Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1925

- 29 — aki ezen alkalommal első ízben volt nálunk hivatalos látogatáson, ápr. 15-én tartott értekezleten közölte a katholikus pedagogusok munkából leszűrt, mély értelmű és a magyar ifjúságot szerető szíve mélyéről fakadó paedagogiai gondolatait. Werner Adolf dr., zirci apát, intézetünk kegyúra, máj. 12, 13., 14. és máj. 18., 19., 20 ik napjain látogatta meg intézetünket. Meglátogatta intézetünk minden tanárát, meghallgatta az előadásokat az egyes osztályokban. Minden szavából és mozdulatából szeretet áradt az ifjúság és a tanári kar tagjai felé. Ahol megjelent, ott megnyíltak a szívek és bő forrásokban bugyogott a szelídség, gyengédség s a szeretet. Őméltósága a rendi tanárokat máj. 20-án tartott értekezleten tájékoztatta a ciszterci rendet érdeklő ügyekről. Magdics István prépostkanonok, iskolánk püspöki biztosa, több alkalommal jelen volt a vallástani órákon s elnökölt a vallástani vizsgálatokon. A júniusi érettségi vizsgálatokon a vallás- és közoktatásügyi miniszter megbízásából Viszota Gyula dr., budapesti tankerületi főigazgató elnökölt. 7. Egészségi állapot. A tanári testület egészségi állapota kielégítő volt. Betegség miatt csak 1 tanárt kellett 3 napon át helyettesíteni. A tanulók egészségi állapota is általában elég kedvező volt. Súlyos és ragályos betegség (tífusz, kanyaró, tüdőcsúcshurut) csak szórványosan fordúlt elő. Haláleset az egész év folyamán egy sem volt. Tanulóinkat a himlő ellen beoltattuk, szemeiket és nyakukat a hatósági orvos megvizsgálta. Sem egiptomi szembetegségben, sem golyvában szenvedő tanulót nem talált. 8. A tanulók erkölcsi és fegyelmi magaviselete. Iskolánk a tanulók erkölcsi életét a kath. vallás tanítása szerint irányítja. Ifjúsági szent beszédeinkben, az ifjúsághoz intézett intelmeinkben azt hirdettük, hogy annak az útnak, mely a tökéletes szabadsághoz vezet, nem rombolás, hanem szentség a neve. Olyan nemzedéket igyekeztünk nevelni, mely a Hegyi Beszédet vallja erkölcsi törvényének. Ifjúságunk nagy többségében hallgat is a szóra. Súlyosabb erkölcsi kihágás vagy komolyabb fegyelemsértés az egész év folyamán nem jutott a tanári testület tudomására. A vizsgálatot tett 463 tanuló közül a tanári testület 203-at példásnak, 260-at jónak ítélt. Szabályszerű vagy kevésbbé szabályszerű magaviseleti érdemjegyet egy tanuló sem kapott. 9. Tanulmányi előmenetel. Az év végén 479 tanuló kapott bizonyítványt. Ezek közül 367, vagyis 76-6 % végezte be az évet legalább elégséges eredménnyel. Összesen 19-en voltak olyanok, kik tehetségük gyengébb volta vagy nagyobbfokú hanyagságuk miatt 2-nél több tárgyból elégtelen érdemjegyet kaptak. 10. Iskolai ünnepek. Az iskolaévet ünnepélyes Veni Sancteval nyitottuk meg, megünnepeltük az aradi hős tábornokok halálának évfordulóját. Az I. félévi módszeres értekezleten a tanári testület egy bensőséges, házi ünnep megtartását határozta el. Az intézet 200 éves jubileuma alkalmával intézetünk jeles és hős tanítványainak emléket állítottunk. Az intézet udvarán felállított emlékmű márványtábláin fel vannak sorolva intézetünk mindazon kiváló igazgatói, tanárai és tanítványai, kik a polgári vagy katonai erényekben jeleskedve, jelenlegi tanítványainknak példaképül szolgálhatnak. Ezek a nevek beszédes bizonyságai annak, hogy azok az eszmék, melyekért ősi iskolánk falai között dolgozunk, az életben megvalósíthatók. Ez az emlékmű a tanári kar nevelői munkájának nemcsak eredménye és koronája, hanem annak segítője s kiegészítője. Ezt a nevelői értéket óhajtotta a tanári testület még szorosabban belekapcsolni iskolánk életébe. Ezen határozat értelmében minden évben egy pillanatra megállítjuk mindennapi munkánkat. Összegyülekezünk az emlékmű körül és tanítványaink elé tárjuk egy-egy jelesünk vagy hősünk életét. Elmondjuk, hogy hogyan küzdött, dolgozott, fáradott attól az időtől kezdve, mikor először hallotta iskolánk primuszharangjának munkára hívó szavát, egész addig, míg rákerült neve az emléktáblára. Úgy véljük, hogy ezáltal öregbíthetjük a nevelői munka megbecsülését, fokozhatjuk tanítványainkban a kegyeletes érzés kialakulását, felserkenthetjük lelkünk nemesebb ambícióját, gyarapíthatjuk az eszményibb ember kialakításának alkalmát. Ezen első ünnepünket jeles tanítványaink legjelesebbjének, Vörösmarty Mihály emlékének szenteltük. Nov. 15-én, a diákmise után, az intézet tanárai, jelenlegi és volt tanítványai levonultak az emlékmű elé, melyet az újonnan készült zászlókkal és a tanulók hozta virágokkal feldíszítettünk. Az ünnepséget az ifjúsági zenekar Beethoven gyászindulójával nyitottuk meg. Utána az intézet igazgatója magyarázta meg az ifjúságnak az ünnepély célját és jelentőségét. Megköszönte Philipp Istvánnak a zászlók megtervezését, Keresztes Józsefné úrnőnek a zászlók elkészítését, Kéri Józsefnek az ajándékba készített zászlótartókat, Friedrich Jenőnek pedig a zászlórudak befestését. Ezután Szabó Miklós VII. o. t. szavalata következett, majd pedig Paudits Imre VIII. o. t. mondotta el Vörösmarty Mihályról készített emlékbeszédét. Az igazán bensőséges és kegyeletes megemlékezést az ifjúsági énekkar a Szózat eléneklésével fejezte be. Intézetünk ifjúsága részt vett a Fejérmegyei Széchenyi-Szövetség emlékünnepén, melyet a Magyar Tudományos Akadémia alapításának 100. évfordulóján tartott. Ezen ünnepélyen az intézet igazgatója mondotta a megnyitó beszédet, az ifjúsági énekkar pedig a Szózatot és a Hymnuszt énekelte. Megünnepeltük Zrínyi-cserkészcsapatunk fennállásának 5., továbbá Oyulay Pál születésének 100., Rákóczy Ferenc születésének 250.,