Zágorec-Csuka Judit (szerk.): Lét és nyelv és nyelv, identitás, irodalom (Lendva, 2009)

Sajtóanyagok

bálta szemléltetni a kétnyelvű oktatás mellett, illetve ellene szóló érveket. Varga bírálattal illette a kétnyelvű oktatás és a pedagógusok elleni alaptalan kritikákat, amelyek többet ártanak, mint használnak.

Bernjak Elizabeta, a Savaria Egyetemi Központ Szlovén Tanszékének vendégtanára több nemzetközi tudósra való hivatkozással a kétnyelvű oktatás fejlesztési módozatairól szólt. Bernjak kifejtette: a második nyelvként oktatott magyar presztízsemelő hatással lehet a kisebbségi nyelvre, ha azt következetesen kivitelezik.

A konferencia záró fejezetében a vitában valamennyi jelenlévő felszólalt. A legtöbben a kétnyelvű oktatás témában fejtették ki véleményüket. Göncz László parlamenti képviselő a rendőrségen tapasztalható, a nyelvhasználattal összefüggő problémákra az illetékes minisztériumhoz fordul segítségért. A vitában felszólaló Horváth Ferenc, az LKMNÖK elnöke pedig a közéleti szerepvállalással együtt járó kritikát fájónak, de normálisnak tartja, amellyel mindenkinek szembesülnie kell. Ez alól a tanárok és tantestületek sem vonhatják ki magukat.

A zárszóban kifejezésre került az az igény, hogy az elhangzottakat brosúra formájában meg kellene jelentetni, hiszen így szélesebb körök is tájékozódhatnának a véleményekről, hozzászólásokról. A vitákról pedig: az őszinteséget jelképezik, hogy ma már szemtől szembe vitázhatunk egymással, s nem egyik vagy másik intézmény „lövészárkából”, barikádjai mögül. S talán az effajta konferenciáknak ez a legnagyobb demokráciaformáló erénye, hiszen a szólás szabadságának legfőbb fórumai, -ce

Forrás: Népújság, 2009. november 18., 53. évf., 46. sz. - Bence Lajos

SAJTÓANYAGOK

133