Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1942

A történelmi órákon hallott ismeretek felelevendtek a százados kövek között végzett megbeszélések során. Gazdag tapasztalatokkal zárult a 2 órás városi séta. Május 1-én az V. osztály a városi múzeum állattárát tekintette meg Mohay Ádám tanár vezetésével. Május 3-án a VI. osztály a Kari-féle ecet- és likőrgyárat tanulmányozta Mohay Ádám tanár felügyelete mellett. Május 4-én a II. osztály Mohay Ádám tanár magyarázata mellett a városi múzeum madártárát tekintette meg. ^ Május 10-én a VI. osztály Mohay Ádám tanár vezetésével a Szarkaféle nikkelező és fémnyomó üzemet látogatta meg. A VIII. o. tanulói Pallay József rajztanár és Gonda Keresztély vezetésével megtekintették a Szépművészeti Múzeumot, hogy az Utasítások szellemében a műalkotásokat eredetiben szemlélhessék. C) Erkölcsi nevelés. | Valláserkölcsi nevelés. Valláserkölcsi nevelésünk célja változatlanul a kegyelmi eletet elo s apostoli buzgosaggal es munkakedvvel telített s erre a munkára fel is készült diáktípus kialakítása volt. Hogy tanulóink kegyelmi életének folytonosságát fenntartsuk, hogy a hűséges kötelességteljesítést s a kitartó önfegyelmezést velük beidegeztessük s az ehhez szükséges természetfeletti erőt számukra biztosítsuk, szorgalmaztuk a krgyelemeszközök használatát, főkép a szentgyónást és szentáldozást s ezeknek végzesére nemcsak a kötelező öt alkalommal, hanem a hónapok első péntekjén, minden vasár- és ünnepnapon, sőt köznapokon is mindig módot nyujtottunk. A »Nagykilencedet« tanulóink négyötöde végezte; egyharmada hetenként áldozott, naponta pedig átlag 20—25. Pünkösd vasárnapján alapos előkészítés után 56 tanulónk részesült a bérmálás szentségében' Következetesen folyt az ifjúság A. C.-s szellemű lelkületének kialakítása és az apostoli munkába való beállítása is. A katolikus közösségtudat fejlesztését szolgálta az ifjúság »közös miseájtatossága« (a melegebb hónapok hétköznagi szentmiséin a liturgikus imák közös recitálása és közös éneklés által), az exortációknak ilyen irányú beállítása s a vallástani ismeretanyagnak és a hittanóráknak ilyen vonatkozásokkal való megtöltése. A »családmentés — nemzetmentés«-programm a vallásos nevelés egész vonalán érvényesült. Több exhortáció kimondottan a családi közösség megbecsültetésére s a család katolikus szellemének elmélyítésére irányult. Az alsóbb osztályok ifjúsága főkép gyakorlati irányítást kapott, amelyet megértéssel és örömmel követtek is a közös imádkozás bevezetésének kieszközlésében, házioltár készítésében, a családtagok többszöri közös szentáldozásában stb. A négy felsőbb osztály tanulói több exhortációban az ideális katolikus házasságra is távolabbi előkészítést kaptak. Az Ifjúsági Jézus Szíve-szövetséget is megalakítottuk körükben (L. a Máriakoongregáció működéséről szóló jelentést!), hogy a ^kongregáción kívül álló fiúkat is intenzívebben bevonjuk a szentségek használatába és az apostolkodás gyakorlataiba, különösen a családok életének megszentelésébe. A kérdésnek a kongregációban, a szövetség gyűlésein és az összes osztályokban való folytonos napirenden-tartása által az iskolánkkal kapcsolatban levő katolikus családok közül ebben a tanévben 190 ajánlotta fel magát Jézus Szentséges Szívének, 56-ban fog ez megtörténni június illetve július hónapokban, 31 családban pedig már régebben megtörtént. Összesen — 28 • —