Szekszárdi Vasárnap 1992 (2. évfolyam, 1-52. szám)

1992-10-11 / 41. szám

1992. OKTÓBER 11. , SZEKSZÁRDI fASARNAP 3 H ogyan kerültek kap­csolatba Norvégiával? - A tavasszal körlevelet kapott az is­kolánk, hogy részt lehet venni egy olyan természetvédelmi programban, amit a Norvég Természetvédelmi Tár­saság kezdeményezett. Minden esz­közt ők biztosítanak. Rajtuk kívül részt vesznek ebben a munkában finnek, svédek, dánok, angolok, írek, lengye­lek, litvánok, észtek, csehek, szlovákok és magyarok. A vizsgálatokat, mérése­ket most ősszel, aztán pedig a jövő ta­vasszal kell elvégeznünk. Az európai légszennyezettségi vizsgálat szeptem­ber 28-án indult és október 23-ig tart. Minden esős napon méijük a csapadék mennyiségét és meghatározzuk a víz­ben lévő pH-értéket, tehát hogy savas, lúgos, vagy semleges kémhatású volt-e a csapadék. Ez azért fontos, mert így ^Bnnal észleljük a levegőszennyező­det, illetve annak mértékét. Rögzítjük az adatokat. A vizsgálat eredményét elküldjük Norvégiába. Pontosan ugyanez történik az adott időszakban mind a 12 európai országban. A Nor­vég Természetvédelmi Társaság azt ígérte, hogy még karácsony előtt meg­kapjuk, mégpedig magyarul, a prog­ramban részt vevő valamennyi ország méréseinek eredményeit. - A környezetszennyezés, sajnos, sok­féle. Más méréseket is kell végezni? - Ajánlottak még a program szerve­zői gomba- és zuzmómegfigyelést, föld-, illetve kőzetmintavételt és savas­ságvizsgálatot az élővizekben. Ez utób­bi a savas esők hatását kutató program része. Mi a Duna, a Sió és az iskolánk mellett folydogáló patak vizét fogjuk rendszeresen mérni, vizsgálni. A folyó­« k vizsgálata másrészt azt célozza, „y az ipari üzemek milyen szennye­ző anyagokat bocsátanak ki napjaink­ban. Sőt, ennek a speciális mérésnek a segítségével azt is ki lehet mutatni, hogy egy-egy térségben melyik gyár mivel szennyez leginkább. A méréshez szükséges felszerelést, például indiká­torpapírt és vegyszereket már megkap­tuk Norvégiából. - Tavasszal ugyanezeket a méréseket kell elvégezni? - Nem, akkor majd az ózon mennyi­ségét mutatjuk ki, igen érdekes mó­don. A munka egy dohánynövény ülte­tésével kezdődik márciusban és június közepéig tart. - Miért éppen dohányról van szó? - Ez a növény alkalmas arra, hogy a levelén végbemenő elváltozással jól ki­mutassa a földfelszínhez közel lévő ózon mennyiségét. Megadott táblázat segítségével tudjuk majd megállapíta­ni, hogy Szekszárdon mennyi az ózon a földközelben. Kétfajta dohánynö­vény magját kaptuk meg. Kis műanyag tálakban, 20-25 fokon neveigetjük a pa­lántákat és akkor ültetjük ki őket a sza­badba, ha már jól megnőnek. Azt kell figyelni, hogy a leveleken milyen folto­sodás tapasztalható. Eszerint osztjuk majd különböző kategóriákba és az eredményeket elküldjük a norvég inté­zetnek, 1993. június közepén, tehát rögtön a vizsgálatok befejezése után. - Konkrétan mi a célja ennek a vizsgá­lódásnak? tok takarmányozásához szükséges nö­vényeket is. - Norvégiában is vannak vészje­lek? - Norvégiában több tóból már telje­sen kipusztult a növény- és az állatvi­lág, a savas esők és az ózonkoncentrá­ció hatására. Ezért félnek nagyon. - Az ember nem is gondolná. Észak­Európa, tiszta levegő, sok gyönyörű fenyves, tiszta vizű tavak: én így képzel­tem el Norvégiát. Ózont mérő gyerekek Október végén föladnak majd egy levelet a Norvég Ter­mészetvédelmi Társaság számára a Szekszárdi 5. Számú Általános Iskolából, és ez a levél tudatja a norvégekkel ­kicsit később pedig fél Európával hogy szeptember 28. és október 23. között milyen eső hullott Szekszárdra, sokat ártott-e vagy keveset. (Most már csak megjön!) Az iskola VI. a osztálya végzi el ez idő alatt a csapadékkal kapcsolatos méréseket, ugyanúgy, mint Európa még 11 országában és persze Magyarország más vidékein is, sok gyerek. Az itteni munkát az osztályfőnök, Simon Péterné irányítja. - Ha a szükségesnél vagy normális mennyiségnél sokkal több az ózon nemcsak megsínyli, de akár el is pusz­tulhat a növény. Persze nemcsak ez a bizonyos dohánynövény, hanem még hatalmas fák is erre a sorsra jutnak. A környező országokban sajnos már ta­pasztalható, például a fenyőfák nagyon érzékenyek az ózonhatásra. Lehullat­ják tűleveleiket és nem tudnak helyette újat növeszteni, tehát tönkremennek. Az ózonmérés elindítói attól félnek, hogy bizonyos idő múlva katasztrofáli­san sok növény pusztul el a Földön, be­leértve a táplálkozáshoz, illetve az álla­- Az uralkodó szél Anglia, illetve Nagy-Britannia felől éri Norvégiát, ezért az ipari szennyező anyagok rend­szeresen eljutnak az ország területére, ezt mondják a természetvédelem szak­emberei. - Térjünk vissza Szekszárdra. Az osz­tály minden tanulójának jut mérni-, vizs­gálgatnivaló? - Beosztjuk, hogy mindenki részt ve­hessen a munkában. Huszonhét ta­nuló: 13 lány és 14 fiú. Valamennyien jelentkeztek, nagy kedvvel csinálják, ebben biztos vagyok. Tavaly részt vet­tünk egy környezetvédelmi pályáza­ton, téli madáretetést vállaltunk. Az egész osztály etette otthon a madarakat és megfigyelést végeztek a gyerekek, hónapokon át. Most majd kirándulni is fogunk. A talaj- és kőzetvizsgálatot, a gomba- és zuzmómegfigyelést csak hétvégi kiránduláson tudjuk megtenni. Legkönnyebben az esőmérést végez­hetjük, hiszen itt, az iskolánál is lehet majd, a tanítási szünetekben vagy taní­tás után. Egyébként a zuzmó keresése kicsit izgalmas feladat lesz, mert meg­határozott fajták kellenek, amelyekkel jól kimutatható a levegő állapota, vagyis a szennyezettség hatása a növé­nyen. - Szekszárd környékén vannak ilyen zuzmók? - Biztos, hogy fogunk találni. Meg­adott fényképek alapján azonosítjuk őket. - Hogyan történt, hogy Szekszárdon ez az iskola és éppen ez az osztály, illetve Simon Péterné tanárnő kapta az érdekes és rangos feladatot? - Nem kaptam, hanem vállaltam. Az ország összes általános iskolájába elju­tott a felhívás. Norvégiából közvet­lenül Budapestre, majd a Környezet-és Vízgazdálkodási Intézet értesítette az iskolákat a lehetőségről, a feladatról. Magyarországon ezerharminchárom csoport vállalta. Szekszárdon mi va­gyunk benne. Hozzám közel áll a té­ma, biológia és technika szakos va­gyok. - Az európai nagy vizsgálat tapaszta­latait publikálják majd, okuláskép­pen? - Azt kérték tőlünk, vezető tanárok­tól, vegyük fel a kapcsolatot a sajtóval, tehát mi is próbáljunk közvetlenül tájé­koztatást adni, nyilván azért, mert a he­lyi gondokra, veszélyekre így jobban fény derülhet. Ha a vizsgálatokkal rájö­vünk arra, hogy egy üzem szennyezi a környezetet, mi magunk is próbáljuk meggyőzni az illető cég vezetőit, hogy ezen változtatni kell. Természetesen hivatalos, tudományos publikációk készülnek majd és európai, illetve or­szágos méretekben figyelemfelhívás, intézkedések sürgetése várható. Az is­kolában ez a munka pedagógiai szem­pontból is nagyon sokat jelent. Ha ezt a korosztályt sikerül ráhangolni arra, hogy vigyázzon a növényekre, az álla­tokra, a levegőre, a vízre, a talajra, például a szinte mindennapos perme­tezések közben és az autóhasználat minőségével, akkor talán olyan felnőtt válik belőlük, aki törődik a környezeté­vel. GEMENCI JÓZSEF Fotó: - ka -

Next

/
Thumbnails
Contents