Szemészet, 1949 (86. évfolyam, 1-4. szám)
1949 / 1-4. szám
187 comát. A praeglaucoma vizsgálatára különösen alkalmasnak véli az öröklődő glaucomás családok beteg és egészséges tagjainak egységes összehasonlító vizsgálatát. Kahdn A.: Zonaadaptometerével jellemző, korán értékelhető elváltozását találta az adaptatiós görbének. Kukán F.: Kérdezi : a retinalis keringés változik-e terhelésnél? Csapody I.: Operált betegek tekintetében osztja Nónay véleményét, egyébként a korai műtétre helyezi a fősúlyt, inkább megoperál egy egészséges szemet, mint glaucomásat nem. Miklós A.: 1. Mit nevezünk glaucomának, ha a tensio fokozódása egyedül nem elég a diagnosishoz? 2. Osztályán volt egy glaucomás habitusú beteg normális tensióval, kinél a provocatio rohamot váltott ki, amit csak műtéttel és pilocarpin-eserin cseppekkel tudott normalizálni. Galla E.: Most látja, hogy mennyire érdemes volt a tudományos tervbe felvenni a glaucomát, oly nagy az érdeklődés. Weinstein (zárszó) : Hozzászólók jórészt egymásnak feleltek. Az angolszász irodalom nagy súlyt helyez a provokálásra. Magitot három jellemző tünetet vesz fel, s aszerint, hogy mindhárom jelen van-e, beszél incomplet és complet glaucomáról. Osztályán igen gyakran végez provocatiót, még complicatiót nem észlelt. Előadások : Győry Bella: Vak gyermekek nevelése és tanítása Franciaországban. Párizsban állami és megyei intézet is van. Az előbbiekben 250, 8—21 éves, az utóbbiban 330, 3—21 éves növendéket és 250 felnőtt vakot gondoznak. Az intézethez kórház tartozik. A párizsi intézetben nevelkedett és dolgozott Braille, ezért az intézet különösen ápolja és fejleszti Braille módszerét. Érettségi előtt álló értelmes növendék olyan gyorsan olvasott, mintha látó lett volna. Általában 3 középiskoláig tanítják a növendékeket, de a kiváló képességűvel még az egyetemet is elvégeztetik. A tanárok mind és a nevelők nagy része vak, csak az ipari oktatók között vannak látók. Nagy súlyt helyeznek a nevelésre és ennek keretében a kisebbértékűségi élményből származó jellemhibák (elzárkózás, gőgösség, félénkség, agresszivitás) kijavítására. Ennek kiindulópontja a mozgások normalizálása. Az iskolai tanítás, játék, sport kollektív, a zenei és ipari oktatás egyéni. A tanulásban a látási élmények hiányát tapintási élményekkel és akusztikai úton pótolják. A következő mesterségekre képezik ki a növendékeket : kefekötés, székfonás, zongorahangolás és javítás, egyszerű asztalos- és lakatosmunka, szedés, sokszorosítás, gyöngyfűzés, massage. Zenét mindenik tanul, legalább annyit, hogy falusi mulatságok zenésze lehessen. De kerül ki közülük zenetanár, sőt művész is. Az iparosok nagy része az említett internátusbán lakik és annak látó alkalmazottai segítik őket ki munkájukban. A gyengén látó gyermekekkel csak most kezdenek foglalkozni. Londonban minden iskolában és gyermekvédelmi intézetben működik szemorvos is : a gyengénlátók iskoláján kívül a nagyobb iskoláknak van külön osztálya gyengénlátók részére. Ezekben lehetőleg minden testi megerőltetést kizárnak, csak természetes világításnál olvasnak, csökkentik a szemmunkát, nagybetűs könyvekből olvasnak, nagyalakú irkába nagy betűkkel írnak. Földművelésre, állattenyésztésre, halászatra, nagybetűs írógéppel való gépelésre, elárusítónak képezik ki őket. A phlyctaenás és szemtbc.-s gyermekeket, ha más szervi tbc.-je nem mutatható ki, erdei iskolában nevelik. Hozzászól : Czukrász Ida: Vidéki ellenőrző útján látta a vakokkal való foglalkozás szükségességét. A Vakságügyi Bizottság dolgozzon ki tervezetet, hogy milyen foglalkozásokat választhatnak a vakok, mert a kefekötés és kosárfonás nem elégséges. Cs. Mócsy Márta: Ügy értesült, hogy a gyengénlátó gyermekek iskolája Budapesten a megvalósulás stádiumában van s talán szeptemberben meg is nyílik. Markbreiter Irén: Szérumvizsgálat az élőben a szemből visszavert fénysugárral. Elmebetegek tükrözésénél megfigyelte, hogy a szemfenék színe más, mint az egészséges embereknél. Figyelni kezdte a jelenséget és úgy találta, különböző betegségeknél más színárnyalatot lát. Ez adta az ötletet : olyan bioopticai módszer kidolgozását, melynek révén a szemből visszavert fénysugár elnyelési sávjából következtethet a serum összetételére. Úgy véli, az eljárásnak nagy perspektívája lesz, főleg a bel- és ideggyógyászatban. Ismerteti a műszert, melyet e célra szerkesztett. Lényege egy cső, melynek egyik végén benéz a beteg, másik végén van a fényforrás, melyből egy prizmán át bontott fényt vetít a szembe. A fény egy része elnyelődik, a visszavert fény részben a fényforrásban vetítődik, részben egy homorú fémtükrön át az oldalt elhelyezett nyíláson kivezetve mikrospektroskopiailag elemezhető. Hozzászól: Csapody Az előtt az orvos előtt, aki idős korában ilyen komplikált problémákkal foglalkozik, csak tisztelettel és elismeréssel kell meghajolni.
