Szekszárdi Vasárnap 2002 (12. évfolyam, 1-46. szám)

2002-04-07 / 13. szám

^^^^^"szekszABDI VASÁRNAP 2002. ÁPRILIS 28. H

uszonöt év„. Kinek tovatűnő pillanat, kinek pedig nehézkesen vonuló évek szürke sora. Egy valami azonban biztos: számvetésre, emlékezésre ad alkalmat, különösen, ha egy iskoláról van szó. Idén ünnepli fennállásának huszonötödik évét a szekszárdiak szívében Illyés Gyula Pedagógiai Főiskolaként megmaradó intézmény s annak gyakorló iskolája. Ez utóbbi ünnepi rendezvénysorozatáról Antus Györgynével, az általános iskola igazgatónőjével beszélgettem. - Március végén tartjuk kulturális és sportbemutatónkat, melyen a iskolánk iránt érdeklődő leendő elsősök és szüleik is részt vesznek. Ők az ovi-suli program során rendszeresen betekintést nyerhettek intézményünk hétköznapjaiba, s így talán a váltás sem lesz oly nehéz. feemutatjuk az iskola eddig elért eredményeit, és jelenlegi profilunkat. - Az évfordulóhoz fűződőén van-e lehetőség más iskolákkal való kapcsolattartásra? - Természetesen van. Angol, német és anyanyelvi programot indítottunk, melybe többfordulós vetélkedővel vontuk bele a város iskoláit. Ennek értékelése és díjazása májusban, a záró rendezvényen történik majd. - Addig azonban a gyerekek is ünnepelnek a maguk módján... - Régóta vágynak egy fából épült játszótérre az iskolaudvarba. Sokan közülük megálmodták, részletesen lerajzolták, milyennek képzelik el. Hatalmas várnak, amiben számtalan folyosó van, körötte magas falak. A rajzokból látható a vár alakú kiállítás az aulában. - Az álmokban a legszebb, hogy néha teljesülnek... - Február végén rendeztünk egy bált, aminek bevételét a játszótér felépítésére fogjuk fordítani. Itt szeretnék köszönetet mondani az iskola pedagógusainak, a cégeknek, magánszemélyeknek, akik segítségükkel közelebb juttattak minket e cél eléréséhez. - Volt-e a pedagógusok, illetve a támogatók között olyan, aki régen itt kezdte tanulmányait? - A mostani ötvenkét kollegából harmincegyen itt végeztek a főiskolán, a szülők és segítők pedig többen az általános iskola tanulói voltak. S ha már volt diákokról beszélünk, hadd említsem ismét a májusi záró programot: zenés-táncos estével szeretnénk megkoronázni az ünnepségsorozatot, ahová meghívnánk régi diákjainkat, tanárainkat. Szeretettel várunk mindenkit és örömmel fogadjuk az esetleges segítséget, hozzájárulást a leendő programjainkhoz. Panyi Zita egészségesebb, mindig van saláta 0%-os zsírtartalmú tej és mindez ingyenes. Hétfőn délután ellátogattunk a Heurékába, ami a Csodák Palotájához hasonlít. Kipróbálhattuk, milyen lehet átélni egy földrengést, milyen az élet egy afrikai faluban, beszélgettünk a számítógéppel. Megnéztünk egy filmet a Mount Everest meghódításáról, ami térhatású volt, így teljesen beleéltük magunkat a történetbe. Kedden délután egy csokigyárba mentünk, ahol a gyár megtekintése után kedvünkre kóstolgathattunk a különféle mennyei édességekből. Ezt a lehetőséget senki sem hagyta ki... Ajándékcsomagot is kaptunk, valamint vásárolni lehetett a gyár boltjában. Szinte mindenki teli szatyorral hagyta el ezt a helyet Szerdán délután az iskola tankonyhájában egy finn süteményt készítettünk, melynek tölteléke sós tejberizs volt. Ezen a délutánon teljesen felszabadultak és vidámak voltunk. Este még utoljára együtt tölthettünk egy kis időt finn partnereinkkel, becsomagolhattuk a sok ajándékot, amit kaptunk tőlük. Mindig az utolsó este a legroszszabb, hiszen ekkorra már mindenki összebarátkozott a társával, a családdal. Csütörtökön reggel indultunk haza és már délután fél 2-kor megérkeztünk Szekszárdra. Nagyon jó egy ilyen programba bekapcsolódni, hiszen jól érzed magad, sok érdekes dolgot ismersz meg és - mivel az egész program angol nyelven zajlik - nyelvtudásod bővítéséhez is igen hasznos. Próbáld ki, kapcsolódj be te is, ha lehetőséget kapsz, és ha valami ilyesmire vágysz! A programban részt vevő diákok Segítség a beszédészlelési zavarral küzdő gyerekeknek Az újságot író személy néhanapján enged a csendes szomorúságnak, s elmereng: mi mindennek válik színterévé az a néhány hasáb, mely időről időre az olvasó elé kerül. A kisstílű irigységből fakadó személyeskedéstől kezdve megjelennek az egysíkú, ám annál keresettebb bulvártermékek, végül a számunkra olykor követhetetlennek tűnő érdekek is összecsapnak a „szent magasságban". Igazi felüdülés, ha olyan témáról írhatunk, ahol segítenek egymásnak az emberek, ahol a tudásnak, az egyéniségnek nemes egyszerűséggel örvendenek, még ha a másik hátat is fordít... A következőkben nem mindennapi kezdeményezésről lesz szó, mely sok kisgyerek életébe hozhat sikerélményeket, mosolyt, önbizalmat. A jövőben a 2. Számú Óvoda Kadarka utcai épületében BESZÉDJAVÍTÓ CSOPORTOT szeretnének indítani, ahol a súlyos beszédészlelési zavarokkal küzdő gyerekeket fejlesztenének. Ők azok, akik sajátos foglalkozás, terápia hiányában még 5-6 évesen sem tudnak teljes biztonsággal a beszéddel kommunikálni, ebből következik, hogy a kapott információkat sem tudják mindig a megfelelő módon értelmezni. Fontos hangsúlyozni: ezeknek a gyerekeknek néha kiemelkedően magas az intelligenciaszintjük, ám születéskor vagy korábban károsodott a beszédközpontjuk és nem is mindig az artikuláció, hanem a fonológia (a nyelvi szint mélyebb rétegei) szintjén. Ők később sem tudják az információkat megfelelően felvenni, ezáltal képtelenek az iskola támasztotta követelményeknek megfelelni, haladni társaikkal. Akik területükön igen sokat tesznek azért, hogy a csoport elinduljon: Péri Zsuzsanna gyógypedagógus-logopédus, Horváth Erika, a szekszárdi 2. Számú Óvoda vezető óvónője, valamint Ács Rezső képviselő, aki a kezdetektől felkarolta, támogatta a tervet. Horváth Erika elmondta: „Nevelőmunkánk során arra a következtetésre jutottunk, hogy a súlyos kommunikációs rendellenességek jelentős mértékben befolyásolják a gyerekek viselkedését, érzelmi-értelmi fejlődését. Az ambuláns logopédiai ellátás minden óvodában biztosított, sajnos azonban minden óvodában találunk olyan gyerekeket, akiknek a heti 2-3 logopédiai foglalkozás nem elegendő. Hosszabb ideje fokozott odafigyelést fordítunk a kisgyermekek speciális megsegítésére. Az e célból kialakított feltételrendszerünket, szakmai tapasztalatainkat szeretnénk felajánlani a továbbiakban a városbeli s -környéki gyerekek ilyen jellegű problémáinak enyhítésére." Nézzük a tényeket! A Kadarka utcai óvodában a csoportindításhoz szükséges tárgyi feltételek részben biztosítottak: logopédiai foglalkoztató, Ayresterápiás terem. Ezeket jómagam is megnéztem. Az észak-amerikai gyermekpszichológusról (Jean Ayres) elnevezett Ayres-terápia (mozgásfejlesztéses terápia) alkalmazásához is minden eszközük megvan; ezekből néhány: függőhinta, térhágcsó, függő tányérhinta, csúszda, óriás labda, füles labda stb. Ayres 1972-ben jelentette meg „Szenzoros integráció és tanulási zavarok" című munkáját, melyben felveti: a tanulási zavarok (így a beszédészlelési zavar) hátterében rendellenes neurofiziológiai folyamatok állnak. Ezek feltérképezésére dolgozott ki komplex terápiát. Ami a személyi feltételeket illeti, szükségünk lenne óvodapedagógusra, asszisztensre, dajkára. Péri Zsuzsanna elmondta: több megyeszékhelyen működik ilyen csoport nagy eredményességgel. Szívesen tartanak tájékoztatót a szülőknek, akár egyénileg is a Kadarka utcai óvodában, vagy a 74/ 317-689-es számon kereshetik őt. Fontos a szülök igényének felmérése, a tájékoztatásuk a foglalkozások jellegét illetően. Néhányan ok nélkül tartanak attól, hogy gyermeküket „megbélyegzett" óvodába írassák. Ilyesmiről szó sincs, hiszen a többségi óvodában indítandó 6 fős csoport esetén teljes lenne az átjárhatóság! Lennének anyanyelvi-, mozgásoskommunikációs-, vizuális-motoros-, diszlexia és diszkalkulia megelőző*, logopédiai-ritmikai foglalkozások. A „hagyományos" dolgokat tanulnák az ide járó gyerekek is, csak a fent említettek jegyében, és minden nap egyéni fejlesztő foglalkozáson is részt vennének. A már meglévő csoportok mellett egyenlőre egy ilyen beszédjavító csoport indítását tervezik. Fontosnak tartják a szülők folyamatos bevonását, tájékoztatását; hogy mi várható el adott pillanatban a kicsiktől, mi számít javulásnak, mi adhat nekik otthon is örömet, sikert. S minthogy az óvodai beíratások ideje következik, örömmel és szívesen várnak minden kisgyermeket szüleivel együtt, remélve, hogy szakmai tapasztalatuk, segíteni akarásuk és gyermekszeretetük minél több kicsinek nyújt élményekben gazdag, boldog óvodáskort. Panyi Zita