Szekszárdi Vasárnap, 2008 (18. évfolyam, 1-45. szám)
2008-03-30 / 12. szám
xviii. évfolyam 12. szám * Lapunk olvasható a www.szekszard.hu honlapon is. * ______________2008. március 30. SZ EKSZÁRDI Négy nyelven beszélve, önálló projekten töri a fejét az egykori garaysta diák ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ Már az eminensnek mondott Garay gimnazisták között is más volt Pék Eszter, a Budapesti Cor- vinus Egyetem nemzetközi tanulmányok szakának jelenleg negyedéves hallgatója, mint általában egy szimpla jó tanuló. Nem elégítette ki a tananyag magas szintű elsajátítása, bújta a könyvtárakat, töltötte le az internetes oldalakat, eljárt a közéleti témákban megszólaló emberek előadásaira. Reflektorfényben az Európai Unióval, már az ezredforduló idején nagy várakozással közelítette meg ezt a témát is. Ahhoz, hogy egyre több, egyre szélesebb ismeretanyaga legyen, ebben roppant mód segítette a nyelvtanulásban, de úgy általában a kommunikációban is létező tehetsége, ami a nagy a cél, a körülöttünk lévő világ lehető legjobb megismerése jegyében, szorgalommal is párosult, így a 18 évesen megszerzett felsőfokú német és angol nyelvtudás birtokában külföldi csatornákról is tájékozódott alkalmasint a világ dolgairól. Ma már, ha kell, a franciát is több mint társalgási szinten beszéli, és flamadul is képes megértetni magát. Brüsszelben is tanult és dolgozott Amikor a „Corvinus” remek tanulmányi eredményeket produkáló hallgatójaként, két évvel ezelőtt 3. évfolyamosként lehetőséget kapott arra, hogy Brüsszelben tanuljon és egy kicsit már dolgozzon is a nagy Európában, volt olyan nap, amikor angolul fordított le újságcikket, az egyetemen pedig német és francia nyelven dolgozott projekteken a soknyelvű belgákkal. Hogy az anyanyelvét se hanyagolja, esténként azért a szüleit is felhívta. Eszter maga keresi ezeket a kihívásokat, mert azt akarja, hogy ne csak diplomája legyen, hanem olyan konvertálható tudása, amely a gyakorlati életben nagyon is használható. Az itthoni, még inkább - a külföldi egyetemekre nem lehet panasza: az oktatók színvonalas órákat tartanak és a hallgatók, akik zömmel körbe veszik, nem „a kettes legyen meg, aztán érezzük jól magunkat minden nap” jegyében járnak órákra. A fiatal 22 éves szekszárdi lány, aki egyébként imádja az igényes pop-rock zenét, nem különben a sportot, mindenféle jó közérzetet biztosító kikapcsolódással járó bohémságot - e sorok írója az újságíró pálya felé is orientálta anno - már a tanulás ideje alatt is projektekben gondolkozik szívesen, s a tanultakat mindjárt alkalmazni is szeretné. Ezért aztán, Eszter, aki Budapesten a Mathias Corvinus alapítványi Collegium hallgatója is, egy éve ösztöndíjat pályázott meg egy másik kontinens irányába: így Uj-Zélandra vezetett az útja 2007 júniusában - az éppen aktuális egyetemi tanulmányok folyományaként. Nemrégen érkezett haza az ötödik kontinens déli országának, Új-Zéland- nak egyik legdélebbi részéről, Otagó Egyeteméről. Ahogy elnézem, illetve hallgatom őt, nem tartom kizártnak, hogy még a diplomázás előtt, 2009 nyaráig ismét fölkerekedik, mert olyan tudást szeretne szerezni, amivel alkalmasint tőlünk nyugatabbra is van fedezete.- Meggyőződésem, hogy ezzel lehet a legtöbbet tanulni, életszerű, kreativitást igénylő feladatokat kapva vizsgázni. Megtapasztalhattam, hogy másként tanulnak külföldön. Mi, ugye, Magyarországon a különböző egyetemeken fölveszünk egy-egy félévben tíz tárgyat, bejárunk az előadásokra, de nem is mindre muszáj, mert a tankönyvekben többnyire benne van a leadott anyag, abból is föl lehet készülni. Nos, Új-Zélandon ugyanezen időszakban legföljebb négy tárgyat vesznek fel, de azt már a gyakorlati helyeken, a későbbi munkahelyeken, életszerű körülmények között, ötleteket várva, teljes önállóságot biztosítva a hallgatóknak oktatják. Ez nálunk még nincs így, de az oktatáspolitika alakítói biztosan tudják, hogy ez irányba kell menni - ad összehasonlító elemzést a családhoz, illetve a szekszárdi miliőhöz azért még kötődő, ha az ideje engedi, havonta egyszer azért hazalátogató hallgató. - Amikor Belgiumban tanultam, ott is elvárták, hogy mindennap bejárjanak a diákok az órákra, de volt állandó belépőm az Európai Parlamentbe, elértem a munkaszervezeteit, kaptam mindig feladatokat. Olyanokat, amivel például az angol szaknyelvben, a nemzetközi folyamatokba való belelátásba juthattam előrébb.- Mi volt a legmarkánsabb feladatod Szentiványi István asszisztense mellett, amivel több lettél, mintha csak idehaza bejársz az órákra?- A Horvátországról szóló információk sajtóból, más forrásokból való kigyűjtése, rendszerezése, ezek kommunikációja, összefoglalása. Ebben a feladatban, mondhatni éles körülmények között alkalmazhattam az eddig megszerzett ismereteket, kommunikációs képességeimet fejleszthettem. Aztán visszatérve az egyetemre, a különböző diákszervezetekben a külföldön járt hallgatótársakkal mondtuk el tapasztalatainkat, hogy az úgynevezett projekt alapú gondolkodást, szemléletet erősítsük mindenkiben, mint az érvényesülés, a sikeresség nagyon fontos eszközét. Új-Zéland: nem a tankönyv a lényeges- Brüsszel után Új-Zéland más lehetett, láthattad mi van a fejlett Európán kívül, mi a helyzet egy olyan földrészen, egy olyan „kis" országban, amely gazdaságilag nem any- nyira erős, de stabil, van egy szilárd értékrendje, és fejlődésre van ítélve.- Jó, hogy ezt fölveti. Fél év alatt megtapasztaltam, hogy a szabályokat, legyen az számlaadási kötelesség, vagy környezetvédelmi előírás, Folytatás az S. oldalon. Az Ön szolgálatában! Szekszárd, Táncsics M. u. 2. • Tel.: 40/416-000 vagy 1223 www.tarr.hu • info@tarr.hu Spóroljunk együtt 2008-ban! Rendelje meg telefonszolgáltatásunkat most! •HiKl.t.lB-a tnMjMjön ütyfálizolqilatiiiikiwl ____________ 7 SZABADBAN MŰTEREMBEN SZERTARTÁSON Szekszárdonfelöszörl Készíttessen könyvet saját esküvőjéről nyomdai, vagy fotóminöségbenl Ezenkívül hagyományos esküvői fotószolgáltatással is állunk rendelkezésükre! Fotó Komáromi Szekszárd, Garay tér Tel.: 418-537, 20/217-0808 Pék Eszter olyan diplomát akar; aminek komoly tudásfedezete van
