Szekszárdi Vasárnap, 2006 (16. évfolyam, 1-43. szám)
2006-05-14 / 18. szám
Az Ady Endre Szakközépiskolában angol nyelvű országismereti verseny keretében mérték össze tudásukat az idegen nyelvi előkészítős és kilencedik évfolyamos diákok. „Around the English-Speaking World” címmel lehetőséget kínált az iskola arra, hogy a résztvevő diákok fejleszthessék nyelvtudásukat, valamint elmélyültebben ismerkedhessenek meg olyan országokkal — Egyesült Királyság, Ausztrália, Kanada — kultúrákkal, ahol az angolt hivatalos nyelvként beszélik. A gyerekek csoportban versenyeztek. Angolszász nyelvterületen óriási hagyományokkal bír a team-munkára való felkészítés, a felnőtt életben pedig kulcskompetenciának számít az ilyen irányú jártasság. Számunkra is fontos, hogy a gyerekek megtanulják a kooperaAz 5. Sz. Általános Iskola két tanulója, Dávid Donatella és Csi- zolszki Bettina vettek részt 2006. április 28-án Budapesten, a Bó- kay Árpád Általános Iskolában rendezett országos biológiaversenyen. Donatella 1. helyezéstért el, míg Bettina 5. lett. A versenyre való felkészítésben Szabó Tamásné, Márta néni segítette a diákokat.- Mikor kezdődött ez az országos verseny? Dona: Még az ősszel kellett jelentkezni és egy pályamunkát beküldeni. Ezt a legkedvesebb állatomról, a macskáról írtam, egy rejtvényt is készítettem hozzá, plusz még verset is írtam a cicákról. Betti, Márta néni és Donatella tív munkamódszereket, és az is, hogy csoportban dolgozva a gyengébb képességű tanulók is sikerélményhez, további motivációhoz jussanak. A verseny három írásbeli fordulóból, valamint a 2006. május 5-én 11 órakor megrendezett szóbeli döntőből állt. Ide, a legjobb nyolc csapat került be. A döntőben többféle készséget mértünk, de új kihívásként, feladatként jelent meg a nyilvánosság előtti beszéd, azaz egy rövid projektoros prezentáció. Most még a feladat technikai része jobban sikerült, mint a nyelvi, de nagyon szeretnénk elérni, hogy a további évfolyamokon ez már ne okozzon gondot, sőt kialakuljon az angol nyelven történő vitakészség, vitakultúra is. Célunk, hogy az iskola diákjai az intézmény falain belül legyenek képesek megszerezni azt a valóban használható nyelvtudást, amely magabiztos nyelvhasználókká teszi őket, és amellyel az élet más területein is igazán jól boldogulnak. A verseny támogatói között volt az Ausztrál Nagykövetség, a British Council és több nemzetközi könyvkiadó, mint például az Oxford University Press.- Volt még más feladat is? Betti: Még két írásbeli forduló volt, ami 10 oldalon, igen sok feladatból állt, ezt kellett megoldanunk és határidőre beküldeni. Ez mindkettőnknek nagyon jól sikerült, mert a 150 tanulóból csak 22 tanuló jutott az utolsó fordulóba.- Itt milyen feladatok vártak rátok? Dona: Most egy védett területet kellett bemutatni, én a DDNP-ot választottam, amiről egy térbeli könyvet készítettem, saját rajzokkal illusztráltam. Délelőtt az írásbeli, délután a szóbeli forduló volt.- Márta néni hogyan tudott segíteni tanítványainak?- Már évek óta rendszeresen részt veszek tanítványaimmal ezen a versenyen, így az eddigi tapasztalataimat osztottam meg velük. Sokat készültünk, délutánonként, reggelenként foglalkoztam Bettivel és Donával.- Milyen volt a verseny?- Nagyon jól megszervezett, korrekt verseny résztvevői voltunk, ahol értékes jutalommal díjazták a szorgalmat, kitartást és tudást. Simon Janka Dr. Kiss János, a palánki Csapó Dániel Középiskola, Mezőgazda- sági Szakképző Iskola és Kollégium tanára beszámolt róla, hogy szeptembertől lótenyésztő szakképzés indítására vállalkozott az intézmény. Mivel ő a Tolna Megyei Lovas Szövetség fogathajtó szakbizottságának elnöke is, kitért a lovasturizmus helyzetére is.- Mi tette szükségessé ennek a szaknak az indítását?- Tolna megye lovassportja nagy hagyományokkal rendelkezik, elsősorban a fogathajtás területén. Megyénkben található a Dunántúl legszínvonalasabb és legszervezettebb fogathajtó bajnoksága, de fejlődőben van a díjugratás és a távlovaglás is. Fejlődésnek indult, és nagy lehetőségek előtt áll a falusi turizmushoz kapcsolódó lovasturizmus. Megyénkben több minősített lovasiskola működik. A fejlődő lovassport és lovasturizmus fiatal képzett szakembereket igényel.- Kik jelentkezhetnek?- A képzés alsó korhatára 16 év. Alapkövetelmény az általános iskola 8. osztályának elvégzése, de jelentkezhetnek olyanok is, akik szakmunkásvizsgával vagy érettségivel rendelkeznek. Nem követelmény a lovas előélet, mert elméletben és gyakorlatban minden szükséges ismeretet megtanulnak és begyakorolnak a tanulók a kétéves képzés során. Harmonikus környezetben tanulni gyermekeinknek, magas színvonalon képzett, emberi, hivatás- tudattal oktató tanárok keze alatt. Olyan környezetben, ahol a tanterem a legújabb digitális eszközökkel van felszerelve, a tanárok a leghatékonyabb pedagógiai módszerekkel oktatnak, s külön figyelmet szentelnek a tanulók egyéni, tehetségükhöz mért fejlesztésének. Ez minden szülő álma. A Dienes Valéria Általános Iskola - az odajáró gyerekek szülei jól tudják ezt - már évek óta a fentiek jegyében oktat, nevel, pedagógiai kultúrájuk az egész életen át történő tanulást támogatja. Az Oktatási Minisztérium (a Humánerőforrásfejlesztési Operatív Program keretében) közel 18 millió forintot szavazott meg az intézménynek a HEFOP 3.1.3. „Felkészítés a kompetencia alapú oktatásra” benyújtott pályázatáért. Ez minden eddiginél komolyabb lehetőséget jelent az iskola számá- Miből áll a képzés?- A tanulók a képzés ideje alatt megismerkednek a lovaglás, fogathajtás, a lovak tenyésztésének, takarmányozásának, ápolásának, a különböző lovassportágak versenyszabályainak elméleti és gyakorlati tudnivalóival.- Hogyan valósul meg a gyakorlati képzés?- A szakmai gyakorlati képzés részben az iskola tangazdaságában történik, emellett megállapodás alapján a Szedresi Lovas Udvarházban és az őcsényi Rózsa-tanya lovasiskolában. így biztosítva van, hogy sokrétű szakmai tapasztalatot szerezhetnek a tanulók. Mészáros Ferenc Hasznos tudnivalók érdeklődőknek: A kétéves képzés szakmunkásvizsgával zárul. Érdeklődni a képzés további részleteiről a 74/ 311-277-es telefonszámon lehet. ra az alábbi területeken: a gyerekek értő olvasásának, számolási, matematikai képességeinek, idegen nyelvi ismereteinek fejlesztése, bővítése, új módszertani eljárások alkalmazása a legfrissebb digitális tartalmakkal való oktatáshoz, a tanulást még hatékonyabbá tevő tantermi környezet kialakítása, folyamatos tanulói tehetséggondozás a kiemelkedő teljesítményt nyújtó gyerekeknek, felzárkóztatás. A pedagógusok olyan módszertani továbbképzéseken vesznek majd részt, ahol megismerkednek a legújabb tanítási eljárásokkal, tárgyi eszközrendszerrel, s ezek tanórai alkalmazásával, tehát a kompetencia alapú nevelési-oktatási programcsomagokkal. Mint azt Farkas Pálné, a Dienes Valéria Általános Iskola igazgatónője elmondta: a jövőben mérhetően nő majd az innovatív pedagógusaik száma, s reményei szerint ezzel a szülők elégedettsége is. Gratulálunk! Panyi Zita Országos siker az Ötösben Pályázaton nyert a Dienes A ló a tananyag Új képzés indul Palánkon AROUND THE ENGLISH-SPEAKING WORLD Verseny az Adyban