Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1902

_J04_ képző intézetének lelki igazgatója és tanára, mondotta az ünnepi beszédet meggyőző erővel, mély érzelemmel, lángoló lelkesedéssel és páratlan hatással. Isten áldása és a Magyarok Nagyasszonyának, kinek különös pártfogása alá helyezte magát a Társulat, a boldogságos Szűznek oltalma kisérje a zsenge intézményt jövőben, hogy mennél több fiatal lélek meríthessen kebelében erőt, lelkesedést, kitartást s képezhesse ki magát általa támogatva az egyház és haza derék tagjává! Az intézet ifjúsága kereszténység fejéhez való ragaszkodásának újabb tanújelét adta, mikor Károly Ignác, dr. Polgár Iván és dr. Vargha Dámján tanárok vezetése alatt heten elmentek az örök városba: videre Petrum. Ezen ifjak: Magyar Ferenc VIII., Keller Gyula VII., Jávor János, Vásárhelyi Géza VI., Bokor Árpád, Kenessey Gyula V., Sziebenliszt Henrik I. o. tanulók. Utrakelésük előtt tisztelegtek az intézet igazgatójánál, kikérték a megyés püspök úr ő Méltóságának áldását. Ápril hó 7-én, nagy kedden, elindulva Fiúmén és Ancónán át nagy csütörtökön az örök városba értek. Megnézték a Vatikánt, Rómának egyházi szent emlékeit, a klasszikus kor maradványait: megnézték a templomokat, bennök az apostolok, vértanúk, hitvallók megszentelt helyeit, valamint a pogány Róma tisztán emberi nagyságának alkotásait, melyeket az elme felmagasztaltsága s a lelkesedés hatalma hozott létre. Az ifjakat s vezető tanáraikat Ő-Szentsége húsvét napján fogadta, valamennyit kézcsókra bocsájtotta s külön apostoli áldásban részesítette. A Szent Atya intézetünk iránt atyai szeretetének emlékét abban a levélben örökítette meg, melyet Zichy Gyula gróf, pápai titkos szolgálattevő kamarás s címzetes apát által Íratott a Congreganistáknak; mint ez az Értesítő 4-ik lapján olvasható. Intézeti fegyelemtartás. Nem a fenyítés szigorúsága, hanem a felügyelet gondossága, a kötelesség teljesítésében nyilatkozó pontosság, a komoly és igazságos itélet, a következetes bánásmód; a rendnek, tisztaságnak, iliedelemnek megkövetelése; a többszörös intés, figyelmeztetés, a jóindulatú példás tanulónak megkülönböztetése, a veszélyes példának eltávolítása: ezek voltak a fegyelmezés leghatásosabb eszközei. Ezen eszközök alkalmazásának köszöni intézetünk a jó fegyelmet, az ifjak szelid erkölcsét, nemes gondolkodását, példás magaviseletét. Az ifjak valahányszor beléptek az iskolai épületbe, az érkezőket az igazgató és tanárok őrködő tekintete fogadta. Szünetek alatt a következő órák tanárai vitték a felügyeletet. Az intézet kapui 1/4 8-kor nyíltak meg, 2/4 8-kor szentmisére vonúlt az ifjúság az osztályfők vezetése alatt; 8-kor kezdetét vette az előadás, 8 óra 50 perckor az első óra véget ért; a második előadás órája 9-től 9 óra 50 percig tartott; a harmadik 10-től 10 óra 50-ig, a negyedik