Szekszárdi Vasárnap, 2013 (23. évfolyam, 1-45. szám)
2013-02-03 / 4. szám
2013. február 3. ÉRDEKLI? BEMUTATJUK! SZEKSZAKH Adóssággal kezdeni az önálló életet? Pécsi Dániel: „Nagyon fontos, hogy megalapozott döntéseket hozzak” Sok tanítványára szívesen emlékezik vissza dr. Krausz Krisztina, a Garay János Gimnázium tanára. A jelképes stafétabotot is egykori diákjának, a harmadéves medikus PÉCSI DÁNIELNEK adta tovább. A kissé visszafogott, ám szókimondó, határozott fiatalembert arról faggattam, hogy a középiskola mennyiben járult hozzá egyetemi sikereihez, és milyen jövőt képzel magának orvosként.- Gratulálok az ötös patológia- és a további vizsgáihoz. Remekül teljesít Pécsett, az orvosi egyetemen...- Köszönöm. Az első két éven, ami í „alapozás” volt, már túl vagyok. Ez idő I alatt az emberi szervezet normális mű- 8- 3 ködését tanultuk meg, amivel már a g gimnáziumban is behatóan foglalkoz- | tunk. Nagyon sokat jelentettek a közép- £ iskolai biológia és a kémia tanulmányaim, mindkét tárgyból „faktos” is voltam. Szerencsére a Garayban biztosítják a fakultációt, ami már-már szakosodást és óriási segítséget jelent a továbbiakban.- Tudom, hogy a gimnáziumban is nagyon jól tanult A tanulás módszerét nem kellett megtanulnia az egyetemen?- Tényleg nem kellett. Bár az egyetemen jóval nagyobb a tananyag mennyisége és más a minőség is, nagyon jól tudtam alapozni mindarra, amit Krausz tanárnőtől és a többi tanártól tanultam.- Jó ma egyetemistának lenni?- Sajnos, nem vagyok kollégista, ezért ritkán töltök ott időt, pedig nagy élet van. Előnyös a diákszálló, hiszen köny- nyen elérik egymást az emberek, segítenek egymásnak a tanulásban, pontosabban egy-egy felmerült kérdés megoldásában. Emellett nagyon sok és jó bulit tartanak, ami szintén hozzátartozik az egyetemi évekhez.- Miért éppen az orvosira jelentkezett?- Tudományként már régóta érdekel az emberi szervezet működése, és persze mindaz, ami ezzel kapcsolatos. Emellett kiskorom óta láttam, hogy orvos édesanyám miként foglalkozik az emberekkel, mennyire empatikus és elkötelezett. Ha a gyakorló orvosi pályát választom, hasonló elvek mentén dolgoznék... Szóval szeretnék rá hasonlítani. Lényegében ő terelgetett - bár nem szándékosan, hanem példájával - az orvoslás felé.- Édesanyja, dr. Cseh Judit a kórház fertőző osztályának főorvosa. Kérem, mulassa be a család többi tagját- Édesapám, Pécsi Zsolt vegyész végzettségű, s Pakson, az atomerőműben dolgozik környezetvédelmi osztályvezetőként. Húgom, Dorka a Pécsi Tudományegyetem természettudományi karán elsőéves biológia szakos hallgató. A tanári pálya felé tendál, biológia és testnevelés szakos szeretne lenni. A tanári hivatás nem áll tőlünk messze, hiszen iskolaigazgató nagypapánk, mindkét nagymamánk, nagynénink valamennyien tanárok voltak Baján, ahonnan a család származik.-Van mégvisszapár esztendő, de már körvonalazódik, milyen lehetőségei lesznek orvosként?- Mint tudjuk, éppen a lehetőségek körül is komoly viták vannak. Nem szeretnék politizálni, de megjegyzem, hogy valami igazsága mindkét oldalnak van. Egyrészt kérdés, mennyi pénz van, illetve mennyit akarnak fordítani a felsőoktatásra. Másrészt ha - a jelenlegi tervek szerint - a tavaly bevezetett hallgatói szereződés megmarad, az nagy hátrányt jelentene a diákságnak. Ezzel én sem értek egyet, bár a szaktárca és a diákság közötti tárgyalások e témában is folytatódnak.- Viszont a napokban már aláírtak egy részszerződést- Ez jó hírnek számít, hiszen korábban 16 szakot diszkriminálták az államilag támogatott képzésbőL Szerencsére a diákság tiltakozásának eredményeképpen ezen változtattak, mind a 16 szakon indul ősszel támogatott képzés, viszont igen magas a bejutási pontszám. A diákhitel is egy lehetőség, de azt sem vállalnám. Adóssággal kezdeni az önálló életet?-A harmadév felénél eldöntötte már, milyen szakterületet választ?- Pontosan még nem, de elég sokat gondolkodom: a betegágy mellett dol- gozzam-e majd, vagy a kutatásra voksoljak? Az egyetemen most kezdtem el alapszinten kutatással foglalkozni. Ez a diákköri munka az immunológia témakörébe tartozik. E tevékenység nagyon leköt, az ott dolgozók segítőkészek, jó, mondhatni különleges a légkör. Azt is látom, hogy egy kutató élete egész más, mint egy klinikusé. Nem kell ügyelnie, sokkal kevesebb a stressz, míg a klinikusokon látszik a túlhajszoltság.-Ezek szerint már bejárnak a klinikai osztályokra.- Igen, igen. Most volt egy olyan „belgyógyászati” vizsgám, amikor egy beteg alapvető anamnézisét (kórtörténetét) kellett feltárnom, természetesen kikérdezéssel Jól sikerült, a beteg is segítőkész volt.-Lehet hogy szaván fogtam? Az előbb úgy éreztem, mintha a kutatás felé tendálna. Most meg ez a lelkesedés...- Jogos az észrevétel még nem döntöttem. Szívesen járok be a megyei kórház osztályaira, sőt az első év utáni ápolási gyakorlatomat is itt töltöttem, a dr. Józan-Jilling Mihály főorvos úr vezette 1. számú belgyógyászati osztályon. Az ápoltakkal kapcsolatos minden munkát szívesen végeztem, és sikerült közel kerülnöm egy-egy beteghez. Sokat beszélgettem egy idős hölggyel, és igen megviselt, amikor romlott az állapota, és később meghalt. Sokat tűnődöm azon: milyen nehéz érzés, amikor az embertől (idővel tőlem) függhet egy másik ember élete. Erről édesanyámmal is sokat beszélgettünk. Főként a kezdetekben lehet nehéz. Hiába tudja az ember, hogy abszolút jó döntéseket hozott, mindent elkövetett a betegért, amit lehetett, mégis kételyek támadnak benne...- Tetszik a mély érzésről tanúskodó gondolkodása...- Fölmerül az is, mi van, ha a kétségek sora megmarad az emberben? Bár azt mondják, hogy a gyakorlattal párhuzamosan kialakul az orvosokban egy bizonyos fajta magabiztosság s elhalványul a félelem, a bizonytalanság. A lényeg hogy szívesen lennék klinikus is.- Milyen osztályon?- Valószínű, hogy belgyógyászaton. Az viszont biztos, hogy nem sebészeten. Állatokon már gyakoroltuk a varrást - arra a vizsgára is ötöst kaptam -, ám úgy érzem, nem vagyok elég magabiztos, s éppen a legjobb választáson való gondolkodás lassítaná ezt a munkát, s a személyiségem sem éppen „sebészi”. Számomra fontos, hogy a döntéseket abszolút megalapozottan hozzam meg. Igaz, a belgyógyászatban is vannak sürgősségi helyzetek, amiket reményeim szerint a megszerzett gyakorlattal majd képes leszek megoldani.- Ugye, rendelkezik nyelvvizsgával? „- Igen. A Dienes iskolában, nyolcadikosként alapfokú német nyelvvizsgát tettem, majd németből megszereztem a középfokút, utána angolból a felsőfokút.-És a zongora?- Hét évig jártam zongoraórára. A mai napig rendszeresen játszom, elsősorban Mozartot, de nagyon szeretem Schu- mannt, kedvelem a filmzenéket és még sok minden mást- Merre „lépjünk ” tovább?- Szívesen olvasnék dr. Ugodi Andreáról a Szekszárdi Járási Hivatal vezetőjéről, a járás megalakulásáról. V. Horváth Mária '
