Szolnok Megyei Néplap, 1960. február (11. évfolyam, 27-50. szám)

1960-02-13 / 37. szám

1960. február 13. u SZOLNOK MEGVEI NÉPLAP s Milyen munkát reges a Vámos Ilona ú ttörőcsapat Egy csillagos fkisdobos lettem... f Nehezen vártuk, hagy meg­kapjuk az első próba csilla- tgot. A pajtások nagyon igye- ; keztek megfelelni az egy , csillagos követelményeknek. J Február elsején ünnepi raj- > gyűlésen osztotta ki csapat- l vezető tanítónénink a félévi {értesítőket és 24 pajtásnak la csillagot. [ Ezután megbeszéltük ed- | digi munkánkat. A tudás vá- |rának építése jó eredményt J hozott, mert a mi rajunk ér- »te el iskolánkban a legjobb ; tanulmányi eredményt. Senki » sem bukott meg Továbbra is • jól tanulunk, hogy április { 4-re, felszabadulásunk 15. | évfordulójának ünnepségére {felépítsük a tudós várát. Er­ire a nagy ünnepre szeret- { nénk két csillagos kisdobosok {lenni. f Kerti József kisdobos í Ludas Matyi raj Tiszaföldvár. Meglátogattuk a Beloian­nisz úti általános iskola Vá­mos Ilona nevét viselő 4579- es úttörőcsapatát. Kiss Istvánné pedagógus, a csapat vezetője örömmel új­ságolta, hogy csapatában lel­kes és kemény munka fo­lyik, felszabadulásunk 15. évfordulójának tiszteletére. Jelenleg Szolnok város fel- szabadulásának történél ét rögzítették a nyomolvasók, melynek eredményét az or­szág szinte valamennyi váro­sában működő úttörőcsapat részére is elküldték. Ugyan­így a pécsi úttörők Pécs vá­ros felszabadulásának törté­netét juttatták el a 4579-es- ekhez. Komoly munkát végeznek a baráti országok megismeré­se érdekében is. Ennek során farsangi - klubdélutánokat szerveznek, amelyek a né­pek barátsága jegyében zaj­lanak le. Ezeken szovjet, csehszlovák, román stb. dá­81, kon iskolába. 1887-től 1938- ig 14 ezer 375 tanuló kezdett s ezek közül mindössze nyolcszáztizenegyen tudtak leérettségizni. Jeles ered­ményt 121-en, jó eredményt 225-en, elégségest 385-en ér­tek el. Javítóra bukott 81, ismétlésre pedig 25. E száraz számadatokból is nyilván kitűnik, hogy milyen nehéz körülmények között végezhették munkájukat pe­dagógusaink, s az anyagi kö­rülmények milyen nagy mér­tékben befolyásolták ifjúsá­gunk tanulmányi eredmé­nyeit. Befejezésül, kedves pajtá­sok további jó munkát kívá­nunk tanulmányi előmenete­letekhez. M. M. {AKADÁLYVERSENY - 12 állomással r A szolnoki újvárosi iskola tantestülete 1932-ben. lókat, népviseleti szokásokat és táncokat mutatnak be. A Felszabadulási Kult jrá- lis Seregszemlére kamarakó­rust neveztek, amely máris lelkiismeretesen készül, ter­mészetesen pedagógusok ve- zetéséveL Legeredményesebb munká­jukat kétségkívül nyomoiva- sás terén végezték. A nyol­cadik osztályosok Szolnok város egészségügyi és kultu­rális múltját kutatják fel. a Napsugár őrs pedig a régi pedagógusok életének beható tanulmányozását tűzte maga elé feladatul. Munkájuk so­rán máris értékes adatok és fényképdokumentációk ke­rültek a pajtások birtokába, ízelítőül közöljük Barta Mag­dolna krónikás egyik érdekes feljegyzését egy idős pedagó­gusról: „Császár Józsefné 1884. t Kedves Pajtások! ♦ Az ötödik akadály rejtvé- inyeit már jobban megoldót- *látok. Ezt bizonyítják a be­lérkezett megfejtések. Ügy | vélem, kipihentétek magato- Xkat és újúlt erővel indultok a hatodik akadály leküzdésé­re. Hogy jobban menjen a verseny, játékkal kezdjük ezt a - .apót is. Tetszés szerint jelöljétek meg, mit játsszunk. Most pedig induljunk tovább megjelölt úton. A jó út jelzése délfelé mu­tat. A közelben egy gyár tű­nik fel előttetek. Mint látjá­tok, az idő vasfoga még nem látszik meg az üzem falán. Biztos nemrég épült. — Megyénk új ipari lé­tesítménye, viszont népgaz­daságunknak igen fontos ter­méket szállít. Az uttóbbi években rendszeresen telje­síti tér" 't. Írjátok meg, mit tudtok a Tiszamenti Vegyi­művekről? ■ Kutató munkátok után ha­zafelé ballagtok és az úton egy tisztást találtok, ahol mer Htok játszani. A tisztás melletti úton egy idős ember közeled'!' kerékpáron. Mel­létek ér, leszáll járművéről t boldogan nézi játékotokat. Maid mikor befejezitek, ódá­mé" hozzátok. Akkor lát­zalékkal több fiatal járt is­kolába. A pedagógusok nagyon so­kat köszönhetnek társadalmi rendszerünknek, összehason­líthatatlanul jobb ma az élet­körülmény, magasabb a fize­tés és rendszeresebb a taní­tási módszer. Császár József­né 1944-ben ment nyugdíjba, de „fiaitól és lányaitól” nem tud elszakadni, amit az bizo­nyít legjobban, hogy 76 éves korában is ellátogat hozzánk és a mai napig is segít ta­pasztalataival és hasznos ta­nácsaival.” Érdemes megfigyelni azt aj statisztikát is, amit ugyan-J csak a Napsugár őrs gyűj-* tött a szolnoki iskolák tanú- { lóinak múltjáról. 1887-ben 190, 1900-ban 269. 1910-ben 250, 1920-ban 318, 1930-ban 284, 1936-ban 311 tanuló iratkozott be Szoino­játok, hogy ez a bácsi a í- unkások szürke egyenru­háját viseli. Fején vöröscsil­laggal díszített Lenin sapka. Derékszíján ott van fegyve­re, mellyel a munkások ha­talmát védi és azt, hogy ti nyugodtan tanulhassatok és éljetek ebben az országban. Kíváncsiak vagytok, hiszen a forradalmi nyomolvasó mun­kátok során azt is ki akarjá­tok deríteni, hogy az ellen- forradalom zavart napjai után miért döntöttek úgy öregek és fiatalok, a régi ve­teránok, hogy fegyvert fog­janak a nép hatalmának megvédéséért. A munkás őr leül a gyepre, ti körülveszitek és elmeséli. — Hoev mit mond, azt írjá­tok meg. Utána közösen mozgalmi dalt énekeltek, majd kedvesen elbúcsúztok. Mikor már indulnátok, a n.unkásőr egy levelet ad át nektek, melyben ezt találjá­tok: Mit tudtok az úttörők 6. pontjáról? A hatodik állomás végére érkeztünk. Írjátok meg a fel­tett kérdésekre a választ úgy, i.ogy leveletek, február 19-ig beérkezzen az Úttörők Fóru­mához. Cím: Szolnok megyei Nérlap Szerkesztősége, Szol nők, Tisza Antal u. 2. rők Fóruma. Űttö­Második próbára készülnek a cibakházi úttörők Nehezen vártuk január 24-, gon keresztül az egész csapat nevében köszönöm a szíves fogadtatásunkat. Az úttörők 12 pontjából w — Ili áttörött 47j- rvOM+ioból.- « úttörő ahol tud segít. ilivezetö. Rajzoltat ét, ugyanis ezen a napon men­tünk mi úttörők próbázni. A próbázás előtti néhány őrsi órán átvettük a próbaanya­got. Reggel négy úttörő paj­tásommal és a csapatveze­tőmmel leraktuk az útjeleket. A cél a virághegyi általános iskola; 12 órára értünk visz- S7,a. Akkor már az iskolánk udvarán vártak a többi úttö­rő pajtások. A csapatveze­tőnk beosztott bennünket őr­sök szerint. Először is a leg­fiatalabb őrs indult el. Utána 10 percenként a többi. Az út nagyon izgalmas volt. Kü­lönféle akadályok és hócsa­ták voltak. Elrejtett levelek­ben titkos írást kellett meg­fejteni. Amikor a célhoz ér­tünk, az ott lévő úttörők me­leg teával és zenével vártak bennünket Ez nagyon ked­ves volt számunkra. Az újsá­Bajkai Erzsébet Cibakháza Ssoínoki pajtások, figyelem! A m; iskolánk is meg sze­retné ünnepelni felszabadu­lásunk 15. évfordulóját. Minden osztály kapott egy részt, hogy nyomolvasással emlékezzen az elmúlt 15 év­re. A mi osztályunk Szolnokot kapta. Kérünk benneteket, segítsetek néhány képpel, né' hány cikkel, hogy mi azt al­bumunkba vagy a tablóra te> hessiik. Szívességeteket köszönjük: FORGÁCS MARTA, Budapest, XIV. kér., Erzsé­bet kir.-né út 147). II. 4. a XIV. Május 1. út 23. általános is­kola tanulója. Gyakorol az úttörő zenekar Negyedik esztendeje műkö­dik Jászberényben az úttö­rők fúvós zenekara. Húsz tagja van. s megtalálhatók minden jelentősebb rendez­vényen: a május 1—1, április 4-i felvonulásokon, úttörő­szemléken, az élőújság műso­rán, muníkásőrök zászlóava­tásán. Most már a tavaszi ünnep­ségekre, a szabadtéri színpa­don rendezendő hangverse­nyekre készülnek. Néhány képben tanulás közben mutatjuk be a pajtá­sokat. Szoktatás két szólamra. Csibra József és Horthy I,ász­ló V. osztályos pajtások a harsonán egymás mellett gya­korolnak. Szólampróba a basszusszárnykürtön. Rózsa Sándor zene­tanár a helyes ritmusra tanítja Csibra János VIII. osz­tályos pajtást. S végül egy ismert dallamot hallunk Papp Sándor V. osztályos pajtás trombitájából, aki az „Úttörő hívoga- tót” játssza. Kedves Úttörők Fóruma! Olvastam a Szolnok megyei Néplapban, hogy sok úttörő le­velez külföldre és a Szovjet­unióba. En már régen vágyom arra, hogy külföldi barátnőm legyen. Kérem szépen a Fóru­mot, hogy küldjön nekem cí­met, ha lehet még a jövő héten. Moszkvába szeretnék levelezni, a 201-es iskolába, IX-ik, vagy X- ik osztályos leánnyal. Lehetőleg a legjobb tanulóval, természe­tesen csak eggyel, oroszul, vagy magyarul. A testvérem is szeretne leve­lezni, de csak magyarul, mert még nem tud elég jól oroszul, ö még csak az V. osztályba jár. Lehetőleg a Szovjetunió Kárpá­ton túli részéről, mert ott van­nak olyanok, akik tudnak ma­gyarul is. Neki V. vagy VI. osz­tályos leánytanuló címét tessék küldeni, neki is jól tanulóét, mert a rossz tanuló nem jól fe­jezi ki magát. De tessék küldeni mihamarabb, mert már nagyon várom a címeket! A testvérem­nek Beregszászról (Beregovo) tessék küldeni címet. KISS ILDIKÓ VIII. oszt. tanuló Jászberény Kedves Pajtások! A kérésnek megfelelően küld­jétek címeket, hogy a legköze­lebbi Fórumba közölhessük a levelezni vágyó pajtásokkal. HÁZTÁJI ÁLT A IÁN OS BIZTOSÍTÁS eví áíja 130 forint I március 22-én született Szol­nokon. Apja vasesztergályos volt. Tanítóképzős idejét Egerben tölti az angol kis­asszonyok zárdájában, me­lyet 1905 júniusában végez el. Innen Kunszentmártonba kerül, ahol hét éven keresz­tül tanítja a fiatal generá­ciót. 1924-ben visszajön Szol­nokra. Itt az Abonyi úti, az újvárosi, a Rákóczi, majd a központi iskolában végez odaadó nevelőmunkát. Eb­ben az időben a központi is­kolában mindössze nyolc ta­nár működik kezdetleges pe­dagógiai módszerekkel. Az iskolák hiányosan voltak fel­szerelve. Szemléltető okta­tási eszközök is csak abban az esetben voltak, ha a taní­tók vagy a növendékek ma­guk készítettek ilyet. A növendékek száma ösz- szehasonlíthatatlanul keve­sebb volt mint ma. 1924-hez viszonyítva 1960-ban 50 szá-

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents