Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1937

Dr. Hesz Kálmán vette át addig, mig Balonyl Tibor a zirci Apátúr 1414/1937. sz. rendelkezésére véglegesen elfoglalta a magyar-francia tanszéket. Vagner István kat. testnevelői tanárt, ki súlyos bokatörést szenvedett, az 1. félévben v. Papp József, majd Warwasovszky Tihamér helyettesítették. E szerint a tanári testület az igazgatón kívül 14 ciszt. r. oki. rendes, egy oki. r. rajz, egy oki. testnevelési, egy oki. óraadó és egy oki. óraadó testn. tanárból állott. Halottunk. Mélységes gyászba borította intézetünket Magdics István prelátuskanonok, püspöki biztosunk halála. 21 éven át szórta lelkének kincseit iskolánkra, 21 esztendőn át vezette ifjúságunkat szerető szavaival, példaadó életével a via sacra-n és lángra gyújtotta szívükben az isteni tudomány, a scientia sacra életadó szeretetét. Ez a 21 esztendő nagy lelki és szellemi gazdagodást jelentett intézetünknek. Emlékét hálásan őrizzük szívünkben és kérjük a Mindenhatót, hogy a ránk hullatott sok meleg jóságát és szeretetét jutalmazza meg az örök élet boldogságával. Requiem aeternam dona ei Domine ! Látogatások. Február 8—9—10—11. napjain Csaplovics József tanügyi tanácsos Balogh László s. fogalmazó kíséretében végezte ellenőrző hivatalos iskolalátogatását. Tapasztalatairól febr. 12-én tartott értekezleten számolt be a tanári testületnek. Dr Kürti Menyhért kat. főigazgató márc. 21—23. napjain látogatta meg hivatalosan intézetünket. Megfigyeléseit márc. 23-án tartott értekezleten közölte a tanári karral. Vallás-erkölcsi nevelés. Jellemképző nevelésünk kezdete és alapja az iskolánk szellemét alkotó, a szív legszebb és legszentebb érzelmeit ápoló vallás-erkölcsi nevelés volt. Nevelő testületünk egységes katolikus világszemlélete kifejeződött nevelő és oktató munkánk minden megnyilatkozásában; minden óra és minden tantárgy a ránk bizott ifjúság vallásos hitéletének meggyökereztetésére irányult. A vallás-erkölcsi nevelés elmélyítésére felhasználtunk tehát mindent: nemcsak a hittanórákat, de a többi órákat is, hogy távlata legyen vallásos érzéseiknek; a szülőkkel való megbeszéléseinket, hogy a családból induljon ki a legmélyebb vallásos indítás; a botlásokat, gyarlóságokat, hogy a kvalifikálásnál lelkiismereti finomságok származzanak; a megszeretett vallásos gyakorlatokat, hogy ezek ne pusztán külsőségek maradjanak, hanem a lélek belső szükségleteivé váljanak. Erkölcsi nevelés kapcsán bele kell idegződnie a gyermekbe, hogy csak közületben, azaz a családi és nemzeti közösségben élhet; hogy kötelességei vannak családjával, hazájával és ezek közvetítésével az egész emberiséggel szemben. Ezért igyekeztünk tanítványaink szívébe oltani a haza, a munka szeretetét, az erkölcs, a becsület, a kötelességteljesítés iránti vágyódást, hogy életvidám, kiegyensúlyozott, jellemes, felelősséget érző, jóakaratú, Isten- és emberszerető egyéniségekké kristályosodjanak. Ősi iskolánk elsősorban az erkölcsi nevelés szolgálatában áll. Elülteti, ami hiányzik; gyomlálja, gátolja, ami káros; műveli, előmozdítja, ami értékes. A nevelést lehetővé és szükségessé teszi az a tény, hogy a gyermek alakítható, formálható, bár tudatában vagyunk annak is, hogy a nevelésnek határt szabnak az öröklött, - 18 --