Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1934

- 35 — magyarázott Fegyelmi Szabályokat, amelyeknek minden sora a valláserkölcsi nevelést szolgálja; maguk előtt látják tanáraik jó példáját; jelen vannak a napi sz. miséken: sokan még a téli időkben is; 5 kötelező gyónáson kívül számosan járultak a szentségekhez a hónap első péntekjén és naponkint is. Gyászmisékben emlékezünk meg az intézet elhunyt tanárairól, tanítványairól és a Diákszövetség tagjairól. Vallásos aktus nálunk a Veni Sancte és Te Deum. Ünnep az aradi vértanuk, sz. Imre napja, márc. 15-e, a kormányzó űr és szeretett intézeti kegyurunk nevenapja. Az ifjúság 3 napos lelkigyakorlatait Kovács Arisztid panonhalmi bencés alperjel úr volt szíves vezetni, a tanári karnak pedig főtiszt. Morovits Ferenc veszprémi szferencrendi házfőnök tartotta 3 napon át sok lelki haszonnal járó lelkigyakorlatait. Ifjaink lelkébe, minden érzésébe és gondolatába kiirthatatlanul igyekeztünk bele ültetni a hazaszeretet szép virágait. »A haza minden előtt!« gyönyörű szózatát hangoztattuk minden alkalommal, ha az ifjúsághoz szóltunk. A magyar honpolgári büszkeséget a történelem példáin, történelmi képeinken, az ősök és hősök tiszteielével tanítottuk. Végső célunk a hazafias erkölcsös jellem nevelésében az volt, hogy mindenki saját munkája árán, maga erejéből próbálja kiküzdeni egyéniségének megbecsülését, tiszteletét méltányolását azon a helyen, ahová őt kötelessége állította. Ne veszítse el bizalmát önmaga s hazája jövője iránt még a mai tespedt, lemondó felfogású társadalomban sem. Tartsa mindig szem előtt minden tanuló, ami szépet és jót hallott 8 év alatt s azok szerint gyakorlatilag gondolkodjék és cselekedjék. Értse meg, hogy az ideális magyar embernek nem önző célokért kell küzdenie, hanem érzésekkel eltelve másokért, polgártársaiért és nagyban egész nemzetéért kell beállítani egész életét. 4. Fegyelem és tanulmányi előmenetel. A fegyelmi szabályok pontos megtartásával és ellenőrzéssel, továbbá a szülőkkel való gyakori érintkezéssel sikerült fenntartani intézetünkben a rendet. A szeretet és a körülmények mérlegelése, a megelőzés és a folytonos felügyelet volt irányelvünk a néha elkerülhetetlen büntetésnél. Tanulóink általában jól fegyelmezettek. Sajnosan kell azonban tapasztalnunk a helytelen szülői nevelés és a mai viszonyokból eredő tekintélytisztelet csökkenését és az illedelmes viselet hiányát. Nagyobb fegyelemsértés egy esetben fordult elő A tanulmányokban való előhaladás megnyugtató, sőt kielégítő; bár az osztályok túlzsúfoltsága miatt csak megfeszített munka árán sikerült ezt az eredményt kiküzdeni. 5. A testi nevelés. Fontosnak tartjuk, hogy testedzéssel, mérsékelt sporttal, tornával erősítsük tanulóink testi szervezetét, mert csak így állja meg helyét a mai nehéz, szűkös kenyérkereseti világban s csak így lesz szelleme is friss és fogékony a tanulmányokra. De keményen elitéljük, hogy a tudás helyébe a rekordok üres becsvágya lépjen, hogy izmaikat lelkük rovására erősítsék, tréningekkel, meccsekkel, túrákkal, góldrukkal életük legértékesebb fele teljék el. „Teljesen egészségtelen korszellem az, mikor a tapasztalatlan ifjú 19—20 éves korában bajnok lesz, akit kineveznek »sportzseninek«, arcképét hozzák az újságok stb. Egy szép napon arra ébred, hogy Ikaros-szárnyai letörtek, nem birja tartani saját rekordját, babérjai, arcképe, személye egyaránt lomtárba kerül." Szülőknek, nevelőknek kötelességük lecsapolni az ifjúság sportfanatizmusát s őt a helyes keretek közé kell visszabillenteniök. 6. Szülői értekezlet. Mészáros Ervin dr. a tekintélytiszteletről, Török Bonifác a rover-munkáról tartott előadást a szép számmal megjelent szülőknek.