Szekszárdi Vasárnap 2000 (10. évfolyam, 1-44. szám)

2000-12-10 / 43. szám

szekszárdi 2000. DECEMBER 10. VASÁRNAP 413 Vendégem a Gemenc presszóban dr. Szabó Géza régész, a Wosinsky Mór Megyei Múzeum főmuzeológusa, akivel már a nyár eleje óta készü­lünk egy randevúra, ám az idő, az idő... mondja a régész. S miközben beszélgetünk arról, hogy ki is dr. Szabó Géza, sokkal kevesebb szó esik róla, mint bármelyik másik in­terjúalanyom esetében, annál több az időről. Az általa kutatott régiről és a mostaniról, amely szerinte csak úgy érhető meg, ha tudjuk a múltat. - Mindenki úgy hiszi, dr. Szabó Géza született szekszárdi... - Siklóson születtem, az vi­szont igaz, hogy az iskolát már Szekszárdon kezdtem 1966-ban, amikor ideköltözött a család Sik­lósról, édesapám ugyanis Villány­ban szőlész-borász szakon vég­zett, s ott találkozott édesanyám­mal. Tulajdonképpen hazaköltöz­tünk, hiszen a nagyszüleim decsi­l^^viek voltak. ^^ általános és a középiskolai éveket - IV-es iskola és a Garay Gimnázium - a természet és tech­nika iránti nagy vonzódásom jel­lemezte. Abban az időben volt szó arról, hogy erdész, vagy piló­ta leszek. Ez utóbbival sokáig „el­jegyeztük" egymást, csak akkor hagytam abba, amikor kiderült, hogy vadászgéppel nem repülhe­tek. Aztán egy darabig nem is tudtam a repülőtér - Őcsény - kö­zelébe menni. - Az ember azt gondolná, hogy dr. Szabó Géza, akinek a neve összeforrt a szekszárdiak számá­ra a régészettel, már úgy „szüle­tett", hogy régész lesz... - Valóban ez elsőként és min­dig ott volt számomra, csak köz­ben mindig jött hozzá valami. Aor 1978-ban érettségiztem, s 1979-ben besoroztak, két évet töl­töttem Baján csapatszolgálatban, ahol aztán minden este dobban­tottam, mert a szomszéd faluban ásatások voltak. A leszerelés után - az érettségi után már felvettek - visszatértem a Wosinsky Mór Megyei Múze­umba, ahonnan jelentkeztem Szegedre 1981-ben történelem szakra, mint egyéni levelező, s közben dolgoztam egy ásatáson. Az első évben régészetből elvé­geztem kéf évet, így a következőt már nappalin folytathattam, s fel­vettem a történelem mellé a ré­gész szakot. - Kik voltak az egyetemen a meghatározó tanárai, akikre a mai napig szívesen emlékezik? - Fodor István, Tromayer Ottó , tanár uraknak sokat köszönhe­tek, nemcsak szakmai ismeretet, Férfiakról nemcsak férfiaknak SAS ERZSÉBET OLDALA szemléletet, de emberséget is ta­nulhattam tőlük. Ezek alatt az évek alatt lehető­ségem volt arra, hogy Leningrád­ban tanulhassak fél évet, ott vé­geztem az V. első félévét, amely alatt egy másfajta kultúrával és szemléletmóddal gazdagodtam. A diplomámat 1986-ban kap­tam meg, s utána visszatértem a múzeumba, mint régész-muzeo­lógus. - Mi volt az első feladata, mint friss diplomásnak? - Az új állandó kiállításnak az őskori-bronzkori részében, régé­szeti topográfiai munkában vet­tem részt. Abban az időben min­den nyáron régésztábor volt a diá­kok számára, amely lenyűgöző mozgalmas időszaka volt az éle­temnek. - Mesélte, hogy tíz esztendeje szerezte meg a doktori címet, az­tán bölcsész létére műszaki egyete­men PhD tudományos tagozatot szerzett, kandidátusi fokozat is fo­lyamatban van, s mindeközben egy évet Angliában is töltött... - Magyar ösztöndíjjal régészeti fémtant tanultam, s a világnak nemcsak a keleti felével ismerked­hettem meg, hanem a nyugatival is. Egyébként azt hiszem bárki­nek az életét végigtekintenénk ki­derülne, hogy az elmúlt tíz év na­gyon „zűrös" volt mindenkinek. A bölcsész diploma mellé pedig azért kellettek a műszaki ismere­tek, hogy a nemzetközi porondon esélyem legyen valamit több ol­dalról megközelíteni. A Bocskai köz ablakából én az egész világra rálátok. Ehhez két dolog kell, én és a számítógép. - Bevallom, az a félmondat, hogy a régészet a kezdetektől fog­va érdekelte, számomra nagyon általános. Szeretném a pillanatot tudni, mikortól érezte ezt? - Talán tízéves voltam, amikor volt egy film a televízióban, amelynek az volt a címe: hogyan keressük az ősembert? A szakem­berek elmondták, s innentől kezdve, barátaimmal jártuk a szekszárdi szurdikokat és „keres­tük" az ősembert. Barátaim több­sége ezt kinőtte, nálam megma­radt. Van, akinél véget ér a gyer­mekkor - legalábbis a gyermekko­ri álmok - nálam nem ért véget. - Mi az, ami egy régészt a leg­jobban izgat, amikor kutat? - Hol, hogyan éltek ezen a vidé­ken az emberek, s annak milyen tanulságai vannak, melyek azok a mai életünkben is levonható kö­vetkeztetések, amelyek előbbre viszik a dolgainkat. Talán furcsa, de az ember gon­dolatban ilyenkor ezer éveket él át, s rájön, hogy az akkori ember, az akkori kihívásokra ugyanilyen szinten válaszolt, mint a mai kor embere a számítógép világában. Amit érdemes az őseinktől ta­nulni, az a természettel való együttélésük, s hihetetlen mérté­kű természetismeretük. Ma egy koponyaműtétre úgy gondolunk, mint egy nagy teljesít­ményre, de tudnunk kell, hogy az őskorban pengével hajtottak már végre ilyen műtéteket, s antibioti­kumos növényekkel gyógyítani tudtak sokfajta betegséget. - Mi az, ami még ennyire szem­betűnő hasonlóságot mutat köz­tünk és az őseink között? - Rengeteg, de még egy példát elmondanék, például az építé­szet. Minden visszatér, természe­tesen a mai igényeknek megfele­lően. Gondoljunk csak arra, hogy a mai építészetben újra elfoglalja méltó helyét a fa és a többi termé­szetes anyag. A lényeg az, hogy újra az emberek kerüljenek a kö­zéppontba. Hogy milyen értéke­ket tekintünk elsődlegesnek, az rajtunk múlik. Ami az én hivatásomban na­gyon szép, s azért mondhatom szerencsésnek magam, mert a dolgok visszaköszönnek, s a kü­lönböző kultúrák megismerése közben, valamint megtapasztalá­sa közben, a sajátomat jobban meg tudom becsülni. Nyugat-Európában már vissza­találtak az igazi értékrendekhez. Mi a globalizációval párhuzamo­san tanuljuk meg, mert az az egyeden, ami meg tudja adni egy embernek a gyökereit, s ahol a gyökér nem tudja megkötni a ta­lajt, ott mindent elvisz a szél, s jönnek a pótcselekvések. - A magánéletében már sok do­logban megvalósította a „vissza a természethez" gondolatot... - Sok mindent szerettünk volna a feleségemmel, dr. Nagy Janka Teodóra néprajzkutatóval, és a gyermekeink álmai is ezek vol­tak. Kisebbik gyermekünknek be­tegsége miatt egyetlen mozgásle­hetősége volt a lovaglás. Ma már annyira megszerette a család, és olyan örömet szerez számunkra, hogy életünk résiévé vált. Nehéz és fájdalmas dolgok történtek ve­lünk az utóbbi években, ami - el­lentétben más családokkal - ben­nünket még jobban összetart. - Milyennek látja a várost, amelyben dolgozik, s amelynek értékei után kutat? - Szekszárd egy csodálatos vá­ros! Az viszont igaz, hogy nem tudja, hogy milyen gazdag város. Az értékeinkből még nagyon sok megmaradt, de sajnos pont azért­mert jól élünk, pazarlók vagyunk, főleg a kulturális és szellemi érté­keinkkel, ami pedig hosszú távon gazdasági előnyökkel is járna. Igazában most kezdjük megta­pasztalni, hogy a kultúra a legna­gyobb érték. - Több hétig hallgatnám, ahogy a múltról, a jelenről és a jövőről mesél... S mindezt párhuzamo­san... - A látásom évezredeket lát át. Múlt nélkül nincs jelen és jelen nélkül nincs jövő. Ha valamit ig# zán tudni akarunk, akkor egy­szerre mindhármat kell látnunk.

Next

/
Thumbnails
Contents