Szekszárdi Vasárnap 2000 (10. évfolyam, 1-44. szám)

2000-08-13 / 28. szám

15 2000. augusztus 27. , SZEKSZÁRDI VASÁRNAP Férfiakról nemcsak férfiaknak Sas Erzsébet oldala Vendégem a Gemenc presszóban Borbás Tamás, Szekszárd Megyei Jogú Város Önkormányzata Mű­velődési Bizottságának elnöke, a Tolna Megyei Önkormányzat Művelődési Bizottságának tagja, Szekszárd város FIDESZ frakció frakcióvezetője, Szekszárd város Millenniumi Operatív Bizottságá­nak elnöke, s utoljára, de őt meg­ismerve elsősorban, pedagógus. Matematika-fizika szakos közép­iskolai tanár a Paksi ESZI-ben. - A megszólítás a fenti bevezető után kis nehézségekbe ütközik, ezért ha megengedi, a beszélgeté­sünk apropóját választom ennek alapjául, ami nem más, mint a mil­lenniumi ünnepségsorozat. Képviselő úr! Mint a kedves ol­vasók azt már jól tudják, ez a soro­zat-amennyiben csak lehetséges ­követi a város vagy randevúvendé­QAI életének fontos eseményeit A mmelödési Bizottság egyébként is ^okoldalú feladatai mellett Ön és ^pég öt képviselő kapta azt a felada­tot, hogy Szekszárd város méltó­képpen ünnepelhesse meg az 1896­ban törvénybe iktatott honfoglalás emlékét. „A legméltóbb dolgokra kóltsünk pénzt" - Az Operatív Bizottság valóban öt képviselőből áll, azonban emel­lett az öt fő mellett egy olyan szak­mai és hivatali csoport dolgozik, akik nélkül ezt a nagyszabású ren­dezvénysorozatot nem lehetne mél­tóképpen elképzelni. Azonkívül Szekszárd város kultu­rális életének valamennyi résztve­vője szívügyének érzi, ami nagyban segíti a munkánkat. Miután kulturális ügyről van szó, ^femészetes volt, hogy már a tavalyi ^H)égvetéskor felmerült a bizott­ság létrehozásának szükségszerűsé­ge, valamint az is, hogy ez a Műve­lődési Bizottság feladata lesz. Miután a művelődésre kevés pénz áll rendelkezésre, s erre a feladatra sem sok, - ezért volt szükséges, hogy a meglévő pénzt az ünnepség­hez legméltóbb dolgokra költsük. A bizottság általában egyhangú dönté­seket hozott, s ezek a döntések min­den esetben megfontolt szakmai döntések voltak. - Az idei ünnepségsorozat két nagy eseményének egyikén már túl vagyunk, a másik pár nap múlva következik... - Június 3-án került megrende­zésre a millenniumi zászló átadása, amely egy nagyszabású, ugyanak­kor nagyon bensőséges ünnepség volt, s a város lakói közül sokan vettek részt rajta. A másik nagy állomás ebben a két éves ünnepségsorozatban, augusz­tus 20. lesz, amelyre szintén vátjuk Szekszárd város lakóit. - Milyen összeg áll a Rendező Bizottság rendelkezésére? - A költségvetésből elkülönítettünk egy összeget ezekre az ünnepi esemé­nyekre, s pályázatokon is nyertünk hozzá pénzeket. így születhetettek meg azok a köztéri alkotások, ame­lyekkel elődeinknek emléket állítani, utódainknak jeleket hagyni kívánunk. Kiadtunk egy programfüzetet, amely a rendezvénysorozat minden momentumát megemlíti, s ennek a programfüzetnek a kapcsán jutottunk arra a gondolatra,Tiogy jó lenne min­den esztendőben egy ilyen program­füzetet a város és a várost érdeklő ha­zai és külföldi turisták kezébe adni, hogy kulturális, sport és egyéb ren­dezvényeinket ismertessük. - A rendezvénysorozatot nem csak a város lakossága kíséri figye­lemmel... „Gazdag a kulturális életünk" - Nagy öröm számunkra az, hogy a Millenniumi Kormánybiztosi Hiva­tal, amelynek vezetője Nemeskürty István, nemcsak figyelemmel kíséri munkánkat, hanem amikor ellátogatnak Szekszárdra, minden esetben kiemelik Szekszárd város gazdag kulturális éle­tét, amely szerintük - s természetesen szerintünk is - már-már nagyvárosi mértéket közelít meg. Az ő elismeré­sük nagyon fontos számunkra, hiszen ez bizonyítja, hogy a bizottság jól tel­jesíti feladatát. Ezúton szeretnék kö­szönetet mondani mindenkinek, aki ebben a nagy feladatban részt vesz, eddig és ezután is velünk dolgozik. -A következőkben a tanár úrhoz tenném fel a kérdéseket, s elöljá­rókban arra kérem - bár bizonyára sokan tudják - meséljen arról az időszakról, amikor még nem volt szekszárdi lakos... - Kisszékelyi származású vagyok, édesanyám matematika-ábrázoló geometria szakos tanár. Jelenleg a Vendéglátóipari Szakközépiskola igazgatója. Édesapám kereskedő volt, nyitástól a Skálában dolgozott, bizonyára sokan emlékeznek még rá. Nagyszüleim mindkét ágon földmű­veléssel foglalkoztak. Kisszékely után - ahol jó volt gyereknek lenni - Simontornyára költöztünk, édesanyám ott tanított,' s elmondhatom, hogy ifjúságomat egy leánykollégiumban töltöttem. (Sajnos kora ifjúságomat.) Amikor megszűnt a simontornyai gimnázium, akkor költöztünk Szek­szárdra. Ez 1979-ben volt, éppen tíz éves múltam. Bár nem itt születtem, s szülőfalum meghatáíozó gyermek­kori élményekkel gazdagított, azért én már ennyi idő után szekszárdinak érzem magam. - Példa volt a pedagógusi pálya? - A pedagógusi pálya iránti von­zalmam biztos édesanyámtól eredt, de ami még nagyon meghatározó volt, az a matematika iránti vonzó­dásom. „Orosz tudásom katasztrofális volt" - Előny vagy hátrány volt peda­gógus szülő gyermekének lenni? - „Hátrányos" helyzetű voltam, mint pedagógus szülő gyermeke. Ott­hon és az iskoláimban is sokkal na­gyobb volt az elvárás, aminek „illett" megfelelni. Voltak tanáraim, akik hit­tek bennem: Kasza Anna, Szenczi Ir­ma tanárnők, később Bodor Árpád, Zentai András, Pesti Gyula tanár urak. Mindannyiójuknak meghatáro­zó szerepük volt az életemben. - Érettségi után kalandos volt az egyetemre kerülése... - Először egy Szovjetúnióba szó­ló ösztöndíjat pályáztam meg, ahol oroszból, matematikából és fiziká­ból kellett megfelelni. Az utóbbi kettővel nem volt gondom, az orosz tudásom viszont katasztrofális volt. Az ösztöndíj ugrott, viszont felvéte­li nélkül bejutottam az ELTE mate­matika-fizika szakára. Közben kato­na is voltam egy évig, nem is akár­hol, Lentiben. Az ország minden ré­széből voltak ott fiatalok, őszintén gondolom, hogy nagyon sok ember­ismeretre tettem ott szert fiatalon, akárcsak az egyetemi kollégiumban. - A diploma után következett a nagy betűs ELET?... „Amit elvárok a diákjaimtól, az a korrektség" - Valamivel előbb, ugyanis az egyetemi évek alatt is tanítottam már Újpesten, méghozzá szociáli­san hátrányos helyzetű gyermeke­ket. Nagyon hasznos előgyakorlat volt, ném csak szakmailag, de a ta­nár-diák kapcsolat kialakításához is. Ez azért is lényeges, mert miután 1994-ben visszajöttem lakni Szek­szárdra, Paksra kerültem tanítani az ESZI-ben, ahol mindjárt a mélyvíz­be dobtak, rögtön osztályfőnök let­tem, amellett mindkét tantárgyamat tanítottam is. Jelenleg is ott tanítok, közben ál­landóan képeztem magam, így 1998-tól a beiskolázás valamint a minőségbiztosításnak a kialakítása is hozzám tartozik. - Mi a pedagógusi ars poeticája, édesanyjától, példaképül említett tanáraitól vett át valamit, vagy önállóan alakította ki? - Valószinű mindhárom. A legfon­tosabb, amit elvárok a diákjaimtól, az a korrektség. Ez eddig egy nagyon jól bevált pedagógiai fogásnak látszik. Sok küzdelem van ebben a pályában, akár szakmai, akár egyéb oldalról nézzük. Mégis ... Semmi másra nem cserélném fel, mert bármennyire ne­héz, a munka eredménye, ha nem is azonnal, de jelentkezik. A diákok sze­retetét, a végzőseim tiszteletét pedig kevés dolog tudná pótolni számomra. - Szeretetről és gyerekekről be­szélt önnek is van három gyereke. A tanári pályán túl pedig meg­számlálhatatlan elfoglaltsága... - Gyermekeim: Bence 10 éves, Enikő 8 éves és András 3 éves. Fe­leségem, aki gyógypedagógiai asz­szisztens, jelenleg főállású anyaként neveli a gyerekeket, s bizony sok esetben engem is „helyettesít". A sok elfoglaltságot pedig csak úgy lehet végezni, hogy Erika, a felesé­gem egy biztos és mindenben segítő háttér a számomra. Szerencsére a nagyszülők is a fel­sővárosban laknak, így az ő segítsé­gük is nagy könnyebbség számunkra. „Szeretem a nyugalmas pillanatOKat" - „ Teher alatt nő a pálma" mond­ja a közmondás. Képviselő, s még megannyi egyéb funkció „tulajdo­nosa", tanár, családapa.... Van-e idő arra, hogy Borbás Tamás egy kicsit maga lehessen? - Szeretem a szép könyveket, a jó zenét, a bélyeggyűjtést. Kevés időm jut minderre. Semmiféle hangos, zajos tevékenységet nem szeretek, annál inkább a nyugalmas pillanato­kat. Korábban nagyon szerettem a természetet, ma már egy-egy kirán­dulás maradt meg ebből a családdal. Szeretetben együtt tölteni velük azt a kevés időt, ami a jelenlegi életvi­telem mellett megmarad.

Next

/
Thumbnails
Contents