Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1942

osztályfőnök, valamint szépszámú szülőközönség és ciszterci öregdiákok részvételével folyt le. 1. Molnár A.: Míg a szívünk dobban. Férfi kar. 2. Sjjó S.: Hit. Szavalta Kailbach József. 3. Isteni küldetésünk. Elmondta Barth Ernő. 4. Kertész Oy.: Legyen úgy, mint régen volt. Férfikar. 5. Magyar nóták. Klarinéton előadta Pinke Lajoj. 6. Hőseink nyomában. Elmondta Szalay Géza. 7. Szigethy F.: Hősök emlékoszlopánál. Szavalta Kerekes István. 8. Hazádnak rendületlenül. Ének. Május 7-én mondtak búcsút a VIII. osztály tanulói az Alma Mater-nek. Reggel fél nyolckor az osztályfőnök kezéből vették magukhoz az eucharisztikus Jézust. A negyedik óra után gyöngyvirágcsokorral a szívük fölött vonultak az Intézet előcsarnokába, ahol Barth Ernő mondott búcsúbeszédet, majd a kicsik nevében Gránásy Sándor I. o. t. kérte a távozókat, gondoljanak szeretettel az itthagyott kisdiákokra. A »Búcsút vettem iskolámtól« dallam mellett végigjárták az emeleti és földszinti folyosókat, ahol annyi vidám, vagy várakozó szorongással telt percet töltöttek el. Az ég könnyeinek zuhogása miatt aznap nem, csak harmadnap a diákmise előtt tudták megkoszorúzni az intézet legnagyobb tanítványának: Vörösmarty Mihálynak, s a legkiválóbb tanárainak: Virág Benedeknek és Ányos Fáinak az emléktábláit. Május 23án az Élő Hősök ünnepén résztvettünk az országzászlónál rendezett ünnepségen. Május 30-án ültük meg Szent Bernát atyánk ünnepét. Május 30-án kivonultunk a Hősök ünnepére és kifejeztük hálánkat azok iránt, akik értünk életüket adták. Junius 3 án avattuk fel új leventéinket és cserkészeinket a közös leventenapon. június 6-án általános érettségi találkozó volt; 1. alább. I Természetvédelem. ^ természetrajzi tárgyak tanítása közben, de máskor L : j

s

> minden adandó alkalommal rámutattunk arra, hogy az isteni kéz alkotásának, a természetnek remekei tele vannak élettel, gondolatokkal, színekkel és összhanggal. Fátyolozott szemmel jár, ki Istent a természetben nem látja meg, szép- és harmóniaérzék hiányára mutat, ha müveit nem becsüli, eldurvult lélekről tesz tanúságot, aki ezt az összhangot megbontani törekszik. Amikor óvjuk és védjük a csicsergő madárvilágot, vagy amikor a fák és cserjék életét akarjuk kímélni a durva kéztől és az erőszakos pusztítástól, a természet alkotóját tiszteljük műveiben. Amikor alkalmas utalásokkal ráeszméltetjük tanítványainkat a természet Istentől adott gazdagságára, hasznos munkát végzünk a lélek nemesítése érdekében is. Áz ilyen módon kicsiszolt és kifinomult lélekben termékeny talajra hull minden szó, mely a természet szeretetét és élőlényeinek kíméletét célozza. Tanítványaink nemesen érző lelkében nem is kellett tapasztalnunk ennek ellenkezőjét. Az elmúlt években tanulóink százszámra faragták a madárodukat és etetőket, hogy a természetnek ezek az ártatlan élőlényei menedékhez és táplálékhoz jussanak. Az idén is 43 madárodut és 18 etetőt készítettek a II. osztályos diákok, s az etetőket állandóan ellátták eleséggel. A természetvédelem gondolatának ápolását szolgálták azok az ünnepségek is, amelyeket a Madarak és fák-napján rendeztünk. Május 17-én Mészáros Gellért és Mohay Ádám tanárok vezetésével gazdag műsorú ünnepség keretében rendezte meg a IV. és VI. osztály a Madarak és fák-napját. — 32 • —