gyerekek laknak, külföldi gépkocsi érkezett. Megjött az „édesanya”, második férjével és négy új gyerekével. Ügymond, felébredt benne a vágy, itthon hagyott gyerekei után. Hozott orkán kabá­tot. lastex nadrágot, kar­órát — s a gyerekekkel azóta nem lehet bírni. Ta­vaszra állítólag az anya kiviszi magához Svédor­szágba a két gyereket, csakhogy A. néninek azóta ti in cg ütegállása ^lőttük. Most már buta, műveletlen, s Jóska már egyszer le is köpködte az idős asszonyt A néni nem tudja, mit te­gyen: magyarázkodjon a gyerekeknek, hogy mit tett értük ő? Hogy vállalta a nehezebbjét, mert egy gye­reket nem elég csak a vi­lágra hozni, fel is kell ne­velni becsülettel? — Megzavarták a gyere­keket — mondta. — Sze­gények nem tehetnek róla. — Igen, sajnos legtöbb­ször ez a probléma — erő­sítette meg A. néni véle­ményét Szabó Andrásné, a kunszentmártoni járás gyer­mekvédelmi felügyelője. — Állami gondozásba adják a gyereket, aztán meg zak­latják, járnak utána. A gyerek már nem tudja, mit higgyen, mit tegyen. Egyébként a három F. gyereknél is ez okozott gondot. F. Andrea, Éva és Ta­más akkor kerültek álla­mi gondozásba, amikor a szülők mögött becsukódott a börtönajtó. Öcsödre ke­rültek; egy gyermektelen, jószívű házaspárhoz. Ami­kor az anya kiszabadult, azonnal jelentkezett hár­mukért. Később a nevelő­szülők felutaztak Budapest­re meglátogatni a kicsiket, s megdöbbenve tapasztal­ták, milyen rettenetes kö­rülmények közé kerültek. Az anya rendszeresen hordta fel a férfiakat a la­kásba, a gyerekek min­dennek szemtanúi voltak, sőt Évát magával vitte éj­szakai kiruccanásaira is alibinek. Az. öcsödi házas­pár később úgy döntött, hogy ismét vesznék ma­gukhoz állami gondozott gyereket Budapestről. S akkor az egyik gyermek- otthonban eléjük vezették Tamást. Hosszas utánjá­rás után ismét csak Öcsö­dön kötött ki a három testvér, régi nevelőszüle- iknél. Most azonban nem­régen az apa jelentkezett. Nem vitte el a gyerekeket, csak éppen rendszeresen látogatja őket. S ez újabb megrázkódtatást jelent ne­kik, különösen az ikrek­nek, Évának és Tamásnak. S a nevelőszülők? Ren­desen, tisztán járatják a három F. gyereket. Új há­zuk egyik szobáját a há­rom gyereknek adták. Ugyancsak Szabó And­rásné mondta: Öcsödön hagyomány már az elha­gyott gyerekek nevelése. Elértük, hogy nincs annyi állami gondozott gyere­künk, mint ahány ember nevelőszülőnek jelentke­zett. Pedig külterületre, ahol nincs biztosítva a gyermekek zavartalan ne­velése, nem is adunk ki állami gondozottat. Beszéltem Sándor Gábor­ral, az öcsödi általános is­kola és gimnázium igaz­gatójával. Elmondta, hogy az iskolába tizennyolc ál­lami gondozott gyerek jár, s mindegyik napközis. • A tanulmányi átlaguk meg­haladta a hármas átlagot. És ez már nagy eredmény­nek számít. S a gyerekek? K. Jóska már gimnazista, s azzal di­csekedett, hogy nevelőszü­leitől most kapott egy pár cipőt. F. Marika büszke arra, hogy bár elsős gim­nazista, már meg tudja főzni a húslevest, mert „anyukája’’ megtanította rá. P. Gábor két testvé­rével együtt T. néninél talált otthonra. Otthonra, a szó igazi értelmében, ahol a ház asszonyának ők is így mondják: anyukám, mamám. Varga Viktória Az F. ikrek: Éva és Tamás. Montreal — Hannover — Lyon Sxeretetet visxnek a könyvek 2 Alig szól pár szót, máris fojtogatja a zokogás. Őszülő ha­ját hátrasimítja, zsebken­dővel felitatja az előbugy- gyant könnyeket. Bal kezé­ben a blokkcédula látha­tóan remeg. — Október 27-én reggel arra ébredtem, hogy az ágya üres. Rohantam a szekrényhez, a kabátja ott van-e?... Két barátjával ment el... A konyhaasztalon egy cédula: Édesanyám, bo­csásson meg nekem! — Először november 18-án kaptam csak hírt ró­la, egy kis képeslapot kül­dött az eszéki baraktábor- ból... Istenem, midnennap úgy feküdtem le, hogy reg­gelre talán már nem is élek. Három gyermekem van. Eay húga és egy nő­vére. ők velem maradtak. Minden héten írok levelet, válaszolgat is szépen. Most Montrealban él. Akkor 13 éves volt, hetedikes, mindig virgonc gyerek... Fél haza­jönni vedig én már meg­érdeklődtem, nem lenne b ántódása. — Mikor még kicsi volt. gyermekes rajongással gyúj­togatta a gvertuákat, tizen­egy éves korában pedig maga készítette el a villa­nyos panket... — Hogy miért pont a Nanv könyvet kül­döm el neki? Mindig ra­jongott a kalandos regénye­kért, különösen az indián történetekért. Most már huszonhárom éves, de ez volt a kérése... — Édesapámnak t küldöm a könyvet, Hannoverbe. Na gyón szereti olvas­ni a magyar könyveket, s én látom el utánpótlással... Még 1908-ban vándorolt ki, hogy munkát keressen. — Olaszországban dolgozott sokáig de mikor 1941-ben meghalt az édesanyám, végleg letelepedett Nyugat- N émetországban. Havonta váltunk levelet, néha cso­magot is küld. Felejti a magyar nyelvet és ezért minden este magyarul me­sél az unokáinak, mert Jutka testvéremet 1941-ben kivitte magával, s annak van egy öt és egy nyolc éves gyermeke. Megígér­ték, hogy eljönnek kará­csonyra, de megbetegedett a kislány. Így hiába vár­juk őket ...A könyvnek bi­zonyára nagyon fognak örülni. 3 nem — Még mindig na- t ovon szeretem. Pe­dig már tíz éve. tudok más férfival szóbaállni... Nagyon szeret­tük egymást. Én mindig úgy gondoltam, hogy mi vagyunk a földön a leg­boldogabb emberek... Az­tán november másodikán egy gimnazista leánnyal megszökött. Csak annyit mondott, hogy a kutyájára gondot fordítsak, mert a Bagó volt a kedvence... — Hat hónapja született meg a negyedik gyerme­kük. Lyonban élnek. Én meg tudnék neki bocsájta- ni. de ő még egy levélre se méltat engem. A felesé­gével levelezek... Fénykép­ről gyakran látom, szép emeletes ház előtt, vagy autónak támaszkodva — állítólag jól élnek. De mi nem éltünk jól itthon? — Nem bírja tovább, sírva fakad. — Sokan azt mondják, hogy az egész csak színjá­ték, nem is élnek olyan jól nyugaton az emberek. — Többnyire kölcsönkérnek egy kocsit, amivel lefény- képeztetik magukat, hogy itt­hon megnyugtassanak min­ket... Én nagyon aggódom miatta! — Talán megkapják még idejében a könyveket. A Macóka meséit, a Házunk körül és a Mesebolt köny­veket rmlasztottam. Olyan aranyosak... P. S. Két lovat nyergei­nek a többre vágyó harma­dik évfolyamú ipari tanu­lók. A szakiskolával párhu­zamosan végzik a gimná­zium esti tagozatát. Jól van ez így? Jól is, meg nem is. Annak csak örülni lehet, ha valaki az általános mű­veltség érettségi adta fo­kának megszerzésére tö­rekszik. Nagy szükség van a szakmában jártas, ugyan­akkor a humán tárgyas­ban is megfelelő ismere­tekkel rendelkező emberek' re. Persze, felvetőd,,' - dés: miért nem végzik el először a közópisk Gaa l, íi miért nem csak azután ta­nulnak szakmát? Ma már tömegméretekben így van ez nálunk, de tény az is, hogy sok ifjú családi kö­rülményei hatására kényte­len mielőbb kenyérkereset után nézni. S aki többre vágyik, tovább akar tanul­ni. az a saját emberségére, saját keresetére van utal­va a későbbi tanulás köz­ben. Et&ősarhan az ilven, először szakmát szer­ző, maid tovább tanuló fia­talok érdekét szolgál ja az- emelbzintű iparitanulc képzés. Ennek lényege; a tanulók heti három na­pot töltenek elméleti fog­lalkozással a régi kettő helyett. Tananyagukba olvan tárgyakat is felvet­tek, melyek a hagyomá­nyos képzésben nem szere­pelnek, s bővítették a ko­rábban is tanult tantár­gyak anyagát. Az emeltszintű iparita­nuló képzésben részt vevő fiatalok jogot nyernek ar­ra. hogy tanulmányaik be­fejezése után — felvételi vagy különbözeti vizsga nélkül — beiratkozhassa­nak a középiskola esti tagozatának III. osztályá­ba. Kétévi előnnyel szerez­hetnek így érettségi bizo­nyítványt, s ezzel megnyí­lik előttük a főiskolákhoz vezető út is. Ax emeltszintű képzés tehát jól szolgálja az alapos szakmai és álta­lános műveltséggel rendel­kező munkások kineveié- sét. Kívánatos ezért minél szélesebb körben bevezetni. Szolnokon a kezdet kezde­tén tartunk. Az iparitanuló intézetben két osztály — mindkettő járműlakatos — vesz részt emeltszintű kép­zésben. Az intézet tervei szerint a következő tanév­ben egy Diesel-mozdony- lakatoß és egy autószerelő osztályt is indítanak emelt­szintű képzéssel. Hogy a terv válóra vá­lik-e. az még a minisztéri­umtól függ. Ott döntik el ugyanis, — a fiatalokat szerződtető üzemek felül­vizsgálatával —. hogy biz­tosított-e a kellő gvakoi- lati képzés. Annak követ­keztében, hogy az elméleti foglalkozással töltött na­pok száma emelkedik, csök­ken a gyakorlati foglalko­zásokra rendelkezésre álló idő. Reméliük, hogy a jár­műjavító, illetve az AKÖV és az autószerviz kiállja a próbát, s jövőre megindul­hat az említett két osztály. Bármennyire szük­séges volna az emeltszin­tű iparitanuló képzés mi­nél szélesebb körben való bevezetése, sajnos. csak lassan haladhatunk- előre. A munkahelyekkel szem­ben támasztott követelmé­nyek miatt ugyanis egy- egy osztályt csak egy, ma­ximum két üzemre lehet szervezni, s amellett az üzemek számára előírt, kel­lő gyakorlatot biztosító kö­rülmények sem adottak mindenhol. Az emeltszintű, képzés si­kerét jelentős mértékben befolyásolja a „gyermek- anyag”. Bár még a fél­évi bizonyítványkiosztás előtt állunk, azt a tanulsá­got máris le lehet vonni, hogy a szülők és a tanuló­kat szerződtető üzemek nem vették figyelembe a gyerekek általános iskolá­ban elért eredményeit, s ennek következtében sokan nem ütik azt a szintet, ami ebben az oktatási formá­ban kívánatos volna. Az emeltszintű iparitanuló képzésben nem elég a szor­galom, az általános isko­lában jól elsajátított alap­képzés is nélkülözhetetlen. Ezért volna ió. ha a követ­kező szerződtetésnél meg­felelő szelekció érvényesül­ne a tanulók kiválogatásá­nál, s főleg csak a köze­pesnél is jobbakat vennék fel az emeltszintű képzésbe sorolt osztályokba. A munkahelyek felelősségének a szerződés- kötéskor is érvényesülnie kell, hiszen — ismételten szólva — ez az oktatási for­ma elsősorban arra hiva­tott: azokat segítse, akik tovább akarnak tanulni. Hogv na két lovat kell­jen egyszerre nyergelniök, hanem váltott lovakkal ha­ladhassanak... Simon Béla A BETŰKATONÁK BIRODALMA Az írástudók együtt szív­ják velük az ólmos leve­gőt. a festékszagot, s talán nemcsak ismerik, de meg­értik a nyomdák bensősé­ges, vibráló világát. A lap- csinálók és a betűkatonák között a munka érleli a barátságot. (Éppen ezért ne vegye tőlem senki zo­kon, hogy a barátság elfo­gultságával írok a szolno­kiakról.) A tyus, a haxa járó lélek Az öreg Zámbó Lajos, vagyis az Atyus esténként be-be néz a verkbe, ahol több mint harminc esz­tendőn át dolgozott. Nyug­díjas, telik az idejéből. Áll a kályhánál, szemben a tördelők asztalával és melengeti a csontjait. — Én már megmaradok hazajáró léleknek, amíg a lábam elhoz ide. Szeretik az atyust, ug­ratják, tréfálkoznak vele. Sose marad adósuk, a hu­mora friss, kedves. — Ez valamikor papi nyomda volt, sokat dol­goztunk az egyháznak. — Képzelje, ez a vaskosan káromkodós népség szedte a katekizmust, meg a szenténekeket. Bállá Balázsné kézisze­dő még csak négy évet húzott le a szakmában. — Az apám is itt dol­gozott, talán ezért válasz­tottam a családi mester­séget. A nagyapám szintén nyomdász volt. Szőke, vékonyka fiatal- asszony. Fürge ujjai, mint a mágnes vonzzák ki a rekeszekből a betűket. A kis Molnár Anna harmadéves inas. — Miért éppen a nyom­dát választotta? — Szeretek olvasni, az­tán kíváncsi voltam, ho­gyan készül a könyv. Ügy gondoltam legjobb, ha megtanulom. Van aki imád horgolni, kötni, varrni. Én meg szedni. Ennyi az egész. Neki ez az első életre szóló eljegyzése: gyönyörű mesterséget választott. Né­zem a betűtengert. A Medieválokat, Bodoni világosokat, Neonokat, Memphis kövéreket... — Mindegyik a szakma egy- egy drágaköve. De a leg­szebb briliáns is csak az aranyműves kezében kap életet. A betűk meg a nyomdászoktól. A világ le-sxebb sxakmája Persze itt Szolnokon olyan nagy nyomdász-mű­vészek nem dolgoznak, mint például a Kossuth- díjas Lengyel Lajos, de ügyes, lelkiismeretes, te­hetséges mesterek igen. Többrevágvók, mint Mihá­lyi Kálmán, aki a jövő nyáron érettségizik a köz- gazdasági technikumban. Tizenkét éve kéziszedő, elismert, elsőrangú szak­ember. Veszp Mihály gépmester. Zömök, mozgékony, mint a gyík — ha nagyon igye­kezni kell. ö az első, aki „egészben” elsőként ol­vashatja a mi lapunkat. — Róth Dezsőnél tanul­tam, még 1930-ban. A pincében volt az üzem. — Sokszor felfakadt a víz, patkánvok-módjára éltünk. — Mondja, nem unt még bele az éjszakázásba? — Nem én. Megszoktam. Öröm. amikor készen a lap, és nyugodtan alhat el az ember, mert megkapia mindenki az újságot, aki várja. Az igazi nyomdászt fe­lesleges kérdezni, szereti-e a mesterségét. Szendrey Miklóssal mégis elkövet­tem ezt az „illetlenséget”. Pedig siet, minden pilla­nat drága, hiszen egy óra múlva már viszik a „la­pot” Pestre. — A világ legszebb szak­mája — mondja, s közben címnek való betűt keres­gél —, tele izgalommal, szépséggel. Meg aztán hangulat dolga is. — Ezt hogy érti? — A rossz kedvből sosem születik jó címbetű ötlet... Majorosi Géza harminc éve gépszedő. Ki-be vihar­zik a meleg ólomsorokkal a kezében. — Óránként 7500 betűt szedek, ha nagyon hajtok. Márpedig, lázsál ás nincs. Minden perc pénzzé válik, hát doppingolom magam. Így vannak ezzel a töb­biek is Igaz, a levonatok tanúsága szerint, ez a nagy sebesség nem nagyon ked­vez a minőségnek... Ennek Lázi bácsi, a korrektor a megmondhatója. Elkésxü ’t a Néplap matricája A kályha vidáman duru­zsol, ontja a meleget. — Nagy Matyi bácsi az utolsó oldal összeállításával is el­készült. Kézben a holnapi Néplap matricája. A gép­szedők kikapcsolják lám­páikat, lassan-lassan mosa­kodni indul mindenki. A futár pedig indul Buda­pestre, ahol a Szikra Nyom­da körforgógépein éjfélre újság lesz belőle. Így tart ez még néhány hétig, amíg el nem készül a szolnoki nyomda új, modern rotációs gépe. A szögön ott lógnak a „kutyanyelvek”, kollegáim írásainak első lenyomatai. Elköszönök, s nem búcsúz- kodom. Mert aki egyszer írásra adta a fejét, az örökre összekötötte sorsát a nyomdászokéval. Velük, akiknek keze nyo­mán lesz a kéziratból mí­ves szépségű könyv; ripor­tokból, hírekből, tudósítá­sokból, vezércikkekből... egyvalami: az újság. Fábián Péter \

Next

/
Thumbnails
Contents