Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1915

többet azonban a vallástan, magyar nyelv, földrajz, történelem, természetrajz, természettan, latin és görög nyelv és egészségtan órákon foglalkoztak háborús kérdésekkel. A vallástan tanára számos példát talált a háború eseményei között az erkölcsi kérdések megvilágosítására. Az Isten akaratában való megnyugvásnak, az Isten és a haza iránt való kötelesség teljesítésének, a lemondásnak és önmegtagadásnak, a szülői, gyermeki és felebaráti szeretetnek, a jótékonyságnak, az önzetlenségnek gyönyörű példáit szolgáltatták a fronton küzdő hőseink és az itthon dolgozó polgártásaink. Sokszor nyílott alkalom annak a kimutatására, hogy a nagy veszedelem közelebb hozza az embereket az Istenhez. A háború folyamán nagy erények tükröződtek a küzdő hősök cselekedeteiben. Régen elfelejtett, elhomályosult értékek villantak ki katonáink lelkéből. Mélyült az érzés, erősödött a hit, meghalt az önzés, élő, eleven lett az altruizmus. A magyar órákon is ezer és ezer alkalom kínálkozott a háború vonatkozásainak megbeszélésére. Megismertették a tanúlókkal az újabb háborús költészet termékeit. A kuruc népköltészetet összehasonlították a mostani népköltészettel. Berzsenyi hazafias ódáinak tárgyalását felhasználták az ifjúság hazafias érzelmeinek felkeltésére. A modern költők költeményeik magyarázatánál rámutattak a hazafias érzelmeknek a költészetben való nélkülözhetetlenségére. A földrajz órákon rendszeresen megbeszélték a harcterek földrajzi fekvését. Az élelmiszerek és hadiszerek szállítása kérdésével kapcsolatban kutatták a világkereskedelem útjait, összehasonlították a különböző országok ipari és gazdasági terményeit. A mult eseményeit és a jelen küzdelmeit a történelem órákon kapcsolták egységes képbe. Az élő, szemeink előtt lefolyó történelem nagyszerű eseményei új fénybe ragyogtatták fel dicsőséges multunk halványúló színeit. A Doberdón küzdő katonáinkban meglátták az ifjak a kuruc hősöket, a kárpáti harcok felújították lelkünkben a szabadságharc legendáit, a magyar katona kiválósága eszünkbe juttatta ezer éves múltunk minden dicsőségét. A régi magyar-török háborúkkal kapcsolatban rámutattak az előadó tanárok a mostani magyar-török barátság kifejlődésére és szükségességére. A régi magyar-bolgár, magyar-német ellentétek magyarázatánál utaltak érdekeink találkozására, kölcsönös megértésére és megbecsülésére a jelenben. A régi rigómezei csatát összehasonlították a mostanival, Hunyady János szerb hadjáratának tárgyalásánál összefoglalták Szerbia jelenlegi elfoglalásának főbb mozzanatait. A világtörténelmi előadásokon is keresték a kapcsolatot a mult és a jelen eseményei között. Napoleon orosz hadjáratával összehasonlították a magyar-osztrák és német hadaknak Oroszországba való benyomulását, a rómaiak Dirachium (Durazzo) melletti csatáját összekapcsolták a jelenleg Durazzo mellett lefolyt csaták megbeszélésével. Hinnibal alpesi átkelésének tárgyalása alkalmat szolgáltatott a hegyes terepen lefolyó harcok ismertetésére. A régiek Hellespotusának jelentőségével szembe állították a Dardanellák fontosságát. Szóval alig volt a két háborús esztendőnek olyan