Kolláth Anna (szerk.): A muravidéki kétnyelvű oktatás fél évszázada (Bielsko-Biala - Budapest - Kansas - Maribor - Praha, 2009)
I. Fejezet: A Muravidék és kétnyelvű oktatása - Ruda Gábor: "Honnan jövünk? Kik vagyunk? Hová megyünk?" Adalékok az 50 éves muravidéki kétnyelvű oktatási modellhez
nyelvnek a kihalás elkerülésére” (Kozmács 2007: 137), akkor a muravidéki magyar nyelv helyzete távolról sem reménytelen, nagyon is feloldható lenne a fent említett abszurd állapot. Számos elemzésre méltó, adott esetben követendő példa lenne, legközelebbi a szlovéniai olaszok oktatásszervezése. (A szlovéniai olaszok száma sokkal kevésbé csökken, mint a magyaroké, pontosabban: hol csökken, hol növekszik - 1. táblázat, 1-2. ábra.) Továbbmenve figyelemre méltó az olaszországi és finnországi kisebbségi oktatás (Győri Sz. 1999), és egyáltalán a finn iskolarendszer (Kozmács 2007a). Gondolkozni kellene módosított, többrétű kétnyelvű oktatási modell kidolgozásán (Ruda 2002a, 2002b), mert egyértelművé vált, hogy a modellen belül „differenciált stratégiákra van szükség” (Bernjak 2007). A kétnyelvű modellt nem elszigetelten kellene vizsgálni, hanem nagyobb mértékben kellene figyelembe venni a fejlődésben lévő határ menti kapcsolatokat, építve az azokban meglévő lehetőségekre. Gasparics Judit konkrét elképzeléseket vázol a Lendva-Lenti együttműködést illetően (Ruda 2007: 103-104). Ezeket mindenképpen be kellene vonni a modell jövőjére vonatkozó tervekbe. A kétnyelvű modell eddigi alakulásából ugyanis az a sejtés fogalmazható meg, hogy szélesebb körű nemzetközi összefogásra építő módosítás nélkül egyre kevésbé lesz alkalmas vállalt feladata, a funkcionális kétnyelvűség elérésének teljesítésére. „Honnan jövünk? Kik vagyunk? Hová megyünk?” Irodalom ARDAY Lajos - JOÓ Rudolf - TARJÁN G. Gábor szerk. 1987. Magyarok és szlovének. Együttélésük és együttműködésük a jugoszláv-magyar határ mentén. Budapest: Állami Gorkij Könyvtár. ARDAY Lajos 2008: Előszó. In: Székely András Bertalan szerk., 2008. Varga Sándor emlékkönyv. Szlovéniai magyar változások a XX. Században. Pilisvörösvár: Muravidék Baráti Kör Kulturális Egyesület (MBKKE). 5-7. BARTHA Csilla 2007. Kétnyelvűség a Muravidéken. Muratáj 2006/1-2, 79-113. BENCE Lajos 2002. A kétnyelvű oktatás szlovéniai tapasztalatai. In: Ruda Gábor szerk., Az iskola mint asszimilációs gépezet / Šola kot asimilacijski mehanizem, Pilisvörösvár: MBKKE. 98-104. BERNJAK, Elizabeta 2007. A kisebbségi nyelv helyzete a muravidéki kétnyelvű oktatásban. Muratáj 2006/1-2, 114-129. CSICSAY Alajos 2002. Iskolatörténet. Dunaszerdahely: Lilium Aurum. DOBOS Balázs 2006. A magyarországi nemzeti és etnikai kisebbségek autonómiája. Kisebbségkutatás 3. (http://www.hhrf.org/kisebbsegkutatas/kk_2006_03/cikk. php?id=1415) 155
