Szolnok Megyei Néplap, 1962. január (13. évfolyam, 1-25. szám)

1962-01-25 / 20. szám

19G2. január 25. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP a 0> d&ig&zá —• A kozmetika is egészségvédelem — A hátsó bejáró titkai — Diáklányok festett szempillával Kozmetikai szalonról írni még mindig egy kicsit felfe- dezőútnak számít itt, Szolno­kon. A gyengébb nem képvi­selőinek körében ugyanis va­lami megmagyarázhatatlan tartózkodás érződik. Mintha attól félnének, megszólják őket, amiért „ott szerzik-’ szépségüket. Pedig... De ne vágjunk a dolgoknak elébe. MI ART A BŐRNEK? A szolnoki Fodrász Ktsz kozmetikai szalonját Re- vuczky Ibolya vezeti. Buda­pesten tanult és immáron másfél év óta dolgozik itt. —■ Meglepő hiedelmekkel ta­lálkoztam Szolnokon. Az ter­jedt, el, hogy a kozme+ika árt. a bőrnek. Pedig éppen azt sínyli meg, ha elhanyagolják. — Mit nyújt a kozmetikai kezelés? — Mindenekelőtt általános ápoltságot. Eltünteti a szép­séghibákat és védi a bőr egészségét. CSAK NŐKNEK? — Amikor Budapesten dol­goztam, ott igazán nem volt ritka a férfi vendég, s ez a rendjénvaló. hisz a kozmetika egyaránt szolgálja a férfi és a női arcbőr egészségét. És nem utolsóak az esztétikai szempontok sem — mondja Révuczky Ibolya. — Itt ritka a férfi vendég? *— Mint a fehér holló. Még a nők között is akad, aki szé­gyell jönni. Szerencsére van szalonunknak egy hátsó be­járata, s így az udvar felől is megközelíthető. A GONDOZOTT BŐR NEM RÁNCOS Persze, azt minden józan- gondoikodású ember tudja, jwgy a kozmetikus nem mű­velhet csodákat. Ismerek egy igen csúnya nőt, akiből még száz kozmetikus sem vará­zsolna gyönyörűt. — De segíteni tud a koz­metika — mondja Révuczky Ibolya. — És hogyan? •— Az egyaránt baj, ha szá­raz, vagy túlzsíros a bőr. Kezelni kell mindkettőt. A zsíros bőrt tisztítjuk, s így akadályozzuk meg, hogy pat­tanásos legyen. A szárazba pedig krémet itatunk és masszírozzuk. Ez megelőzi a ráncosodást, felfrissíti a vér­keringést, de még nyugta tás- képpen is hasznos. — Mivel foglalkoznak még‘> — Minden rendellenesség­gel, amely nem hormonális, vagy egyéb belső zavar kö­vetkezménye. Ebben az eset­ben ugyanis orvosi beavat­kozás szükséges. KIK A LEGGYAKORIBB VENDÉGEK? — Foglalkozás szerint ne­héz lenne megmondani. Álta­lában a dolgozó nők. Mert azt könnyű megfigyelni, hogy amióta hivatalba, vagy üzem­be járnak a nők is. azóta sok­kal szebbek, ápoltabbak. Amíg csupán háziasszonykod- tak, úgy vélekedtek, hogy a konyhában mindenképpen csinosak. Most már adnak magukra. — Több az idős vendég? — Igen sok diáklány jár hozzánk, akik a változó kor arcon látható, kellemetlen külső jeleit akarják eltüntet­ni. És ha már itt vannak, egyúttal feketére festetik szempilláikat is. Egyébként az okos nő fiatalon is gondozza magát és nem várja meg bő­rének elcsúnyulását. Ha idő­ben fordul kozmetikushoz, könnyűszerrel tüntethetjük el A szülők c iskolája a ráncokat vagy az egyéb rendellenességeket. KOZMETIKAI ELŐADÁSOK ÜZEMEKBEN A kozmetikai kezelés — végre kezdik belátni Szolno­kon is — senkinek sem pri­vilégiuma. Még csak túlságo­san nem is drága. így egyre többen veszik igénybe a koz­metikust. És hogy még többen keres­sék fel a „szépségműhelyt”, hisz ez is a modem testkul­túrához tartozik, felvilágosító előadásokat rendeznek me- gyeszerte. Mint Revuczky Ibolya mon­dotta: — Én is tartottam előadást több helyen, elsősorban az üzemekben. A bútorgyári asszonyok és lányok is nagy érdeklődéssel fogadtak, s minden valószínűség szerint közülük is többen járnak majd ezután a kozmetikai szalonokba. A Nemaretbözi Drittokrattiiiis I\ő»íŐTet<>pg ülése A Nemzetközi Demokrati­kus Nőszövetség vezetősége kedden befejezte kibővített ülését, amelyet először ren­deztek az afrikai kontinen­sen. A kibővített ülésen körül­belül 30 afrikai, európai, ázsiai és amerikai ország küldöttei vettek rész. A vezetőség egyhangúlag elfogadott határozatában fel­hívással fordult minden nő­szervezethez, a világ asszo­nyaihoz és leányaihoz, hogy támogassák azt a hősi küz­delmet, amelyet az afrikai nők folytatnak kontinensük teljes felszabadításáért. A vezetőség az ENSZ-hez intézett levelében követeli, a gyarmati rendszer felszá­molásáról szóló közgyűlési határozat megvalósítását. Az 1962-es esztendő' legyen min­den gyarmati nép felszaba­dulásának éve — hangzik a levél. A vezetőség felhívja a nő­ket, hogy nyújtsanak hat­hatós támogatást afrikai nő­véreiknek az afrikai konti­nens felszabadításáért vívott döntő küzdelmükben. Modellezők Mezőhegyesen működik az ország egyik legjobb modelle­ző köre. Molnár Géza, az Ál­lami Gazdaság munkaügyi vezetője egy emberöltő óta szenvedélyes modellező. A ki­tűnő amatőr egy jóképességű fiatal modellező-gárdát ne­velt ki az utóbbi évtizedben. A 24 tagú kör a tavalyelőtti országos versenyen csatahajó készítésben első, személyhajó készítésben pedig második díjat nyert. Két év óta Dél- Magyarország első helyezett­jei- . ..... • , Méreg István a kör ilj« tagja „révhajó flottájával". Te'ex­forgaSom A posta egyik legfiatalabb, gyorsan fejlődő ága, a telex­szolgálat, nemcsak országon belül bővül, hanem nemzet­közi viszonylatban is. Euró­pában Spanyolországon és Görögországon kívül ma már bármelyik országgal „beszél­gethetünk” Telex-gép segítsé­gével. A múlt évben mintegy 14, többségében távoli ország­gal, teremtették meg az ösz- szeköttetést. Legutóbb Pa­kisztánnal nyílt meg a Telex­forgalom. (MTI) Ismeretterjesztés Jászalsószentgyörgyön Bár a községnek nincs mű­velődési otthona, az ismeret- terjesztést még sem hanya­golják el. A nők akadémiájának ed­dig tizenkét foglalkozása volt, amelyen húsz előadás hang­zott el. A hónap végére ter­vezik az ünnepélyes évzárót, amikor is több, mint száz ok­levelet osztanak ki. A tsz akadémia januárban kezdődött, eddig három fog­lalkozása volt. A nyolcvanha­tos létszámú akadémia szer­vezését, vezetését nagy lelke­sedéssel végzi dr. Mackó Sándor, községi állatorvos. Az akadémia célja elsősorban az állattenyésztésben dolgozó tez-tagok szakmai tudásának gyarapítása, de fizikai, ké­miai, csillagászati, társada­lomtudományi és világnézeti előadások is szerepelnek a te­matikában. Minden előadás után hangosfilmet vetítenek. Ezüstkalászos tanfolyam is működik a községben, s a kö­zeljövőben a ktsz dolgozói részére ipari, szakmai to­vábbképző tanfolyamot indí­tanak. A Petőfi Termelőszövetke­zet klubhelyiségében a szer­vezett oktatásban részt nem vevők számára minden szer­dán és vasárnap tartanak is­meretterjesztő előadást. A hallgatók átlagos létszáma a tavalyi hatvan főről nyolcvan fölé emelkedett. A szolnoki A Magyar Rádió tánczene­kara muzsikál — A nők mű­sora. — Reisinger: Egy fé­lénk szerenádja. — Egy mun­kás portréja. — Hangszerszó­lók. — Téli esték a Tápió völgyében. — A Rajkó zene­kar játszik. — Innen-onnan. hírek. — Műsorismertetés műsorzárás. A céltudatos, következe­tes erkölcsi nevelés a szülők elsőrendű nevelési feladatai közé tartozik. Meg­bocsáthatatlan bűnt követ el gyermekével és a társa- j dalommal szemben az a szü- I lő, aki ezt elhanyagolja vagy nem megfelelő módon végzi, í Az alábbiakban az erköl­csi nevelés néhány jól be­vált módszerére szeretném felhívni a figyelmet: A gyermeklélektani kuta­tások során megállapítást . nyert — de a mindennapi I tapasztalat is ezt bizonyítja —, hogy a gyermek lelki fej­lődésére a közvetlen kör­nyezetében élő személyek magatartása és cselekedetei | gyakorolják a legnagyobb hatást. Fokozott mérékben vonatkozik ez a megállapí­tás a szülőkre, akiknek min­den szavát, minden mozdu­latát éber figyelemmel kísé­ri a gyermek. A szülők min- I den megnyilvánulása' mély j nyomot hagy a viasz-puha gyermeki lélekben. Ezért rendkívül fontos, hogy a szülők mindenféle körülmé­nyek között példamutató ma­gatartást tanúsítsanak, s er­kölcsileg fedhetetlenek le­gyenek. Ha a gyermek azt tapasz­talja, hogy apjának és any­jának titkaik vannak egy­más előtt, akkor hiába vá­runk tőle nyíltságot-, őszinte­séget. Ha azt látja, hogy ap­ja rendszeresen hord haza munkahelyéről különféle anyagokat vagy tárgyakat, akkor ne csodálkozzunk, ha egy napon pénztárcánkban lévő pénzből 10—20 forint hiányozni fog. De azon se csodálkozzunk, ha a gyermek ezt nem fogja helytelen cse­lekedetnek érezni, hiszen előtte áll a szülő példája; a szülőé, akinek tetteit ő — teljes joggal — erkölcsi nor­mául tekinti. De a serdülőkkel sem le­het megértetni és elfogad­tatni a szocialista erkölcs szexuális élettel kapcsolatos elveit, ha a szomszédok be­szélgetéséből, az iskolatársak célzásaiból ezzel ellentétes dolgokat hall. apjára vagy anyjára vonatkozóan. Nem tudunk tudományos világnézetre nevelni eredmé­nyesen, ha a pénteket és a tizenharmadikát szerencsét­len napnak tartjuk, ha a beteg gyermeket a javasasz- szonnyal is megvizsgáltat­juk, s ha hiszünk a szem- melverésben, a tenyérjóslat­ban, az asztaltáncoltatásban és a ráolvasásban. Legyen példamutatóan íz­léses az öltözetünk, példa­mutatóan rendbentartott a szekrényünk, legyünk ponto­sak, lelkiismeretesek, szor­galmasak, mert mindez igen fontos nevelési tényezőként szerepel, mindezzel felbe­csülhetetlen mértékben elő­segítjük gyermekünk erköl­csi szemléletének megfelelő irányú fejlődését. V annak olyan szülők, akik úgy vélik, hogy az erkölcsi követelmények megismertetése az iskola fel­adata. Legtöbben már hal­lottak arról is, hogy az osz­tályfőnöki órák anyagát ilyen jellegű beszélgetések képe­zik. Szerintük ez teljesen elegendő. ­Nem érthetünk egyet ezzel az állásponttal! Mert igaz ugyan, hogy az iskolában igen sokféle lehetősége van az erkölcsi kérdések meg­tárgyalásának, de — egyrészt — a gyermekeket a szülők véleménye és állásfoglalása is érdekli — másrészt —, a szülői tekintély, a szülőknek a pedagógusokéval megegye­ző véleménye megsokszoroz­za az iskolában hallottak hatékonyságát. Ezzel kapcso­latban nincs joguk a szülők­nek időhiányra és fáradtság­ra hívatkozniok. A rendsze rés, közvetlen hangú, nevelő célzatú erkölcsi beszélgeté­sek nélkülözhetetlen téglács- kák az erkölcs hatalmas épületében. Ha megfelelő hangnemben és légkörben folynak ezek a beszélgetések, akkor a gyermek őszintén megnyilatkozik, bátran fel­tárja problémáit, kételyeit. ! S nekünk erre kell töreked­nünk! Nem azért, hogy az- j után visszaéljünk a gyermek őszinteségével, s ellene for- ' dítsuk, amit számunkra — j bízva megértésünkben és se­gítő szándékunkban — bizal­masan elmondott, hanem az­ért, hogy így megismerve gyermekünk lelkének min­den kis titkát, megfelelő ta­nácsokat és útmutatásokat I adhassunk. I Ezek a beszélgetések a szü­lő és a gyermek közötti ér­zelmi kapcsolatokat is szoro­sabbá fűzik, s erősítik a köl- j csönös megértés szellemét. S : — higgyék el, kedves szü­lők — erre is nagyon nagy szükség van! A szocialista pedagógia az jrkölcsi nevelés. egyik igen hatásos módjának te­kinti az eszménykép kiala­kítását. Ez a folyamat há­rom részből áll: először meg kell ismertetnünk a gyer­mekkel olyan személyek éle­tét és munkásságáig akiknek sokat köszönhet a magyar nép, vagy esetleg az egész emberiség; nem elég azonban csak megismertetni ezeket a nagy embereket, hanem ér­telmileg is közel kell vin­nünk őket a gyermekhez, hogy rajongani és lelkesed­ni tudjon értük, s hogy a nagyszerű tettek őt is buzdít­sák, serkentsék; végül el kell érnünk, hogy azokat a jó tulajdonságokat, melyeket megismert, s amelyek mellett érzelmileg is állást foglalt a gyermek, saját magában is igyekezzék kifejleszteni. (Pl. bátorság, hazaszeretet, állhatatosság, elvhűség, be­csületesség, munkaszeretet, stb.) Az eszménykép kialakítá­sát igen jól szolgálja pl. tör­ténelmi hősök, felfedezők, tudósok, írók, művészek, de legfőképpen a kommunista mártírok élete, munkája, helytállása. Spk, jó film., és ifjúsági regépy..;, fogialktttik ilyen témákkal, ezek feltét­lenül ajánlhatók gyermeke­ink számára. Természetesen az iiem -ki­fogásolható, ha nem egy meghatározott személyt vá­laszt eszményképül a gyerek, hanem több személy pozitív tulajdonságaiból állítja ösz- sze a maga eszményképét. Az eszménykép kialakítása során tudatosan törekedjünk arra, hogy a társadalom ér­dekében végzett áldozatos munka mindenkor előtérben legyen, s ezt a tulajdonságot lehetőleg minden nagy em­berrel . kapcsolatosán igye­kezzünk kiemelni, mint kö­vetendő, lelkesítő példát. N agyón fontosnak tart­juk az erkölcsi-szabá­lyok, követelmények gyako­roltatását is, mert a legszebb elvek sem érnek semmit, ha a gyakorlatban nem érvé­nyesülnek. A gyerek a min­dennapi életben, a hétköz­napi munka, tanulás, játszás, szórakozás közbén váljék valóban erkölcsös, szocialista ifjúvá. Ez a mi célunk, s erre kell törekedniük a szü­lőknek is. Szükséges tehát; hogy a szorgalmas, kitartó munka jelentőségét megértessük a gyerekkel, de nem kevésbé szükséges az is, hogy csak­ugyan szorgalmasán, kitartó­an végezze a rábízott fel­adatokat, elsősorban a tanu­lást. Mi nagyon tudunk örül­ni annak, ha egy gyerek osz­tályfőnöki órán gyönyörű szavakkal beszél a szülők iránti szeretettől, de elszo­morodunk, ha ugyanerről a gyerekről másnap azt hall­juk, hogy otthon nem haj­landó a vízhordásban édes­anyjának segíteni. Sorolhat­nám hosszan a példákat, de úgy gondolom, ennyiből is megértik a kedves szülők, hogy mi a lényege ennek a módszernek, melynek alkal­mazására az oktatási reform­mal kapcsolatos új törvény is nyomatékosan felhívja a szülők és a pedagógusok fi­gyelmét. KÓPIÁS SÁNDOR stennel test folytattam Luciferrel, mert megpróbálom ért is megvalósítani a békés egymás mel­lett élés gondola­tát, tárgyalások út­ján. Szóval: e bi­zalmas beszélgetés keretében felme­rült bennem a vi­lág vége gondola­ta, de Lucifer igen egyszerű érvvel beszélt le ... Azt mondta: bízzuk ezt most már gz em­berekre. SoJckal alaposabb munkát tudnak már ezen a téren végezni és nekem még a har­sonásoknak sem kell fellépti díjat fizetnem. Nem be­szélve arról, hogy a világ végének megszervezésé hal­latlan sok munkát jelentene meny­nyiünk számára.. A gondolatot tehát elvetettem, s ezt a kérdést az embe­rekre bíztam. Megköszönve az Űristen alapos tá­jékoztatását, meg­nyugodva távoz­tam. Ha az embe­rekre bízzák a vi­lág végének ügyét, akkor a dolog jó kezekben van. Ebben a pilla­natban észrevet­tem Lucifert, egy felhő mögül vi­gyorgott rám. Ma­gabiztosán, kajá­nul és cinikusan. Fogalmam sincs, mit vigyorogha­tott? (egri) i az Úri. Kérdés: Ta­lán sohasem esett szó a világ végé­ről? Válasz: Meg kell mondanom őszintén, hogy egy időben igen gyak­ran töprengtünk azon. hogy részben felújítási kere­teink szűkös volta, másrészt gravitá­ciós nehézségek következtében vé­get vetünk a vi­lágnak. Legutóbb 17 millió évvel ez­előtt ült ös$ze a mennyei tanács, horty meghallgassa Gábor arkangyal ez irányú előter­jesztését, de ezt alapos vita után elvetettük. Az in­dok ugyanis qz volt, hogy a világ mégsem avult el, még megfelelő tí­pusú, amely képes lépést tartani a vi­lágok közötti ver­senyben ... Tizen­hatmillió eszten­dő óta konkrét for­mában, hivatalo­san azonban már nem merült fel a miág végének gon­dolata. Kérdés: Eb­ből tehát az követ­kezik, hogy ilyen gondolat a meny- nyei tanácsnál ál­talában, s konkré­tan az Úristennél, ezután sem merül majd fel? Válasz: Néz­ze, egészen őszinte leszek. A mHwo bizalmas beszélge­Interjú Meghökkenve hallottam a minap, hogy a beavatott hozzáértők sze­rint: itt a világ vége. Pontosab­ban: 1962. február 5-én lesz a világ­vége, illetőleg a világnak vége. Hogyhogy — mondtam magam­nak —, jön a világ vége és én nem tudok róla? Ülök gyanútlanul a mo­ziban, hogy halál­ra derüljem ma­gam a legújabb magyar filmvíg­játékon, s mikor kibotorkálok a moziból, megdöb­benve kell észre- vennern, hogy két filmcsók között megszűnt a világ... Ez tűrhetetlen. El­rohantam hát a legilletékesebbhez, az Űrsitenhez hogy nyilatkozzék a magam és a la­pom számára, iga­zak-e a világ végé­ről terjesztett hí­rek. Kérdés: Űr­isten, olyan hirek terjengnek a dó u. 4/b-ben, hogy február 5-én vége lesz a világnak. Mennyiben felel meg ez a valóság­nak? Válasz: A vi­lág végéről ter­jesztett hírek, leg­alább is, ami feb­ruár 5-ét illeti, va­lótlanok és csak a földi néptömegek félrevezetésére, a mennyei hatalmak lejáratására alkal­masak.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents