Szekszárdi Vasárnap, 2011 (21. évfolyam, 1-50. szám)
2011-01-30 / 4. szám
SZEKSZÁRDI VASÁRNAP —T0VÁBBTAN UÍ.Á5 Sulivá lasztó/3. 2011. január 30. Közeleg a pályaválasztás ideje, általános és középiskolások törik a fejüket, hol tanuljanak tovább, milyen szakmát, hivatást válasszanak, melyik iskolába jelentkezzenek. Az általános iskolások kőny- nyű helyzetben vannak, mert Szekszárdon bőven van választék: több kiváló középiskola is várja a tehetséges, tanulni vágyó fiatalokat. A döntés azonban nem könnyű, hiszen egy intézményt csak az ismerhet igazán, aki már kipróbálta. Ezért a következő hetekben mindegyik alma materből megkérdezünk egy-egy pedagógust és tanulót, miért ajánlanák másoknak a saját iskolájukat. A cikkek érdekessége, hogy diákok is írják őket. Az én iskolám: a „Csapó” Illés Bianka 11. évfolyamos, belügyi rendészeti szakos diák, a cikk írója és Herczigné Hirling Adrienn tanárnő iMiért éppen a „Csapót” válasszátok? Mert itt magas színvonalú oktatás folyik, amelynek köszönhetően megvalósíthatjátok álmaitokat. Az ehhez vezető utat gyönyörű oktatási intézményben tehetitek meg, amelynek pedagógusai segítő környezetet biztosítanak az itt tanuló diákok számára. Egy kiadós séta után rájöttem, hol kezdhetném történetemet. Kiindulópontként visszamennék a felvételimhez. Eljöttem a nyílt napra, találkoztam leendő osztálytársaimmal és tanáraimmal. Már akkor nagyon szimpatikusnak tűnt az intézmény, végleg eldöntöttem, ide - a belügyi rendészeti képzésre - fogok jelentkezni. Elkezdődött az iskola. Először azt hittem, a máshol megszokott, szürke hétköznapok várnak rám, de később rájöttem, tévedtem. A képzés, amire járok, nagyon is összetett, sokféle szakmai tárgy ból követel felkészültséget. Évről évre új tudományterületekkel ismerkedünk meg, mint például a belügyi rendészeti ismeretek, az ön- és társismeret, a pszichológia, az ügyvitel, a kommunikáció vagy az önvédelem. Ez nagyon mozgalmassá teszi a mindennapjainkat, és ha kívülállóknak mesélek erről, belátják, ez valóban nem átlagos. Úgy gondolom, diáktársaim - akik a többi képzésben vesznek részt - legalább ilyen érdekesnek tartják saját szakukat. Az oktatás sokszínűsége a tanító tanároknak is köszönhető. Úgy érzem, hogy az itt tanulók olyan támogatást kapnak képességeik kibontakoztatásához, amely nem mondható el minden iskoláról A tehetségeket ápolják, versenyekre küldik, foglalkoznak velük. Szeretem a tanáraimban, hogy emberségesek, az órák nem telnek görcsösen. Sok a kötetlen beszélgetés, amely a jó tanár- diák kapcsolat alapja. Ha osztályszinten van probléma egy tantárggyal akkor a tanár egyeztet az osztállyal és korrepetálást tart. A végzős osztályok élhetnek az érettségi előkészítők által kínált lehetőségekkel. A képzésekkel kapcsolatban Herczigné Hirling Adrienn tanárnőt kérdeztem:-A VM Dunántúli Agrár-szakképző Központnak 8 tagintézménye van, iskolánk a székhelyintézmény. Az érdeklődőknek lehetőségük nyílik mezőgazdasági, belügyi rendészeti vagy élelmiszer-ipari szakközépiskolai osztályokba jelentkezni. Az előrehozott szakképzés keretében gazda, pék, húsipari termékgyártó szakmákban kínálunk képzési lehetőséget. Az intézményben mezőgazdasági és élelmiszer-ipari orientációval szakiskolai képzés is indul A 10. évfolyam elvégzése után gazda, pék-cukrász, borász szakmák sajátíthatóak el. Érettségi bizonyítvánnyal pedig mezőgazdasági, élelmiszer-ipari és vidékfejlesztési technikus képzés választható - nyilatkozott a tanárnő. Az intézmény által felkínált szabadidős tevékenységek is csábítóak. Iskolánkban a diákoknak lehetőségük nyílik röplabdázni, kézilabdázni, focizni, és részt vehetnek az iskolai színjátszó körben is. Ezek a foglalkozások jó hangulatban telnek. Kollégistáink sem unatkoznak délutánonként! Az említett elfoglaltságokon túl táncolhatnak, aerobikoz- hatnak, és itt is kamatoztathatják színészi tehetségüket. Ha mégis akad olyan diáktársam, aki nem talál az egyéniségéhez illő foglalkozást, akkor eltöltheti az időt a kollégiumi klubban, a könyvtárban vagy a számító- gépteremben. Nem csak az eddig említettekért szeretek idejárni. Mint harmadéves tanuló számtalanszor mentem át az iskola udvarán és hamar felfedeztem, milyen csodás környezetben vagyunk - kinn a város szélén, csendes helyen. Amikor kinézek az ablakon nem autókat és emeletes házakat látok, hanem fákat, a parkot, a Siót. A környezet nyáron és tavasszal azért gyönyörű, mert virágoznak a fák, csiripelnek a madarak. Ősszel a lehulló falevelek miatt, télen pedig azért, mert mindent hó fed, és a csupasz fáktól még jobban látjuk az iskola régies, de éppen ettől szép épületét. A leírtak nem csak az én véleményemet tükrözik, számos diáktársamat megkérdeztem, miért szereti ezt az iskolát. Sokan említették a társaságot, egyetértek velük. Az itt szerzett barátok még élménydúsabbá teszik a mindennapokat. Máshol tanuló kortársaim furcsálbtták, hogy szeretek iskolába járni, de a fentiek elolvasása után ők is belátják, hogy tényleg szerencsés vagyok, hogy ebbe az intézménybe járhatok. „Soha ennyien nem voltak” Jövendőbeli hallgatóinak mutatkozott be a főiskola A regisztrációra várakozva hosz- szú sorban álldogáltak a fiatalok a főiskola aulájában. Akire sor került, hasznos ajándékot kapott. A procedúrán túl levő egyik szőke lány „elámult”, amikor életében először belépett az aulába. Reméli, sikerül ősztől itt folytatnia tanulmányait. A program a PTE Illyés Gyula Főiskolai Kara életét bemutató film vetítésével indult, majd több előadás is elhangzott, például a nyelvtanulási lehetőségekről Részletes tájékoztatást kaptak a jövendő hallgatók a főiskola egyes intézeteinek képzési kínálatáról is. Természetesen szó esett arról is, hogy miért érdemes a helyi és a környékbeli fiataloknak itt tanulniuk. A működő szakokról roppant célratörő bemutató szórólapot is kaphattak. Ezeknek a színes, eligazodást segítő lapoknak a hátoldalán a „Tudtad-e?" rovatból megtudhatták, hogy az ország első egyeteme volt a pécsi, amit 1367-ben alapítottak, s hogy 100 magyar munkahelyből 12 a turizmushoz kapcsolódik. Vagy éppen azt, hogy a szekszárdi karon 18 szak közül választhatnak a jelentkezők. Az intézet főigazgatójától, dr. Horváth Béla egyetemi tanártól megtudtuk, hogy a nyílt napnak van hagyománya, de a mostani az első, amikor egy tanévben két nyílt napot tartottak: ezt és korábban, december 9-én. Céljuk, hogy az érdeklődő hallgatókban még jobban tudatosítsák, hogy ez a kar igen színvonalas, s érdemes ide jönni tanulni. A főiskolai kar természetesen a hagyományos eszközöket is bevetette, azaz fölvette a kapcsolatot a város és környék középiskoláival, felhívva a figyelmet a nyílt napra és az itteni továbbtanulás nyújtotta lehetőségre is. De mint azt a főigazgató elmondta, felmérésük szerint a diákok több mint 90 százaléka az internetről tájékozódik. Ebből következően folyamatosan frissítik a weboldalukat, s a nyílt napra is alapvetően az internet segítségével mozgósítottak. Az új dizájn és az izgalmas internetes játék még vonzóbbá tette a programot, s nyilvánvalóan a kart is.- A decemberi nyílt nap is sok fiatalt vonzott, mondhatom, soha ennyien nem voltak. - hm -
