Király M. Jutka (szerk.): 50 éves a kétnyelvű oktatás a Muravidéken (Lendva, 2011)

Kisebbségi oktatási formák a térségben - Tomka Tibor: Kisebbségi oktatási formák a térségben

A kolozsvári Babe$-Bolyai Tudományegyetem státusza a történelem során számtalanszor változott.

2003-ban a magyar nyelvű óvodai és közoktatásban 186.218 gyermektanult és 11.917 pedagógus tanított 2.322 intézményben. Emellett 623 iskolában 7.110 románul tanuló magyar diák kérésre magyar nyelv- és irodalomoktatásban vehetett részt 831 oktató irányításával, tehát a magyar nyelvű iskolák, osztályok és a magyar nyelvet is tanrendre tűző osztályok együttes száma közel 3 ezerre növekedett. A magyar nyelven tanulók részaránya 4,77 százalék volt. Az intézmények nagyobb része - 1.230 - önálló magyar intézményként, 1.092 pedig tagozat formájában működött. Szintek szerinti bontásban 1.120 óvodában, 417 elemi és 634 általános iskolában, valamint 133 középiskolában és 18 szak-, mester-, illetve posztszekundér iskolában folyt magyarul az oktatás. Óvodába 41.457 magyar gyereket írattak; a népességfogyásból adódó számbeli csökkenés ellenére ezen a szinten a legmagasabb - 6,58 százalék - a magyar gyermekek aránya. Az elemi oktatásban - 1-4. osztályban - 50.036 magyar gyermek tanult, részarányuk 5,05 százalék volt. Általános szinten - 5-7. osztályban - 55.702 magyar diák folytatta tanulmányait, részarányuk 4,61 százalékot tett ki. A középiskolákban 29.415 magyarul tanuló diákot regisztráltak, az ő részarányuk 3,97 százalék. Ezt egészíti ki a szak- és posztszekundér oktatás 7.950, illetve 1.658 tanulóval, 2,94, illetve 2,68 százalékos részaránnyal. A magyar nyelvű iskolahálózat egyik jellegzetessége a felülreprezentáltság. Míg a magyarul tanulók részaránya 4,77 százalék, a magyar oktatási intézményeké 9,87 százalék. A felsőfokú oktatásban részesülő magyar diákok létszáma ugyanis látványosan növekedett.

2003-ban a romániai felsőfokú intézményeket 25.762 magyar hallgató látogatta. Közülük 21.259-en állami, 4.503-an pedig magán-, illetve alapítvá-178