Szellemvilág, 1874
3. füzet
172 a gyökfőnevek és származtatott főnevek közti kölönbség alig részesül méltatásban ; s midőn a nemet kell meghatározni, a tanulónak esze csakugyan összezavarodik, midőn valamely végzetet a képzelt tőnek kedvéért különböző rovatok alatt kell keresnie és megtalálnia. Ezen eljárás tehát mesterséges elfor- gácsolása annak, a mi természete szerint együvé tartozik, ez a tudománynak mostani színvonala; az egyszerű osztályozás pedig a végzetek alapján überwundener Standpunkt, régi slen- drián, miként mondja K. L., ki saját eszét félre téve csak a németek eszével tud gondolkozni. Még egy példát a latinból, mily bölcs oktatás keletkezik az összehasonlító színvonalon. Az amor, dolor, tumor stb. szavak igéktől származtatott fogalomnevek, melyekhez egyszerűen járul a genitivusnak is ragja s hosszan ejtetik az o; a tempus, corpus, pectus, onus, opus, vulnus gyökfőnevek, melyeknek zis végzete adja meg azoknak a főnév jellegét; a genitivusban az tis vagy or vagy er alakra változik, úgymint: temporis, corporis, pectoris , onXiris , opXris, vulribris, midőn is az o vagy e mindig rövid. Minő különbség a kétrendbeli főnevek között! ámde a genitivusnak oris végzete miatt, a mely pedig kétféle jelleg, egy categoriába kerül a himnemü dolor és a semleges corpus, a származtatott és a gyökfőnév, s egészen másba az opus, onus, vulnus a papaver, piper, cadaver szavakkal. Ez az eredménye az újítási viszketeg által előidézett hasonlitási eljárásnak! Arról nem is akarok szólani, hogy midőn a végzetek igy össze vissza hányatnak, a főnevek nemeit csak gondolomra tudja a gyermek s egyáltalában nem képes megmondani azon szavakat, melyek bizonyos végzetnek szabályától kivételt képeznek. Midőn valamit osztályozunk, bizonyos rendet kell megállapítani, melynek segélyével tisztán felfogható legyen a beosztás s biztos eszköze legyen az emlékező tehetségnek minden egyéb elfoglaltatás mellett is. A főnevek osztályozása csakis az alphabetum rendjén alapulhat, külön csoportba véve a magánhangzókat. Ezen alapon osztályoztam io csoportba a görög főneveket a nominativusok végzetei szerint, s elértem vele azt, hogy midőn még könyv hiányában puszta szóval fejtegettem nyolczad osztálybeli tanítványaim előtt e dolgot, találkozott köztök, ki kellőleg figyelve s érdeklődve e tárgy által pontosan utánam tudta mondani az egész osztályozást, s minden főnévnek meg tudta mondani genitivusát. Curtius is 9 osztályba Az országos középtanodai tanáregylet közlönye.
