Szekszárdi Vasárnap 2005 (15. évfolyam, 1-40. szám)

2005-01-30 / 2. szám

2005. JANUAR 30. •Interjú ~jk j emzedékek nőttek fel a Bartinában. Negyedszázad /V alatt több ezer gyermek tanult meg táncolni, tette — magáévá a népművészet értékeit és messze földre vitte városunk hírét. Táncosok és oktatók, gyermekek és szülők, támogatók és városlakók magukénak érezték a Pro Arte Hungarica-díjat, melyet a Nemzeti Színházban az elmúlt hét végén adtak át. Az elismerést a Bartina Néptáncegyesület érdemelte ki az elmúlt évtizedekben végzett kulturális értékteremtésével. Vezetőjét, Matókné Kapási Júliát, a Babits Mihály Művelődési Ház és Művészetek Háza igazgatóját - kinek pályája összeforrt a Bartinával - kértük visszatekintésre. Bartina-siker után dolgos hétköznapok A legnehezebb megőrizni azt, amit elértünk..." ••••• ^J mmmmmmmmmmmMMmmmmmammmm^J wmmmmmmmmmmmmnmmmmmms ' wmmmmmmmammmmmmmmmmmmmm mmmmmmwmmmmm mmmm ^^mmmaBmmmk*^ mmmmMMMmmmmMmammmmatma - Talán kevesen tudják: honnan a szemé­lyes kötődése a tánchoz? Belenőtt, vagy volt egy pontosan körülhatárolható élmény? - Jól emlékszem, '68 telén Decsen lát­tam meg a néptáncegyüttesben Mácsik Zsuzsát, tökéletesen énekelt, táncolt, ilyen szerettem volna lenni. Egy évvel később a Garay gimnáziumban Bézi tanár úr beje­lentette, hogy aki táncolni szeretne, a tor­• eremben gyülekezzen, aztán Szabadi lka bácsival 1970 január l-jén fellép­tünk a Soós-féle régi művelődési házban. - Lehetett volna ifjúkori hobbi, de hivatás­sá, életformává vált a néptánc... - Még másodikos gimnazista voltam, Miska bácsi elküldött egy néptáncoktatói tanfolyamra, Kecskeméten a főiskolán is csoportot szerveztem, marasztaltak na­gyon. Mindig nyüzsgő, szervezkedő ember voltam. Az óvodai munkám során döbben­tem rá, hogy milyen mozgásigényük van, mennyire érdekli a gyerekeket a tánc, a ze­ne, így hát amikor Miska bácsi '79 február­jában megkérdezte: nincs-e kedvem asz­szisztensként az együtteshez jönni, ugrot­tam, nagyon is volt kedvem. Akkor hetve­nen táncoltak, a nagy együttes és utánpót­lás mellett elindítottuk a játszó néptáncis­kolát. Kétszázötven gyermek táncolt va­sárnap délelőttönként, a falusi játszókhoz hasonlóan. A kor közművelődésében szo­katlan módon fizetős volt, mert meggyőző­Jijem, hogy az emberek akkor értékelnek ^Bmit, ha fizetnek érte. Idővel áttevődött szombatra, majd beépült a hétközi próbák sorába, de a szakmai visszhangja nem ma­radt el. A Népművelődési Intézet Nívódí­ját kaptuk meg, Foltin Jolánnal, a neves koreográfussal akkor kezdődött a kapcso­latunk, a szakma elfogadta és nem felejtet­te el a szekszárdi néptáncot. - És a Bartina nevet... - Érdekes, hogy a névadás csak 1984­ben következett, addig nem volt ez divat. Fontos volt, hogy kétszázötven gyerek tán­colt, válogathattunk, ügyesek, álhatatosak voltak a táncosaink. A csúcson 280-as lét­számmal dolgoztunk, alig volt fluktuáció. Az aranykort talán a nyolcvanas, kilencve­nes évek első fele jelentette, azóta sokat változott a világ. Csökkent a létszám, a szülők odafigyelése - tisztelet a kivételnek -, nincs idejük vagy nem tartják fontosnak próbára vinni a gyereket, fellépésekre ké­szülni, előkészíteni a ruhákat, sok esetben a nagyszülők viszik tovább a tradicionális értékeket és motiválják a táncosainkat. - Az újítás nemcsak a szakmai munká­ban, a működésben, a pénzteremtésben is jellemezte a Bartinát... Külföldi utak, feszti­válszereplések pénzügyi hátterét kellett meg­teremteni. Honnan jöttek ezek az ötletek? - A Mecénás bál ötletét például Kana­dából hoztam, óriási sikerrel rendeztük meg '90-ben és az azt követő években, az­tán mindenki átvette, bálokból próbált szponzori bevételhez jutni, szétaprózódtak a támogatók. Nem a minőséggel volt baj, elfáradt a rendezvény. Most a gyermekfar­sangot szervezzük, a gyermekeink bohósá­gokkal, saját produkciókkal lépnek fel, olykor a szülők tanítják be a ko­reográfiát, kedvesek, eredetiek, élünk :halunk értük. - Ön 2002 nyarától a Babits igazgatója, levezényelte az intéz­mény teljes felújítási munkáit, fel­tételezem sokkal kevesebb az ide­je a táncra, oktatásra. - Ez a legnagyobb bánatom. Hat éve kezdtük el a szétbon­tást, ma más-más oktatóval mű­ködik az apró, az előkészítő, a gyermek, az ifjúsági és a felnőtt csoport. A nagy együttest Ko­vács Andrea és Karácsonyi Zol­tán viszi, rájuk bíztam évekkel ezelőtt az ifjúsági együttest, megküzdöttek a problémákkal és a táncosokkal együtt nőttek bele a feladatba. A többi cso­portot Márton Judit, Enyedi Gyöngyi, Radnai Erzsike, Kárpáti Kati, Zsók Vilhelmina és Kaponya László vezeti. Valamennyien Bartinások. A Művészeti Iskola néptánc tagozata vállalta fel az oktatást Huszárikné Böröcz Zsófia koordinálásával. Az én feladatom ma már a menedzselés, a táncok, koreográfiák megszerzése, a pénzek előteremtése. Ami a Babits igazgatását illeti belecsöppentem a mély vízbe, mindjárt a Duna menti Folk­lórfesztivállal kezdtem, aztán a felújítással járó költözködés, annak megteremtése, hogy munka közben üzemeljen a ház, a Színházi Kultúráért Alapítvány székvásár­lási mozgalma, nem unatkoztam és nem is fogok. Ma vissza kell hozni a Babitsot az építés előtti állapotba, hátra van a feltér­képezés, nincs dekoráció, díszítés, és még rengeteg apróság. - Vagyis modernségével együtt otthonossá kell tenni? De mondhatjuk, hogy személye­sen valamit elveszített? - Nagyon hiányzik az a plusztöltés, amit csak a gyerekektől kaphat az ember. A fel­nőttekkel való munkában ezt az élményt nem lehet átélni. Az sem volt tartható, hogy egymagam tanítottam évekig napi tíz-tizenöt órákat dolgoztam, de tény, hogy ezt semmi nem pótolja. Most azon kell dolgoznunk együttes erővel, hogy megtart­suk a Bartinát, felépíteni valamit mindig könnyebb, mint megőrizni. Örülünk a díj­nak, a szakmai elismerésnek, a szülők felé kommunikáljuk ezt, a sikerek erősíthetik a kötődést, de jönnek a hétköznapok a mun­kával. - Élete nagyobb felét eddig próbaterem­ben, színpadon töltötte. Mit adhat a nép­tánc? - A közösség, az együttműködés örömét találja meg az ember, mindegy hogy táncban, zenében vagy sportban. Jó érzés együtt dolgozni, jó érzés tudni, hogy res­pektálnak, szeretnek egy csoportban, ezért a munkánk háromnegyed részben emberség, pedagógia, és csak egynegyed részben szakma. Az a szülő, aki valaha tán­colt, vagy bármilyen civil szervezetben te­vékenykedett, értéket teremtett, nem hagyja, hogy a gyermeke kimaradjon ebből az élményből. És ha az ember tudja, hogy valahol sze­retik, számítanak rá, képes arra, hogy le­hozza a csillagokat az égről. Takács Zsuzsa

Next

/
Thumbnails
Contents